“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了”这段对话描写有什么特点?这样写有什六年级的同学们,这篇课文你们应该已经学过了.这是道课内阅读题：从“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居

你知道吗?桑娜说,咱们的邻居西蒙死了. 改转述句 “你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了.是什么时候?”是什么修辞手法修辞手法哦! “你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了.”选自哪篇课文 咱们的邻居西蒙死.的修辞手法 “你知道吗?”桑那说,“咱们的邻居西蒙死了.”“ 什么时候?”使用了什么修辞手法. 阅读《穷人》中的一段回答问题?“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了.” 什么时候?” 大概是昨天.她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了.他们那么小……一个还不会说话,另一个 穷人 桑娜为什么不直接告诉渔夫,西蒙死了,她已经抱回了两个孩子两个人沉默了一阵.“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了.” “哦,什么时候?” “我也不知道她什么时候死的,大概是 穷人 桑娜为什么不直接告诉渔夫,西蒙死了,她已经抱回了两个孩子两个人沉默了一阵.“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了.” “哦,什么时候?” “我也不知道她什么时候死的,大概是 穷人 从渔夫的动作.语言中你能看出什么?两个人沉默了一阵.“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了.” “哦,什么时候?” “我也不知道她什么时候死的,大概是昨天,唉,她死得好惨哪,两 桑娜对丈夫说 咱们的邻居西蒙死了我也不知道是什么时候 死的改为直接引语 桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了,我也不知道什么时候死的.”改为直接引语陈述句 桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了,我也不知道是什么时候死的改为转述句 桑娜对丈夫说:“咱们邻居西蒙死了,我也不知道是什么时候死的”(改为直接引语陈述句) 这一段对话有什么特点?这样写有什么好处?“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了.” “哦,什么时候?” “我也不知道她什么时候死的,大概是昨天,唉,她死得好惨哪,两个孩子都在她身边 桑娜说咱们的邻居西蒙死了.什么时候?是什么修辞手法 想象:当渔夫拉开了帐子以后,会怎样?他会和桑娜说什么?做什么?两个人沉默了一阵.“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了.” “哦,什么时候?” “我也不知道她什么时候死的,大概是昨 想象:当渔夫拉开了帐子以后,会怎样?他会和桑娜说什么?做什么?两个人沉默了一阵.“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了.” “哦,什么时候?” “我也不知道她什么时候死的,大概是昨 穷人片段【阅读】谢谢两个人沉默了一阵.“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了.” 什么时候?” 大概是昨天.她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了.他们那么小……一个还不会说