作业帮九下语文作业本答案浙教版2016
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/04 17:51:58 初中三年级
九下语文作业本答案浙教版2016初中三年级
第四单元
13威尼斯商人（节选）
1.悯恻癖讼豁饶2.B3.（1）鄙人蒙（2）尊翰君尊驾4.在双方僵持不下，夏洛克执意要取安东尼奥身上一磅肉，安东尼奥马上就要性命不保的情况下出场的。5.鲍西娅用要求夏洛克只许取肉，不许流血，且一分一毫不能有误差的方法，迫使夏洛克放弃要求。这表现了鲍西娅的机智、聪明。6.凶狠，贪婪。第二问回答略。7.既是对鲍西娅聪明才智的由衷赞叹，又是对夏洛克自食其果的奚落嘲讽，体现了莎士比亚戏剧语言生动丰富的特点，有很强的戏剧效果。8.略
14变脸（节选）
1.D2.A3.略4.杨家贫寒凄凉，苦度年关；黄家张灯结彩，欢度除夕。反映了旧中国农村经济生活中严重的阶级对立。5.表现了杨白劳疼爱女儿的心情；表现了喜儿深切感受到父爱温暖的喜悦、欢乐的心情。6.揭示了地主阶级的天堂是建筑在压榨和欺凌贫苦农民的基础之上的，揭示了当时社会人吃人的本质。7.杨白劳苦苦哀求而不奏效，他的幻想破灭了，终于认清了地主的本性，激起了最初的反抗念头，他天真地认为衙门是个说理的地方。但穆仁智的话清楚地暴露了地主和官僚是紧紧勾结在一起的，在他们的压迫下，农民毫无权利可言。8.略
15枣儿
1.赦耿耿怡稽2.（1）（2）×（3）×（4）×3.D4.《坐车》讲述的是某厂技术员甲面对下岗工人乙的热心帮助从怀疑以至误解，最后惊醒并感动的过程。5.交代时间、地点以及剧中人物动作、趋向、表情等，从而丰富了人物的性格、形象特征，并使情节内容更加连贯。如：文末“未觉，继续难过地说”这一提示语即表现了乙当时的神态，也体现了乙当时的心情。6.甲：谨慎、有点世故，但能及时醒悟。乙：热心、敦厚、善良。7.示例：信赖，往往能创造出美好的境界。8.示例：
【清明时节，雨纷纷】（时间、场景）
【路上】（地点）
行人：（欲断魂）借问酒家何处有？（人物、台词）
牧童：（遥指）杏花村！
16音乐之声（节选）
1.嵘漪遐伫穆窥2.C3.文化部门查禁四款违法电脑游戏。4.突出灾难的惨烈（突出活着的人已经不多了）。5.不会有救生艇了，自己将会被冻死。6.不好。因为“无力地”准确地写出了当时的情形，删去后就不能说明这一点。7.是杰克的话鼓励了她，是爱情的力量。（意思对即可）8.戏剧剧本是供舞台演出用的，有人物的台词和舞台指示两部分构成，形式上有严格的要求。电影剧本是供拍摄影片用的，文字表达比较自由，注重画面感——主要运用环境和人物动作表情描写来刻画人物和表现事件，使之能转化为影视中实际的视觉形象或读者头脑中想象的视觉形象。
单元复习
1.谦飘姿恒2.D3.A4.敢作敢为，正直倔强，富有正义感，对腐败的清政府不满，对帝国主义愤恨。5.见风使舵，恬不知耻。6.胆小怕事，惟恐惹祸。7.（1）暗示帝国主义要再次入侵，写出人民群众反对外来侵略的情绪。（2）暗示当时社会动荡不安，写出政府走狗见风使舵的无耻行径。8.C9.集市上没有老虎是明摆着的事，但是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。10.庞葱担忧邯郸距离大梁太远，有人挑拨离间，使魏王对自己失去信任。11.比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
