温州的踪迹阅读答案

篇一：温州的踪迹阅读答案

温州的踪迹阅读答案

一：扶疏、掩映、历历、妖娆的意思分别是？

扶疏的意思：枝叶茂盛，高低有致。

妖娆的意思：娇艳而美好

掩映的意思： 相互遮掩而又映照衬托。

历历的意思：一个个清晰而分明。

二：阅读本文，概括本文的中心思想。

帘子中央有黄色的海棠花，茶壶嘴似的钩儿，在风中摇曳，就像是一张睡美人的脸 叶嫩绿色，试想在圆月朦胧之夜，海棠是这样的妩媚而嫣 ，还有所留恋似的 ，舍不得那疏疏的帘儿是因为撑着眼皮儿不肯睡去？

三：文中主要描写了哪些景物？

主要描写了：绿色的帘子、一朵海棠花、月亮和2个八哥。

篇二：作业本答案

25 伯牙绝弦

1.给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。

（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。（4）

（2）善哉，峨峨兮若泰山！（2）

善：①善良。②良好。③熟悉。④擅长，长于。⑤容易。

2．照样子，写词语。

泰山峨峨 江河洋洋 清风徐徐 明月皎皎 炊烟袅袅 春雨潇潇 白雪皑皑 芳草萋萋

3.解释带点的字，并写出整句话的意思。

（1）伯牙鼓（弹）琴，志（心里想）在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若（像，好像）泰山！”

伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”

（2）伯牙所念（想到的），钟子期必（都）得（懂得）之。 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地领悟到他的心意。

（3）子期死，伯牙谓（觉得）世再无知音，乃（于是）破琴绝 钟子期死后，伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不复弹琴

4.根据课文内容填空，并照样子再写几句。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，（峨峨）兮若（泰山）！”志在流水，钟子期曰：“善哉，（洋洋）乎若（江河）！”

伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“ 善哉，（徐徐）兮若（清风）！”

志在明月，钟子期曰 ：“善哉，（皎皎）乎若（明月）！”

伯牙鼓琴，志在春雨，钟子期曰：“ 善哉，（潇潇）兮若（春雨）！”志在云雾，钟子期曰 ：“善哉，（蒙蒙）乎若（云雾）！”

……

课文中有一句话概括了上述种种场景，这句话是伯牙所念，钟子期必得之。

5.默读课文，回答问题。

（1）伯牙为什么要“破琴绝弦，终身不复鼓”？

也找不到比钟子期更了解他的知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。

（2）通过学习，你对“知音”有了什么认识？

答：“知音”，就是比喻对自己非常了解，有共同语言的人。 我心有所念，我的好朋友必得之而赞之，这不是一般的朋友啊！这就叫——知音。

（3）看到伯牙破琴绝弦的行为，你想对他说些什么？

答：人生在世知己难寻，我也希望能象你一样找到自己的知己。你们的友谊值得赞叹，为后人所称颂，我为你们伟大的友谊而深深感动！！

6.积累优秀诗文。

伴随着伯牙子期的故事的流传，后人写了许多诗文纪念他们。其实，在这些诗文里，人们更是在表达一种对知音的向往和感叹。请你课外搜集一些这样的诗文。也许，读读这些诗文，你会对这个故事有更深的领悟。 势力交怀势力心，斯文谁复念知音。泊牙不作钟期逝，千古令人说破琴。

26 月光曲

1.看拼音写词语。

Pǔ xiě là zhú mò shēng qín jiàn

( 谱写 ) ( 蜡烛 ) ( 陌生 ) ( 琴键 )

Fēi bēn lái yīn h? wēi bō lín lín

( 飞奔 ) ( 莱茵河 ) ( 微波粼粼 )

2．选词填空。

清秀 清幽 幽静

（1）小路曲折延伸，两旁竹林掩映，林中时而传来一两声婉转的鸟鸣，显得极为（幽静）

（2）这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真（清秀）。

恬静 安静 幽静

（1）她睡着了，（恬静）的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。

（2）雨夜，这条林荫道上空无一人，唯有湿漉漉的路面反射着点点闪烁的灯光，显得更加啊（安静）。

3在括号中写出带点词语的反义词。

（1）贝多芬避开了（喧闹），来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，

（2）好几天不练琴，原本纯熟的指法一下子显得（生疏）了许多，看来真得做到“拳不离手，曲不离口”才行啊。

（3）暴风雨来了，刚才还微波粼粼的海面顿时变得（惊涛骇浪）。

（4）兄妹辆被美妙的琴声陶醉了，好久才（清醒）过来。

4.照样子，用带点词写句子。 琴键来。 爱因斯坦借着他与生俱来的智慧和后天的努力写出了相对论。

5品读课文片段，完成练习。

贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

??

