教叠千纸鹤作文400字

篇一：小学作文：八百只千纸鹤

八百只千纸鹤

转学后，我一直非常想念我以往的同学。

一天，我独自一人坐在床上，看着天边那轮皎洁的圆月，它那么美好，但又那么的孤独，往事难忘的一幕幕顿时呈现在我的眼前。 ‘上课了，同学们赶快拿出课本，读课文。我??五年级的班长在维持着纪律。忽然，班级里的喧闹被寂静所代替，同学们都不约而同的喊出了那个字??你，我回头一看脸上顿时写满了惊讶。站在教室门口的就是赵元，听老师说，两个星期以前，他们一家出了车祸，他的左腿被压成了粉碎性骨折，没想到在这么短的时间内就来了。他穿的很单薄，苍白的脸上一看不出血丝，他是我们班学习最好的男生啊。这时，老师进来了，他说：'赵元同学还拄着拐杖，不能方便的行走，同学们要多关心一下他，特别是隋佳凝，你是他的同桌，有什么事多关注关注它。老师的话，使我更加敬佩赵元。一天，我像往常一样对赵元说，来，起来，我你去食堂吧。我们走出了教室。一路上，有许多异样的眼光射向我们两个，可是，为了让老师放心和尽做一个朋友的职责，我视那些眼光为透明的。进了食堂，我发现已经没有饭菜了，我焦急地直挠头，希望从那些萦乱 的思绪中找到一个好办法。忽然，我听到一个熟悉的声音，是刘文超，他一手拿着饭菜，一手拿着二十只千纸鹤，我赶忙跑去拿了饭菜，放在赵元面前。只见刘文超一打手势，全班四十个同学每人手里拿着二十只千纸鹤，这时，老师走过来，说，这是全班同学想出来的，每只千纸鹤代表一个祝愿，祝你早日康复。几颗豆大的泪珠掉在装饭菜的盘子中，他哭了。这时，每个同学的眼

睛里都有一颗坚强的泪珠，但都没有落下来。八百只千纸鹤被放在两个玻璃瓶中。八百只千纸鹤如同四十颗真挚的心，永远不会离开对方。

篇二：折千纸鹤

折千纸鹤

教学目标：

1、通过折纸千纸鹤让学生了解千纸鹤的基本特征。

2、学会看图谱折千纸鹤，掌握基本技能。

3、能合理添画千纸鹤。

教学准备：

1、折纸图谱一张、千纸鹤实物图

2、正方形纸若干、图画纸、剪刀、水彩笔

教学课时：1

教学过程：

一、引出活动内容，了解千纸鹤基本特征

1、教师：谜语千纸鹤导入。

2、教师：你们见过“千纸鹤”吗？在哪见过？“千纸鹤”的花是什么颜色的？你们知道为什么叫它“千纸鹤”？这么漂亮的“千纸鹤”，你们想不想用“纸”把它变出来？

二、看步骤图折“千纸鹤”并添画

1、（出示步骤图）教师：老师给你们准备了一张折“千纸鹤”的图谱，请小朋友看一看折“千纸鹤”一共需要几步？（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论

2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）

3、介绍材料及交代折纸要求。

我们的学生真聪明，真能干。今天，老师请你们准备了正方形纸，图画纸、剪刀、

水彩笔等材料，要求你们看着图谱折出千纸鹤并给千纸鹤进行装饰。

4、学生操作，教师巡回指导

给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品放置在作品栏中。

篇三：折千纸鹤

折千纸鹤

今天，我突然想妈妈教我折千纸鹤。千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复；送给老师，表示敬爱，感谢他们对我们的教导；送给朋友，带来友谊，让我们成为更好的朋友；送给家人，带来亲情，让我们高高兴兴地过上快活的日子??

