儿童心理速成：解读孩子的敏感期[1]

细小事物敏感期
出现时间：一岁左右
关健词：越小越吸引孩子的注意力
主要表现：处在这个阶段的孩子眼睛里好像只有小的东西，越小的东西越吸引他，他们的眼睛仿佛是一个放大镜，能将所有的小蚂蚁、小瓢虫等收录到眼睛里。
注意事项：只要孩子处在安全的环境中，只要不伤害到孩子的自由，一切都可以心情的探索。
玩水、玩沙敏感期
出现时间：整个童年
主要表现：沙地、水池是所有孩子的最爱。当孩子看到沙、看到水时，他们会忘情的玩耍。哪怕是饮用水都是最能让孩子立刻安静的材料。沙和水是孩子天然的玩具，它们是儿童创造的源泉。
注意事项：不要用讲卫生和怕弄湿去约束孩子。
模仿敏感期
出现时间：2岁左右
关健词：模仿
主要表现：孩子不停的模仿父母、其他小朋友的一举一动。笑、爬、说话等等都是他们的所爱。他们不辞辛苦的，不厌其烦地一遍又一遍模仿，这时候的孩子从形式上看完全没有自我，但实际上儿童必须经历这个阶段才能形成自我。
注意事项：让孩子去做，模仿没有对与错。
语言敏感期
出现时间：3-4岁
关健词：语言的作用在于发展思维
主要表现：从孩子开始能够发音时他的语言学习就已经开始了，起先是吚吚呀呀的练习，接着是单字的出现“妈妈”“爸爸”是我们听到的孩子的最早的语言，然后是词—短语—短句—表达一个完整的意思—使用语言内在的功能，经过了这几个阶段，我们发现从语言模仿开始，一直到发现语言的美妙，孩子的语言就这样发展起来了。
注意事项：良好的语言环境是儿童学习语言的最好方式。所以家里一定要统一一种语言，建议让孩子讲普通话而不是方言，给孩子阅读是学习语言的一个很好的方法，当孩子的语言思维基本形成后，再加入其他的语言。
执拗敏感期
出现时间：3-4岁
关健词：重来一次、我说了算、按我说的做、按我想的做主要表现：此时的孩子思维先于行动，并且以为思维就是行为，具有不可逆性，所以他们比任何时候都显得“任性”，可以说达到了登峰造极的程度。稍有不合他们心意的事情都会成为他们又哭又闹的理由，而且事情必须重来一次，“战争”才会结束。
注意事项：最好的办法是满足孩子的愿望，如果做不到的话，第一，理解孩子，第二，安慰孩子的情绪，切记不要谴责孩子的行为，耐心是最重要的。
情感敏感期
出现时间：4岁半-5岁半
关健词：满足孩子的情感需求
主要表现：孩子突然对成人的态度变的敏感、脆弱，孩子开始对妈妈在感情上依恋，孩子因为一点点小事情就会哭哭啼啼，这时候孩子情感的敏感期到来了。以前不会引发他哭泣的事情，而在情感的敏感期出现时他会委屈和哭泣。在幼儿园和小朋友有一点点小矛盾，就立刻哭着说要妈妈，以前总是高高兴兴的上幼儿园，现在忽然哭着不让妈妈离开，必须陪着他。
注意事项：陪伴孩子，安慰孩子，和孩子增加交流的时间，满足孩子的情感需求
身份确认敏感期
出现时间：4到5岁
关键词：我是谁
主要表现：我是警察、我是恐龙、我是超人、我是孙悟空、我是哪吒、我是白雪公主等等，突然间孩子们个个都摇身一变成为他们理想中的人。孩子们透过他们喜欢的人物的人格来确认他们自己和健全自己。
注意事项：
这时候的孩子需要您的观察、理解和提供一些帮助。
性别和出生的敏感期
出现时间：4-5岁
关健词：对身体认识科学性
主要表现：孩子豁然发现男孩和女孩的身体是有差别的，这让他们吃了一大惊。于是他们开始观察每一个能观察到的人。他们会让老师、妈妈等他们信得过的成人一遍又一遍地讲述孩子是怎样来到这个世界上的，从精子和卵子的结合一直到经过产道的挤压终于来到这个世界的全过程，他们一个细节都不放过，也不马虎。
注意事项：用科学的语言、站在科学的立场，将人体科学讲述给孩子。
数学、符号和自然的敏感期
出现时间：4-5岁
关健词：数字、文字、符号、昆虫动物
主要表现：对数字、数量及数字符号等数学概念的兴趣突然大增，开始问：5后面是几呀？两个9相加是几呀？不停的问这是什么字呀？那是什么字呀？喜欢把符号和实物做比对。对昆虫和动物感兴趣，喜欢收集树叶和花瓣、捕捉和观察昆虫。
注意事项：这是一个自然出现的过程，我们只要使用实物帮助孩子建立数学逻辑，就会使孩子的数数学学习终生受益。另外让孩子认字时一定要注意符号和实物的配对。多为孩子准备一些带插图的科普书籍，耐心为孩子讲解。帮助他们认知世界。
特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。
　　何谓敏感期？
　　孩子从呱呱落亲子教育