solo是什么意思

篇一：SOLO的意思

SOLO的意思：是中心精装小公寓。在现代社会，SOLO更多与SOHO办公联系在了一起，意味着个体的小型家庭办公者，是互联网发达后新兴起的一种工作和生活方式，往往以工作室方式体现，家庭住所也是办公场所。

solo户型

SOLO户型是有别于目前市场上通常意义上的户型，他的定义是：

SOLO户型就是个性化的尊重客户生活方式的的精准居住空间。他的户型要素是：

1.主要客户群定位于25岁左右的单身或同居的青年人

2.户型尊重客户以往生活模式，强调个性化界面

3.每套建筑面积在35平方米左右，

4.卧室和客厅没有明显的划分，可以没有客厅，也可以没有工作间，甚至可以没有卧室，所有的生活空间设定来源于居住者本身。

5. SOLO户型特别细致地构成了辅助空间。强调舒适方便的浴室空间，整体浴室是其基本配置。厨房更提倡开敞式环保节能型整体厨房，和 厨房紧密相连的是精确计算居住人数的小餐厅，SOLO户型的辅助空间将所有辅助活动精确集合压缩，最大限度地提高了房屋使用率。

6. SOLO户型不仅定义了每套户型的内部特性，同时还要求公共空间的SOLO化，迎合居住者个性需要的服务设施也是基本配置，

比如：24小时便利店，24小时自助型洗衣店，24小时自助式健身房等等，

7.全装修现房交房，无期房销售状态。

8.提供推托出租和包租业务。

9.外销或内销外租

篇二：poppin solo知识,小技巧,心得

首先我想问大家:什么是solo?solo是指个人的即兴表演。那么我们首先也要知道即兴是什么意思,所谓即兴就是在无准备的情况下灵感来了,或者对某段音乐特别有feel情不自禁的起舞。并且你的这段舞蹈又要是连贯美观的。solo其实就是一种平时积累的体现。大家一定要多积累了再solo

比方我们舞房里,我有一个师兄,他练了3年才开始solo。没打好基础以及没有熟练掌握动作的衔接和变化技巧就过早的心急去solo不仅solo的不美观而且会留下很多毛病,以后改回来就比较难了。练poppin不能贪,这个贪是指心急(急功近利)。好比练上乘武功一样,先打好基本功往往可以事半功倍

现在我讲一下solo另外的一些小重点。（1）心态，有的朋友在音乐响起之后会先慌起来。教大家一个小方法开始之前把心情弄到最紧张再平复下去，没关系等到开始solo的时候就不会这么慌乱了。(2)不要等音乐或抢拍，音乐开始之后留一部分注意力去听音乐，要和着音乐起舞。（3）表情，气场：你要带着一种情绪在跳，要让别人知道你的思想，要引起共鸣

现在讲一个大家都很关心的东西,它叫作架子。。其实我之前的帖里有说过,架子也只是一种感觉,但这种感觉实实在在。往往我们看一个popper solo如果我们觉得他的身体摆位好看,我们就说他架子好。那怎么练假子呢?首先把你的手伸展开,要放的开做的大气

一个popper的架子要好看就不能缩。(比较缩的朋友可以试一试强迫自己的肘离开自己的身体)。第二练90度的摆位,手臂多练90度的摆位更美观。第三用好你的胸,因为胸是架子的主干而你的手脚只是延伸出来的枝干。用好胸也可以使架子更美观(代表人物:gucchon)

篇三：吉他即兴练习SOLO

要想演奏出更有旋律感的Solo，你首先需要去做的则是应该牢记任何一个和弦由哪些和弦音符所组成。如果你能够在我提到“C和弦”时准确而且快速地说出它是由“C E G”三个和弦音符所成组成、“Fm#”是由“F# A C#”三个和弦音符所组成的话，就是一个很好的开始了。这些知识不但有助于你在Solo演奏时对自己所按的音符充满信心，同时还能够在你不确定哪个音阶更合适这段Solo时给予你启示。如果你了解这些和弦的话，你就不会演奏出错误的和弦音符了，道理非常简单！

另外非常重要的一步——同时Larry Carlton在他的教学DVD中也提到过的——就是提高你在任何模进状态下确认常见音符的能力。常见音符（指的是在不同的和弦中都出现的相同音符）有助于你将Solo非常旋律化地连接起来，同时赋予其相同的理念。

分析和理解模进的关键要素，以及I级和弦（主和弦）和其他相关和弦如何出现、相互之间关系如何，对于理解音乐的构建是非常重要的。一个基本的音乐理论素养能够有助于你在更复杂的模进模式下进行Solo演奏——比如爵士或者fusion音乐下的Solo演奏。在这种情况下，你能够以更为宽广的视角来看待Solo，同时也不再惧怕在Solo演奏中采用了“错误”的音阶。

