学农黑板报

篇一：学农活动实施方案

淳安县汾口中学学农活动实施方案

一、指导思想

以德育为核心，以创新和社会实践为重点，让学生通过田间劳动，培养吃苦耐劳精神，磨练坚强的毅志，从而了解社会，拓展课外知识，提高生活自理能力和社会实践能力，树立社会主义、集体主义观念。

二、组织领导机构：政教处

组 长： 尚中华

副 组长：费水发 汪华忠 邱雷 杨小兰 龙娇 程智花 班主任

三、实施程序

1.每周组织三个年级三个班级学生到学农基地参加劳动锻炼，各班轮流进行，每次一节课，学生的参与率高，除特殊原因，要求都参加。

2.要有组织纪律教育，.活动中加强管理，严格管理，确保安全，政教处集会进行纪律宣传教育，确保安全。明确活动中，不能遵守组织纪律的同学进行批评，行为情节严重的要警告处理。

3.每次活动都有两位教师参与指导，主要有生物教研组教师参与指导。每次活动必须有活动教案和后记。根据不同的季节种植不同的农作物：如，春天：推荐种蔬菜、玉米等，夏天：种番薯、瓜类、豆类等，秋天：种萝卜、蔬菜等，冬季(来自:WwW.ZW2.CN 爱作文 网)：种小麦、油菜等。

4.建立优秀指导老师、学农优秀团队（班级）及标兵评选标准。学农活动先进团队（班级）及个人评选要求评选条件：

1、组织纪律严明，有浓厚的“文明礼貌，团结友爱，奋发向上”集体氛围。

2、完成素质教育课程成绩显著。

3、学生干部作用显著，学员自主参与活动表现突出。

4、无重大伤害事故和违纪现象。

5.个人要求表现相当突出。

评选程序：

“先进班级”由班级申报年级为初评，由学校领导小组审定。

“优秀标兵”的评选，由学生民主评议，班委会讨论，年级审定，并报 学校领导小组批准。

评选名额：

“先进班级”按班级总数的30%左右评选，“优秀标兵”按班级人数的10%评选。

奖励办法：

由学校授予“先进班级”“优秀标兵”等荣誉证书。

附：优秀指导老师与辅导班级挂钩。

5．开展相关学农活动，如：学农征文比赛、学农黑板报评比、演讲比赛等

6．聘请家长或专业人士到学校进行学农方面的知识讲座或指导，每学期至少一次。

7．在教育信息网、学校刊物、淳安电视台等媒体上对学校学农基地活动情况进行介绍和宣传，好的作风进行推广。

篇二：学农基地过程材料

在学农实践活动中提升学生整体素质

-xxx学校学农过程材料

为贯彻《中共中央国务院关于教育改革、全面推进素质教育的决定》，根据学校教育工作计划，我校全体学生在学校领导的带领下，于本学期4月16日至4月21日进行为期六天的学农社会实践活动。学生社会实践活动是让学生进一步开阔视野、了解社会、磨炼意志、劳动感受、培养能力。这次活动的特点是把学农和文化学习结合起来，做到学农和学习两不误，每天基地教员指导农业劳动，教师组织每晚的文化学习，从而全面提高学生的整体素质，为顺利完成艰巨的各项任务打下扎实的基础。

一、领导高度重视，前期充分准备

为了保证这次学农任务顺利、圆满地完成，在下乡前，学校认真研讨学农工作，制定了学农计划、告家长书、学农纪律、作息时间、评比要求等。并分别召开了学农教师会议、全体学生家长会、全体学生学农动员大会，从而使下乡的14位教师人人明确各自的岗位和肩负的责任；使每位家长知道应如何配合学校，教育、鼓励自己的孩子在学农实践中锻炼成长；使每个学生做到心中有数，学生们纷纷表示一定要努力完成学农任务，争当学农积极分子。我们还召开了各班班长、团支部书记、宣传委员、卫生委员会议，要求各位学生干部在下乡学农中积极配合班主任老师搞好集体活动、团组织生活、黑板报、宣传报道、卫生内务等工作，使学生干部增强责任感，在学农中自觉锻炼和提高工作能力。

