《石壕吏》改写600字作文

精选作文:《石壕吏》改写600字作文

　　“老伯，我能在这里住宿一晚吗？”我拖着疲惫的身体找到了较近的一户人家，打开房门，我看见一位瘦弱的老伯站在我面前。老伯一看见我大惊道“您难道是杜大人？”“是我”“快请进”

　　我一进门，屋内装修简陋，家具简朴。家中还有一位老妇、一位穿着破损的妇女和一个还在吃奶的孩子。到家坐好后，老伯问我“不知道杜大人经过我家，想去哪里？”“我要去西安，天黑了，路过此处，就想来这里借宿一晚。”

　　这时外面突然传来阵阵的狗叫声、嘈杂声，声音越来越大。老伯一听，魂不附体，说了句“军队又来征兵了！”赶忙翻出了自家的石墙，狼狈而逃。老妇也连忙让我躲起来。这时门外突然传来急促的敲门声，老妇自己走出了屋门。我躲在屋内，听着外面老妇与差役的交谈。

　　“快把你们家人都叫出来！”“怎么就这几个女人？没有男人吗？”“差役大人，现在安史之乱，我的三个儿子都在守邺城，一个几天前刚捎信回来，说其他两个人都战死了。死了的就死了，活着的也只能是苟且活着”“少说废话！没有男人那就拿那个妇女充军！”老妇眼看诉苦没用，媳妇就要被抓去充军，只能狠下心来，跟差役说：“差役大人，我们媳妇她连一件完整的衣服都没有！怎能去充军？如果你们一定要人，就拿我充军吧！我虽然老了，但是给军队烧水做饭也是可以的，你们若是现在带我走，也许还能到河阳给战士们做早饭呢！”

　　差役们只好把老妇带走了。只留下媳妇和一个还在吃奶的孩子。媳妇抱着孩子从外面回来，默默的坐在那里，什么话也没说。

 

    初一:丁丁

《石壕吏》改写

《石壕吏》改写

宁波北仑大碶中学 八年级一班 程宇航

太阳快下山了，而行走在旷野上的杜甫，抬起头眯着眼望着那一抹血红，夕阳的余晖将他那张吃惯硝烟的脸分割成光暗两面。稍后他低下头，迈动脚步赶路。太阳快下山了，再找不到地方投宿，就只能在树林过夜了。这时他诧异地望见一缕炊烟，杜甫心中一喜。总算是找到人家了。可望山跑死马，望烟也不容易。估摸走了15里路，才见到那个村子。

村子不大，细数之下只有七户人家，而且家家紧闭窗门，若不是那一缕炊烟，看起来就是一个荒村。杜甫整了整衣裳，拍了拍身上的烟土，确定自己终于像个人了，才敲响了一家房子的屋门。“嘭”“嘭”“嘭”三声，没任何人回应。又敲了三声，只听门“吱呀”一声开了。开门的是一个精瘦的老头，身体上的衣服极其破烂，依稀之间可以透过衣服看见一排排肋骨。他看见杜甫张了张嘴巴，显得十分吃惊，随即问“你是什么人”杜甫拱了拱手说：“我叫杜甫，逃难的。”老头的眼睛一下子释然了：“你是来投宿的吧？来，进来吧。”说完就拉着杜甫的手。杜甫连忙说：“多谢。”随即跟着老头进来了。老头进到屋子里，喊了一句：“老婆子，生火做饭，整几个硬菜。”“哪来的客人？”一声中气不足的声音响起，之后声音的女主人——一个老婆婆出来了。她的目光扫到杜甫有点吃惊，但脸上又浮现出慈爱的笑容，柔声说：“孩子是逃难的吧?先坐着，我给你们弄几个菜去。”老婆婆转过身颤巍巍地走进厨房。不知为什么，杜甫觉得老婆婆的眼睛发红。

经过一阵做饭的声音，几样“硬样”：一碟空心菜、一碟咸菜、还有一盘炒鸡蛋纷纷上桌了。老头和杜甫坐下，开始吃饭聊天。当杜甫问老头生活怎样时， 老头激动地说：“难、难啊。发生这么多年战争，粮食没有了，很多人都饿死了。还有什么活路呢？”老头又将筷子指向那盘炒鸡蛋，说：“这可算是我这几天吃到的最好的菜了。”顿时，杜甫的心像被人放满了铅块一样。

夜深了，杜甫躺在地上铺的床上，却怎么也合不上眼。忽而听到一阵人急切走动的脚步声，又听到了盆器摔破的声音。随后老头冲了进来，一脸惊恐，“糟了，有官司吏来抓壮丁了，小伙子，我们快逃！”“不用，我自有办法脱身，您快逃吧！”老头愣了愣神，之后迅速翻上后墙逃走 了。几乎同一时间，响起粗暴的敲门声“快开门”。老女人示意我不要动，独自去开了门。杜甫坐在地上倾听着。“刁民！现在军队招人，才来这抓丁，不然谁愿意到这鸟不拉屎的地方…….” 这是公吏骂骂咧咧的声音。“大人， 我家真没男人了。”这是老妇人哀求的声音。“放屁，别给我扯谎……..”公吏声音越发愤怒起来，老妇人的声音越来越小，最后嘤嘤哭起来。“大人啊，我家三个儿子都去守防城池了。前日，大儿子寄信给我，说二儿子、三儿子都战死了。家里只有我和儿媳妇和还在吃奶的孙子啊…….”这时，公吏的声音柔和了一点，“那你总要给我交差的办法才行啊。”老妇哽咽了，声音变得坚定起来：“我去，我去应征河阳的职位，我还可以做早饭。”“好吧，走吧！”…….