“如果你能够在我提到?C和弦?时准确而且快速地说出它是由?C E G?三个和弦音符所成组成、?Fm#?是由?F# A C#?三个和弦音符所组成的话，就是一个很好的开始了。”

在此基础之上，你或许能够接受“轴心调理论”——正如Joe Satriani所做的那样，从声调的角度来来看待每一个模进，而非将它们看成是复杂、难以记忆的音阶组合。举个例子来说，如果你有一个A7和弦和D7和弦的模进，你或许会考虑演奏A Mixolydian音阶（A B C# D E F# G）以及D Mixolydian音阶（D E F# G A B C），因为Mixolydian“模式”对应于这样一个属七和弦。然而，Satriani至始至终都会以A调音阶来看待它们，因此他会采用A Mixolydian音阶和A Dorian音阶（A B C D E F# G）来演绎Solo。在这种视角下，你更可能将注意力放在A调的各个音阶中。此外，至关重要的是，你能够意识到在这个过程中是哪个音符变化了（在这个例子中，只有一个音符发生了变化，C#音符变为了C音符）。随着和弦的变化，你意识到哪个音符发生了变化、哪个音符保持原状，这将有助于你创作出更多有意思的旋律。这种方式一定程度上能够让你创作出最为绚丽的音符组合。Larry和Joe都深熟此道！

在伟大Solo的创作中，另外一个重要的成分，便是节奏的考虑。一个很强的节奏动机或者想法能够一定程度上影响到你对于音符的选择，甚至让音符成为Solo中第二重要的因素。一个精彩的节奏理念加上演奏者的激情，能够给予Solo全新的面貌，甚至原本“不恰当”的音符都能够听起来有着不错的效果。所以你也应该尽量多地掌握不同的节奏型。一个拓展你的节奏库的不错方式便是通过拍手来创造不同的节奏型（自己做或者让同伴帮你做），然后在吉他上通过不同的音符组合来重现这些节奏型。如此往复若干次之后，你就会发现，这么做有趣极了，而且效果也不错！

在接下来的几页内容中，我们将学习八种在不同模进下的Solo演奏。你需要花上些时间在这些模进基础之上来分析这些乐句，从而更为深刻地理解之前文中所涉及的这些理论。

值得一提的是，当你发现一段Solo非常出色的时候，很多时候你都可以通过分析它的和声构建以及节奏理念来得出结论。然后你就会意识到为什么原曲作者会采用这些音符和节奏了。

我们今天的八条练习被分成了若干个部分，首先是基础的模进练习，然后是在此基础上的模进变换。我们首先开始于一个几乎是最为流行的和弦组合——主和弦（I级和弦），下属和弦（IV级和弦）以及属和弦（V级和弦）。无论是从古典音乐到布鲁斯音乐，还是从Dylan的作品到现代流行音乐，I-IV-V和弦的模进都是非常常见同时有效的工具，而且在此基础之上你就能够创作出一首非常精彩的歌曲了。这三个和弦涵盖了大调音阶中的所有音符，同时能够为歌曲提供紧张或者放松的感觉。

在此基础之上我们延伸出各种不同的模进，包括了调式互换、轴心调风格乐句构建、变换的和弦以及分割和弦；以及基于单音符理念的乐句构建——比如在和弦音符基础上发展一段重复的乐句模式，或者采用布鲁斯音阶和其他“忧郁元素”的音符来构建乐句。

记住，下面的所有乐句都通过音频的方式进行了呈现，同时每个练习还提供一轨伴奏音轨。接下来就好好享受Solo带给你的乐趣吧。

如何得到类似的吉他音色：

我们在这里所指的是一般的概念，所以其实你可以选择任何你所喜欢的音色来进行演奏。正如之前所提到的，所有的谱例在轻微失真的效果下演奏其实是最好的——你可以想象一下Robben Ford和Larry Carlton的音色融合在一起的那种效果。这种音色将有助于你的音符有更好的延展性，从而产生一种具有“主唱”音质的音色效果。

专辑推荐：

你可以去试试任何一张Larry Carlton的唱片，尤其是他早期的专辑，比如《Larry Carlton》（1978）和《Strikes Twice》（1980）。此外，Larry还出过很多不错的教学DVD，在这些教学视频中，他展示了非常多的重要Solo理念。John Scofield也在1980年代录制过一张很棒的即兴演奏教学DVD，你在YOUTUBE上能够找到完整的视频资料。

