仿写《爱莲说》—吾爱蒲公英150字作文

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/11/01 19:22:06 体裁作文

仿写《爱莲说》—吾爱蒲公英150字作文体裁作文

精选作文:仿写《爱莲说》—吾爱蒲公英150字作文

　　水陆草木之花，可爱者甚多。晋陶渊明独爱菊，其乃花之隐逸者；宋周敦颐钟情莲，誉其“出淤泥而不染，濯青莲而不妖。”予无异，却甚喜蒲公英。蒲公英生于山野之瘠恶中，却顽强存活，其花白色，呈球状。然牡丹之富贵也，兰花之高洁也，其虽无此等特点，却无爱贵攀富之势，体型轻柔，随风而动，随遇而安，遇瘠恶，益坚、顽强。

　　牡丹虽是富贵之象征，然娇气难养；蒲公英却随遇而安，吾深爱。

六年级:杨雅雯

八年级语文期中考

八年级语文期中质量检测卷

试题卷

一、语言积累与运用（30分）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）（3分）

A.差使（chāi）提防（dī）一片狼藉（jí）

B.荒谬 (miù）憎恶（zèng）锐不可当（dāng）

C.震颤（zhàn）阻遏 (è) 晴空霹雳（pī）

D.奔丧（sàng）栅栏（zhà）高屋建瓴（líng）

2.下列词语中没有别字的一项是（）（3分）

A.烦燥穷愁潦倒杀戮眼花缭乱

B.猝然大庭广众制裁莫名奇妙

C.磅礴精疲力竭踌躇丰功伟绩

D.针灸脍炙人口蹒跚连声喏喏

3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）（3分）

A.台湾曾遭受日本殖民统治长达半个世纪，当年多少台湾同胞为抗日英勇牺牲，民进党竟对

企图掩盖侵略罪行的安倍政府大加赞赏，令人不耻。

B.截至7月26日凌晨，《捉妖记》官方微博宣布，本作票房已突破12.7亿，超过了《人再

囧途之泰囧》的12.67亿，成为了华语电影票房榜新科冠军。

C.目前，美元兑人民币现钞买入价不断跌破，在此情况下理财应见风使舵。

D.近年来，我们与大自然这个朋友的关系日益恶化，罪恶的黑手一次次戕害着与我们相濡以

沫的大自然，无穷的索取让原本美丽的家园变得伤痕累累。

4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）(3分)

A.杨绛的《老王》写作者自己与车夫的交往，写车夫艰难困苦的生活和善良厚道的品格，含

蓄地提出了关怀弱者的社会问题。

B.《芦花荡》的作者是现代小说家孙犁，该文着力刻画了一个老当益壮、智勇双全的干瘦老

头的形象。

C.鲁迅的《阿长与<山海经>》、朱自清的《背影》、李森祥的《台阶》和余秋雨的《信客》都

是有名的散文。

D.杜甫是唐代的现实主义大诗人，他的诗作在总体上表现上反映了唐王朝由盛转衰的变化过

程，号称“诗史”。他和李白并称“李杜”。

5.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A. 为了避免节假日不再出现高速公路拥堵现象，各地纷纷出台交通管理新措施。

B.杭州地铁1号线正式运行后，通过自动售票机系统升级，使原先存在的“金额少于10元

时，不能使用20元纸币”的问题得以有效解决。

C.同学们在考场上能否保持—颗平常心，是正常发挥水平的关键。

D.当今社会，电脑已经成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。

6.补写出下列名句的上句或下句。（只选做四小题）（4分）

① ，。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）

②荡胸生曾云，决眦入归鸟。

，。

（杜甫《望岳》）

③ ，。树树皆秋色，山山唯落晖。

( 王绩《野望》)

④百川东到海，何时复西归？，。（汉乐府《长歌行》）

⑤予独爱莲之，，中通外直，不蔓不枝，香远益清，

亭亭净植，可远观不可亵玩焉。

(周敦颐《爱莲说》)

7.阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。（5分）

汉字书法是中华民族独有的优秀文化，规范书写汉字是进行书面交流的基本保证。但是当前

中小学书法教学存在普及率太低、专业师资不足和不高的实效性等情况。为此，浙江省多家

媒体及资深专家共同谋划了免费培训书法教师的《蒲公英计划》公益项目。

《蒲公英计划》是一个大型公益培训项目，已于3月25日启动。该计划以目前最急需的农

村、基层，尤其是边远和贫困地区中小学书法教育培训为主要工作目标，面向全国招收100

位在职教师，由中国美院、浙江大学、西泠印社以及各级书法家协会的专家为主，面授书法

课程100节以上。

⑴

来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

9.请用精炼的语言概括这一段内容。（2分）

10.“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”这句话运用了什么描写？有何作用？（4分）

11.选文中“我的眼泪很快地流下来”这一句话与文中哪一句相照应？同是泪，两者表达的感情有什么异同？（5分）

12.选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，如何理解父亲“心里很轻松似的”？（3分）阅读下面的文章，完成13—16题（16分）

（二）哑巴与春天

迟子建

①最惧怕春风的，莫过于积雪了。

②春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。

③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。

④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几务蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。

⑤老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨

着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了!

⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。

⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——

⑧一个永远无法在春天里歌唱的人!

13.“哑巴与春天”里的“春天”指的是什么?请分点概述 (4分)

14.文中画线的句子富有表现力，请加以赏析。（4分）

①达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。

②他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。

15.结合全文内容，指出结尾句“一个永远无法在春天中歌唱的人”的含义并分析作者在文中所表达的思想感情。（4分）

16.本文中老哑巴与杨绛笔下的老王有许多相似之处，请加以探究。（4分）

三、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成17—20题（15分）

[甲] 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

（刘禹锡《陋室铭》）

[乙] 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！” （《陆游筑书巢》）

注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。

17.下列句子中加点的词解释错误的一项是( )（3分）

A．未尝不与书俱（曾经） B．俯仰四顾无非书者（看）

C．信乎其似巢也（相信） D．既入又不能出（已经）

18.下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（4分）

A．间有意欲起，而乱书围之予独爱莲之出淤泥而不染

B．无丝竹之乱耳而乱书围之

C．乃不知有汉，无论魏晋乃引客就观之

D．信乎其似巢也欲穷其林[来源:学科网ZXXK]

19.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①孔子云：“何陋之有？” ②辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”

20.从两则短文中,你可以看出他们具有怎样的共同品质,请结合文意回答？（4分）

21.阅读下面这首古诗，完成⑴⑵两小题。（5分）

春思二首（其一）

贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

⑴诗的

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广东省化州市实验中学九年级语文下册 2 石缝间的生命导学案语文版

2 石缝间的生命

【学习目标】

1、了解石缝间生命的主要特点。

2、反复阅读文章，通过对重点词、关键句的学习，领会文章的思想。

3、结合生活实际，培养顽强拼搏的精神。

【学习重点】

认识石缝间生命所体现出的崇高精神，培养在逆境中顽强拼搏的精神和热爱生命、敬重生命的情感。

【学习难点】

理解本文展现的是对生命的礼赞。

【学习过程】

3、文章

头缝里的生命或价值的发现。而“石头缝里的使命”侧重的是否头缝里的种子所体现出来的倔强

的精神品质。

二、揣摩语言。

1、齐读课文）

3、这篇文章赞美了石缝间的生命，他们不畏处境的险恶，顽强拼搏，终于羸得了属于自己的生命尊严，张扬了生命的活力。那么作者的本意仅在于此吗？请同学们齐读最后一段谈谈自己的看法。

不仅仅植物会拼搏,动物和人也会如此,很多的生命在面对困境时,都会顽强的生活、顽强的拚搏。在此联系到人物的精神品格，并点出本文所涉及的知识点：象征。就其特定的时代来说，就是伟大而饱受沧桑的中国人民的象征，这篇散文又是一曲富有时代情绪的对人民中优秀分子的赞歌。他们

高扬的生命力正是中华民族永远挺直的脊梁和永恒的灵魂。联系所学习过的《爱莲说》和《陋室铭》。

四、概括中心。

本文通过的石缝间顽强生存的野草、蒲公英、松柏的描写，表达了作者对那些在艰苦环境下顽强拼搏、奋斗的生存者的崇高敬意，同时也鼓励人们向恶劣的生存环境挑战，不断完善、战胜自己，从而实现人生的升华。

五、巩固练习。

1、搜集与《石缝间的生命》旨趣相近的名言佳句和与课文内容、题材相关的文章，并交流。

（1）艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人除外。

——雨果

（2）古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。——苏轼

（3）人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。

——高尔基

（4）生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

（5）英雄也是人，只是与一般人不同的是，他们在面对逆境时更能表现出勇敢和韧性。——爱迪生

2、以“我赞美石缝间的生命”或“我愿做石缝间的生命”为开头，写几句话，交流一下。

八下语文期中测试(河大版)

