九年级上册语文配套作业本答案2016

18 杨修之死
] . ( l ）肋（2 ) 军队回朝（2 ）守候
绰（3 ）靡
( 3 ）假装
（住）徉（5 ）讫（6 ）乡逃跑（4 ）原因、缘故燕盆
〔 7 ）恃旷2 ( 1 ）出征的( 1 ）长篇章回体魏蜀昊: ：扩
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参考答案
统治集团罗贯中（2 ）赤壁之战小例：二顾茅庐刘备吮请诸葛亮身在曹营心在汉徐庶人在曹营不献二策4 · 杨修为曹植做了＝件事：告发吴质· 教曹植斩门吏而出城，为曹植作答教5 略（言之有理即可。）6 一力面，杨修深知曹操的一此习质和想法，从而能准确地预测些事的走向，知道曹操的“肺腑”；另一方面，他未能真正认识到曹操自胸狭窄、生阵多疑的特点，过干放肆，不能说“真知魏工肺腑”。7 示例一：应该杀，囚为他泄露了军机，并乱了军心。示例一：不该杀．君王应大度，要合理任用人才。8 ．刘玄德三顾茅庐9 ．兴复汉室10
( 1 ）求贤若渴，礼贤下士。（2 ）稳重，顾全大局。（3 ）鲁莽直爽。11 ，不例：《 龟虽寿》 突出体现了曹操远大的抱负· 阔大的胸襟和自瞥息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。（后一问回答言之有理即可。） 1 ，范进中举
1 . ( 1 ）相（2 ）斟（3 ）腆（4 ）梓（5 ）挚（6 ）讳（7 ）解（8 ）锭2 ( 1 ）儒林外史讽刺吴敬梓（助范进封建科举3 ( 1 ）规矩（约家乡（3 ）恳清，请托( 4 ）结交4 范进中举后，周围的人前来逢迎和献媚。5 范进乡试的阅卷者汤公，是张乡绅先祖的学生。张乡绅跟汤公可以说是师弟兄辈，而范进则是张乡绅的师侄辈，他实际上是张家门生的门生。6 突出了胡屠户对金钱的渴架，并和他假装客气的表象相刘照，形成了强烈的讽刺效果，使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩小人五态跃然纸卜。7 科举取士的价值引导：一日高中就名利双收；卒｝会整体价值取向：嫌贫爱富，趋炎附势。8 ．提示：或者训斥儿子无能，夸赞范进能干；或者教导儿子亲近范进等。（言之有理即可。）9 ．动作描写（或：细节描写）。表现出严监生极其吝音。10 如此反复，使故事清节更有味，更具讽刺意义。11 ．略12 原文更好。仅仅让范进屡试不第而撩倒终生，只能说明封建科举制度对读书人在生活上的影响。而《儒林外史》 中的设计，说明封建科举考试不仅左右着人的经济状况和社会地位，更能影响一个人的精神，由此可见其刘人控制之深。 20 香菱学诗
气
1 ( ] ）腻（2 ）揣（3 ）诌（4 ）暴（5 ）操（6 ）诧（7 ）增（8 ）擎2 ( l ）石头记金陵于一钗隋僧录风月宝鉴曹雪芹清贾宝玉林黛玉（2 ）王维李白杜甫陆游3 示例：如„旧落江湖白，潮来天地青”一句，虽用墨简省，却以写意的笔法描绘了夕阳西卜、水面茫茫、天地苍苍的苍茫昏暗的景象，给人以如画的感觉。4 客观上，大观园是个美好的地方，香菱学诗有个书卷气浓郁的环境，还有黛玉、宝钗两位“老师”悉心指导。主观卜，香菱有良好的资质，且她学诗非常投人，如痴如狂。她虚心好学，敢于求教，对白己要求甚严，不浅尝辄止。向众人对她的关爱和鼓励，也使她得到了精神卜的解放。5 ．示例；“映窗”的“非银非水”说的就是月色；末句“犹可隔帘看”也是因为月色朦胧。初中三年级