童话故事感悟

篇一：《童话故事》读后感

读《丑小鸭》心得

--- 薛晶

看了《丑小鸭》的故事，我明白了：无论做什么，不要怕磨难，只要用心做，就一定能做好！我相信自己长大后能像丑小鸭一样靠自己的努力飞向蓝天。

读《卖火柴的小女孩》心得

--- 赵子扬

我非常佩服那位卖火柴的小女孩，她善良、勤劳。她什么都会做。我们比 她幸福多少倍啊，所以，我们要好好珍惜我们现在的生活，让我们的未来更加美好。

读《灰姑娘》心得

--- 郭栩菲

《灰姑娘》看了这本书，我知道了：我们小朋友要珍惜现在的美好生活。

读《七个小矮人》心得

--- 武幸钰

《七个小矮人》这个故事告诉我们：知识不过是一种工具，只有通过人与人之间沟通、互补，才能发挥它的全部能量。

读《小马过河》心得

--- 柴浩瀚

我最喜欢的故事是《小马过河》。这个故事主要讲了一只小马帮妈妈去磨面，被一条小河挡住了去路。老牛说河水很浅，松鼠说河水很深，小马不知这河水到底是深还是浅，只好回家问妈妈。妈妈就叫小马自己去试试，结果，河水既不像老牛说的那样深，也不像松鼠说的那样浅。读了这个故事，我明白了：做什么事都要自己去尝试，不要光听别人说，自己却不动脑筋。如果我们敢想敢做，就能成为生活中的小能手。

读《渔夫和他的妻子》心得

--- 贾弋航

《渔夫和他的妻子》这个故事告诉我们不能像富人那样贪心，否则什么也得不到。

读《小红帽》心得

--- 任栩辰

今天我和妈妈一起读了格林童话中的一个小故事，故事的名字叫“小红帽”。读完了这篇故事，我觉得自己有时候也有点像小红帽。我也是常常不听爸爸妈妈的话，自己想怎样就怎样。我要下决心改掉这个坏毛病。我以后都要听爸爸妈妈的话，遇到陌生人，不要随便亲信他，也不要与陌生人搭话，更不能跟陌生人走。坏人的本性是凶残的，我们应该用我们的智慧去对付坏人。

读《中国神话故事》心得

--- 柏迈雄 在这暑假当中，给我留下印象最深的一个故事就是《神农尝百草》。神农为人类作的贡献太伟大了，我现在一定要

好好学习天天向上，掌握本领，长大了也要做像神农一样，为人类服务，做一个对社会有用的人

读《睡美人》心得

--- 贾小钰

《睡美人》这个故事告诉了我们，不可以贪心，如果贪心的话，你就会变成了一个很贪的人。凡是靠别人过日子的，最后，不利的还是自己。以后，我们一定要好好学习，掌握更多的知识和本领，做一个靠自己的本领好好生活的人!

读《勇敢的小裁缝》心得

--- 李茂林

《勇敢的小裁缝》这一次告诉我们打败困难，就能得到想要的东西。

读《大拇指》心得

--- 闫子金卓 今天，我看了《大拇指》这个故事，禁不住佩服起大拇指的聪明智慧来。

我们应该学习大拇指的聪明和勇敢的精神，变成一个有智慧、临危不乱的人！

读《小红帽》心得

--- 刘柯彤

从《小红帽》这个故事上，我学习到了当遇到危险和困难的时候，不要害怕，要开动脑筋想办法，让自己脱离危险和战胜困难。

以后，在生活和学习上要多动脑筋思考问题，并且不断地总结经验，做个热爱生活和学习的好孩子。

读《渔夫和金鱼的故事》心得

--- 刘姿含

《渔夫和金鱼的故事》这个故事告诉我们，人不能贪心，得到什么就应该满足了。我从这个故事得到启发，又改正了自己的缺点。

读《六只天鹅》心得

--- 郭子溶

《六只天鹅》，从这个故事里我知道了什么是美丽和善

篇二：感受童话故事的魅力

感受童话故事的魅力

作者：赵秀芳

来源：《中学课程辅导·教师教育（上、下）》2015年第10期

摘要：本文从以听激趣、以演领悟、以写促用三个方面阐述了笔者在高年级的故事教学中的一些经验和做法。

关键词：童话故事；高年级；阅读兴趣

中图分类号：G623.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）10-036-1

童话是世界文化艺术宝库中的一朵奇葩，散发着淡淡的芬芳。她像一串欢悦跳动的露珠，似一股清澈明朗的泉水，如一群温柔可爱的花仙子，给学生带来欢乐，带来遐想，带来希望……在教学中笔者采用了“听、读、演、写”的教学模式，在很大程度上适合了小学生的年龄特征和认知水平，让小学生真正地走进童话，感受童话中的真善美，从而切实提高童话故事教学的实效性。

