家乡的名片1000字作文

精选作文:家乡的名片1000字作文

家乡在群山环绕的翠色中，清清唐崖河铺展着优雅舒曼的长度，滋养着一代代土苗儿女。她九曲回肠，逶迤横亘，打造了唐崖河风景，这是锦绣咸丰的独特名片。

如今，唐崖河风景区有了一个更具内涵的名字——唐崖土司江山。唐崖土司江山由茶海羌寨、中国地心第一漂、黄金洞溶洞奇观、金洞寺土司城遗址观光区等景点构成。无限风光，尽在此中。

唐崖·土司江山最迷人的游览季节当数夏季，而夏季里最具人气的又推中国地心第一漂和黄金洞溶洞奇观了。

在麻柳溪羌寨出口处，就是“中国地心第一漂”峡谷漂流的起点，终点则位于黄金洞下洞出口处。沿着新建的水泥公路，行进在层峦叠嶂、吊脚楼群和溪水萦绕的唐崖河峡谷中，犹如到了人间仙境。准备好着装，乘上橡皮筏，就可以开始浪漫、刺激的漂流之旅了。沿着婉转前行的唐崖河水向下，一路旖旎，风光无限。河谷两侧，犹如两幅清丽妩媚的画卷，它恣意向前伸延，目之所及，或绿树掩映，或怪石嶙峋，你不得不感叹大自然的鬼斧神工。橡皮筏随着山势和水势，时而酣畅淋漓，时而左右徘徊，时而滞步不前，前行的船只在你推我搡中刺激而前。河流陡峭处，游客们屏神凝息，生怕稍有差池；河流平缓处，游客们放松心态，忘情高歌。在结束地表四公里的行程后，，漂流即转为地下。两公里的的地下暗河，从黄金洞溶洞底奔涌而过，游走在幽静神秘的地下暗河中，游客们侧听暗瀑，凝思过往，充分感受着倒流三千八百里的唐崖河中“中国地心第一漂”的惊、险、奇和原始的生态气息。

出了洞口，拾级而上，即可望见位于千仞绝壁之上的黄金洞，有如巨斧斫成的古城堡，周围点缀着成片的树，更显勃勃生机。溶洞内主洞套岔洞，景观叠现，景景相连，如同迷宫一样，被称为“洞穴大厦”一点不为虚张。因它集山、水、洞和奇、雄、绝于一体，所以又被人们称为“地下仙宫”。身处洞内，你可以参观高大华丽的“大佛殿”，也可以领略美轮美奂的“水晶宫”；既可以小心翼翼地踱过“天星桥”，也可以随意漫步在“千丘田”，还可以探访土司大王的藏宝洞。溶洞内，石钟乳千姿百态，异石高悬，奇峰倒挂：有“将军柱”、“迎宾柱”、“冲天塔”“八戒背媳”、“母子出山”、“桃园结义”……置身黄金洞，景随步移，人们穷尽其想象，漫思岁月给予她的馈赠。

大自然给予了咸丰特别的恩宠，把最精华的部分留在了唐崖河。跟随名片，踏访唐崖·土司江山吧，相信你一定会有相见恨晚游的感觉！

这篇写景的游记，以到唐崖河风景区的“中国地心第一漂”峡谷漂流踪迹为线索，写了漂流途中的所见所感，真是一路美景，一路欢笑。全文采用移步换景的写法，语言绮丽精工的绘尽了唐崖河风景区的处处美景，引人入胜。

篇一：家乡名片

《走进家乡——东冶》综合实践活动实施方案

一、主题的由来

家乡东冶历史悠久，文化灿烂，景色优美，物产丰富。为了让学生更好的了解家乡，热爱家乡，所以本学期设计了“走进家乡——东冶”这一主题活动。活动的主旨是引导学生接触社会，走入社会，自主地从生活中提出关于人与社会问题的活动主题，使学生通过参观、访问、考察、实际参与、探究等活动了解和探究社会现象与社会问题，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力。并通过深入家乡的一系列实践活动，发现家乡的美。