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得（入了神），一曲完了，她（激动）地

贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

（1）读一读划横线的句子。盲姑娘真的是“随便说说”吗？她为什么要这样说？ 答：不是，因为盲姑娘是一个非常懂事的姑娘，体谅和理解哥哥的难处，她不想给哥哥增加负担，所以才这么说的。 （2）在文中的括号里填上合适的词语，在“”里填上还是的标点符号。读一读这些句子，你从中发现这是以为怎样的姑娘？

答：我从上面的句子中，发现这是一位懂音乐，又非常酷爱音乐，懂事，能体谅哥哥的好姑娘。

（3）“贝多芬没有回答”，此时他一定会想些什么。请你想象他当时内心的想法，写几句话。

答：我在音乐会上为那些贵族们演奏音乐，无非是“对牛弹琴，牛不入耳”罢了，这些贵族中并没有几个人懂得音乐，其实就是为了炫耀他们的身份地位来的，而这个盲姑娘却能懂得我的音乐，又没有钱买入场券的门票，今天，我要再为她演奏一曲！”

回顾·拓展八

1.比一比，再组词。

粼（波光粼粼）蜡（蜡烛） 键（琴键） 淘（淘气） 磷（磷肥） 腊（希腊） 健（健康） 陶（陶瓷）

3. 根据意思，从“词语盘点”中找出相应的词语，再选一两个写几句话。

（1）形容非常熟练。（纯熟）

（2）访求，搜寻。（探访）

（3）坚强持久的意志（毅力）

（4）夏天过去，冬天来到。形容过了很长时间。（暑去寒来）

（5）不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。（不解之缘）

（6）将来有一天。（有朝一日）

4.按要求，将下列词语归类。

艺术的门类很多，范围很广。下面这些词语分别可以形容哪种艺术门类？

雕梁画栋 余音绕梁 笔走龙蛇 妙笔生花 阳春白雪 曲高和寡 龙飞凤舞 古色古香 脍炙人口 巧夺天工

音乐艺术：余音绕梁、阳春白雪、曲高和寡

建筑艺术：古色古香、巧夺天工、雕梁画栋

文学艺术：脍炙人口、妙笔生花

书法艺术：笔走龙蛇、龙飞凤舞

5.用上合适的关联词，把句子补充完整。

成语是中华民族语言艺术宝库中的灿烂瑰宝。很多成语的背后都有一个非常有意思的故事。书上为我们讲了“响遏行云”的故事。你还知道哪些成语故事呢？选一个我们常用的成语，找找它背后的故事，用简洁的文字把故事记录下来，然后讲给同学们听。

篇三：2014届人教版一轮题库实用类文本阅读 考点针对练(三) Word版含答案]

考点针对练(三) 分析文本的文体特征、表现手法和语言特色

阅读下面的文字，完成文后题目。

温州踪迹

陈孝全

温州市的浙江省第十中学原系温州府学堂，创办于1902年，校舍是原来的中山书院，辛亥革命后被改为省立第十学堂。翌年，“学堂”改称“学校”。第十师范学校前身为温州师范学堂。1923年实行新学制，十中和十师合并，仍称省立第十中学，分中学部和师范部两部。前者设在仓桥的十中，而后者设在道司前的十师。学校研究部部长兼图书馆主任金嵘轩是浙江瑞安人，早年留学日本东京高等师范学校，和章太炎、陶成章等革命党人有过交往，富有民主主义思想，是浙江省著名的教育家。朱自清就是由他提议聘请来校的。

在春花烂漫的三月，朱自清带着家小来到了这个位于瓯江下游的古城，先在离学校较近的大士门租了一所房子，不久因大士门失火又迁至朔门西营堂34号。这是一座老式的两进平房，前后都有院子，四周有围墙，靠大门处有两间厢房，外面一间当住室，里面一间前半间为书房。朱自清又从学校里借了一张学生自修桌，放在前方的门下。靠墙的0.66米许空隙，放了一把旧藤椅。房子的后半间便做了厨房。厢房外面有花墙把大院隔开，自成小院落，种了些花木，环境还颇幽静。

在十中，朱自清的教学任务相当重，在中学部教国文，又在师范部教公民和科学概论。他教学认真，态度严肃。在课堂上他极力向学生传授新知识、播种新文学种子，还讲究教育方法，注重教学效果。当时一个学生有生动的回忆：

朱先生来教国文，矮矮的，胖胖的，浓眉平额，白皙。经常提一个黑皮包，装满了书，不迟到，不早退。管教严，分数紧，课外还另有作业，不能误期，不能敷衍。

同学们开始都不习惯，感觉这位老师特别啰嗦多事、刻板严厉，因而对他没有好感。但日子一久，同学们对朱老师的看法起了变化：

说起教书的态度和方法，真是亲切而严格，别致而善诱。那个时候，我们读和写，用的都是文言文。朱先生一上来，就鼓励我们多读多写白话文。“窗外”“书的自叙”等都是他出的作文题目，并且要我们自由命题，这对于写惯了“小楼听雨记”“说菊”之类文言文的我们来说，是思想上和文笔上的解放。

朱自清还创造了特别的“作文记分法”，他要求学生在作文本首页的一边，将本学期作文题目依次写下，并注明起讫页码，另一边由他记分，首格代表90分到100分，次格为80分到90分，如此顺推下去。他每批改一篇就在应得分数格里标上记号。这样学期结束时，只要把这些记号连接起来，就出现一个升降表，作文水平的升降便一目了然了。这种记分法，大大激起学生对写作的兴趣，激励了他们的学习。学生们都喜欢听他的课，中学部、师范部