即兴训练 第一课

音阶与和弦的对应关系与听觉分析先说个题外话，黑山在视频上说了一个问题，我们是玩音乐还是被音乐玩？他说了，很遗憾，我们中国绝大部分人被音乐玩了一辈子。包括一些现在我们的一些教授。 当你弹了一大推别的的solo后，好像很炫，很满足的，但扣心自问，音乐这玩意到底有没有真正的打动你，触动你？其实翻弹别人的东西很难在这方面得到满足，就算你把贝多芬，巴赫，或者一些吉他大师，如范海伦的东西搞得滚瓜烂熟，和声小音阶，或者减音阶彪的快速无比，在夜深人静的时候，任然感到空虚，毕竟你还是因为弹了这些东西，而没使你远大光明的未来更清楚或者更接近，原因是什么？因为你并没有创造。要知道，艺术的伟大之处就是因为创造。因此学会一些技巧去使用你已经滚瓜烂熟的音阶，以及分析如何，何时去使用它们，才是正途。

第一个问题，和弦是从哪里来？回答是，他一定是从某个音阶来，凡是任何一个和弦，至少

有一条音阶通过它。原因是因为音阶的的构成是和弦的由来。

看一下CMA7是从哪里来的？ 他一定是某个大调的一级或者四级和弦。或者是某个小调的三级或者六级和弦。为什么呢？因为在大调的顺阶和弦里面，一级和四级是大七和弦，其他的都不是，所以当CMA7是一级时，他就是C大调。同理，CMA7是某个调的四级和弦时，那个调便是G大调。除此之外，再也没有任何大调可以满足CMA7和弦了。因此对CMA7你可弹奏的音阶有，

第一，C大调 （一）C大调五声音阶 12356 （二）G大调五声音阶56723

第二，G大调 （一）G大调五声音阶56723 （二）D大调五声音阶23#467

练习一 CMA7 ----- CMA7----- CMA7----- CMA7 反复用这个和弦伴奏。

练习要求，弹奏八分音符，不要有推弦，滑音，H或P，更不要有休止符。（坚持练习三个月） （1）弹C大调五声音阶 （2）G大调五声音阶 （3）D大调五声音阶 （4）C大调音阶 （5）G大调音阶 去感受这些音阶对CMA7造成的“声响”。

（一）使用音阶 （1） 把CMA7想成是C大调的一级和弦，则可以用三个五声音阶去弹（因为任何一个大调音阶都包含了一，四，五的五声音阶）。如C大调包含了C，F，G大调的五声音阶。而F大调五声音阶FGACD里面的F音与CMA7里面的三音在挂留时造成的小二度是不和谐音程，相当不好用。因此当CMA7和弦属于C调的一级时，则可以用C,G大调五声音阶。 （2）把CMA7想成G调的四级，同理可以用的五声音阶为G,C,D大调五声音阶。综合（1）（2），当遇到CMA7时，你可以使用C,G,D三个五声音阶。

（二）使用琶音（分解和弦）

（1）使用C大调顺阶和弦的琶音

（2）使用G大调顺阶和弦的琶音

由于每个分解和弦，对CMA7而言都制造了和弦外音，因此我们称之为听觉上“颜色”的改变。如：在CMA7和弦上分解Ami7和弦的音，我们制造了CMA7和弦里面的6度音，听起来感觉像是把CMA7变成了CMA7(13)和弦。我们分析C大调和G大调顺阶和弦分解时对CMA7造成的颜色改变。

（1）C大调顺阶和弦 CMA7 Emi7（9） Ami7（13） FMA7（11,13） G7（9,11） Dmi7（9,11,13） Bmi7降5（9,11,13） 注：括号里面的音为和弦外音，如九音，十一音等等。外音越多声音的色彩越暗淡。

（2）G大调顺阶和弦 CMA7 Emi7（9） Ami7（13） F#mi7降5（11,13） GMA7（9,#11） D7（9,#11,13） Bmi7（9,#11,13）

你可以仔细去分析每个分解和弦对CMA7造成听觉上的差异，然后去选择你最喜欢的颜色，在日后的弹奏上，这绝对是会造成你弹奏习惯的一个重要因素，就好比这个分析提供了一个调色盘，但真正的在画布上的颜色还是有你自己决定。一句你的好恶，而不是谁亮谁和谐。 结语 在CMA7上弹奏C大调的七个顺阶和弦或G大调的七个顺阶和弦，在意义上是提供了不同的“听觉取向”的大调音节音响。 例如： 在CMA7上弹奏Dmi7和弦琶音，你会得到9,11,13度音，这三个音在CMA7的和弦内音上并不存在。换句话说，你所弹奏的Dmi7琶音对CMA7而言是制造了9，11,13度音的听觉效果。然而这在即兴弹奏上是较冲突的声响。因此建议在弹奏时，去经过CMA7的和弦音。 有啥疑问可以咨询我，我将尽我所知道的为你解决问题。也希望有爱好音乐的朋友一起谈论，一起学习，一起进步。讨论群89557379 即兴训练