妈妈先给我一张纸，让我自己叠。我一边叠一边回想妈妈说的得要领：“先横着折出??”叠了一会儿，我叠出了一个千纸鹤。可仔细一端详，不对劲呀，翅膀一左一右，头尾一前拱，一后仰，太不像了。再看看妈妈叠的，一个个昂首挺胸的，挺精神，相比之下，我的千纸鹤是一只“丧家之鹤”呀!不行，我一定要叠出一只像样的千纸鹤。我跑到妈妈那儿去取经，看她是怎样叠的，可是看着简单而又好看的千纸鹤，可做起来就难了。看着我叠的千纸鹤，仔细回想我折叠中哪儿出了问题，我猛然想起来，我第一步折叠时，不像她对的那么齐，而是随随便便一叠，对呀!问题就出现在这儿，第一步可是基础工程呀，基础不牢，地动山摇啊。

重头开始，我先把正方形对折，折成长方形，然后把长方形再对折，折成小正方形。妈妈说了，折千纸鹤的关键就是要找准对角线，我记住了妈妈的这句话，翻完了折，折完了翻。但无论怎么翻怎么折，始终不忘找准对角线，因此我折地很顺利。经过了好几个步骤，我终于到了“伸”这个步骤。这个步骤可能有点困难，要是伸不好，翅膀有可能会断，或被撕破了。我用均匀的力气，轻轻地把千纸鹤的翅膀给抻平了。接下来该掐它的头了。我找到了它的头部的四分之一，然后小心翼翼的掐了个小尖儿，于是一个小巧玲珑的鹤头就出现在我的面前了。终于我完成了自己的作品。我不停的欣赏着自己的作品，看，尖尖的头，宽宽的翅膀，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹚丫傻搅颂炜眨谡钩岱上??叠千纸鹤，真是一项有意义的活动。

篇四：千纸鹤的折法

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千纸鹤的折法

上一篇 / 下一篇 2008-05-15 20:59:52

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折纸鹤步骤图

四支聚会千纸鹤折法

四支聚会千纸鹤折法介绍:

按照图纸形状出四个正方形个正方形分别折一个千纸鹤就是折四鹤联体千纸鹤。

第一种为图纸左侧的图纸，内四边形边长为外四边形的一半.外四边形相互、错开1cm,不要太宽,也不要太

窄(指A4纸裁时)。

第二种为依靠两个短边中点分别折出两个正方形见图画对角线的正方形。并将图中红线位置剪开。短红线

处剪到各自正方形的一半加1cm的位置。

未展现的第三种为一个大的正方形折为四个小的正方形,只留中心点连接.

单鹤叠法见单鹤折法.与单鹤折叠唯一不同点,也就是能联体的关键是折为4个1/4的正方形后,联接的小正

方形只能而且必须叠为翅膀. 第二种多余纸要适当望里折. 每个千纸鹤叠完,四支聚会千纸鹤就折成。

四支聚会千纸鹤折法图纸

:

四支聚会千纸鹤折法效果图:

三鹤联体千纸鹤折法

三鹤联体千纸鹤折法介绍:

按照图纸形状出三个正方形个正方形分别折一个千纸鹤就是折三鹤联体千纸鹤。 第一种为图纸右侧的图纸，注意要适当的联接，可以考虑一个小圆，连接三鹤；

第二种为当中正三角形边长与三个正方形边长相等。正三角形边长上对应的正方形边长与三角形对应的角

的距离留出1.5厘米。

单鹤叠法见单鹤折法.唯一不同点,也就是能联体的关键是折为3个1/4的正方形后,联接的小正方形只能而

且必须叠为翅膀。

每个千纸鹤叠完,三鹤联体千纸鹤就折成。

三鹤联体千纸鹤折法图纸

:

四支聚会千纸鹤折法效果图:

篇五：千纸鹤折法

1. 一张正方形的纸，横折一次，竖折一次，对角各折一次，这样留下一个“米”字形的折痕，方便下一个步骤的制作

。

2.

以一个小正方形为低，沿着折痕叠成如图所示的状态，用手按下，是一个正方形。

3. 沿中缝对折，如图所示

4. 反面同上：

。

5. 一般的纸鹤到此就接近完成了。我的这个还有进一步美化、加工。

接下来，把一角对折到中缝中心，其他三个角同样。如图所示;

6. 两两对折，如图

：

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