教育论文：基于WEB的管理会计远程课程教学系统的设计与开发[1]

【论文秘籍网 - 教育学论文】
【摘要】 分析管理会计远程教育系统的现状，探讨管理会计远程教学系统的设计思想和主要技术，提出管理会计远程教学系统设计方案，介绍远程课程系统运行实例。
　　【关键词】 管理会计教学系统设计开发
　　【文献编码】 doi:10.3969/j.issn.0450-
　　9889（C）.2011.07.056
　　
　　高校教学课程改革，越来越多地需要广大教师运用远程教学手段，实施现代教育技术。为此我们设计了管理会计课程远程教学系统，将中央电大、省级电大、市级电大的教学资源进行整合，分类建立起三级教学资源内容链接，使学生能快速地访问学习内容。系统还实现远程在线实验、在线交流答疑、在线测试等功能，为学生提供完善的课程远程教学环境，提高在网络环境下的教学质量。
　　
　　一、 管理会计远程教学系统的特点
　　
　　管理会计课程是中央广播电视大学开放教育会计学（专科）财务会计专业的核心课程，是理论性与实践性要求都很强的课程。在实际教学中，应努力实施“学以致用”的教学理念，以培养学生较高的专业技能和综合管理素质为目标，不断完善教学内容，改革教学方法和教学手段，充分发挥远程网络教学的优势，为主讲教师建设教学视频资源库，实现在线课堂；由辅导教师负责网上教学答疑，按中央电大的统一教学要求在线布置并批改作业，为学生提供完善的远程教学服务支持。
　　
　　二、 管理会计远程教学系统设计思想
　　
　　常见的远程教学系统主要采用文字、图像、视频讲座等来组织教学内容，缺少对学生知识进行考核、评价的机制，不能对学生知识掌握的程度进行总结。采取这种方式进行教学学生长期通过网络学习，很容易感到枯燥、失去学习兴趣。针对以往的不足，本教学系统丰富了交互式的课程考核评价功能，方便学生、教师进行在线答题、评分、总结等活动，建立起全新的网络教学模式。
　　系统将图像、视频、动画等都采用Flash脚本技术组合在一起进行综合处理和控制，为学生提供丰富的视听环境、友好的操作界面，丰富了教学内容和教学手段，刺激了学生的求知欲，也增强了学生对抽象事物和过程的理解。教师可逼真地演示传统课堂上不能演示的内容，模拟难度较大、较复杂、成本较高的实验，使课堂内容更加丰富多彩。所有的教学信息，系统都采用Web技术与数据库相结合来完成数据的存储、访问功能，解决了大量信息存储管理的问题，实现了信息资源库的异地存储，方便进行远程资源快速读取操作。
　　
　　三、 管理会计远程教学系统的主要技术
　　
　　管理会计的远程教学系统中，为增强学生的实践能力，应突出操作技能的知识。可模拟常用的用友财会软件、金蝶会计软件的操作流程，制作交互式Flash模拟实验嵌入在网站中，实现学生远程教学实践。模拟实验的内容应是由具有丰富经验的教师设计的、具有很强实用价值的教学经典案例。在实际教学中，应达到如下效果：学生都能游刃有余地使用课程模拟实验，实践技能水平得到快速提高，达到模拟真实财会软件的效果。
　　（一） 模拟实验调用
　　当登录学生需要使用模拟实验时，就可以从系统中调出。系统分教师指定和学生指定两种调出模拟实验的方式。教师指定是由教师为学生选择模拟实验内容，让学生按要求进行模拟实验操作，可进行实验考核。学生指定是由学生自由选择模拟实验的内容，一边观看实验演示，一边模拟操作练习。主要技术：其一，学生从浏览器发出调用某个模拟实验请求，服务器验证其身份权限，如果用户的请求超出自己身份的权限，则连接失败；其二，服务器根据传来的模拟实验序列值，在数据库中查找该模拟实验所需的模拟Flash实验文件路径；其三，服务器根据数据库中得到的路径调用Flash文件；其四，将调用的模拟Flash文件送到服务器中进行处理；其五，服务器将调用的模拟实验传到远程的计算机浏览器上。
　　（二） 模拟实验测试
　　系统中的模拟操作Flash实验均使用了Action Script脚本语言，具有很强的交互性。学生根据实验中的提示信息按一定步骤进行操作实验，系统在学生操作完成后自动评分，然后通过PHP脚本语言将学生的得分保存到数据库中。
　　
　　四、 远程教学系统设计方案
　　
　　本课程系统按Web网页结构进行设计，其主页包括以下栏目：教学信息（包括教学进度、教学大纲、教学实施方案或细则、导学、责任教师介绍等）；教学辅导（包括各章的重难点内容辅导、教案等）；视频课堂（由导像转换的IP课件、录音等）；在线练习（各章作业辅导）；知识扩展（阶段性习题辅导、往届试题和模拟试题）；相关资料；教学辅导相关链接；课程论坛。
　　系统主要由学生管理模教育学论文