第二课 调式内转

先问大家一个问题，十二个调，每个调你有多熟悉？每一个调的和弦是否能马上反应过来？如果你在酒吧或者别的演出场所，有客人要你弹一首歌，但是要换做别的调，你是否能马上就弹呢？自己问问自己，有没有这个水平？

西方音乐里，在传统的认定上，是以大调与小调为基调而构成的，但在和声学上，有时又将大调与小调视之为“调式”是一种，大调音阶为调“一”，小调音阶为调“六”。 在现在的流行乐里，时常在大调的和弦进行里出现“平行小调”的顺阶和弦，这种和弦或调式的内转现象，我们称它为调式内转。例如：GMA7----GMA7-----Cmi7----Cmi7 在这个和弦进行里，前两小节可视为G大调，后两小节可视为g小调的四级和弦，由于4小节皆有一共同音：G。因此称它为在G调上的调式内转。 调式的内转，在吉他上有特殊的对称性，也是我们今天讨论的重点，对钢琴或小号手而言，调式内转算是件苦差事。但对吉他而言却容易许多，原因是因为“指行对称”的关系。 例如：DMA7-----DMA7----Dmi7----Dmi7

第一个问题，这两个和弦可以用哪些调式演奏？我们来看DMA7这个和弦，想想上节课的内容，这个和弦可以作为一级和四级和弦。D大调或A大调可以演奏。因此，还可以用D,E,A大调五声音阶。另外一个，他可以用D伊奥利亚调式，还可以用D利底亚调式。 我们在看看Dmi7这个和弦，它是一级时，可用d小调。做四级时，可用a小调。做五级时，它可以用g小调（自然小调）。因此他还可以用C,G,F,降B大调五声音阶。另外它可用D多利亚调式，D弗利几亚调式，D艾奥里亚调式。

比如你用吉他第一把位五声音阶弹前两小节，后两小节你只要往上移动一品就到了F五声音阶。好处是如果你在弹某个句子或者主题，你升半音弹就好了，而这个句子或者主题不会被中断，而且感觉上有“正在发展某个句子或主题"之感。你可以用个伴奏机，或者找个人给你伴奏试一下。然后去用别的调式演奏，去感受一下什么是对称的感觉。

同样也别忘了，和弦分解或者说和弦琶音之间也有对称。例如前两小节用AMA7分解演奏，后两小节弹降BMA7分解或者前两小节弹GMA7分解后两小节用Gmi7分解。 这个练习最大的好处有：

1，训练你的耳朵去分辨“级数”，那些声音，是正在进行的这个和弦的几度音？

2，训练你的音阶跑法，琶音弹多了会改变你弹音阶的方式，试着用分解和弦的方式去变现整个与之相对应的音阶。

3，指板的规范化，你正在弹的是什么指行？什么调的几级和弦？在第几弦第几品上是什么音？对和弦而言又是什么级数？

例如，AMA7---AMA7----FMA7----FMA7 在弹奏这个和弦进行前，先问自己下列三个问题 1，这些和弦进行是什么调？

2，这些和弦都在那个调上吗？

3，他们有共同音吗?

如果确定这三件事情之后，你会遇到下面另外影响你即兴弹奏的因素

1，每一个和弦的状态，你选择的是什么性质的和弦？

2，音乐风格

3，听觉上的直觉判断（当然在你真正演奏时不可能思考太多东西的）。

结语： 最后去，把你的注意力放在你真的听到的和弦进行上，选音的方式是依据你想要听到的音去发展，而不是你的手指习惯性的要弹的音，切记，切记。 有啥疑问可以咨询我，我将尽我所知道的为你解决问题。也希望有爱好音乐的朋友一起谈论，一起学习，一起进步。交流群：89557379