二、目的要求与活动准备（一）活动目标1．知识与能力目标

（1）通过活动，使学生了解家乡的历史地理、资源环境、风土人情、经济文化、发展变化等基本情况，发现家乡的优势与不足。

（2）通过活动，使学生初步学会围绕主题对资料进行搜集、筛选、分类、整理和加工；关心社会现实，主动探究社会问题，发展社会实践能力。

2．过程与方法目标

本活动的价值在于使每个学生都能积极参与，亲历实践通过尝试调查研究的基本方法和处理、利用信息的方法，养成从身边事物发现问题和自觉收集信息的意识与习惯。

3．情感态度价值观目标

（1）通过对家乡的参观、访问、考察、实际参与、探究等活动，使学生加深对家乡的了解，增进与家乡人民的感情，树立建设家乡、报效祖国的思想。

（2）通过分工协作，共同完成研究任务，培养学生的团队精神，养成参与意识、合作意识、交流意识和分享意识以及对工作负责任的积极态度。

（二）活动准备

本活动要走出教室、学校，深入社区，走向自然。教师要对所处社区、可能涉及的环境如交通、治安等情况进行摸底，并要提前和学生家长勾通，取得家长的理解与配合。远途考察须结伴由指导老师或家长陪同；到某单位调查、到其它图书馆或档案馆查资料要提前联系，说明目的与意义，取得有关单位的支持。

三、活动的实施与安排

整个主题活动分三阶段实施：

1、活动准备，走入家乡，实地调查。

参观、访问、考察、实际参与、探究等活动了解和探究社会现象与社会问题，体会自己与社会、与他人的关系，养成关注社会、服务社会的意识和能力，增强社会责任感和社会实践能力。并通过深入家乡的一系列实践活动，发现家乡的美。

二、活动目标（一）提高查找、收集、整理、筛选资料的能力，培养自主学习的意识。

（二）促进制定活动方案、自主活动等方面能力的提高。

（三）培养发现问题、提出问题、分析问题及解决问题的能力。

（四）通过活动，使学生了解家乡的历史地理、资源环境、风土人情、经济文化、发展变化等基本情况，发现家乡的优势与不足。

三、活动的实施与安排

整个主题活动分三阶段实施：

1、活动准备：

收集资料的小组通过各种预定的途径进行查找、收集、整理、分析和筛选信息资料，随时收集，随时整理、分析和筛选。

（三）在活动的过程中，随时记录活动的过程和心得体会等。

“走进家乡——东冶”

------活动成果展示课

知识目标：

1、通过学生对家乡资料的调查，使学生进一步了解家乡的风土人情、秀丽景色、历史文化、饮食文化、家乡特产、建筑风格等一系列有关内容。

2、启发学生通过各种形式来展现家乡风貌，并写一篇歌颂家乡的作文。

能力目标：

1、培养学生收集资料、整理资料的能力，提高学生合理运用信息的能力。

2、通过活动提高学生的鉴赏水平，语言表达能力、合作学习、绘画设计、动手制作等综合素质；培养学生的社会实践能力和创新能力。

情感目标：

1、培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的思想感情。

2、使学生学会关心自己的生活世界，从而激发学生对未来的憧憬和创造美好生活的愿望。

活动安排：

1、通过介绍提炼出能够表现家乡特色的文字或图片，利用所占有的资料展开丰富的想象力，做好活动记录。（组内活动）

2、分组展示学生收集的资料和图片，对家乡进行较全面的介绍。

（师生互动）活动过程：

一、欣赏歌曲（谁不说咱家乡好），导入活动的主题：

师：通过几周的综合实践活动，了解了我们的家乡东冶有着悠久的历史，灿烂的文化，风景秀丽，特产丰富；家乡的人们更是勤劳勇敢、淳朴善良。今天就让我们通过爱我家乡的活动共同走进家乡，欣赏东冶的风貌。

二、创设情境，共同欣赏：

1、在本次综合实践活动中，同学们收集了许多有关家乡的资料和图片，有的同学还制作了幻灯片，通过调查你们对家乡有了一定的了解，让我们共同欣赏家乡风采。（播放幻灯片）

2、教师介绍本次活动的目标：

通过本次活动了解家乡热爱家乡；培养学生综合实践能力和创新能力；会写歌颂家乡的作文。

三、小组交流，成果展示：（每个小组5分钟左右）

篇二：(八)我为家乡做名片之二

二年级综合实践教学设计

篇三：家乡名片资料(河北)

河北名片作文参考资料

河北戏曲：

河北梆子是从清出现，当时称为“秦腔大戏”，曾风靡一时,连京剧都相形见拙。

1949年后河北梆子重新复兴起来。五、六十年代是河北梆子繁荣发展的时期,不仅涌现了许多杰出的演出团体,而且创作整理了许多优秀剧目,如《秦香莲》、《打金技》、《苟灌娘》、《五彩轿》等等。

