3年级作文乐极生悲

篇一：小学作文：“乐极生悲”

“乐极生悲”

小明可是个足球迷。刚放学回家，他就迫不及待的打开电视机，看足球“哈哈……”他情不自禁的笑了起来，原来最喜欢的列豹队胜过猛虎队。俗话说的好“乐极生悲”，果然如此。

正当小明哈哈大笑时，他的妈妈回来了，见他不写作业 ，却在看足球，气的不得了。脸色一下子暗了下来。小明见状况不好，便马上进屋写作业。虽然他人在这儿，心却还没回来，满脑子里还全是足球。为了可以再看足球，他急急忙忙的写完作业，我们可想而知他的作业会有多乱。最后，小明不但作业没完成好，而且足球也没看成。

所以，我们应该先完成作业，再看电视或者其他的事情。因为学习才是我们学生的任务。

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篇二：乐极生悲

乐极生悲

2012年4月11日星期三晴

我的个娘哟！语文老师今天又没来就又考试？烤烤烤，我都快成考乳猫了（大家叫我小猫，没办法，嘴馋嘛，天生的馋猫）！教室里都起烟了我的个气呀，一下子口若悬河。滔滔不绝（夸张）得叫了起来！嘿，你还别说，咱教室还真有烟（雾）。小函说。

她可真逗。

最可怕的还是音乐teacher。teacher今天收chineseteacher所托来管班。他一下用棍‘摆平’了班上的五个调皮鬼（从没见过他那样凶）。当老师用棍打下去时，我索性用手捂住了眼睛，只听‘刷’‘刷’的两声和调皮鬼的惨叫声。正当老师又要打下去时，说时迟，那时快，调皮鬼把手一缩，老师的棍扑了个空。哈哈哈大家哄堂大笑。我笑的前仰后合。鼻子一下撞到了桌角上，顿时，眼泪像掉了线的珍珠一样往下掉。把手伸出来老师生气的说。大家的笑声戛然而止。同学们说我哭是被老师吓的。切，他们懂什么？咱这叫‘乐极生悲’！

河南省固始县草庙小学六年级:易苗苗

篇三：乐极生悲

乐极生悲

2010年8月14日 星期六 天气：晴

今天，我和妈妈，还有妈妈的同事和她们的亲戚一起去了日照的第三海水浴场。

经过三个小时的跋涉，我们一行终于到了海水浴场，稍微填了点儿东西后，我们便充气准备下海，可我却按捺不了我迫切的心情，箭一般朝大浪扑去，可谁知刚到海边，我一下子就叫什么玩意儿咯了一下，跪在了沙子上，这倒没事，主要是我腿上还没痊愈的伤一下子破了皮儿，血哗一下子全淌了出来，妈妈见了，急忙上来用纸擦掉血，用创可贴贴上了，可我见到海的好心情已经盖过了伤口的疼痛，我抓上了救生圈向海奔去。这一次，我注意了脚下，没被绊倒。可妈妈却不让我下，因为伤口没干，如果下海的话，伤口一旦感染，后果不堪设想。所以，我只好坐在岸边生气，看着他们在水中玩乐、嬉戏，我真是又嫉妒又无奈，谁让我的急性子搞得我乐极生悲呢？可没一会儿，他们也陆续上来了，原来，他们也被石头绊倒让沙子划了很多血道子，海水一泡，更疼了。看来日照政府也确实应该清理一下这害人的乱世了，否则让石头和沙子弄伤的事件还会再出现的。

山东省邹城市第二实验小学五年级：孔劲松

篇四：乐极生悲

乐极生悲

我的个娘哟，今天音乐Teacher好凶哟。他今天用“尚方宝棍”“摆平”了班上的五个了皮鬼，打他们的时候挺好笑的，让同学们乐翻了天，可让我“乐极生悲呀”！

老师用棍打他们时，我索性用手捂住了眼睛。耳边只听“刷刷”两声和调皮鬼的两声惨叫。声音停止时，我才睁开眼睛。只见老师正要把棍打下去，说时迟，那是快，调皮鬼把手一缩，老师的棍扑了个空。“哈哈哈’”大家哄堂大笑。我笑的前仰后合，哎呀不好！“呜呜呜??”偶的鼻子撞到桌角上了。疼的我的眼泪像掉了线的珍珠一样往下掉。“把手伸出来”音乐老师大吼道。大家的笑声戛然而止，然而也就注意到了我。

“哈哈哈，你们看，大小姐掉金豆豆啦，准是音乐老师吓得，哈哈哈??” 气死我也：“你们懂什么，呜呜，我这叫——乐极生悲！”