一、以听激趣

1.教师主讲，提供示范。

激起学生的兴趣可采用听故事的形式。Little Red Riding Hood《小红帽》，The Sleeping Princess《睡美人》等英语童话故事都受到了高年级学生的喜爱。笔者经常会利用午管的时间，结合PPT给学生讲他们喜欢的童话故事，这段时间一直是孩子们非常期待的。读完故事以后，笔者经常会让他们比一比你学会了哪些新单词或新句型。为了让自己在其他同学面前有面子，孩子们总是听得那么投入，那么入神。久而久之，孩子们的英语词汇在不知不觉中慢慢积累了。

2.学生主讲，主动参与。

以前笔者的英语课堂前的几分钟都会是“Free talk”，但是时间久了难免会出现反复的内容，学生听多了会觉得无趣，积极性也变低了。为此，笔者尝试把童话故事作为“Free talk”的主题，先把学生分成几个小组，每组挑选一位能干的学生当小组长，让他们在课余时间搜集他们感兴趣的童话故事，然后在课堂的前几分钟为学生朗读童话故事。由于事前有准备，再加上童话故事情节条理清晰，内容易于理解，那些后进生也变得积极、大胆了，也能主动参与朗读了。

3.师生创编，发展思维。

教师帮助学生选择好的童话故事读物是非常关键的，笔者常常苦于手头没有现成的童话，后来想想为什么不能将一些经典的童话故事根据孩子们的年龄特点和知识水平进行改编和创造呢？于是笔者和孩子们一起对他们感兴趣的童话故事进行了创编。

二、以演领悟

1.童话故事演讲赛激发热情。

为了配合小学英语课程的实施，培养小学生英语学习的兴趣和爱好，丰富学生的课余生活。我校充分利用教学资源，每学期组织学生进行童话故事演讲比赛。演讲比赛的选手由四、

五、六年级各班的老师推荐产生。学生们纷纷在网上查找英语童话小故事，然后根据自己的英语知识水平进行修改，有的学生还请自己的英语老师帮忙。选手们演讲的童话故事主题健康，富有情趣。他们利用课余时间，背诵英语童话故事，配上相应的动作，忙得不亦乐乎。

通过英语童话故事演讲比赛，学生们学习英语的热情被大大激发了，由此也涌现出了一批英语之星，学生们的英语运用能力也在不知不觉中得到了不断提升。

2.童话广播剧展播提高能力。

为了使更多的学生能大胆积极地开口说英语，我们尝试着开展了学生英语童话广播剧展播活动。以年级组为单位，由任课的英语老师们分工出剧本、挑选角色、训练台词，最后进行广播剧录音。每天中午12点，随着午间管理铃声的响起，广播里传来了学生们流利的英语对话。学生们都端坐静听，随着剧情的发展，他们时而会心一笑，时而眉头紧锁……此情此景成了校园一道亮丽的风景线。

3.童话舞台剧表演提升素质。

为了给学生更大的舞台，在童话故事比赛的基础上我们选拔

三、以写促用

1.填空写作积累词汇。

填空是帮助学生进行作文书写的第一步，从整体呈现、理解内容到巩固活用，学生从能联想到会说，再到想说，在这个过程中不断积累词汇句型，当量变到一定程度，水到渠成就形成

了质变。学生从看懂到会写中间还有巩固这一步，这里用填空表格帮助写作是比较合适的过渡做法。

2.童话绘图理清内容。

初入高年级，学生的英语作文处于起步阶段，教师通过童话绘图和提问帮助学生理解文章，并把短语熟记并能运用，巧妙过渡到三单，现在进行时态等语法知识。

在高年级教学中常涉及到路线、方位、楼层方面的逻辑语境，容易造成学生不知所措、晕头转向。例如：5A第二单元的一篇关于楼层的阅读题，文中出现四个人物，四种职业，分别住在四个不同楼层。笔者利用简笔画，画了四个童话小人物在黑板上代表四个人，学生一下来了兴趣。接着笔者一边画了代表职业特征的物品，一边帮助学生理解，理清关系后标上楼层序号。简简单单就把复杂的逻辑问题解决了。

3.歌曲改词勤于动笔。

童话歌曲的学习和改词也为写作锦上添花，笔者通过教唱英文歌曲，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣。如一名同学把Little Red Hen的句子套进Five Little Ducks这首歌曲中：The Little Red Hen lived on a farmer. She went to the fields by herself.从而编成一首新歌。为了培养创作意识，丰富大家的课余生活，拓宽知识面，笔者经常鼓励学生改编英文歌词，此举受到了同学们的热烈欢迎，同时也为英语写作积累了素材，达到了娱乐与练笔的双重效果。