即兴训练

第三课 调式

昨天有人说，用首调的方法什么问题都解决了。如果在调式调性比较单一或者比较简单的音乐里面，用首调的确能够发挥巨大作用，但是如果在调式调性转换比较频繁，或者变音非常

多的音乐里，你用首调则是一件非常麻烦的事情。所谓的首调， 是相对音高，固定调，是固定音高。如果两个都能掌握，那是很好的一件事情。

西方调式的由来可远溯到希腊调式以及教会调式。基本上调式是一种“平等”与“相对”的想法。大调的第一个音可以当主音，同理，其他的6个音也可以当主音。

C伊奥利亚1234567

D多利亚2345671

E弗里吉亚3456712

F利底亚4567123

G混合利底亚5671234

A艾奥里亚67123456

B洛克利亚7123456

每一个调式因半音音程的位置不同，而产生听觉上的差异。例如：

多利亚调式的2.，3与6,7音是半音的发生的位置

弗里吉亚调式的1，2与5,6音是半音的发生位置

艾奥里亚调式的2,3与5,6音是半音的发生位置

这三个调式的根音都有小三度与小七度音程，所以在听觉上是小调属性；

而伊奥利亚，利底亚，混合利底亚则在听觉上是大调属性。

洛克利亚属于减音阶属性。

如果把根音固定在C上，那每一个调式的音阶级数就会是这样的：

C伊奥利亚1234567

C多利亚12降3456降7

C弗里吉亚1降2降345降6降7

C利底亚123#4567

C混合利底亚123456降7

C艾奥里亚12降345降6降7

C洛克利亚1降2降34降5降6降7

以上调式音程公式是要记住的，名称也要记住。在学习调式有一件事是非常重要的，就是----不要把某个调式换成某个大调，调式的存在是因为认定某个大调里的某个音是主音，如果你把C 弗里吉亚调式换成降A调，在五线谱上你仍可以看到四个降号，但重点是C才是主音，由于C是do，你才可以听到降2降3降6降7这些音，如果你把降A当做do，你的耳朵就根本听不到升降记号，因此你在练习调式音阶的时候，同时不要忘记训练自己的耳朵。 结论： 调式音阶： 一种顺阶音阶，主音建立在大调音阶上的其中一个音上，每个调式的听觉感觉与其相对应的大调顺阶和弦相似。 例如：E多利亚与D大调里的Emi7（二级mi7）相似，G弗里吉亚与降E大调里的Gmi7（三级）相似，C利底亚与G大调CMA7（四级）相似，F混合利底亚与降B大调里的F7(五级）相似。 调式音阶在练习上，听力的训练较指板的训练困难许多，调式音阶是一种“相对”听觉取向的音程关系式，适用于解决复杂的和声进行，吉他手，相较于吹管乐器或者钢琴，更加适合使用调式音阶。（本文来自征服琴海） 以下的即兴训练solo是我根据书本写的旋律，前半部分拔了一些，后半部分几时根据伴奏写的旋律。大家可以分析一下每一个和弦下面对应的音阶是什么音阶！！

篇四：Solo分类评价法

最新历史评分方法——Solo分类评价法

SOLO分类评价法由香港大学比格斯（Biggs）教授首倡，是一种以等级描述为基本特征的质性评价方法．SOLO是英文“Structure of the Observed Learning Outcome ”的缩写，意为“可观察的学习成果结构”。比格斯等通过大量的实践研究，根据学生的回答能力、回答思路、回答的一致性和相对收敛程度、整体结构这四个特征，将学生回答问题由低到高划分为五个层次。这种方法在大洋洲和东南亚地区经过广泛的实验和应用，上海在2006年历史高考中开始体现。 SOLO分类评价法将学生学习结果由低到高分具体为以下五个不同的层次：

（1）“前结构”指的是没有形成对问题的理解，回答问题逻辑混乱，或同义反复”；

（2）“单点结构” 指的是回答问题时，只能联系单一事件，找到一个线索就立即跳到结论上去”；

（3）“多点结构” 指回答问题时，能联系多个孤立事件，但未形成相关问题的知识网络”；

（4） “关联结构” 是指回答问题时，能够联想多个事件，并能将多个事件联系起来。

（5）＂拓展抽象结构＂是指回答问题时，能够进行抽象概括，结论具有开方性，使得问题本身的意义得到拓展

?SOLO分类评价法能够帮助教师判断学生在回答某一具体问题时的思维结构处于哪一层次，在评价上相对容易拉开学生的差距。运用ＳＯＬＯ分类评价方法，我们尝试对下面的一道历史题目进行评分．

举例：

近曰，在朋友的化妆舞会上，英国哈理王子身着有纳粹标志的服饰．哈里王子的这一装扮立即引起各国舆论的强烈谴责。澳大利亚的一名官员宣告不再效忠英女王．为什么各国对此事反响这么强烈，请结合二战相关史实作出解释。 假设本题总分为８分，哪么各层次评分细则如下：

１．没有任何关联的答案属于前结构层次，只能得零分。

２．列出二战期间德国相关罪行的其中一项，就直接解释上述现象的属于单点结构，可得２分。

３．能够罗列法西斯德国侵略欧洲各国、发动第二次世界大战、屠杀犹太人等多项暴行的，属多点结构，可得４分。

4.能够将二战期间，法西斯德国对内实行专制统治，对外实行侵略扩张，挑起第二次世界大战，对犹太人实行种族灭绝政策，造成欧洲６００多万的犹太人死于非命，给世界各国人民带来深重灾难等相关史实作一个比较全面、有序陈述的，属关联结构，可得６分。

