小升初漫画作文

篇一：小升初考场满分漫画作文：这样下去如何得了

这样下去如何得了！

漫画《最佳守门员》在我们中间引起了强烈反响，同学们感同身受，我也不例外。

望着这一幅漫画作品，我思绪万千。这幅漫画不仅反映了当前教育存在的课业负担过重的问题，也透视着广大被近视眼睛压扁鼻梁，被沉重书包压矮个头的学生们的心声！

谁都知道，现在我们每天都是早出晚归，披星戴月，来回于学校与家庭之间。这样“一点一线”的生活早已抑制了我们个性的发展，扼杀了我们兴趣的培养，阻碍了我们能力的增长……唉！我们除了发扬“连续作战，艰苦奋斗”的作风之外，又能向谁申诉？又能有什么办法呢？

就拿我来说吧！每天一放学，就得回家报到，耳边马上响起那“学海无涯苦作舟，书山有路勤为径”的紧箍咒式的声音，随即又开始了另一轮学习征程！做完了作业，吃完晚饭，父亲总会说：“做完作业就抓紧复习，你桌面上那些习题还没完成呢？”可好不容易做完练习卷，想看会儿电视松弛一下，妈妈又叮嘱说:“不要浪费时间，看电视有什么用处，不如去看复习资料，快去啊！”望着妈妈望女成凤的迫切目光，我只好打起精神，拖着疲倦的身躯，“咬紧牙关”，硬着头皮再次“畅游”于知识的海洋了：做习题、听英语、背课文……反反复复，没完没了，直到头晕目眩、脑袋爆炸、神情憔悴时，才能得到父母的“特赦“！唉！如果说白天回校学习是一种煎熬的话，那么晚上就是我恶梦的开始。这种单调、枯燥、寂寞的学习生活何时才

是尽头啊！

尊敬的老师们，亲爱的家长们，你们也有过童年生活，难道你们的童年也像我们这样？你们可曾知道，题海已经麻醉了我们的大脑，书山也已耗尽了我们的精力，再这样下去我们怎能承受得了啊！要知道，我们的学习之路可还长着呐！难道只有在题海中不断浸泡才能提高能力？难道只有在书山中继续跋涉才能增长知识？不！当然不是！

记得毛主席说过：不懂得休息的人就不懂得工作。其实读书和工作一样，只有劳逸结合，才能事半功倍。况且，人的素质的提高不能只依靠书本，课外活动也是一种必要的途径。老师们、家长们：我们知道，我们需

篇二：小升初 作文考题分类精解.x

教学过程

一、课堂导入

命题作文是小升初考试中最常见的形式，主要包括全命题和半命题两种，还有一种较为特殊的自命题作文。

如何在小升初考试让作文脱颖而出？今天，我们就一起走进小升初作文备考策略及范文赏析的世界。

二、复习预习

复习

命题作文是小升初考试中最常见的形式，主要包括全命题和半命题两种，还有一种较为特殊的自命题作文。 那么作文考题都有哪些分类？如何写好命题作文？命题形式都有哪些？大家先回顾一下，平时都是如何写作文的，并将你的写作思路和大家分享一下，看看谁的方法好，好在哪里。

三、知识讲解

知识点1

命题形式

命题作文是小升初考试中最常见的形式，主要包括全命题和半命题两种，还有一种较为特殊的自命题作文。

如何写好命题作文？

一、弄清楚命题作文的限制和要求。命题作文往往对文章的内容进行了限制，并提出了要求。因此，审题时先要弄清楚作文题目有哪些限制，哪些要求。一般来说，命题作文限制的有体裁、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系等，弄清楚了这些，也就好确定作文的选材范围。

1、体裁。对小学生而言，一般是以练习写记叙文为主。我们在审题的时候，还应该将其分类，看清楚是属于“写人、写景、记事、状物”，还是属于“日记、书信”之类的。如《我的老师》就是写人的；《看日出》是写景的；《难忘的一件事》是记事的；《荷花》是状物》的。日记和书信的区别就比较明显了。

2、时间。如《课间十分钟》，选材的范围就是下课后和上课前所发生的趣事和进行的活动；《家乡的傍晚》时间范围指定得很具体，是“傍晚”；《国庆节见闻》时间就是国庆节。

3、地点。如《公园一角》的地点就是“公园”，而且是公园里的一部分“一角”。《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是校园外发生的；《瞻仰烈士陵园》地点就是“烈士陵园”。

4、数量。如《难忘的暑假生活二三事》，写的事情可以是两件，也可以是三件，但是不只一件，十件八件也不行；《难忘的一个人》记叙的主要人物是一个，而不是两个或三个。

5、叙述的对象及其关系。如《我的同学》和《我和我的同学》，这两个题目都是写人与人之间的同学关系，但是前一个题目叙述的对象是“同学”，而后一个题目叙述的对象却是“我”和“同学”。《我爱语文课本》叙述的对象是“我”和“语文课本”，关系是人和物。当然，命题作文限制的体裁、时间、地点、数量、叙述的对象及其关系，并非每个作文题目都有，或有其一，或有其二，或有其三。

