老师布置了一道数学题：计算（x+y）（x-2y）-my（nx-y）的值在把x,y的值代入计算时小明和小亮把y的值看错了但是结果都等于25小敏把正确的xy的值代入计算结果也是25为了探个究竟她有把y的值

TAT 数学题啊数学题...不会做挖数学老师给小林布置了一道数学题：设x、y、z(x 老师布置了一道数学题：计算（x+y）（x-2y）-my（nx-y）的值在把x,y的值代入计算时小明和小亮把y的值看错了但是结果都等于25小敏把正确的xy的值代入计算结果也是25为了探个究竟她有把y的值 老师布置了一道数学题：计算（x+y）（x-2y）-my（nx-y）的值在把x,y的值代入计算时小明和小亮把y的值看错了但是结果都等于25小敏把正确的xy的值代入计算结果也是25为了探个究竟她有把y的值 放学时,王老师布置了一道分解因式题:(x+y)2+4(x-y)2-4(x2-y2),小明思考了半天,没放学时,王老师布置了一道分解因式题：（x+y）2+4（x-y）2-4（x2-y2）,小明思考了半天,就打电话给小华,小华在电话里 老师布置了一道题计算（x+y）（x-2y）-my（nx-y）（m,n均为常数）计算（x+y）（x-2y）-my（nx-y）（m,n均为常数）在把x,y的值代入计算时,粗心的小名和小亮都把y的值看错,但结果都等于25.细心的小 幂的乘方,一道数学题：计算：-（x-y）^2乘（y-x）^3 老师布置了一道数学题,是一个多项式减去3x的平方-5x+1某同学大意,将减号看成加号,得出的结果是5X平方+3X+7 求这道题的正确结果 关于分解因式题的数学问题.放学时,王老师布置了一道分解因式题：（x+y）²+4（x-y）²-4（x²-y²）,小明思考了半天,就打电话给小华,小华在电话里讲了一句,小明就恍然大悟了,你 学过分式以后,老师给小明布置了一道数学题：化简a+ 一道初中数学题（计算,4(x+2y)^2-25(x-y)^2 一道数学题,(x-y)^3×(x-y)^2×(y-x) 现在学了高中:基本不等式,老师布置了一道题,怎么做?设k>1,解关于x的不等式：x²/2-x 八下数学题一道计算：[（4x²-y²）÷4x²-4xy+y²/2x-y]² 一道数学题..先化简,后计算.[(2x+y)²-y(y+4x)-8x]/2xx=10 我有一道数学题不会做,请哥哥姐姐们帮我解答!计算：x/x-y-y/y-x 一道数学题,最好巧算.计算：(x-y+2)2-(x-y-2)2（(x-y+2)2是指x-y+2的平方,(x-y-2)2是指x-y-2的平方） 一道数学题：（2x-y）（2x+y）+（2x+y）² 老师在黑板上布置的作业中有这样一道题,先化简再求值(-x的立方加3x的平方y-y的立方）减（x的立方-2xy的平方加y的立方）加（2x的立方-3x的平方y-2xy的平方）,其中x等于209,y等于-二分之一 小