下乡期间，营部负责老师每天到各学农点巡视，并与学校保持联系；学校党政工会领导不仅亲临农场看望师生，给予大家关心指导，还走访慰问了部分下乡教师家庭。

由于领导重视，安排细致，动员充分，组织落实，因而使整个学农活动都是在正常、有序的情况下进行，达到了预期的目标。

二、营部严格管理、狠抓学农纪律

纪律是顺利完成学农任务的根本保证。在整个学农过程中，带队教师始终按照学农纪律的规定，进行严格的管理。在学农过程中，无论是早晨出操、白天劳动、上课、中午休息、晚上连务活动，还是在学农的出发和返回途中，每天早晨，各学农基地全体学生集合队伍，负责老师向同学们提出一天的工作任务和要求；每天晚上，班主任对班级学生一天的工作表现进行讲评，发扬先进，指出不足。我们还注意发挥学生干部的作用，让学生学会自我教育、自我管理。如学农期间，每天出操、出工、收工、用餐等，由各班体育委员负责整队；班级生活区的卫生内务由班长、卫生委员负责；黑板报、通讯稿由宣传委员负责；寝室管理由室长负责。各学基地由一名老师指导学生干部每天上、下午对各寝室及生活区的卫生、内务整理等进行两次检查评分，发现问题及时反馈、整改。

由于强调了组织纪律性，进行了严格的管理，因而学农中没有学生违反纪律，离开学农基地时，每个寝室都打扫干净，公物完好无损地交还生产对。

三、认真学习、刻苦锻炼、提高能力

学农期间，同学们合理安排学习和劳动时间，劳动场地都是一派热火朝天的景象，师生们有序地工作，保证质量，提高产量，各班之间开展劳动竞赛。同学们团结协作，抢干重活，虽已是深秋季节，可不少男同学满头大汗，衬衫都湿透了；一些同学身体不舒服稍作休息又出现在劳动场地了，没有一个学生怕苦怕累，每一个班级都希望自己是最好的。

在学农期间，学生们不仅能积极、主动地参加生产劳动，不少学生还学会了洗衣服、整理床铺、收拾房间；集体的事大家抢着做，同学有困难大家来帮忙。宿舍虽简陋，但同学们把它看成是自己的家，每天都把它布置的洁、齐、美，走进去给人一种温馨的感觉，由此也增进了同学之间的友情。

通过学农，增强了学生的爱国主义情感；使学生了解了劳动的艰辛，磨练了吃苦耐劳的意志品质，增强了劳动观念，提高了自理、自律、自强的能力；使同学之间、师生之间加深了了解和友谊，增强了集体主义精神，促进了班风建设。八年（2）班被评为“优秀集体”。20位同学获得了“优秀营员”称号。优秀板报2个。