河北省2010－2011学年，总分120分，考试时间120分钟。

2、答题前请将密封线左侧的项目填写清楚。

3、答案请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔填写。

②古人作诗讲究词语的锤炼，“推敲”一词便是根据唐朝诗人贾岛锤炼诗句的故事引申出来的，那么与之相关的两句诗是，。

③孟子《鱼我所欲也》中，与文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”有相同人生追求的句子是，。

5．仿照下面的句子，再续写两个句子。（4分）

阅读名著会让我们受益无穷。

例句：读《贝多芬传》，我们可以体会到贝多芬在艰苦的环境中，不屈不挠的斗争精神。

仿写：读。

读。

6．根据语境，备选语句中最恰当的一项（）（2分）

世界上，成就任何事情，没有一件不是由实力说话的。

，。

，。所以，当我们投身于具有中国特色社会主义伟大实践的时候，务必牢记：历练、培育、积蓄、创新。

①从艰难的积蓄而来，从不断的创新而来。②实力，铸就辉煌；实力，主宰时空。③实力从何而来。④从千锤百炼而来，从辛勤的培育而来。

A.③②④① B.②③④① C.①④③② D.①④②③

7．下列句子有语病的一项是（）（3分）

A.地球气候出现异常暖化的趋势主要是由温室效应引发的。

B.坚持实事求是的思想路线，是我们认识事物本质的根本思想方法。

C.开展消防知识竞赛，增强学生自救自护能力。

D.暑假期间，学校将开展一系列优秀传统文化来滋养莘莘学子。

8．用一句话概括下面材料的主要内容。（2分）

记者1月10日了解到，受近期降雨偏少影响，河北省旱情严重，并迅速扩展。据调查，全省目前有377万人、12.95万头（只）大牲畜因旱出现饮水困难。省内地下水位持续下降，全省浅层地下水位较上年同期下降0.52米，深层地下水位较上年同期下降7.4米，全省有近10万眼机井出水不足或者抽不上水。

主要内容：

①可爱者甚蕃蕃 ②濯清涟而不妖妖．．

12. 将下列句子翻译成现代汉语。（４分）

①予独爱莲之出淤泥而不染。

译文：

13. 用是什么？（2分）

答：

14. 甲文：

乙文：

15. 的原因有所不同，请用简洁的语言分析。（2分）

答：

石缝间的蒲公英

①草长莺飞的阳春三月，我从街边花砖甬道上经过，不经意间一瞥，发现路边石缝里一株鹅黄色的蒲公英花开得正艳。这一抹灿烂的金黄，让我眼前一亮，也将我的思绪拉回到多年前的故乡。

②我的故乡在一个遥远的小山村，那里山路弯弯，山泉叮咚。每到初春时节，几场春雨过后，山坡上就长满了鲜嫩碧绿的荠菜、苦菜和蒲公英。这时约上几个小伙伴，背上竹篓，唱着儿歌，连蹦带跳地跑到山坡上，一边说笑一边比赛挖野菜，看谁挖得又好又快。一会的工夫，竹篓里的野菜都冒了尖。我们把竹篓放到一边，躺在朝阳的山坡上，顺手摘下身边蒲公英白色蓬松柔软的绒球，一边“噗、噗”地吹着，一边看天上的流云。蒲公英的种子随着小小的“降落伞”在空中轻盈地飞着，每把小“伞”里都藏着一个希望，风儿带着它们飞过小溪，飞过山岗，飞到我们内心向往的地方……

③多年后，我也离开了故乡，像一颗蒲公英的种子四处流浪。走出校门后，我来到这个美丽的海滨城市，本以为凭着自己多年学到的知识可以轻而易举地找到称心的工作，可是在经过一次次笔试面试和一轮轮激烈惨烈的竞争后，我发现在这个高楼林立的城市石缝中，锯齿状狭长细窄的叶片一往情深地绿着，虽然行人稍不注意就会将它踩成绿泥，但它并没有因此而拒绝成长。看着这株在石缝间绽放花朵的蒲公英，一股莫名的感动充盈我的全身。

⑤看似毫不起眼的蒲公英却有着惊人的毅力与顽强的生命力，在石缝里将根一点一点地努力扎下，并在春天里绽放出绚丽的花朵。生而为人，应当像蒲公英一样坚强、向上，让每一天都绽放出生命的光彩！

16. 试分析文章标题“石缝间的蒲公英”的作用。（2分）

答：

17. 锯齿状狭长细窄的叶片一往情深地绿着．．．．

答：

18. ①这一抹灿烂的金黄，让我眼前一亮。

答：

子，不知道什么时候才能降落在适合生长的土壤上。