亡了国当了奴隶的人们,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿了一把打开监狱大门的钥匙.找出句子的本体,喻体,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/30 20:16:05
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仿写句子:亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.仿写:遭遇自然灾害痛失家园的人们,只要__________________________________. 亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.这段话的含义是什么 “亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙”的含义 韩麦尔先生说:;亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.” 如何理解“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”这句话 仿写句子:亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙. 亡了国当了奴隶的人们,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿了一把打开监狱大门的钥匙.找出句子的本体,喻体, “亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙”的含义“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把大开监狱大门的钥匙”的 在都德的《最后一课》中,他借韩麦尔先生之口说:亡了国,当了奴隶的人民,只要牢牢在都德的《最后一课》中,他借韩麦尔先生之口说:“亡了国,当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就 《最后一课》“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”运用了什么修辞手法,其含义是什么? “亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话有什么深刻的含义?多一些,不能凑! 亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像一把打开‘监狱大门’的‘钥匙’.监狱大门指的是 .钥匙只得是 .. 最后一课 句子理解亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙.句子理解, 初二课文《最后一课》联系课文内容,谈谈你对“亡了国当了奴隶,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.”这句话的理解. 在《最后一课》中,“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话什么意思 1.亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.求本体、喻体及含义 《最后一课》亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.描写方法和作用 亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”这句话监狱指什么?钥匙指什么?