二、审题时，分析题目的关键词语，扣住“题眼”，确定中心。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”。“题眼”往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。

1、作文题目是一个词语，题目即为“题眼”。如《妈妈》、《春游》、《荷花》等，写作文的时候就要抓住“题眼”，弄清楚是写人、写事、还是写景，然后展开联想，确定中心，完成作文。

2、题目中，一般起修饰作用的词语是“题眼”。如《课间十分钟》、《可爱的玩具》、《难忘的一件事》、《骄傲的爸爸》等，题眼就是“课间”、“可爱”、 “难忘”、“骄傲”。

3、作文题目中的动词一般是“题眼”。如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》、《瞻仰烈士陵园》、《清明节亿王大伯》等，题眼就是“教育”、“爱”、 “瞻仰”、“忆”。我们写作文之前，如果能够扣住“题眼”，写作文时就能把握文章的中心，不致于出现偏题、跑题，甚至“下笔千言，离题万里”的现象了。

篇三：小升初漫画阅读讲义练习含答案

教学内容： 漫画阅读

课前小测：

“孝心”

1.请你说说漫画名“孝心”有什么含义？

2.请你说说母亲节是哪一天？

3.母亲节那天，你会如何给妈妈过“母亲节”？

4.母亲节那天如果让你说一句话来表达对母亲的感激和祝福，你会怎么说？

教学目标：

1、把握漫画阅读的基本要领及步骤。

2、提高透视漫画画面本意的能力。

3、掌握漫画阅读典型题的解题思路及方法。

教学步骤：

漫画阅读步骤

一、看标题

标题往往告知人们图画的主题思想，是图画的“眼睛”。透过这“眼睛”，我们可洞察图

画的主题。所以审读时首先要看标题是什么，然后再把标题同图画的内容结合起来进行分析，

这样就容易弄清图画的寓意所在。

二、观画面

以图画为材料的作文，分析画面是解题的重要环节。画面上的每一个细节都对表达画图

的寓意有提示作用。因此，我们在审读图画题时，一定要仔细、全面、认真地观察画面。

三、读注释

图画是一门艺术，为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的注释文字。这注释

是弄清图画寓意的一把金钥匙，必须仔细品味，思考其所隐含的信息和观点。

四、析夸张

很多图画常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到讽刺或警世的目的，引起观

者共鸣。夸张之处往往就是图画的弦外之音，是图画所要表达的寓意所在。所以，审读题时

必须注意图画的夸张之处。

五、联现实

图画大多具有针砭时弊，抨击社会不良现象的功能，解读时必须展开想象，跳出画面，

联系现实，揣摩画外之音。要多角度思考，切忌就画论画。

重点是体会漫画的用意，感知讽刺、批评或表扬，表达自己的看法和想法。

针对练习：

——老板对咱比爹妈还好！

仔细观察漫画，假如你是漫画中那两个小朋友的同学，你如何劝说他们呢？

应从“情”和“理”两个方面加以劝说，内容主要包括4点：（1）网吧对未成年人的危害；

（2）不独立完成作业的危害；（3）父母关心我们学习和生活，这是真爱；（4）老板唯利是图，代写作业只是其赚钱的手段。

（1）请你说出婷婷这种做法的实质。

（2）请为此漫画拟一个合适的标题。

（3

）用一句名言告诫一下婷婷的错误做法。

仔细观察上边漫画，多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象。

一些青少年在生活水平上是高素质、高标准，但在文化水平上却是低素质、低标准。

人口爆炸

如图，读漫画“人口爆炸”，回答问题： （1）当今世界人口问题主要表现为

人口增长过快 ，请举一个例子说明这一问题给社会、

（2）面对当今世界主要人口问题，人类应采取哪些措施？

实行计划生育

（3）人口问题还表现在城市人口迅速膨胀，带来一系列城市问题，如交通拥挤、环境污染。

两条）

（3）结合当地实际，拟订一句保护资源的宣传标语。

这是一道解说寓意的漫画题。非常值得注意的是标题，因为标题是漫画的灵魂，与漫画

的主题有着密切的联系。这幅漫画的标题是“‘三个和尚没水吃’新编”，重点在“新编”，

也就是说与原有漫画的中心“人多如果不团结不协作反而容易干不成事情”没有什么关系。

那么，这个“新编”有什么含义呢？三个和尚各处在一幅画中，第一幅画中的树被砍光了，

第二幅画中的河水被污染了，第三幅画中的旅游设施占据了大部分河面。如此说来，三点启

示是很清楚的：(1)要保护森林资源(不要乱砍滥伐)，防止水土流失。(2)要保护水资源(不要

排放污水)，防止水源污染。(3)要合理开发旅游项目，保护水资源。

宝宝快跳

（1）请简要说明这幅漫画的内容（40字以内） 爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在那儿。

（2）根据自己的理解，说说这幅漫画的寓意。（25字以内） 讽刺一些父母不顾孩子的能力而提出过高的要求。

简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题与寓

意之间具有相关性。

（1）寓意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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（2）标题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