二年级上册语文《夜雪》同步练习题
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 13:29:49 小学二年级
二年级上册语文《夜雪》同步练习题小学二年级
夜雪
白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
注:作于诗人在九江任职时。
《夜雪》阅读练习题:
1. 诗人的“知雪重”是从哪几方面来表现的?
2.论家皆评此诗“看似写雪,实为写人。”说说你对此评是怎样理解的。
《夜雪》阅读答案:
1.诗人从感觉“衾枕冷”、视觉“窗户明”、听觉“折竹声”三方面来表现雪重(大),三处不着一个“雪”字,这是侧面描写的艺术方法。
2.此评恰当。诗人从“已讶”到“复见”再到“时闻”已度过了一个不眠之夜,这不仅是因为“衾枕冷”,更多的是借“夜雪”抒写自己的内心感受,暗示谪居浔阳(九江)居住环境的偏僻和孤寂惆怅的心情。小学二年级
白居易
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
注:作于诗人在九江任职时。
《夜雪》阅读练习题:
1. 诗人的“知雪重”是从哪几方面来表现的?
2.论家皆评此诗“看似写雪,实为写人。”说说你对此评是怎样理解的。
《夜雪》阅读答案:
1.诗人从感觉“衾枕冷”、视觉“窗户明”、听觉“折竹声”三方面来表现雪重(大),三处不着一个“雪”字,这是侧面描写的艺术方法。
2.此评恰当。诗人从“已讶”到“复见”再到“时闻”已度过了一个不眠之夜,这不仅是因为“衾枕冷”,更多的是借“夜雪”抒写自己的内心感受,暗示谪居浔阳(九江)居住环境的偏僻和孤寂惆怅的心情。小学二年级