改写题多位数
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 15:28:33 体裁作文
篇一:《多位数的改写》习题
《多位数的改写》习题
1. 填一填。
(1)43750000读作__________,改写成用“万”作单位的数是__________,八亿写作__________,改成成用“亿”作单位读数是( )。
(2)10个一万是( ),10个( )是1亿,比1亿少一千万的数是( ),读作( ),改写成用“万”作单位的数是( )。
2.把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
80000=( )万 10750000=( )万
880000=( )万 3450000=( )万
500000000=( )亿 8500000000=( )亿
860700000000=( )亿 400100000000=( )亿
3. 填表
4. 一个八位数,它的个位上的数字是6,十位上的数字是3,任意相邻三个数字之和都是15,这个八位数是多少?
答案:
1. (1)四千三百七十五万 4375万 800000000 8亿
(2)十万 一千万 90000000 九千万 9000万
2. 8 1078 88 345 5 85 8607 4001
3. 2. 8794亿 1. 496亿
4. 36636636
篇二:多位数的改写
篇三:多位数的改写
教学时间:2009年9月 24 日-- 9 月 25 日
教学内容:多位数的改写(学习教材第14页的例5题和教材第15页的例6题)
教学目标:1、使学生将学会正万的数改写成用万作单位的数。
2、使学生会用“四舍五入”法 省略一个大数万位后面的尾数,求出它的近似
数。
3 、培养学生学习数学的能力。
教学重点: 多位数的改写。
教学难点: 近似数的判定。
教学课时: 个课时
教学过程:
(一) 学前准备
1 、读出下面的各数
23┊6000 518┊3240 1┊0000┊0000
731┊0000 675┊5566 1235┊0000
2、导入新课
叙速读大数的感觉.(同学们一见到大数就觉得比较麻烦.其实在我们的日常生活、生产
中,为了读数和写数的方便,有时需要把整万的数写成以万为单位的数.这样
板书课题 :多位数的写法
(二) 探究新知
1、 谈话 我国陆地国土面积为9600000平方千米,据世界第三位,俄罗斯的国土面积居世界
第一位,约为17100000平方千米;加拿大的陆地国土面积居世界第二位,约为9980000平方千
米..以上这几个数都比较大无论是读,还是写都比较没麻烦,如果把计算单位“一 ”改写成
“万”作单位就方便了.
板书 :9600000平方米
17100000平方千米
9980000平方千米
2 、学习改写.
(1)、观察数的特点(都是整万的数)
(2)、划分级数。
(3)、改写方法:将它们改写成用“万”作单位的数,就把万后面的4个0省略掉,换成
一个“万”字。
(4)说明:改写后,只是计数单位由“一”变成了“万”,而数的大小没有改变。所以,
改写前后是用等号连接的。板书:960┊0000平方千米=960万平方千米
1710┊0000平方千米=1710万平方千米998┊0000平方千米=998万平方千米
3、尝试改写
(1)、 介绍红白细胞的作用.
(2)、说明一滴血中含有红白细胞的数.板书红细胞:5000000个 白细胞:10000个
(3)、把红白细胞的数量改写成以万为单位的数.(先画分级线,把万位后面的4个零省略掉,换
成一个万字)
板书红细胞:500┊0000个白细胞:1┊0000个
4 、改写练习.
(1) 、教材第14页第2题.
5、学习非整万 的数“四舍五入”法改写成用万字作单位的近似数.
(1)、讲速例六题内容.
(2)、讲速四舍五入法近似值.这是一种求近似数的方法.四舍五入法的原则是:如果被舍去
的部分首位数字小于5时,就舍这些数字;如果被舍去的数字是5或大于5时,就要在保留部
分的末数字上加1,使用这种方法求近似数,就叫做“四舍五入”法.
一个接近准确值的数(比准确值略大或(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)略小一些)叫做近似数.
(3)板书:求127561389000的近似值(舍略万位后面的尾数)
12756舍略万后面的尾数,就看千位上的数,千位上是2,小于5,属于舍的情况,就把千位和后
面的数舍去,改写成0.改写后的数是接近于准确的数,大小发生了变化,所以中间不能用等
号连接,而用“≈” .如果把近似数该写成用万作单位的数,因为这个数是以近似为标准进
行的改写,所以改写后的数与这个近似数中间要用符号连接.
板书:12756≈100000=1万
1389000≈1380000=139万(省略万位后面的尾数,就要看千位,千位上是9大于5, 就
要前一位进1,再把千位和后面的数全舍去,约等于1390000,改写成万作单位的数是139
万.)
(三)课堂作业
1、 教材第15页的做一做
2 、教材第15页的第4题.
(四) 思维训练
1、教材第18页的第6题
(五) 课堂小结
我们学习了多位数的改写和求一个数的近似数,做多位数改写时,首先要画出分级线,
然后按题目要求,如果是把一个整万的数改写成用万作单位的数,那么就把万后面的四个0
省略掉,换成一个万字。求一个数的近似值,要看清哪位后面的尾数,然后看清舍去的部
分的首位,如果其大于5或等于5就向前一位进一再把省略部分舍去改写成0;如果舍去部
分的首位小于5就直接把要舍去部分的数全舍去,改写成0。
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