《石壕吏》改写

《石壕吏》改写 二（3）班 厉静

夜，渐渐降了下来，席卷着大地。天边的血色残阳照映，不愿带走它剩下的几抹余晖，山的那边传来几声归雁的叫声。老树阴郁地站着，苍茫的暮色中横着几个萧索的荒村，路边的一堆堆白骨露出狰狞的嘴脸。杜甫才走到石壕村，不得不到一户老百姓家里投宿，老夫妇热情地招待了他。

疲惫不堪的毒妇刚刚歇息，就听到一阵急促的敲门声，接着就是一阵粗暴的叫声，老翁一听就知道是抓壮丁的来了，于是慌忙披上一件破褂，翻过屋后的一堵断墙，向村外逃去。老妇人颤颤巍巍地去开门。“砰——”地一声，门还没有开就被差吏一脚踹开了，“你家男人呢！快把人交出来！”差吏粗野地吼道。他们一个个怒目横眉，在火把的照耀下，好似一群饿狼般。老妇人苦苦哀求道：“我的三个儿子都到邺城防守去了。前两天，大儿子捎信回来说，他的两个兄弟都已战死。死了的人已经长眠地下，活着的人又能再活几天呢？可怜可怜我这老婆子，放过我们吧，官爷??.”听到这里，差吏暴跳如雷地吼道：“少啰嗦！家里还有谁？“哇——”，这时，孩子的啼哭声突然响了起来。差吏恶狠狠地喝道，“你还说没人，这孩子又是怎么回事！”老妇人涕泪横流，失声痛哭，她擦着眼泪悲戚地说；“家里再没有男人了，只有一个还在吃奶的孙子，就因为他太小了，他的母亲才没有改嫁啊??但她连件完整的衣服都没有，怎么好出来见人呢？”“那也不行！必须要交出一个！”说着，凶暴的差吏就要进屋出抓人。老妇人哭着央求道；“你们实在要人，就让我随你们去吧，留下她。现在出发，兴许还来得及赶到军队烧早饭。”“那就快走！”如狼似虎的差吏恶狠狠地喝道。在惨淡的月光下，老妇人回头望望自己破旧的茅屋，掩面而去。孩子的啼哭声一阵阵传来，令人肝肠寸断。

夜更深了，大地又是死一般的沉寂，说话的声音没有了，似乎听到有人在低声啜泣，这哭声在旷野上飘荡。

次日，东方刚泛鱼肚白，晨雾笼罩着整片大地，一片荒凉。他紧握着外逃一夜刚刚跑回来的老翁的双手，默默地黯然告别。晨风卷起路边的枯草，落叶，簌簌作响。杜甫拖着沉重的步伐又上路了??

改写《石壕吏》作文教学设计

改写《石壕吏》作文教学设计

廊坊市大城县童子中学 毕丽梅

设计思路：本设计能通过对古代诗歌的改写训练，让学生走进诗歌，领略古代诗歌的深邃意境，认识古代文化的灿烂，从而培养学生创造性地运用祖国语言表情达意的能力。此外本设计一方面通过学生饰演短幕剧的形式来导入“改写”这一新知识，另一方面充分发挥多媒体的效应小组合作竞赛大大提高了学生的写作兴趣。

导写过程：

一导入新课：（出示幻灯片）

同学们，今天我们这儿来了几个小演员，看，他们来啦。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。（学生饰演短幕剧后）教师追问：看了这几位同学的精彩表演，大家想起了哪首诗？（《石壕吏》）其实刚才的表演就是几位同学将古诗歌《石壕吏》改写后编成的短幕剧。改写可以全面训练阅读能力、写作能力、培养我们的想象力。几个同学就在《石壕吏》的原基础上就加入了??（想象力）所以才如此得生动。相信同学们也从这里初步懂得了什么叫改写。像这样按一定要求把一种文章改成另外一种形式的文章的方式就叫做改写。那同学们你们想不想更深入地学习改写？下面我们就一起进入今天的学习。

二、讲授新课

师讲述：改写是写作的基本方式之一，是在原材料的基础上进行再创作，今天我们就学习最常见的“形式”上的改写，如把小说改写成戏剧、把文言文改写成白话文、把倒叙改写成顺叙、把

（吏捉人 对吏痛恨 对妇同情）我们再看

2、对人物具体刻画

三、课堂练习后找代表读

将《石壕吏》改写：环境描写 人物描写

四、师生共同总结收获

五、布置作业：

完成整篇文章的改写

温馨提示：小组互相批改，使其完善

板书设计：

改写 叙事诗 叙事散文 具体描写 具体刻画 环境描写：语言简练 语言具体细致人物刻画：粗线条勾勒 细致传神

体裁作文