５．基于对历史现象或史实的深刻理解，能够在理论层面上概括、分析的，属拓展抽象结构，可得满分。

上述题目答案可以这样组织：

“正义”、“和平”、“人道主义”是超越国界、超越意识形态和宗教信仰为世界人民所共同追求的价值取向．二战期间法西斯德国对内实行专制统治，对外进行侵略扩张，并挑起第二次世界大战，给世界各国人民带来深重灾难；特别是它的种族灭绝政策，造成欧洲６００多万的犹太人死于非命．这些做法是反人类，非人道的．哈里王子纳粹服饰的打扮，表明他不是缺乏正义感，就是对历史的无知，因此他的行为必然引发人们的强烈不满。

以上答案是从“道义”的角度论述的。该题还可以从法西斯政权性质的角度去分析。如学生可结合史实，指出“法斯西主义鼓吹暴力和强权，其政权本质：对内公开实行极权统治，血性或压人民；对外，积极推行侵略政策，挑起战争。这种恐怖统治必然对世界和平构成巨大的威胁，必然给全世界人民带来深重的灾难”??。

结合例题分析，我们不难发现：运用ＳＯＬＯ分类评价方法的前三个层次主要考查学生史实识记的多寡，这是量的问题；而后两个层次主要考查学生依据史实得出结论和运用理论分析结论的能力，这是从量变到质变的表现。这样学生的思维层次能得到有效区分，同时高层次的思维活动有表现的空间。

?运用SOLO分类评价理论命制历史试题具有以下特点：?“既保留原有得分点，又使答案有伸缩度”?“能准确测量个性发展倾向与水平的相对应”?“体现研究性学习的特点”?“贴近现实、彰显人文精神”?“能充分体现历史的广博与深刻的内涵”这种“结果开放、思路开放的主观题”，能让“学习者可以根据自己的知识背景，对题目的理解水平与问题解决能力自主地给出力所能及的答案”，能让“不同学习者有机合展示与自我能力水平相符的解答过程”，因而能更好地培养学生独立思考和探索精神。

SOLO评分法及解题方法

SOLO评分法及解题方法

一、什么是SOLO评价方法

SOLO分类评价法由香港大学比格斯（Biggs）教授首倡，是一种以等级描述为基本特征的质性评价方法．

这种分类评价法将学生学习结果由低到高分为五个不同的层次： “前结构”、 “ 单点结构”、 “ 多点结构”、 “关联结构”、 “拓展抽象结构”。

? 前结构“指的是没有形成对问题的理解，回答问题逻辑混乱，或同义反复”；

? 单点结构“指的是回答问题时，只能联系单一事件，找到一个线索就立即跳到结论上去”；

? 多点结构“定义为回答问题时，能联系多个孤立事件，但未形成相关问题的知识网络”； ? 关联结构“是指回答问题时，能够联想多个事件，并能将多个事件联系起来”；

? 拓展抽象结构“是指回答问题时，能够进行抽象概括，结论具有开放性，使得问题本身的意义得到拓展”。



例题：下列两则材料分别表明了两种截然不同的观点。你同意哪一种观点？请说出你的理由。

 材料一：夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促。（注：在古文中，所谓“封建”就是指分封制，所谓“郡邑”就是指郡县制。）

 ——摘自柳宗元《封建论》

 材料二：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣。亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒，圜视而合从，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。 ——摘自柳宗元《封建论》

根据SOLO分类法，学生的回答可以划分为以下五种情况：

 1.前结构的回答。这种回答只出现了一个简单的判断，我们不知道学生是根据什么得出这种判断的。如：

答（1）：分封制是不对的。

答（2）：郡县制要比分封制好得多。

 2.单点结构的回答。这种回答只看到问题的其中一个方面，学生只根据片面的材料就得出绝对的结论。如：

答（1）：实行分封制是对的，因为夏、商、周和汉朝实行分封制，国家的寿命都很长。 答（2）：实行郡县制是对的，因为秦朝以后大多数朝代都实行郡县制。

 3.多点结构的回答。这种回答能够认识到问题的多个方面，但是未能建立起这些方面之间的联系。如：

答（1）：夏、商、周和汉朝实行了分封制，国家较长久，秦朝实行了郡县制，国家较强大。

答（2）：分封制和郡县制一直处于激烈的冲突之中，有些朝代实行了分封制，有些朝代则实行了郡县制。

 4.关联结构的回答。这种回答不但能够联系起多个事件，而且能够在多个事件之间建立起某种联系。如：

答：分封制主要是在秦代之前实行的，而郡县制主要是在秦代之后实行的，汉代以后，某些朝代虽然也在局部地区实行过分封制，但总体上还是以郡县制为主体。郡县制取代分封制，这是一种历史的进步。

