作业帮国学促我成长
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 07:22:31 体裁作文
篇一：国学经典伴我成长征文
国学经典伴我成长
藁城市增村学区中学 九年级1班 李宇帆
看到题目，相信一定会有人问：什么是国学经典？国学经典是先人用尽一生总结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中国的骄傲，那里积淀着一个伟大的民族不变的灵魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。国学经典使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。国学经典是中华民族传统文化精髓之集萃，一部部经史子集，蕴涵着华夏智慧，使中华民族精神深深植根我们心中，潜移默化地影响我们的行为，润物无声地陪伴着我们的成长。
北京奥运会开幕式上的传统文化表演我还记忆犹新，面对国学浩瀚的知识海洋，不甘落后的我更加迫切学习国学知识。记得在我很小的时候，妈妈要我背《三字经》《弟子规》《唐诗三百首》。那个时候的我还不懂得，只是以玩的心态面对，后来慢慢地，妈妈给我讲了关于其中蕴涵的很多的道理。原来繁冗的文句变得浅显易懂，就连晦涩的段落，我也背的滚瓜乱熟，我才懂得了关于国学的知识。其中让我记忆深刻的莫过于《弟子规》中“入则孝”，让我懂得了百善孝为先，从那一刻起我一直都铭记在心，并且立志要做一个孝顺的孩子。但是，我最喜欢的是古诗词，读陆游的《示儿》 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”, 我深深体会到了作者的爱国之心；读杜甫的《春望》“国破山河在，城春草木深。”,我深深体会到了作者的忧国忧民之心；读曹植的《七步诗》“本是同根生，相煎何太急？”,我深深体会到了作者的的悲愤之情；读郑板桥的《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”,我深深体会到了作者的峥峥傲骨；读王冕的《墨梅》
“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”,我深深体会到了作者的的洁身自好??
我一直有一个坏毛病——考试成绩好了就骄傲自大。但是“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这一名言很快就让我尝到了苦果。有一次英语考试我得了第一名，我非常高兴，抑制不住内心的激动，高傲自大的毛病又显示了出来，在课堂上总认为自己英语已经学的很好，不再努力学习和认真听讲，而别的同学还在不断进步。于是，我在下一次考试中得了第三名，与第一名仅相差3分。那次考试，是对我骄傲自大毛病的沉重打击。因此，我学的谦虚起来，成绩也在稳步提升，经常保持第一名；还有，我原来喜欢斤斤计较，有时跟同学合不来；自从学了“做事斤斤计较，会失去所有的朋友时。”我学会努力控制自己，但有时会控制不住自己，然而，我不会气馁，我会更加努力做到！
国学使人进步，国学使人明智。每一个少年儿童的美好人生，都应该从国学开始。国学，需要我们用一辈子去体会，而国学中的精华，一生也学不完。让国学陪伴我们成长吧！他就像我们的朋友一样，随时提醒我们，让我们把那些不好的习惯改过来。
指导教师：鲁新敏
联系电话：15931051674
邮箱:luxnmin75@163.com
篇二：国学经典伴我成长征文比赛
国学经典伴我成长
四川省广元市利州区七一宝轮小学五年级三班 黄冰冰
“天行健，君子以自强不息……”这句话我一直记在心中。因为大家只有发愤自强，奋斗不息才会得到赏识，也才会找到一份轻松的工作。现在我已经上五年级了，但是我还是不会忘记它为我带来的哪些好处，哪些帮助。
记得我8岁的时候，妈妈给我买了一本《国学经典》。我很高兴，便一把抢过那本书。你们别可以为我年龄小，认的字就少。那你可就大错特错了，我认的字是同龄人的两倍。每天下午，我总会翻一翻这本书，看一看它的内容，不断地在书海中享受。我喜欢读书，更喜欢朗诵《国学经典》。现在那本书已经很破旧了，但是我还是一如既往地珍惜它，喜欢它。《国学经典》对我的影响很大。
《国学经典》是一本浓缩了许多精华的书。是一本带给我们知识的书，更是一本带给我们无限智慧的书。如果说这本书是一粒米，那我就是精华。如果说这本书是以位温柔的老师，那我就是个两三岁，对老师说的话似懂非懂的小娃娃。《国学经典》带给我们的知识是有限的，但是我的想象力是无边无际的。
高尔基曾经说过:|“书籍是人类的营养品。”书籍还是人类进步的阶梯。同学们，我们读书就要拥有火一样的激情。“书是人饥饿的时候的一片面包。”我想我想这句话用在我身上是最合适不过的。我离开了书籍犹如离开了空气，不能呼吸!爱上《国学经典》吧!它会给我们带来无限的快来和力量。
书，是不能离开人们生活的，书是多么美好，多们有智慧啊!希望大家爱上看书，看上书的智慧和美好!