各年级学生都争着要求他来上课，而朱自清只得奔波于两部之间，尽量满足学生的要求。学生们也常到他家里拜访，向他请教问题，三三两两、络绎不绝，简直是门庭若市了。

有一个刚从日本回来的学生，他的父亲特地托朱自清指点。这个学生是在日本接受的教育，对国文一窍不通，于是朱自清便告诉他，文字的运用和艺术的境界是国际性的，所不同的只在使用的符号上，即文字的不同，要他在这一原则下去领会自己国家的文字。又选《辛夷集》为他讲解，花了近三个月时间，并经常和他闲聊，锻炼他的汉语能力。时间一久，两人结下了深厚的友谊。有时朱自清要他邀请一些同学到三角门外去看妙果寺的“猪头钟”，到江心寺后看古井，渡瓯江去玩水，坐河船去探访头陀寺，大家相处十分欢洽。

(选自《朱自清传》，有删改)

1． 在这篇传记中，作者主要运用了什么手法来刻画人物性格？

答：________________________________________________________________________ 答案 细节描写。比如作者详细描述了朱自清的“作文记分法”，通过这一细节体现出朱自清教学态度的严谨、认真，教学方法的独特等特点。再如文章第2段中对朱自清住处的详细描述，其用意在于体现朱自清俭朴的生活习惯和沉静的性格特点。

解析 考生解题时可首先考虑描写人物的手法有哪些，如肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等，然后对照原文看文中描写人物主要运用的手法。

2． 作为传记，本文在语言表达方面与一般的传记有哪些不同之处？

答：________________________________________________________________________ 答案 这是一篇文学性传记，散文笔法突出，记叙与描写并重，文字简单质朴又不失深沉，语言的画面感强。

解析 一般的传记平铺直叙，而本文给我们的感觉却不是这样。本文运用了散文的笔法，且语言质朴、画面感强。考生作答时可根据上述分析进行简要概括。

阅读下面的文字，完成文后题目。

灯画的民间艺术形象

钟和晏

关于“灯画”的定义，已故民间美术学家王树村在他的《民间美术》中，提到各种各样的灯彩——走马灯、夹纱灯、画舫灯等，其中有一种绢纱灯画，是画在灯屏上的绢画，故又称为“灯画”。灯画一般4盏为一堂，每盏4面，共16幅，也有24盏或更多为一堂的。灯画除了手绘之外，也有木版刻印的灯画，现在，河北武强、山西南部、山东等都还有清代木版戏曲灯画保存。

过去灯彩的制作成本不菲，通常由豪门富户出资、民间艺人完成后，每年元宵挂在府门、商市或寺庙，挂在寺庙的花灯常会落款“某年正月十五”“某信士敬奉”字样。王树村把灯画定义为我国连环画的早期形式，他说，“灯画的内容，早期多是山水花鸟，到了清代中叶，因为戏曲小说盛行，灯画中大量出现了如《贩马记》《一捧雪》《水浒》《聊斋》和《红楼梦》

一类的戏曲小说题材。这类题材的灯画，常是画故事的全部情节，引人看完第一盏，定要看第二盏，直到看完故事终了而止”。

在一般的戏剧故事灯画之外，还有一些也许可以称为“戏出灯画”。在三国戏中的《徐母骂曹》中，身穿红色官服、戴官帽的曹操坐在一张条案前的椅子上，处于画幅右侧正中央的位臵；左下角穿暗黄色袍子的徐母右手拄一根红色拐杖，左手向前伸出，手指正指着曹操脸部的方向；左上侧的背景是一架屏风，从形状看应该是戏台上的布景，曹操坐的椅子是摆在条案前面的，想来也是对戏台场景的描画。

在历史大戏之外，也有一些家庭伦理戏和情感戏。一个《卖水》的场景是站在花园外的李彦贵肩挑一担水，穿着已经落魄，但还是带着点书生儒雅的气质。还有4幅出现了花园里手持折扇的小姐、拿着团扇的丫鬟和拄着拐杖的老母亲等人物，让人怀疑是《西厢记》。

3． 科普文的语言以说明为主，本文却用形象的语言描绘了《徐母骂曹》和《卖水》中的场

景，对此，该如何理解？

答：________________________________________________________________________ 答案 (1)科普文的语言以说明为主，但也经常会用到描写，以使说明对象形象化。

(2)运用描写的手法，描绘《徐母骂曹》和《卖水》中的场景，更有利于读者对灯画艺术取材及艺术价值的理解。《徐母骂曹》展示出灯画取材于历史大戏的特点，《卖水》则表现出灯画反映细腻生活情感的特点。

篇四：红塔区第一学区2013—2014学年上学期期末语文试卷答案及解析

红塔区第一学区2013—2014学年上学期期末

初三语文试卷答案及解析

（全卷总分：100分；考试时间150分钟）

一、语文知识积累与运用（本大题含1-6小题，其中1-5题每题2分，第6题8分，共18分）

1．下列词语中加点的字注音全对的一项是（ B ） ．．．．

A．汲（xí）水 ．

B．涸（h?）辙 ．

D．拮据（jù） ． 古刹（shā） ．殷红（yān） ．惺忪（sōnɡ） ．婆娑（suī） ．跌宕（dànɡ） ．开辟（pì） ．地壳（k?） ．螳（tānɡ）水 ．明眸（móu）善睐 ．揠（yà）苗助长 ．探骊（lì）得珠 ．鄙夷不屑（xiāo） ．C．惬（jiá）意 ．