篇三：学农总结

学农总结

为了更好地贯彻落实上海市教委的要求，根据教育局的统一部署，我校高二全体学生于11 月5 日至9 日奔赴长兴岛上海前卫农场第十分公司进行为期五天的学农社会实践活动。通过学农实践，使学生亲身感受了泥土的气息、橘子的清香，农村生活的朴素，汲取了书本上学不到的知识，锻炼了身心，磨练了意志，陶冶了情操，树立了正确的世界观；了解了橘树经济在长兴岛的重要地位，激发学生的学农热情。 更为重要的是，通过劳动，学生们增强了自主管理的意识和能力，班级的凝聚力能到了进一步的加强，达到了学农的预期目标。现将这次学农的具体情况总结如下： 一、思想重视，准备工作充分： 为了顺利圆满地完成任务，在学农前，学校领导亲自和农场基地联系，熟悉场地和程序，做好充分的准备工作。学校和基地双方都非常重视学农工作，在思想上、行动上、组织制度上、实施内容和方法上，统一认识，统一部署，统一指挥，统一行动。我们年级也仔细制定了学农计划、学农纪律、作息时间、评比要求等，并召开了学农教师会议和班主任会议，会上使每一位带队教师人人明确各自的岗位和肩负的责任，各班主任按照寝室的床位，合理安排了各班学生寝室，选定寝室长。由于宿舍区有其他人员，所以我们同行教师都住入了学生宿舍区。 学农前一周还召开学生动员大会以及家长会，发放《告家长书》，使家长、学生有时间进行物质准备和思想准备，并且了解学农的具体安排、学农纪律和注意事项。 二、严格管理、狠抓学农纪律： 纪律是顺利完成学农任务的根本保证。在整个学农过程中，带队教师始终按照学农纪律的规定，进行严格的管理。在学农过程中，无论是早晨出操、白天劳动、中午休息、晚上自修，还是在学农的出发和返回途中，每天早晨，各学农基地全体学生集合队伍，负责老师向同学们提出一天的工作任务和要求；每天晚上，班主任对班级学生一天的工作表现进行讲评，发扬先进，指出不足。我们还注意发挥学生干部的作用，让学生学会自我教育、自我管理。如学农期间，每天出操、出工、收工、用餐等，由各班体育委员负责整队；班级生活区的卫生内务由卫生委员负责；黑板报、通讯稿由宣传委员负责；寝室管理由室长负责。发现问题及时召开寝室长会议，立即纠正。 由于强调了组织纪律性，进行了严格的管理，因而在学农中没有学生出现严重违反纪律的情况，每天的内务整理、寝室都打扫干净，基地公物和劳动工具也没有损坏和遗失。 三、认真学习、刻苦劳作、提高团队协作意识 这次的学农生活是丰富多彩的。从广播操开始，到体会采橘的辛苦，到包装橘子的高标准，再到为厨房帮厨，通过这些丰富多彩的活动中，学生们都体会了 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真谛。由于时间紧凑，再加上还有两门期中考试未完成，学生在完成一天的农活、训练后，我们每天晚上还安排了2 个小时的自修学习时间，要求学生在劳动之余也不忘学习。 学农的各项活动和内务评比也促进了各班级集体意识的增强。活动中班与班之间的互相比拼，从采橘子比赛，从踢毽子，跳长绳比赛，无一不体现了学生的集体意识、集体荣誉感。 通过文娱联欢、趣味农运会、个人与集体各项评比等活动，培养了学生的竞争合作意识，增强了班级的凝聚力，增强了师生情、生生情；通过写家信，增强了学生的感恩之心，拉近了孩子与家长的感情???? 学农更锻炼了学生的生活自理能力，洗衣叠被、整理床铺、收拾寝室、食堂打饭、餐桌卫生等等，凡事集体的事大家抢着做，同学有困难大家来帮忙。宿舍虽简陋，但同学们把它看成是自己的家，每天把它布置的整整齐齐、干干净净，走进去给人一种温馨的感觉。这些都使同学之间更加和睦，班级也更加团结。 四．深挖内涵，及时总结反馈 每天由班主任进行劳动、内务、纪律、安全等各方面点评，加强学生的组织纪律性，增强安全意识。班主任对班级也时刻关注，随时帮助学生解决生活、思想上的困难。 劳动中，要求学生认真完成一封家信、每天一篇日记、一份学农小结。特别是在小结中，同学们写到“这次学农，使我们将所学知识付诸实践，更深层次地感悟人生，体会收获背后的艰辛”。 五．积极投入，闪光的足迹熠熠生辉 学农过程中，学生中涌现出大量的好人好事，留下了闪光的足迹。行李箱在车底部，男同学主动钻进去，负责搬运所有行李；到了基地学生们互帮互助整理内务；有学

生身体不适，其他同学及时伸出援助之手???? 联谊会上，学生们发自内心的自排自演学农小品，感人甚深。 六．关爱学生，安全措施保障 学农期间，学生远离父母，班主任就充当了父母的角色，对同学们嘘寒问暖，对特殊体质的学生嘱咐其带好相关药品，并且把特殊体质的学生登记备案。在学农的时候，班主任对这些特殊体质的学生格外关注。学农期间，一位学生不小心被?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人躺耍鲜γ羌笆苯鸵剑⒃诤竺娴纳畹敝刑乇鸸刈ⅰ?总之，通过本次学农，使学生了解了改革开放政策给我国农村带来的巨大变化，增强了学生的爱国主义情感；使学生熟悉了农村生活，了解了劳动的艰辛，磨练了吃苦耐劳的意志品质，增强了劳动观念，提高了自理、自律、自强的能力；使同学之间、师生之间也加深了了解和友谊，增强了集体主义精神，也促进了班风学风的建设。