 5.抽象拓展结构的回答。这种回答能够把对问题的认识上升到抽象的理论认识层次，能够从理论上分析为什么会出现这种现象，以及这种现象的发展规律。如：

答（1）：分封制和郡县制的差异的实质在于中央集权和地方分权的斗争。从材料中我们注意到，在秦朝以前，主要实行分封制，而秦代以后，中央主要是通过郡县制来实施对地

方的管理。不同的朝代实行不同的制度，这是由该时代的生产力水平所决定的，秦代以前，由于生产力水平较低，中央政府没有足够的能力对广阔的领土实施直接的管理，因此就采取了分封的形式。秦代以后，随着生产力的发展，中央政府有能力也有必要对地方实施直接管理。

答（2）：分封制和郡县制的差异的实质在于中央集权和地方分权的斗争，这不仅是一个历史问题，同时也是一个现实问题。从历史上看，中央过分集权，有利于国家的统一，但不利于地方的发展，而地方过分地分权，短期内对地方的发展有好处，但往往会产生分裂势力。因此，中央集权和地方分权是一个“度”的把握问题，过分地强调任何一方面都是有后患的。



二：应对

1、Solo讲求结论出自材料，讲求思维层次的点—线—面—体

（1）找出每段材料中的关键词，进而归纳出要点

（2）对所有材料的要点进行归类

? SOLO评价法并列层面：政治、经济、军事、文化……

? 逆向层面：利/弊、积极/消极、推动/阻碍……

（3）组织表述的先后次序，明确条理层次

观点与材料缺一不可，逻辑无误?

? 最好能用两个以上材料证明一个观点

? 不仅提出两个或两个以上的观点，而且能说明这些观点之间的联系，及至上升到理论层面追述其原因或影响



2、原则：由表及里，由此及彼

例题：阅读下列反映英国工业革命时期工人阶级状况的材料，回答问题。

 第一条：工人包括童工每天工作时间不能少于十二小时。

 第二条：每天早晨机器开动十分钟后，工厂大门即行关闭，任何织

 工均不得入厂。

 第三条：在其他时间内，织工在机器运转时缺工者，按其管理的织

 机数目每台每小时罚款三便士；织工未经监工允许擅自离开车

 间者也罚款三便士。

 第九条：所有梭子、刷子、注油器、轮子、窗户等如有损坏，由织

 工赔偿。

 第十一条：任何在厂里的工人一经发现和别人谈话、吹口哨、唱歌

 或缝补衣服者，罚款六便士……

 问题：你认为当时工人阶级的状况如何?









表 里 此



工人劳动时间长， 工人受剥削严重 工厂制度建立初期

童工处境尤为恶劣 因工人受剥削压迫严重，

工人阶级就已经开展同

资产阶级的斗争

工人在工厂中所受

限制颇多，某些 工人沦为机器的奴隶

工厂制度过于苛刻 工人最初有散漫的习性

 工人最初有捣毁机器破坏

设备的先例

 彼

工厂制度对形成工人

阶级的组织性、纪律

性，对提高社会生产

力又具有一定的促进

作用





工人中有童工，每天工作时间长达12小时以上。没有充裕的休息，工人竞争很激烈，机器开动时分钟后大门即关闭，工人成为机器的附庸，工人深受资本家、工厂主剥削。任何工厂中的物件被损坏，不计较元凶，都由工人赔偿。工人的工资往往拿不到规定的数目，工厂主千方百计找出工人的不足。工人的工作由监工监督，毫无人身自由可言，苛刻工人工资的现象十分严重。总的而言，工人成为机器的附庸，拿出卖劳动力而获得微薄工资，勉强维持生计，在工厂中处处受监视、压迫，毫无地位可言，是社会最底层的受剥削民众。

工厂每天规定工人的上班时间，这体现了工厂制度使工人纪律性、组织性得到提高。在工作时间，工人不得缺席也体现了工厂一定的规章制度规范了工人的行动、纪律。在工作中，工人若有他人讲话、唱歌要罚款体现了工人在工厂中自由受到限制，资本家对他们实行严酷的剥削，但同时也体现了工厂中工人纪律性的提高。我认为当时的工人既受到了资本家的剥削，同时也在工厂制度下形成纪律性、合作性，成为最先进的阶级。

在我看来，当时的工人阶级的状况十分悲惨……然而，工人阶级为了生存，适应了当时的紧张生活，为英国工业革命的发展起了推动作用，正因为如此严格的工人管理与工作制度，才能使英国的工业飞速发展，成为当时的世界工厂。