【解析】A项汲（jí），刹（chà）；C项惬（qia），壳（qiào）；D项据（jū），屑（xia）。刹、壳、据是多音字误读，汲、惬、屑是形声字误读。

2．下列词语中没有错别字的一项是（ D ） ．．．．．

A．褒贬 取谛 绮丽 无精打采

B．峻工 纷纭 荡漾 不记其数

C．峰峦 茏罩 玲珑 一愁莫展

D．恣睢 和煦 柔曼 销声匿迹

【解析】A项“谛”应“缔”；B项“峻”应为“竣”，“记”应为“计”；C项“茏”应为“笼”，“愁”应为“筹”。

3．下列各句加点的词语使用恰当的一项是（ B ）

A．毕业后，我的同座王立志随父母去了外地，从此我俩分道扬镳，没有再见过面。 ．．．．

B．暴雨、山洪、泥石流纷至沓来，使地震灾区雪上加霜。 ．．．．

C．大家在公共场所要讲文明，不要高声喧哗，要销声匿迹，自觉维护公共秩序。 ．．．．

D．现在的电讯诈骗手段常常别出心裁，花样翻新，大家要提高警惕，防止上当受骗。 ．．．．

【解析】A项“分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事，用来表示同学分别是错用对象。C项“销声匿迹”形容隐藏起来，或不公开出现。用来形容在公共场所讲文明，不在公共场所喧哗，错在望文生义。D项“别出心裁”指想出的办法或思想独创一格，与众不同，用来形容诈骗手段是褒作贬用，词语色彩不当。

4．下列句子中没有语病的一项是（ A ）

A．学生学习是否努力，是能否取得好成绩的因素之一。

B．经过我国众多科学家的努力，使“嫦娥三号”探月飞船发射成功。

C．为保证校园安全，有关部门决定并讨论增加安保人员，保障校园安全。

D．通过大力整治，今天本市的污水排放量减少了一倍，有效地改善了城市环境。

【解析】B项缺主语，去掉“经过”或“使”。C项语序颠倒，“决定”和“讨论”互换。D项错用倍数，改成减少50%.

5、下列表述不正确的一项是（ B ）

A．朱自清是现代著名散文家、诗人、学者。《绿》是他《温州的踪迹》一组散文中的第二篇。这篇游记散文表现了他对生命的热爱，对大自然的向往之情。

B．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁是东汉史学家、文学家、思想家。《陈涉世家》为陈涉立传，高度评价他推翻秦朝统治的“首事”之功。

C．《格列佛游记》的作者斯威夫特与《鲁滨逊漂流记》的作者笛福同为英国18世纪的著名作家。其笔下人物格列佛与鲁滨逊一样是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，编为“风”“雅”“颂”三类。《关睢》是《诗经》全书的第一篇。

【解析】司马迁是西汉史学家、文学家、思想家

6．根据提示填空（每空1分，共8分）

（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（2）老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（3）无言独上西楼，月如钓。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见恨晚》）

（4）天时不如地利，地利不如人和。（孟子《得道多助，失道寡助》）

（5）范仲淹在《岳阳楼记》中借题发挥，表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀和“先天下忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

（6）岑参《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻，以花喻雪的千古名句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

二、语文综合运用（本大题含7-8题，共6分）

7．阅读下面的材料，按要求完成。

材料一 成书于1403年的《顺风相送？6？1福建往琉球》书中对钓鱼岛的名称做了十分清晰的记录，表明在14、15世纪中国人已经发现并命名了钓鱼岛。嘉靖十三年（1534），陈侃在《使琉球录》中清楚地指出了明朝与琉球疆域的分界：古米山属于琉球，而钓鱼岛在明朝版图之内。嘉靖四十四年（1565年）成书的《日本一鉴》，由“奉使宣谕日本国”的郑舜功撰写。该书更加明确地记录了钓鱼岛列岛为中国台湾所属，“钓鱼屿，小东小屿也。”“小东岛”即古代对台湾的称呼。意即钓鱼屿是属台湾的小岛。《日本一鉴》是一部具有官方文书性质的史籍，它反映出明朝政府早已确认钓鱼岛是属于台湾的小岛群，而钓鱼岛归属中国版图也已确凿无疑。

材料二 琉球海沟深有二千米，位于琉球群岛和钓鱼岛等岛屿之间，东北端与日本海相接，西南与马里亚纳海沟相连，从地理上把琉球群岛和中国大陆架截然分开，而钓鱼岛，黄尾屿和赤尾屿却与台湾岛一起，都坐落在水深的只有二百米的大陆架上。按照《大陆架公约》确立的“同在一个大陆架上之岛屿归该国所有”之原则，钓鱼列岛毫无疑问归属中国。