通过这件事我懂得了一个深刻道理：做什么不能太开心了，要不然连神仙也会嫉妒你！

海南固始县草庙小学六二班六年级:易苗苗

篇五：3年级人物阅读训练

订报纸的男孩

1961年8月4日，一个混血男孩儿出生在美国夏威夷檀香山，他的父亲是肯尼亚人，母亲来自美国堪萨斯州的一个中产家庭。

男孩儿长大后就读于夏威夷一家私立精英小学，因为肤色的困扰，他在班上少言寡语。每当回答老师问题的时候，他的双腿就不停地颤抖，说话也变得吞吞吐吐。面对老师的鼓励，他把头埋得更低。老师无奈地告诉男孩儿的母亲，这个孩子连自己都不相信，将来不会有什么出息了。

男孩儿的母亲并不认同老师的观点，她为男孩儿找了一份差事 课余时间在街区里挨家挨户订报纸。男孩儿起初不愿意去，他说这份工作他做不好，他只要和白人说话就会很紧张。母亲笑着说：?孩子，那你就从我们每天见面的邻居家开始征订吧！忘记你是个黑人孩子，心平气和地与他们交流，你并不比别的孩子差。?

男孩儿勇敢地迈出了第一步，他敲开了邻居家的门，努力地与他们沟通。征订报纸出乎意料地顺利，几个邻居都成了他忠实的订户。有了?第一桶金?，男孩儿从此说话不再结巴了，他从一个街区走到另一个街区，自信地敲开一家又一家的大门，订单也与日俱增，他第一次享受到了成功的喜悦。

多年以后，男孩儿才知道他童年时获得的?第一桶金?浸透了深深的母爱。原来母亲早就安排好了，自己出钱请邻居们订报纸，目的就是给他一份自信，让他在以后的路上虽是风雨兼程却能走得更加稳健。他握住母亲的手，任凭泪水肆意地流淌。是童年那份宝贵的自信，让他一步步地从《哈佛法学评论》的主编到伊利诺伊州参议员，直到美国首位非洲裔总统。他就是贝拉克．奥巴马。

基○础○巩○固 ○

１. 给下列加点的字注音。

檀香山（ ） 少言寡语（ ） ．．

肆意 （ ） 非洲裔 （ ） ．．

２.根据文章内容补充下列短语。

（ ）报纸 （ ）问题 （ ）差事

（ ）观点 （ ）沟通 （ ）流淌

３.摘抄文中的四字成语。

能○力○提○升 ○

４.根据短文内容填空。

奥巴马开始 ，后来他的母亲为他找了一份差事是 。从那以后，他 ，最后他 。

５.奥巴马的母亲自己出钱请邻居们订报纸的原因是（ ）

Ａ.母亲想帮儿子赚钱。

Ｂ.母亲想培养儿子的自信心。

Ｃ.母亲也认为儿子没出息，给他找一份差事。

６.你有过不自信的时候吗？你是怎么克服的？

不懂就要问

孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：?先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！?

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：?你会背了吗？?

?会背了。?孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：?我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！?

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：?你向先生提出问题，不怕挨打吗？?

孙中山笑了笑，说：?学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。? 基○础○巩○固 ○

１. 找出文中自己喜欢的成语，写出三个在格中。

２. 想一想，连一连

弄清 练习 提出

背诵 问题 道理

３. 写出下面词语的意思。

（１）照例： （２）霎时： （３）鸦雀无声： 能○力○提○升 ○

４.根据短文把下列句子补充完整。

（１）课堂里霎时变得 。

（２）先生讲得 。

（３）大家听得 。

（４）同学们吓得 。

５.孙中山先生为什么要求老师讲讲背的那段书的意思呢？

米 兰

在Ｂ县办完公事，明早要回省城，我想发个电报请机关派车接站。

刚走进邮局，就见一位扎羊角辫儿的小姑娘伏在柜台上写电稿，见我进来，她乞求地说：?大叔，帮我修改修改好吗？我是新华防爆工具厂的，我们厂要跟虢镇防爆工具厂合作生产一种新产品，明天我去签合同，先发个电报，请他们的有关人员在厂里等着。?

哦，我明白了这意思。

?大叔，?她指着电稿，?字数能不能少些？多一个多花七分五哩！?

我盯着她起草的电稿：?虢镇防爆工具厂：我明天早晨到，等我。米兰。?抬头问道：?要人接站吗？??不用。??他们知道你叫米兰吗？??挺熟的。??那就这样吧，?我指着电稿说，?‘ ’。怎么样？?

小姑娘很激动：?谢谢您，大叔！?她把我的手紧紧握住。我随口说：?省去几个字，才四角五分钱。?

小姑娘很认真：?钱是大伙儿甩汗珠子挣的。我们厂长说，该花的一千一万也要花，该省的一分一厘也要省！?