四川省广元市利州区七一宝轮小学 628003 指导教师： 宁夏 18981262266
国学经典伴我成长
四川省广元市利州区七一宝轮小学五年级五班 尚秋阳
小的时候，我特别爱玩，妈妈就经常给我说：“天行健，君子以自强不息。”虽然当时我并不明白其中的道理，也并没有放在心上，但是妈妈却时常挂在嘴边。
直到现在，我上了五年级，学校发了《国学经典》这本书，我觉得可高兴了！当翻开第一页时，就看见了妈妈在我小的时候，经常对我说的那句话。我当时十分激动，我想:妈妈经常给我说这句话，可是我却不明其中之理，现在有了这本书，我不仅能明白那句话的意思，还能学到更多更好的知识。可以回家去给妈妈炫耀了！我看了一眼，这句话的题目是《自强不息》，意思是：大自然的运行刚健强壮，无休无止，君子也要发愤自强，奋斗不息。然后我将《国学经典》粗略地看完了之后，我在心中默默地立下了誓言：我一定要像《国学经典》中，所说的君子一样，不能让学校白白的花钱，不能让爸爸妈妈失望! 从此以后，“天行健，君子以自强不息”这句话，就成了我的座右铭。我要向“君子”学习!
我每天都按时完成作业，老师提出什么问题，我也会仔细思考，积极举手。
可是有一次，我在楼上写作业时，听到了一点声音，我仔细一听，原来妈妈在看最近十分火热的《爸爸去哪儿》，我也是个名副其实的小影迷，我当时特别想扔下作业去看电视。可突然，我心里就像有两个人一样，一个穿着白衣，一个穿着黑衣，他们正在为了我去看不看电视做斗争。最后，我选择了抛弃作业，看电视去了。妈妈问我作业写完了没有，我随便说了一句，写完了。直到第二天，我去交作业时，才发现，我只在作业本上潦草地写了几个字，老师发现了，说：“尚秋洋呀，尚秋洋，亏你还是班长和组长，你竟然不认真完成作业，说小了，你没认真完成作业；说大了，你学习的态度有问题。哎，我不想说你了。”当时我就后悔了，落下了伤心的眼泪。
不过，现在，不管有多大的“诱惑”，我都会先把本来该做的事给完成了，再做其他的事。 四川省广元市利州区七一宝轮小学 628003 指导教师： 郭丽 13419220752
国学经典伴我成长
四川省广元市利州区七一宝轮小学五年级二班 魏欣
《 国学经典》，这个神圣的名字，这本神奇的书，从我三年级起，便开始陪伴我。
我之所以对国学经典感兴趣，是因为它的知识非常丰富，作为老师的它，时时刻刻点拨着我的言行举止。
我从“君子学以聚之，问以辩之，宽以居之，仁以行之”中明白了一个道理，君子通过学习来积累知识，通过讨论来明辩事理，用宽厚的态度处事，用仁义来行事。正如我在家里，帮助我
的“干妹妹”辅导作业，以前我总是告诉她答案，现在我领悟了这句国学经典的含义，再也不会那样做了，我会给她讲做这道题的方法，直到她下一次能够自己做出来为止。这就是我喜欢国学经典陪伴我成长的原因，因为她让我明白了许多做人的道理。 我从《国学经典》中，知道并且明白了许多道理，我知道了：人的一生必须要活得光辉灿烂，为了祖国的昌盛，为了成为世界的栋梁，去努力拼搏吧！去努力得到它吧！人的一生不能得过且过，得为一个目
记住，没有一点儿时间是毫无意义的，在这时间的洪流里，好好地读一读《国学经典》，你一定会受益无穷的！我要让读《国学经典》成为伴我一生的习惯，让《国学经典》成为我迈向成功的阶梯。
读国学经典只有深入的去读，去体会，才能体会到其中的奥妙。
四川省广元市利州区七一宝轮小学 628003 指导教师：敦惠蓉 13981261236
国学经典伴我成长
四川省广元市利州区七一宝轮小学
许多人都说：“国学经典是我们家的传家宝呀！”我就在想，为什么国学经典是我们传家宝？
自从我学了一本国学经典书我才知道，如果我们祖国没有了国学，祖国怎么能强大呢?大家想一想，如果没有国学别的国家的人就会欺辱我们中国的 。当然，国学经典也一直在伴着我们
成长，怎么伴着我们成长呢？ 当然喽，国学经典也是我们伟大的中国历史就有过的传家宝了。在我非常小的时候，妈妈就让我背国学经典。我努力用心去背，当我背给妈妈听的时候，我背一句，妈妈就哭了，我问妈妈怎么哭了？他说：“然然，你知道妈妈为什么让你背吗？是因为你姥爷很喜欢国学经典，小的时候经常去背他它，现在你姥爷不在了，我们更应该把这本书背好。当初你姥爷年轻的时候，我已说把这本书煮了，让你姥爷很伤心。”
不仅这些，我还可以从身边的小事做起。比如，有一次，我在火车上碰到一位吸烟的叔叔，把我呛得直咳嗽。我就过去说：“叔叔，这是无烟火车，是不可以吸烟的哟！一定要记着！”那位叔叔不但不领情，反而把我说了一顿：“你这小屁孩，你懂什么，烟非常好吸。”说完，自己自言自语地说：“小小年纪，管这么多事，自己学习的事管好就行。”旁边的一位叔叔不耐烦了说：“人家孩子劝告你，你却好不领情，还说了人家一次，你还不道歉呀？”就这样，我从中得到了幸福。其实，我们祖国的国学经典非常有名，每当我一读国学经典这一本书的时候，我就会满脸泪花，也就是因为这样，也想起了我姥爷！所以呢，我对国学经典产生了乐趣。