材料三 1945年7月26日波茨坦会议，中、美、英联合发表《促令日本投降之波茨坦公告》，公告第八条明确指出，“开罗宣言之条件必须实施，而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所指定其他小岛之内。”也就是说，日本宣布接受《波茨坦公告》投降，《波茨坦公告》公认的日本领土，不仅不包括钓鱼岛，连冲绳都不是日本领土。

材料四 新华社北京11月23日电 国防部23日发布：中华人民共和国政府根据一九九七年三月十四日《中华人民共和国国防法》、一九九五年十月三十日《中华人民共和国民用航空法》和二○○一年七月二十七日《中华人民共和国飞行基本规则》，宣布划设东海防空识别区。凡在东海防空识别区内活动的飞行器，相关国家有义务将飞行器的有关情况通告中方，以便识别并保证其飞行的安全。

中新网12月8日电 据国家海洋网站消息，12月8日，中国海警2350、2166船编队继续在中国钓鱼岛领海内巡海。??

（1）材料一、二、三从哪几个方面证明了钓鱼岛自古以来就是中国固有领土？（2分）

答案：一、从历史文献中证明自明朝起钓鱼岛已归属中国版图；二、钓鱼岛与台湾岛同属中国大陆架，按照《大陆架公约》归属中国；三、根据《波茨坦公告》，钓鱼岛不是日本领土。（每答出一点得1分，答出两点以上的给2分）

（2）阅读材料四后，你会有什么样的看法？

答案：示例一：我坚持支持中国政府、军队、海警为维护国家主权和领土完整而采取的正义行动。 示例二：我国政府、军队、海警有决心，有能力捍卫国家的主权和保障领海领土的安全。

示例三：我国在钓鱼岛巡航执法和划设东海防空识别区是符合相关国际法和国际贯例的，这是我国正当的国家权力，别人无权说三道四。

8．张老师虽然年轻，但平时勤于钻研，勇于创新。教学认真负责，学科成绩名列前茅，受到大

家的好评。他最近在上级教育部门举行的教学大奖赛上勇夺第一。“你”作为他的学生，会编怎样的一条短信，向张老师表示祝贺？（2分）

答案：示例一：张老师：祝贺您在教学大奖赛上勇夺第一！您无论在教学上还是在比赛中，您都是一流，我为自己是您的学生而自豪！学生××。

示例二：张老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您无怨的付出，最终换来了丰硕的果实，我将以您为榜样，做一个品学兼优的好学生。学生××。（体例1分，内容1分。体例得当，内容扣住题目，表述恰当即可给分）

三、阅读（本大题含9-22小题，共36分）

（一）阅读下面古诗，按要求回答问题（共4分）

山茶花

①杨慎

绿叶红英斗雪开，黄蜂粉蝶不曾来。

②③④海边珠树无颜色，羞把琼枝照玉台。

【注释】①杨慎，明代四川新都人，曾得进士第一，后遭贬至云南永昌（今保山），从此居滇35年。②珠树，古代传说中的一种似玉如珠的树。③琼：美玉。④玉台，传说中天神的宫室。

9．（1）诗人在第一、二句中以雪、蜂、蝶作画，请你展开想象用优美的笔调描绘一下这幅画面。（2分）

答案：银白的雪花漂洒在滇西的山川大地上，采花的蜜蜂和轻佻的蝴蝶都不见了踪影，只有红火的山茶花在绿叶的陪衬下迎风傲雪怒放。

（2）第二、三、四句采用了什么手法？在诗中有何作用？（2分）

答案：用衬托的手法，映衬出山茶花傲雪盛开、冰清玉洁的美丽形象，（1分）表达作者对云南山茶花由衷的喜爱之情。（1分）

四、阅读理解（共38分）

（一）阅读下面的文言文，完成10～13小题（10分）

醉翁亭记

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

10．解释下列加点的词的意思。（2分）

（1）山行六七里 山：在山上 ．

（2）而不知太守之乐其乐也 乐：以??为乐

11．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者

译文：山势环回，道路也跟着拐弯，有座亭子像鸟儿张开翅膀一样，四角翘起坐落在泉水之上。

（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。

译文：（欣赏）山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

12．选文第②段主要写了山间朝暮和四时的美景（1分），描绘景物时从视觉、嗅觉的感官角度来写景物（1分）（2分）。

14．文中“醉”与“乐”是什么关系？表现了作者怎样的政治思想？（2分）

答案：“醉”是表象，“乐”是实质（写“醉”是为了写“乐”，因“乐”而醉）（1分）。表现了作者“与民同乐”的政治思想。（1分）

（二）阅读下面的文段，完成14—17题（10分）

盐说

①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。

②虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县

③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就是说，人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容易增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。 ④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克，农村居民为11.1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。

⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。

⑥英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显的降低。通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。 ⑦如何减少盐的掺入量呢？首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约1.5克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等．．

食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。

⑧如何降低高血压等疾病的发病率呢？请记住，少吃盐永远是你的健康之道。

14.简要概括盐与人类健康的关系。（2分）

答案：适量摄入盐有益于身体健康（1分），反之则有危害，容易引起高血压等多种疾病。（1分）

【解析】本题考查学生的概括分析能力，阅读文段，把握关键语句即可。

15.简要说明第⑦段中加点词“尽量”的表达效果。（2分）

答案：“尽量”一词的运用更加严密地说明了食物加工、烹调时少放盐的程度。

【解析】此题考查学生的辨析能力，此类型的题目，从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后再根据语境分析。