高亢、激越、慷慨、悲忍是河北梆子唱腔固有的风格特点，听来能使人有热耳酸心，痛快淋漓之感。

河北梆子代表人物有田际云、魏连升、侯俊山他们都以唱腔高亢优美、变化多端而为广大观众所热爱。

2006年5月20日，河北梆子经国务院批准列入

龙井”。

天下奇寨-抱犊寨,，是一处集历史人文和自然风光为一体的名山古寨，是广大游客登山健身、休闲娱乐的首选之地。它东临华北平原，西接太行群山，一峰突起，峥嵘雄秀，蔚为大观。它的四面都是悬崖绝壁，远望仿佛一尊巨佛仰卧在天地之间，栩栩如生。它的最大特点是山的顶部平坦广阔，有660多亩平地，土层深达66.6米，土质肥沃，草木繁茂，像是一处世外桃源，又像是一个巨大的空中花园，享有“天下奇寨”、“抱犊福地”、“全国最大的山顶园林”等美誉。

千百年的人世沧桑，同样为抱犊山留下了丰富的人文积淀。在蛟龙洞、仙人洞、天门洞等处，至今留有自唐而至金元的佛教造像，人物形象各异，栩栩如生。在这些地方遗存的前人题诗、碑刻、对联及各类民间传说，同样闪烁着人类智慧的光彩。

“两山夹一湖”，因而得名“龙凤湖”。龙凤湖水域面积40龙凤湖：其北岸是青龙山，南岸是凤凰山，

余万平方米，远望天青水绿，烟波浩渺；近看，碧波荡漾，波光粼粼。

一、风景优美的自然环境

龙凤湖以山得势，以水得名。其湖面600亩，碧绿透明，烟波浩渺。青龙山海拨266.7米，挺拨秀丽，山上有青龙亩、风动石、龙角石、石龟驮崽等壮丽景观。龙山亭与望石亭可供游人小憩，在此西望群山，东瞰省城令人心旷神怡。凤凰山海拨197米。如同彩凤展翅欲飞，格外秀美，据传说北宋巾帼英雄穆桂英曾在这里安营扎寨，于是便留下了许多美丽的传说。

二、丰富多彩的游乐项目

曲径通幽的青龙洞，新开发的“千年探险”工程，可供游客观赏、参与。

占地25亩的游乐场设有宏大的“激流勇进”、还有“碰碰车”、“双人飞天”、“滑行龙”、“太空时代”诸多项目，适合青少年争强好胜机灵活跃的特点，倍受欢迎。

河北民歌

小白菜五哥放羊茉莉花绣荷包回娘家小放牛

非物质文化遗产：

耿村民间故事石家庄藁城市牛郎织女传说邢台内丘县

武强木版年画衡水武强县蔚县剪纸张家口蔚县

曲阳石雕保定曲阳县常山战鼓石家庄正定县

井陉拉花石家庄井陉县沧县狮舞沧州沧县

唐山皮影戏唐山市石家庄丝弦石家庄市

京东大鼓廊坊市吴桥杂技沧州吴桥县

龙凤贡面手工制作技艺衡水故城县易水砚制作技艺保定易县

安国药市保定市沧州武术沧州市

井陉拉花类属北方秧歌。井陉拉花产生并流传于井陉县境内，是一种当地特有的民间艺术形式。起源于明清，源远流长。井陉拉花源于民间节日、庙会、庆典、拜神之时的街头广场花会。

传统井陉拉花有其显著的艺术特色，以“拧肩”、“翻腕”、“扭臂”、“吸腿”、“撇脚”等动作为主要舞蹈语汇，形成刚柔相济、粗犷含蓄的独特艺术风格。它舞姿健美、舒展有方、屈伸有度、抑扬迅变，擅于表现悲壮、凄婉、眷恋、欢悦等情绪，表演人数不等。拉花道具内涵丰富，各有其象征寓意，如伞象征风调雨顺；包袱象征丰衣足食；太平板象征四季平安；霸王鞭象征文治武功；花瓶象征平安美满等等。传统井陉拉花主要表现内容有“六合同春”、“卖绒线”、“盼五更”、“下关东”等。

吴桥杂技吴桥是闻名世界的“杂技之乡”，吴桥杂技作为一种神奇南绝妙的艺术，以其“惊、险、奇、绝。的艺术魅力、深厚钓群众基础、不息的历史传承，历久弥新。并于2006年经国务院批准列入首批国家级非物质文化遗产名录。

民谣说：“上至九十九，下至才会走，吴桥耍玩艺儿，人人有一手”。吴桥人对杂技有着特殊的爱好，无论在街头巷尾，还是田间麦场，甚至在饭桌前和土炕上，他们随时都会翻一串跟斗，叠几组罗汉，打几趟拳跤，变几套戏法魔术。有的孩子去商店粮站打油买醋把装满油和醋的瓶子置在小拇指上托着走，点滴不洒。下雨天一群群小学生将雨伞顶在鼻子尖上冒雨行走。洞房花烛夜更是妙趣横生，吃糕点，信手拈来，喝喜酒，立等可取，新娘子空手一伸颗颗喜糖满屋飞，新郎官空中击掌支支香烟飞进手。