我爱国学经典，让我们记住他吧！
四川省广元市利州区七一宝轮小学 628003 指导教师：
国学经典伴我成长
四川省广元市利州区七一宝轮小学五年级三班 张玲欣
篇三：国学伴我成长
国学伴我成长
——班级国学课程的研发
一、开发背景：
实验附小的阳光教育蜚声全国各地，新教育新理念深入人心。怀着无尽的向往与热情，2013年夏天我终于如愿被分到实验附小这个充满挑战与机遇的大家庭。我们在卞校长的带领下，每个班都根据班级特色，如火如荼地进行了课程研发。
学校大力弘扬传统文化，倡导低年级的孩子诵读国学，引领学生从小走进中国传统文化的殿堂，用几千年积淀下来的优秀传统文化，塑造有民族根基的中国人。培养每一个孩子儒雅大气、感恩孝敬，诚实守信，仁爱友善、勤奋进取的良好品质。一直从事高段语文教学的我，深深地体会到这种做法的重要性，于是，我就按部就班，选取《三字经》、《千字文》、《弟子规》这三部国学中的“瑰宝”，从一年级起，就让国学的声音在我们教室响起。
关于传统文化，习主席指出，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。他说，博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。习主席说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”《全日制义务教育语文课程标准》在“总目标”中也提出了“认识中华文化的丰富博大，吸收民族文化智慧。”的要求。“阶段目标”中更明确要求诵读、背诵优秀诗文，小学阶段不少于160篇（段）。可见，“腹有诗书气自华”，让优秀传统文化在儿童心中生根发芽是何等的重要！于是，《国学伴我成长》班级课程也就应运而生了。
二、课程目标：
1、国学诵读中使学生扩大了识字量，培养孩子的读书兴趣，从小练好语言“童子功”，丰富语言表达能力。
2、形成“人人诵读国学经典”的班级文化氛围，开发潜能，培养学生的记忆力。
3、通过诵读《三字经》、《千字文》、《弟子规》，感受我国传统文化的博大精深，培养学生儒雅大气、感恩孝敬，诚实守信，仁爱友善、勤奋进取的优秀品质。
4、通过诵读经典，提高学生的综合素质和人文素养，让经典文化更好地引领少年儿童健康成长。
三、课程内容：
一年级《三字经》
二年级《千字文》、《弟子规》
四、课程实施：
1.导读、诵读、共读三位一体。每天利用晨诵课，教师导读，挑重点点拨讲解；师生共读，读出韵味；利用晚间阅读，倡导亲子共读。诵读《三字经》、《千字文》、《弟子规》等，重在整体会意，“不求甚解”，知大意即可。平日加强背诵达标考核，每周评出班级“国学之星”，贴到教室荣誉栏中。每一学期末，班级再进行相关内容的考评。
2.与学校德育工作、文化建设同步。将中国优秀传统文化教育同学校的“八礼四仪”教育融为一体，根据学生的实际，精选这三部书中的内容诵读，真正使中国优秀传统文化内化于心，外化于行。
3.分年级推进。结合学生年龄特点和身心发展规律，分阶段推进国学经典诵读实验。1—2年级诵唱为主，以国学发蒙，立身养性；3—4年级除诵唱外，还要习书画、练博弈、对词吟诗，论中外古今、扬中华精神，立命养志；5—6年级诵唱经典古诗文，知行结合，塑造儒雅风度。
4．多科并举。注重在语文、数学、品德与生活、体育、美术等各学科的教学中有机渗透中国优秀传统文化教育。寓教于乐，学科有机结合，比如，语文习字课上练写《三字经》、《千字文》、《弟子规》上部分内容，音乐课上采取配乐诵唱练习、体育活动课时边读边跳橡皮筋、美术课上让学生动手绘制国学手抄报等形式，采用学生喜闻乐见的形式，力求生动活泼。
五、课程评价：
篇四：国学促我成长
国学促我成长
374 武佳霖
国学伴随着我成长，从《百家姓》到《三字经》和《弟子规》都是我的最爱。
每天早晨一进教室，大家都会听到朗朗的诵读声：“人之初，性本善。性相近，习相远??”听！《三字经》的韵律就在耳边回响；“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信??”看！《弟子规》的内容还在眼前浮现。刘老师给我们细细斟酌，让我们品味着古文的内涵和奥妙，同时我们沉浸在它的魅力之中无法自拔，它像一座云雾缭绕，神秘莫测的大森林，吸引着好奇的我们想要进去一探究??