16.第②段运用了多种说明方法，选择两种说明其作用。（4分）

答案示例：通过举例子（1分），更加增强了“过多地摄入盐对身体产生危害”这一说法的可信度。

（1分）

通过列数字（1分），更加准确地说明了秋田县居民每人每天盐摄入量高。（1分） 通过作比较（1分），更加清楚地说明了秋田县居民比高血压等疾病发病率明显偏高。

（1分）

（每种答对2分，答对两种以上4分）

【解析】此类型的题目考查说明方法。常考的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方。

（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。

（2）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更 具体。

（3）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。

17.除了第⑦段列举的方法外，你还有哪些减少盐摄入量的方法？（2分）

答案示例：（1）少吃或不吃烧烤。（2）不吃含盐高的方便面食品。（3）减少在餐厅饭店吃饭的次数，尽量在家里吃饭。（4）多吃淡味或本味食品，不吃过分加工的重味食品等。（答出一种1分，答出两种以上即可给满分）

【解析】本题考查学生的概括分析能力，用简洁的语言概括出来即可。

（三）阅读下面文字，完成18—22题（12分）

远去的乡村 李汉荣

①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过，我妈说，一到夏天我和你外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，它们的摇篮歌，比我和你外婆唱的还好听哩。听着听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。

②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，还有的趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得它们研究吗？于是我静静地爬在地上研究它们。当我爬起来，我已经有了我最原始的昆虫学。原来摔跤，是我和土地举行的见面礼，那意思是说，你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。

③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试，你跌得再惨，你把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼和骨折。

④菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行；到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。被那些爱写田园诗的秀才们看见了，就学着葱的做法，把文字排列成一行一行。后来，我那种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写呢？多浪费纸啊？我说：这是诗，诗就是一行一行的。我父亲说：原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的。

⑤你听见过豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串疑似世界大战即将发生的剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑和垃圾等待打扫，别无它物，更无丝毫诗意。那么，我该怎样庆祝我觉得值得庆祝一下的时刻呢？我的秘密方法是：来到一个向阳的山坡，安静地面对一片着灵魂的

篇五：红塔上学期期末初三年级语文试卷答案及解析

红塔区第一学区2013—2014学年上学期期末

初三语文试卷答案及解析

（全卷总分：100分；考试时间150分钟）

一、语文知识积累与运用（本大题含1-6小题，其中1-5题每题2分，第6题8分，共18分）

1．下列词语中加点的字注音全对的一项是（ B ） ．．．．

A．汲（xí）水 ．

B．涸（h?）辙 ．

D．拮据（jù） ． 古刹（shā） ．殷红（yān） ．惺忪（sōnɡ） ．婆娑（suī） ．跌宕（dànɡ） ．开辟（pì） ．地壳（k?） ．螳（tānɡ）水 ．明眸（móu）善睐 ．揠（yà）苗助长 ．探骊（lì）得珠 ．鄙夷不屑（xiāo） ．C．惬（jiá）意 ．

【解析】A项汲（jí），刹（chà）；C项惬（qia），壳（qiào）；D项据（jū），屑（xia）。刹、壳、据是多音字误读，汲、惬、屑是形声字误读。

2．下列词语中没有错别字的一项是（ D ） ．．．．．

A．褒贬 取谛 绮丽 无精打采

B．峻工 纷纭 荡漾 不记其数

C．峰峦 茏罩 玲珑 一愁莫展

D．恣睢 和煦 柔曼 销声匿迹

【解析】A项“谛”应“缔”；B项“峻”应为“竣”，“记”应为“计”；C项“茏”应为“笼”，“愁”应为“筹”。

3．下列各句加点的词语使用恰当的一项是（ B ）

A．毕业后，我的同座王立志随父母去了外地，从此我俩分道扬镳，没有再见过面。 ．．．．

B．暴雨、山洪、泥石流纷至沓来，使地震灾区雪上加霜。 ．．．．

C．大家在公共场所要讲文明，不要高声喧哗，要销声匿迹，自觉维护公共秩序。 ．．．．

D．现在的电讯诈骗手段常常别出心裁，花样翻新，大家要提高警惕，防止上当受骗。 ．．．．

【解析】A项“分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事，用来表示同学分别是错用对象。C项“销声匿迹”形容隐藏起来，或不公开出现。用来形容在公共场所讲文明，不在公共场所喧哗，错在望文生义。D项“别出心裁”指想出的办法或思想独创一格，与众不同，用来形容诈骗手段是褒作贬用，词语色彩不当。

4．下列句子中没有语病的一项是（ A ）

A．学生学习是否努力，是能否取得好成绩的因素之一。

B．经过我国众多科学家的努力，使“嫦娥三号”探月飞船发射成功。

C．为保证校园安全，有关部门决定并讨论增加安保人员，保障校园安全。

D．通过大力整治，今天本市的污水排放量减少了一倍，有效地改善了城市环境。

【解析】B项缺主语，去掉“经过”或“使”。C项语序颠倒，“决定”和“讨论”互换。D项错用倍数，改成减少50%.