12.勾践义士宫女13.C14.略初中三年级
13威尼斯商人（节选）
1.悯恻癖讼豁饶2.B3.（1）鄙人蒙（2）尊翰君尊驾4.在双方僵持不下，夏洛克执意要取安东尼奥身上一磅肉，安东尼奥马上就要性命不保的情况下出场的。5.鲍西娅用要求夏洛克只许取肉，不许流血，且一分一毫不能有误差的方法，迫使夏洛克放弃要求。这表现了鲍西娅的机智、聪明。6.凶狠，贪婪。第二问回答略。7.既是对鲍西娅聪明才智的由衷赞叹，又是对夏洛克自食其果的奚落嘲讽，体现了莎士比亚戏剧语言生动丰富的特点，有很强的戏剧效果。8.略
14变脸（节选）
1.D2.A3.略4.杨家贫寒凄凉，苦度年关；黄家张灯结彩，欢度除夕。反映了旧中国农村经济生活中严重的阶级对立。5.表现了杨白劳疼爱女儿的心情；表现了喜儿深切感受到父爱温暖的喜悦、欢乐的心情。6.揭示了地主阶级的天堂是建筑在压榨和欺凌贫苦农民的基础之上的，揭示了当时社会人吃人的本质。7.杨白劳苦苦哀求而不奏效，他的幻想破灭了，终于认清了地主的本性，激起了最初的反抗念头，他天真地认为衙门是个说理的地方。但穆仁智的话清楚地暴露了地主和官僚是紧紧勾结在一起的，在他们的压迫下，农民毫无权利可言。8.略
15枣儿
1.赦耿耿怡稽2.（1）（2）×（3）×（4）×3.D4.《坐车》讲述的是某厂技术员甲面对下岗工人乙的热心帮助从怀疑以至误解，最后惊醒并感动的过程。5.交代时间、地点以及剧中人物动作、趋向、表情等，从而丰富了人物的性格、形象特征，并使情节内容更加连贯。如：文末“未觉，继续难过地说”这一提示语即表现了乙当时的神态，也体现了乙当时的心情。6.甲：谨慎、有点世故，但能及时醒悟。乙：热心、敦厚、善良。7.示例：信赖，往往能创造出美好的境界。8.示例：
【清明时节，雨纷纷】（时间、场景）
【路上】（地点）
行人：（欲断魂）借问酒家何处有？（人物、台词）
牧童：（遥指）杏花村！
16音乐之声（节选）
1.嵘漪遐伫穆窥2.C3.文化部门查禁四款违法电脑游戏。4.突出灾难的惨烈（突出活着的人已经不多了）。5.不会有救生艇了，自己将会被冻死。6.不好。因为“无力地”准确地写出了当时的情形，删去后就不能说明这一点。7.是杰克的话鼓励了她，是爱情的力量。（意思对即可）8.戏剧剧本是供舞台演出用的，有人物的台词和舞台指示两部分构成，形式上有严格的要求。电影剧本是供拍摄影片用的，文字表达比较自由，注重画面感——主要运用环境和人物动作表情描写来刻画人物和表现事件，使之能转化为影视中实际的视觉形象或读者头脑中想象的视觉形象。
单元复习
1.谦飘姿恒2.D3.A4.敢作敢为，正直倔强，富有正义感，对腐败的清政府不满，对帝国主义愤恨。5.见风使舵，恬不知耻。6.胆小怕事，惟恐惹祸。7.（1）暗示帝国主义要再次入侵，写出人民群众反对外来侵略的情绪。（2）暗示当时社会动荡不安，写出政府走狗见风使舵的无耻行径。8.C9.集市上没有老虎是明摆着的事，但是有三个人说有老虎，就变成真的有老虎了。10.庞葱担忧邯郸距离大梁太远，有人挑拨离间，使魏王对自己失去信任。11.比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。
12.勾践义士宫女13.C14.略初中三年级