幼稚园书包

篇一：幼儿园书包

一、幼儿园书包的款式（双肩包）

双肩书包是对背在双肩的书包的统称，该类书包的最明显特征就是背面有两根用来扣在肩膀上的带子，一般在幼儿园、小学应用比较广泛。根据材质的不同又会分成帆布包、牛津布包、尼龙布包。双肩包的主要优点是方便携带，解放双手，为外出提供了方便。

二、幼儿园儿童书包挑选方法

一个好的儿童书包，应该是背在身上，不感觉到累，提倡的是利用一种人体工程学原理达到保护脊柱的作用!而且比较时髦，孩子喜欢，符合一个好儿童书包的标准吧! 1、量身而买 注意书包的尺寸大小是否适合孩子的身高。考虑小书包，选择能够装下孩子书本和文具的最小的书包。一般来说，书包不应比孩子的身体还宽;背在身上，书包底部不要低于孩子腰部10厘米。背书包时，书包顶部不高于小孩头部，腰带位置应在腰部对落2-3寸之间。书包的底部与下背部等高，书包位于背部中间位置，而不是耷拉在屁股上哦。 2、关注设计 园长在定制幼儿园书包时不能忽略书包内部设计是否合理。书包内部空间设计合理，可以将孩子各种书本、文具、生活用品分类放，能从小培养孩子的收纳与整理能力，让孩子养成良好习惯。 3、质料要轻 儿童书包质料要轻盈，这个很好解释，，由于学生已经要携带大量的书本和物品回校，所以为免学生的负荷增加，书包应该尽量选择轻身的质料。

4、肩带要阔宽。 儿童书包肩带要阔宽，这点也很好解释，我们都背过书包，如果肩带很窄的话，加上书包的重量，长期背在身上，很容易伤到肩膀;肩带应该宽阔，有助减低书包对肩膊所造成的压力，并可以平均分散书包的重量;而备有软垫的肩带则可以减轻书包对斜方肌所做成的劳损，假如肩带过幼，斜方肌便会较易感到疲劳。 5、备有腰带。 儿童书包应该备有腰带，以前的书包很少有这种腰带，使用腰带可以令书包更贴近背部，将书包的重量平均地卸在腰骨和盘骨上面。而且腰带可以将书包固定在腰部，防止书包摇摆不定，减低脊骨和肩膊所承受的压力。

三、儿童书包清洗方法

1、手洗书包 a.在清洗之前先将书包浸泡水中（水温30度以下，浸泡时间十分钟内为宜），可使水分深入纤维中，先行除去水溶性污物，这样书包在清洗时就可以减少洗剂用量，达到更佳的洗涤效果； b.ESQ的皆为环保手染制品，清洗时有些微褪色为正常现象，深色面料请单独洗涤，以避免污染其他衣物，切勿使用含有（漂白剂、荧光剂、磷）之洗涤剂，易伤害棉织纤维； c.书包清洗后请勿用手拧干，手拧书包容易变形，不可用毛刷直接刷洗，轻揉即可，可直接待水自然滴至快干时，甩一甩自然晾干，避免日晒，因为紫外线易造成褪色，使用自然晾干方式，切勿烘干。 2、机洗书包 a.洗衣机清洗时请将书包装入洗衣袋内，置入洗衣机（水温30度以下），用软性洗涤剂（ 水性洗衣液）； b.书包漂洗后脱水不宜太干（约六、七分干），取出甩一甩自然晾干，避免日晒，因为紫外线易造成褪色，使用自然晾干方式，切勿烘干。 四、幼儿园儿童书包印花种类 书包按类别分为：文字，标志，图案三种。红方游乐玩具在印花这方面就处理的很好，书包从选料→打版→放样→制作→成品，每一个步骤都细心完成，书包成品无任何瑕疵。成都红方游乐设备有限公司是一家主营幼儿园书包，儿童书包，书包厂家，组合滑梯，幼儿园户外组合滑梯，幼儿园儿童被褥，幼儿园棉被，幼儿园园服，订做园服，幼儿园儿童凉席，订做凉席。

篇二：幼儿园大班作业“书包”

一、写一写

二、想象一下你的小学书包和要放在书包里的东西

篇三：幼儿园书包内容

幼儿园送给小朋友的六一礼物

在六一国际儿童节来临之际,为了让小朋友度过一个快乐并且有意义的儿童节,很高兴的告诉您,我园特与沂源金色童年儿童摄影联合展开”迎六一,送书包”活动,为每位小朋友免费制带自己照片的个性写真书包,个性书包上的照片由金色童年摄影城提供拍摄..

内容须知:

1. 家长需提前向金色童年儿童摄影城预约拍摄时间,拍摄时请出示此活动单.

2. 完成拍摄后,每个小朋友的个性书包将由金色童年工作人员统一送达幼儿园,将礼物在六一儿童节统一赠送给每一位小朋友.

礼物内容:

个性写真书包一个

3套服装及套精美造型

服装化妆免费 加选自愿

本款个性书包的照片采用PVC材质,可以洗刷不掉色哦!