5、下列表述不正确的一项是（ B ）

A．朱自清是现代著名散文家、诗人、学者。《绿》是他《温州的踪迹》一组散文中的第二篇。这篇游记散文表现了他对生命的热爱，对大自然的向往之情。

B．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁是东汉史学家、文学家、思想家。《陈涉世家》为陈涉立传，高度评价他推翻秦朝统治的“首事”之功。

C．《格列佛游记》的作者斯威夫特与《鲁滨逊漂流记》的作者笛福同为英国18世纪的著名作家。其笔下人物格列佛与鲁滨逊一样是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。

D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，编为“风”“雅”“颂”三类。《关睢》是《诗经》全书的第一篇。

【解析】司马迁是西汉史学家、文学家、思想家

6．根据提示填空（每空1分，共8分）

（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（2）老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

（3）无言独上西楼，月如钓。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见恨晚》）

（4）天时不如地利，地利不如人和。（孟子《得道多助，失道寡助》）

（5）范仲淹在《岳阳楼记》中借题发挥，表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀和“先天下忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

（6）岑参《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻，以花喻雪的千古名句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

二、语文综合运用（本大题含7-8题，共6分）

7．阅读下面的材料，按要求完成。

材料一 成书于1403年的《顺风相送？6？1福建往琉球》书中对钓鱼岛的名称做了十分清晰的记录，表明在14、15世纪中国人已经发现并命名了钓鱼岛。嘉靖十三年（1534），陈侃在《使琉球录》中清楚地指出了明朝与琉球疆域的分界：古米山属于琉球，而钓鱼岛在明朝版图之内。嘉靖四十四年（1565年）成书的《日本一鉴》，由“奉使宣谕日本国”的郑舜功撰写。该书更加明确地记录了钓鱼岛列岛为中国台湾所属，“钓鱼屿，小东小屿也。”“小东岛”即古代对台湾的称呼。意即钓鱼屿是属台湾的小岛。《日本一鉴》是一部具有官方文书性质的史籍，它反映出明朝政府早已确认钓鱼岛是属于台湾的小岛群，而钓鱼岛归属中国版图也已确凿无疑。

材料二 琉球海沟深有二千米，位于琉球群岛和钓鱼岛等岛屿之间，东北端与日本海相接，西南与马里亚纳海沟相连，从地理上把琉球群岛和中国大陆架截然分开，而钓鱼岛，黄尾屿和赤尾屿却与台湾岛一起，都坐落在水深的只有二百米的大陆架上。按照《大陆架公约》确立的“同在一个大陆架上之岛屿归该国所有”之原则，钓鱼列岛毫无疑问归属中国。

材料三 1945年7月26日波茨坦会议，中、美、英联合发表《促令日本投降之波茨坦公告》，公告第八条明确指出，“开罗宣言之条件必须实施，而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所指定其他小岛之内。”也就是说，日本宣布接受《波茨坦公告》投降，《波茨坦公告》公认的日本领土，不仅不包括钓鱼岛，连冲绳都不是日本领土。

材料四 新华社北京11月23日电 国防部23日发布：中华人民共和国政府根据一九九七年三月十四日《中华人民共和国国防法》、一九九五年十月三十日《中华人民共和国民用航空法》和二○○一年七月二十七日《中华人民共和国飞行基本规则》，宣布划设东海防空识别区。凡在东海防空识别区内活动的飞行器，相关国家有义务将飞行器的有关情况通告中方，以便识别并保证其飞行的安全。

中新网12月8日电 据国家海洋网站消息，12月8日，中国海警2350、2166船编队继续在中国钓鱼岛领海内巡海。??

（1）材料一、二、三从哪几个方面证明了钓鱼岛自古以来就是中国固有领土？（2分）

答案：一、从历史文献中证明自明朝起钓鱼岛已归属中国版图；二、钓鱼岛与台湾岛同属中国大陆架，按照《大陆架公约》归属中国；三、根据《波茨坦公告》，钓鱼岛不是日本领土。（每答出一点得1分，答出两点以上的给2分）

（2）阅读材料四后，你会有什么样的看法？

答案：示例一：我坚持支持中国政府、军队、海警为维护国家主权和领土完整而采取的正义行动。 示例二：我国政府、军队、海警有决心，有能力捍卫国家的主权和保障领海领土的安全。

示例三：我国在钓鱼岛巡航执法和划设东海防空识别区是符合相关国际法和国际贯例的，这是我国正当的国家权力，别人无权说三道四。

8．张老师虽然年轻，但平时勤于钻研，勇于创新。教学认真负责，学科成绩名列前茅，受到大

家的好评。他最近在上级教育部门举行的教学大奖赛上勇夺第一。“你”作为他的学生，会编怎样的一条短信，向张老师表示祝贺？（2分）

答案：示例一：张老师：祝贺您在教学大奖赛上勇夺第一！您无论在教学上还是在比赛中，您都是一流，我为自己是您的学生而自豪！学生××。

示例二：张老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您无怨的付出，最终换来了丰硕的果实，我将以您为榜样，做一个品学兼优的好学生。学生××。（体例1分，内容1分。体例得当，内容扣住题目，表述恰当即可给分）