上小学后，我就在父母的“玉不琢，不成器”教诲中成长起来。我知道了大概的意思：如果一块好玉不经过长时间的打磨，就不会变成精美的玉器，就像一个人不努力学习，就不会懂得知识和道理。所以一到老师教我认字、算术的时候，我就认真听，不敢有一点马虎。让我慢慢懂得了“人不学，不知义”的道理。自古以来，五千年的传统美德始终是中华民族的立足之本。打小，我就在孔融让梨的故事中学会谦让，在愚公移山的故事中明白坚持，在二十四孝的故事中懂得回报，在将相和的故事中理解宽容。这些耳熟能详的故事，在不知不觉中教会我堂堂正正做人，踏踏实实做事。一个个看似普通而又平凡的小故事，却担负着传承中华传统美德的大使命。
国学使人明智，国学使人思辨，国学使人进步。每一个少年儿童的美好人生，都应该从国学开始。正所谓“不积跬步，无以至千里；
不积小流，无以成江海。”我们作为中华千千万儿女的一份子，就应该尽自己的一份力量将这五千年的华夏文明传承下去。虽然一个人的力量是渺小的，但大家心往一处想，劲往一处使，力量就会很大很大。将国学经典传承下去是我义不容辞的责任，它是最璀璨的一颗星，照亮了中华文明。
中国经典文化博大精深，源远流长，它的作用远不止是为了让我们学习而学习，而是教育我们，让我们心有所悟，行有所依是其根本。诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让我们在读经诵典中修养德行、学会做人。
篇五：《国学经典》伴我成长
《国学经典》伴我成长
新学期，我们的书包里多了一本《国学经典》课本，这本书让我爱不释手。书中的名言警句、历史名人故事给了我很多启示，从中我学会了许多做人处事的道理，也感受到了伟大祖国历史悠久，国学文化博大精深。 《国学经典》里有一句话：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句话的意思是：一块天然形成的玉石，如果不经过精细的打磨，就不会成为一件价值连城的玉器。人如果不学习，不受到教育，他便不知道做人的道理。
星期天，我在家里学习写毛笔字。一开始，我连最简单的横也写不好，练来练去我便失去了耐心，气呼呼地把毛笔、字帖一扔，不想再写了。这时候爸爸给我讲了一个故事：很久很久以前，有两块具有灵性的大石头，被挑选到一座寺庙里来打造佛像。后来，人们发现第一块石头质量更好，于是先用第一块。可是，在打造过程中，那块石头觉得十分疼痛。它对雕刻师说：“太痛了，我不干了！快停下来！”雕刻师因为它不合作，只好停下来。雕刻师对第二块石头说：“我现在要雕刻你，十分疼痛，你能忍住吗？”石头说：“我能忍受，你雕吧！”果然，在雕刻过程中，石头没有叫一声疼。最终它被雕刻成了一个完整的佛像，后来寺院来了很多的人对它顶礼膜拜。第一块石头呢？和尚们将它打碎当做铺路石铺在门口供人们践踏。听了爸爸的故事，我恍然大悟：人就像石头一样，必须要经过打磨才能成为受万人膜拜的“佛像”。否则，不经过磨练就只能成为再普通不过的铺路石
了。这不正是“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句话所蕴含的道理吗？想到这里，我又打开字帖，拿起毛笔，一笔一划，一丝不苟地练了起来??
在学习上我们一定要有不怕苦不怕累的精神，发奋学习，积极进取，树立好自己的学习目标，长大后做一个对他人和社会有贡献有帮助的人。
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