拍摄时间:

拍摄地址:

预约电话:

回执单:

宝宝姓名: 生日: 班级: 家长姓名: 电话: 住址:

篇四：幼儿园大班公开课教案：背背小书包

幼儿园大班公开课教案：背背小书包

设计意图：

《上海市学前教育课程指南》中提出以活动为特征的课程组织，强调活动的价值，注重活动的过程体验，以改变幼儿学习方式为突破口，优化教与学的方式。活动取材源于幼儿的生活经验，临近毕业，孩子们讨论最多的话题就是小书包、在书包的选择上他们往往关注的是款式、名牌、色彩、功用等，而忽视书包肩带的宽窄，忽略小书包对自己身体的保护作用。因此，教学活动--背背小书包，从幼儿身体的自我保护入手，与科学小知识：压力不变，受力面积越大，压强越小相结合，重在幼儿的体验探究过程，将科学知识浅显、易懂的传递给幼儿，并能在生活中去有效运用，进一步激发幼儿观察和探究的兴趣。

活动目标：

1、感受不同宽窄肩带的书包，带给身体的不同体验。

2、积极探索，与同伴合作完成任务。

重点：感受不同宽窄肩带的书包，带给身体的不同体验。

难点：发现宽肩带比窄肩带的书包背起来更轻松的小秘密。

活动准备：

材料：不同肩带的书包若干、图书若干、小实验：两块海绵和小椅子活动过程：

一、不一样的小书包--发现不同，引出话题1、这些都是小学生的书包，它们一样吗？

2、说说它们哪里不一样？

3、小结：小小书包，有这么多的变化，你一定能找到一个你喜欢的小书包。

二、背背小书包--体验感受，发现秘密

1、刚才，你们发现了书包的肩带有的宽，有的细窄，如果在这两个书包里放入一样多的图书，背在我们的肩上，哪个会更舒服、更轻松呢？

2、请你们2人合作，一起完成一个任务。

小提示：2人合作--在书包中分别放入5本图书--两人轮流背背小书包，慢慢绕走一大圈。

3、幼儿合作探索，相互交流。

4、交流分享?说说感受，哪个书包背起来更舒服？

你觉得可能是什么原因？

1、我们一起来看一个小实验，海绵代替我们的肩膀，小书包背在我们的肩上有什么变化？你发现了什么？

5、小结：细肩带书包压在我们的肩上，会刻出深深的痕印，我们背起来会觉得痛，很不舒服，而宽肩带的书包不会把我们的肩膀勒疼，背起来舒服和轻松。通过小实验，我们知道了宽宽肩带的书包能保护我们的肩膀，让我们背起来更舒服，所以，我们以后选择小书包的时候，要尽量选择宽宽肩带的书包。

三、迁移运用--尝试运用，拓展生活经验1、这是细肩带的书包，我们有什么好办法，可以让它变宽，让我们的肩膀背起来更舒服、轻松呢？

2、出示加肩带的书包，加上一个小小的宽肩条，就能让我们背得更舒服。

3、在我们的生活中，还有一些这样的好方法，我们一起来看一看，请你想一想它什么部位加宽了？加宽了以后有什么用处？

活动反思：

教学活动在张弛有序的过程下逐一展开，幼儿学得很快乐、很轻松，教学环节的设计为教学活动目标而服务，活动的有效性得到体现。活动注重幼儿的体验和探索；注重科学小实验的论证，让幼儿在即时有效的观察中，得到论证，达成共识；注重科学道理与生活的结合，将科学知识浅显化、生活化的传递给幼儿，活动中的延伸环节，让幼儿更多地关注自己生活周围的事物，去发现更多这样的好方法，科学和生活的结合更具有教学的意义。

活动评析：

活动取材源于幼儿的生活，过程中注重幼儿的探索和体验过程，让幼儿充分表达自己的体验和感受，将科学道理浅显、生活化的传递给幼儿，幼儿在快乐中学习，获得经验。 (来源：屈老师教案网)

屈老师

篇五：关于制作幼儿园个性书包的合同

关于制作幼儿园个性书包的合同

一、 活动主题

为商洛市梦想幼儿园的小朋友，免费拍摄带照片的个性书包。

二、 活动目的

本次活动由金色童年摄影机构提供免费拍摄, 梦想幼儿园出资。

三、 活动方式

所有目前在梦想幼儿园上学的小朋友家长均会收到梦想幼儿园发予每位家长的(致家长的一封信)请每位家长阅读这封信。本次活动由金色童年儿童摄影机构负责为幼儿园孩子拍摄，家长亲自带领孩子，按照班级到金色童年儿童摄影机构的宝贝店拍摄，开单拍摄以及选片直至结束。

四、 合作单位

甲方: 梦想幼儿园

乙方: 商洛市金色童年儿童摄影机构

1、 乙方金色童年儿童摄影机构免费为梦想幼儿园的所有小朋友免费拍摄, 制作带个人照片的幼儿园个性书包(同样片)。

2 、本次书包为30元一个,拍摄完成后, 梦想幼儿园按照人数将金额交给金色童年负责人. (制作前期付一半的制作定金费)。

3 、金色童年儿童摄影将安排拍摄人数每个学生返还5元给梦想幼儿园。

4 、本次活动由甲方梦想幼儿园安排每班老师发放(致家长的一封信)。

5 、金色童年儿童摄影机构在收到园内(回执单)后按照班级进行拍摄。

6 、待拍摄结束后, 由金色童年确定选片时间并开出选片单。

7 、待家长选片结束后由金色童年摄影机构将制作好的个性书包交到梦想幼儿园,由老师发放到小朋友手中。

五、 互动方式

1、 金色童年儿童摄影在每年园内重大活动时(节儿童、元旦)将为幼儿园免费提供化妆造型服务。

2 、金色童年儿童摄影在活动的同时将为梦想幼儿园提供专业摄影师现场免费拍摄。

3 、从合同签订日期起梦想幼儿园须在限定日期内到金色童年儿童摄影机构拍摄,逾期未拍的情况下所造成的影响 后果均与金色童年儿童摄影机构无关。

六 、 拍摄及选片地点

店名: 商洛市金色童年儿童摄影机构

地址: 工农路(原工农兵商店对面)64号二楼

联系人:郭经理 手机: 18691401620

店内电话 0914----2332400

甲方: 公章:

乙方: 公章:

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