篇三：安徒生童话故事读后感

安徒生童话故事读后感

篇一：安徒生童话>故事>读后感

这星期，我们学习了安徒生童话故事“丑小鸭”这篇课文。文中的丑小鸭它被鸭子咬，被公鸡啄，被看管养鸭场的那个小姑娘踢，在冬天里受苦。就因为它的相貌，它没有被怜爱，然后，受不了孤寂，它开始流浪，带着心灵的创伤逃亡。每天，在饥饿寒冷中度过，累了就靠在树旁看天，渴了就游在湖中饮水，只因为它是丑小鸭。可是，它还是始终怀着一颗感恩的心，始终是对生活充满着希望的。在它遭受了无数次的>挫折后，它终于从丑小鸭变成了一只美丽而高贵的天鹅。

读过《丑小鸭》的故事后，我明白应该向丑小鸭学习，学习它那种顽强和乐观的精神。明白了自己要有一份理想，一个目标，不管是遇到嘲笑还是欺侮，都不能没有灰心丧气；无论做什么事都不要怕自己笨，只要用心去做去学，要始终相信自己一定可以成功的。

老师、请相信我，虽然我有时还是很调皮和好动，但是我会慢慢地改变自己，我一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力成为最美丽的天鹅的。

篇二：安徒生童话故事读后感

最近，妈妈奖励了我一本《安徒生童话》。这本书外表精美，插图漂亮，深深地把我吸引住了。它像一个神奇的海洋，里面有可爱的拇指姑娘、娇气的豌豆公主、善良的海的女儿、还有受尽欺负的丑小鸭??

读了《卖火柴的小女孩》以后，我真想把我漂亮的棉袄和靴子送给这个可怜的小姑娘，我想：我们的生活太>幸福了，我一定要好好学习，做一个对祖国有用的人。读了《皇帝的新装》，我懂得了：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行这句话的道理，我们应该做个诚实的人。据说《丑小鸭》这篇故事就是描写安徒生自己小时候的经历，不信的话，你一定要读一读哟！

安徒生出生于 1805 年，他是丹麦人。他的父亲是名鞋匠，在他很小的时候父亲就去世了。安徒生从小酷爱写作，他没有被生活的磨难压垮，他写了 160 多篇童话和故事，全世界的小朋友都喜欢读他的作品，安徒生真是一个伟大的童话作家。

我很喜欢安徒生的童话故事，对我有很大的启发。他的文章有很多好词佳句，我们可以用到自己的作文里去。他告诉我们要学会勤劳勇敢，学会热爱生活，学会做事情要有始有终，不能半途而废。

篇三：安徒生童话故事读后感

在我的印象里有一本神奇的童话故事书，那就是《安徒生童话全集》。记得很小的时候每天晚上睡觉前，只要妈妈拿出此书给我读上一个童话故事，我就乖乖的进入了梦

乡。那时因为还小，认的字不多，妈妈看我那么喜欢《安徒生童话》，就特意给我买了《安徒生童话全集》的光盘，我经常借助 VCD 来‘读’童话故事。如今我上学了，认识了好多字，还学会了查字典，我可以自己阅读，细细品味这本心怡的童话书了。书中每个童话故事都深深吸引着我，比如：《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》、《拇指姑娘》、《野天鹅》、《豌豆上的公主》、《海的女儿》、《丑小鸭》等等。这些故事都非常引人入胜，我同情卖火柴的小女孩、嘲笑那个没穿?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路幕实邸⒆８Ｄ粗腹媚??其中，对我印象最深的是《丑小鸭》这篇童话故事。

故事中的丑小鸭到处受到欺负，在它的成长过程中大家都觉得它长得丑陋，不但不和它玩，而且还打它、骂它。丑小鸭受尽折磨，差点儿死了，在寒冷的冬天里，它冻晕了，当春天来临的时候，丑小鸭竟然变成了一只美丽优雅的白天鹅。

这个故事使我懂得了一个道理：一个人长得丑，不代表他的心灵不美，一个人长得美，不代表他的心灵美。记得有一次妈妈带我在公园里玩，看到一个长得漂亮的姐姐，她一边走一边吃香蕉，吃完后把香蕉皮随手一扔，正巧有一个小朋友一脚踩在香蕉皮上，滑了个跟头。这时，一位又脏又丑的清洁工阿姨，过来扶起小朋友，顺便捡起香蕉皮扔进了垃圾箱。我觉得“这个姐姐虽然外表美，但是心灵不美。可这位阿姨呢，才是真正的美。”我们要学习心灵美“阿姨”的行为哟！如果我们身边有人长得丑，需要帮助，我们一定不能嘲笑他，要帮助他，主动找他一起玩。

一个人美不美要看他的心灵哦！我希望人人都心灵美！让我们的周围处处体现出心灵美！！