三、阅读（本大题含9-22小题，共36分）

（一）阅读下面古诗，按要求回答问题（共4分）

山茶花

①杨慎

绿叶红英斗雪开，黄蜂粉蝶不曾来。

②③④海边珠树无颜色，羞把琼枝照玉台。

【注释】①杨慎，明代四川新都人，曾得进士第一，后遭贬至云南永昌（今保山），从此居滇35年。②珠树，古代传说中的一种似玉如珠的树。③琼：美玉。④玉台，传说中天神的宫室。

9．（1）诗人在第一、二句中以雪、蜂、蝶作画，请你展开想象用优美的笔调描绘一下这幅画面。（2分）

答案：银白的雪花漂洒在滇西的山川大地上，采花的蜜蜂和轻佻的蝴蝶都不见了踪影，只有红火的山茶花在绿叶的陪衬下迎风傲雪怒放。

（2）第二、三、四句采用了什么手法？在诗中有何作用？（2分）

答案：用衬托的手法，映衬出山茶花傲雪盛开、冰清玉洁的美丽形象，（1分）表达作者对云南山茶花由衷的喜爱之情。（1分）

四、阅读理解（共38分）

（一）阅读下面的文言文，完成10～13小题（10分）

醉翁亭记

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

10．解释下列加点的词的意思。（2分）

（1）山行六七里 山：在山上 ．

（2）而不知太守之乐其乐也 乐：以??为乐

11．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者

译文：山势环回，道路也跟着拐弯，有座亭子像鸟儿张开翅膀一样，四角翘起坐落在泉水之上。

（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。

译文：（欣赏）山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

12．选文第②段主要写了山间朝暮和四时的美景（1分），描绘景物时从视觉、嗅觉的感官角度来写景物（1分）（2分）。

14．文中“醉”与“乐”是什么关系？表现了作者怎样的政治思想？（2分）

答案：“醉”是表象，“乐”是实质（写“醉”是为了写“乐”，因“乐”而醉）（1分）。表现了作者“与民同乐”的政治思想。（1分）

（二）阅读下面的文段，完成14—17题（10分）

盐说

①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。

②虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县

③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就是说，人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容易增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。 ④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克，农村居民为11.1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。

⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。

⑥英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显的降低。通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。 ⑦如何减少盐的掺入量呢？首先对每天盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约1.5克。如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等．．

食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。

⑧如何降低高血压等疾病的发病率呢？请记住，少吃盐永远是你的健康之道。

14.简要概括盐与人类健康的关系。（2分）

答案：适量摄入盐有益于身体健康（1分），反之则有危害，容易引起高血压等多种疾病。（1分）

【解析】本题考查学生的概括分析能力，阅读文段，把握关键语句即可。

15.简要说明第⑦段中加点词“尽量”的表达效果。（2分）

答案：“尽量”一词的运用更加严密地说明了食物加工、烹调时少放盐的程度。

【解析】此题考查学生的辨析能力，此类型的题目，从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后再根据语境分析。

16.第②段运用了多种说明方法，选择两种说明其作用。（4分）

答案示例：通过举例子（1分），更加增强了“过多地摄入盐对身体产生危害”这一说法的可信度。

（1分）

通过列数字（1分），更加准确地说明了秋田县居民每人每天盐摄入量高。（1分） 通过作比较（1分），更加清楚地说明了秋田县居民比高血压等疾病发病率明显偏高。

（1分）

（每种答对2分，答对两种以上4分）

【解析】此类型的题目考查说明方法。常考的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方。

（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。

（2）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更 具体。

（3）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。

17.除了第⑦段列举的方法外，你还有哪些减少盐摄入量的方法？（2分）

答案示例：（1）少吃或不吃烧烤。（2）不吃含盐高的方便面食品。（3）减少在餐厅饭店吃饭的次数，尽量在家里吃饭。（4）多吃淡味或本味食品，不吃过分加工的重味食品等。（答出一种1分，答出两种以上即可给满分）

【解析】本题考查学生的概括分析能力，用简洁的语言概括出来即可。

（三）阅读下面文字，完成18—22题（12分）

远去的乡村 李汉荣

①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过，我妈说，一到夏天我和你外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，它们的摇篮歌，比我和你外婆唱的还好听哩。听着听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。

②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，还有的趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得它们研究吗？于是我静静地爬在地上研究它们。当我爬起来，我已经有了我最原始的昆虫学。原来摔跤，是我和土地举行的见面礼，那意思是说，你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。

③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试，你跌得再惨，你把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼和骨折。

④菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行；到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。被那些爱写田园诗的秀才们看见了，就学着葱的做法，把文字排列成一行一行。后来，我那种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写呢？多浪费纸啊？我说：这是诗，诗就是一行一行的。我父亲说：原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的。

⑤你听见过豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串疑似世界大战即将发生的剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑和垃圾等待打扫，别无它物，更无丝毫诗意。那么，我该怎样庆祝我觉得值得庆祝一下的时刻呢？我的秘密方法是：来到一个向阳的山坡，安静地面对一片着灵魂的

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