这种工作制度促使了英国的工业革命率先完成，被剥削的工人阶级在一定程度上有所获益。生产力的提高，人民的生活水平也有所改变，锻炼培养了他们的劳动能力和斗争水平。 

三、练习

1、阅读材料，回答问题：

[材料一] 天子之豆（古代盛食器具）二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六。

 ——摘自《礼记》

[材料二] 凡进食之礼……食（干饭类食品）居人之左，羹（有浓汁的食品） 居人之右。  ——摘自《礼记》



[材料三] 羹之有菜者用枝（筷子）， 其无菜者不用枝。

 ——摘自《礼记》





[材料四] 以饮食之礼，亲宗族兄弟…… 以飨燕（通宴）之礼，亲四方之宾 客。

篇五：solo命令大全 dota solo命令规则

一、从BP开始：Ban人方面EH ban掉了Pis的影魔

从BP开始：Ban人方面EH ban掉了Pis的影魔，Longdd的大那加，Dgc的谜团，最后一个兽王。这无疑是对CH核心三人的针对，其实也埋伏了一些自己的思路，后面会说。可能很多人刚开始看到这个阵容都觉得有些惊讶。这种阵容能打赢CH吗？就像水友发的那些贴一样。分开来看EH与CH的阵容在各个方面相比都要差一些。而战局却一边倒的打了个CH个狼狈不堪 直到结束CH才勉强拿到10个人头。我们慢慢来分析。

ORA-00600:internalerrorcode,arguments:[1237],[qq],[],[],[],[],[],[] 相应的英文如下：

Cause:ThisisacatchallinternalerrormessageforOracleprogramexceptions.Itindicatesthataprocess

hasmetalow-level,unexpectedcondition.Variouscausesofthismessageinclude: Time-outs（kugoo）

Filecorruption(文件太老)

Faileddatachecksinmemory（ppstrame）

Hardware,memory,orI/Oerrors（硬件、内存或者磁盘错误）

Pick方面第一场是后ban后选 上手直接拿掉了 。实际上是一个非常万金油的英雄 不管你的后续阵容 对方的阵容怎么样。都绝对不会成为不符合战术体系的那一个。更不用多说，光环的作用大家都了解，线上的优势和短cd控制游刃有余。接下来的两个Pick拿掉了，到这里才是看官看不明白的开始，在没有大范围combo技能下拿了要怎么用？并且这个英雄没有实打实的控制，在这个控制稍显缺乏的阵容里能否起到作用又不一定。而 则稍好理解一些 EH最常用的Carry 配合冰女线上不虚 后期能力强 带线强 难抓。最后一手的pick则更加让观众看不懂，居然是久疏战阵的Veno。关于这个阵容，我们来看在实战中EH是怎么打这套阵容的。

把团战单独拿出来写，不仅是现在的格局是越来越侧重团战，更要说明的是EH阵容的另类团战思路：混乱型团战打法。

二、不论是复制墙加速还是离子盾 真空全部技能在团战中都能起到打散对方阵型 作为混乱团战最具代表性的英雄 首当其冲成为这套阵容的关键。不论是复制墙加速还是离子盾 真空全部技能在团战中都能起到打散对方阵型 限制对方走位的混乱作用。而当做隐形核心打的在先锋挑战圣殿飞鞋奔腾的帮助下很难被杀死，团战先手左冲右晃，弄得CH十分尴尬，想杀他要付出绝大部分的技能和输出，十分费力，关键还不一定杀的死又厚又跑得快的，这点在下路Storm TH ss 三人都没能杀掉 可见一斑。

实战也清晰的表达了这一点，CH各种combo连不上，技能衔接不上，队友走位不及时。所带来的直接后果就是被一个一个点杀，继而团灭的悲惨下场。即使th wd 成功的抢到了先手 杀猴子不好杀，兔子一样不好杀，而杀其他人更加的没有作用，只能用迷茫来概括CH的英雄们了。就这样，正常比赛都被EH牢牢的把握着节奏，大比分和一边倒也就在情理之中了。上路方面则是

BurNing：不好意思我还是习惯叫你BurNing，我想其他人也是。你AAA的ID是不是想说，你比CDEC所谓的AA还要多一个A？全 能真不是你的错。

KingJ：睿智，大将之风，帅才，用来形容，不过分。

daidai：dotasolo命令大全_dota solo_dota solo规则让科比和詹姆斯见鬼去吧，你才是MVP

solo longdd的storm，展示出强大的solo能力。不仅不落后于storm反而时刻威胁到了还没到6的storm的生命安全。当对线期基本结束的时候，比赛的高潮点开始了，中路当主gank打的 开始带动gank节奏，与结伙四处作案，在迅速做出跳刀的情况下杀的CH各条路狼狈不堪。积极的游走也帮助猴子无压力farm 加上8老板稳健的Carry功底在22分钟做成草鞋先锋辉耀。值得一提的是 则并没有过多的游走，除了gank小分队游走至自己这条线配合杀人外，dotasolo命令大全_dota solo_dota solo规则几乎很少主动出击，一直在霸线带线，压制对方核心的打钱空间，同时自己也在快速更新装备。在这套阵容里，大家看到的只有单核，而扮演的角色则是隐形Carry。通过solo和技能迅速的积累经验和装备，为后面接踵而来的大小团战 Push 打下了坚实基础。

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