一个普普通通的小姑娘，看不出竟有这气魄，这心劲！自然我也是惭愧的。怕小姑娘问及自己来这里干什么，便什么也没做，趁她不注意溜出了邮局。

正是米兰盛开的季节。它的是淡淡的，它的芬芳则是浓浓的！

基○础○巩○固 ○

１.写出下列加点的字的意思。

省城 省去几个字 该省的一分一厘也要省 ．．．

２.写出四个下面这样的词语。

淡淡的

３.文中横线上，“我”为米兰姑娘所拟的电报稿是： 。 能○力○提○升 ○

４.选择正确的选项填在括号中。

（１）“我”趁她不注意溜出了邮局的原因是（ ）

Ａ.被米兰的精神感动，不想发电报了。

Ｂ.怕米兰问及自己来邮局的目的。

（２）文章结尾说米兰“它的色彩是淡淡的，它的芬芳则是浓浓的”的含义是（ ） Ａ.米兰的花是很普通的，并不显眼，而它的花香则是浓浓的，沁人心脾。

Ｂ.一个普普通通的小姑娘，具有勤俭节约的好品质。

５.根据短文内容填空。

这篇短文写了 在邮局 ，请作者帮忙减少字数，为厂子

的事。

干 活 赔 书

林肯曾任美国总统，是一位在世界上享有崇高威望的资产阶级政治家。

林肯的少年时代家境困窘，他每天要花很多时间参加劳动。在空闲的时候，他就抓紧学习，认真读书。他用木炭在木板上做算术，蘸着自制的黑墨水练字。到了夜晚，他就利用火炉里射出来的亮光看书。他读的书大多是借来的，有时为借一本书要跑上十几千米的路。

有一次，他向邻村大叔借到一本向往已久的《华盛顿传》，他高兴极了。但这本书因为屋漏被雨淋湿了，真是乐极生悲。林肯皱着眉头，暗暗思忖：向人家借来这样珍贵的书，现在弄湿了，该怎么办呢？第二天清早，林肯哭丧着脸赶到邻村那位大叔家里，先诚恳地道了歉，接着说：?我没钱赔书，请让我给您干三天活儿吧！?于是，他拼着力气，在大叔家劈柴、烧饭，整整忙了三天。这位大叔被林肯诚挚的行动感动了，和蔼地说：?林肯呀，你可真是个少有的好孩子，为了奖励你，这本书送给你吧！?

林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的《华盛顿传》，回家了。

基○础○巩○固 ○

１. 比一比，再组词。

淋（ ） 珍（ ） 诚（ ） 感（ ） 林（ ） 真（ ） 成（ ） 赶（ ） ２. 把词语补充完整。

乐 生 喜 望 小心

３. 用“因为??所以??”把下面的两句话合并成一句话。

（１）他的家境困窘。他每天要花很多时间参加劳动。

（２）屋漏雨。书被淋湿了。

能○力○提○升 ○

４.根据短文内容填空。

林肯用木炭做 ，用自制的黑墨水练 ，用火炉射出来的亮光看 ，他读的书大多是 的。

５.林肯是一个怎样的人？

磨刀师傅的喊声

鲁迅先生少年时在家读书，常常听到窗外传来这样的声音： 屹嚓屹嚓，×……×……呵磨剪刀呵！

声调很好听。?屹嚓屹嚓?是磨刀担子前面的铁板敲击声，好像前奏曲，接着就是磨刀师傅抑扬高亢的喊声。前一个?呵?字拖得长长的，后一个?呵?刚一出口就赶快刹住。只是中间的?×……×……呵?，谁也不知道是什么意思。小鲁迅请教过许多磨刀师傅，可是，都不能解决他的疑问。

有的说：?是这样叫的嘛！我们都叫惯了！?

有的说：?我们世世代代都是这么叫的。?

鲁迅没有灰心。他从小就有这么个倔脾气：对什么事情都要追根究底。不弄个水落石出，是不肯罢休的。

终于有一天，他从一位白胡子老磨匠那儿得到了答案：?是这样的：‘磨镜呵 磨剪刀呵’！?磨镜？鲁迅感到很奇怪。他正要再问，老人却挑起担子唱着走了。鲁迅迷惑不解地回到家里，想啊想啊，忽然想到了自己过去读过的一本古书。他恍然大悟了：原来老师傅们这一行，在很早的时候，不仅磨剪刀，而且还磨镜呢！

说到这里大家可能会纳闷，镜子怎么还要磨呢？是的，现在的镜子是玻璃做的，蒙上灰尘，揩一揩就光亮了。可是古代没有玻璃，镜子都是用铜制作的。家家户户的镜子都要经常磨。所以?磨剪刀?这一行，是既磨镜又磨剪刀的。后来镜虽不磨了，但磨刀师傅的喊声却世世代代流传了下来。

基○础○巩○固 ○

１. 给下列加点的字注音，再组词。

倔 （ ） 教 （ ） 担 （ ） 闷 （ ） 刹 （ ） 抑 （ ） ２. 从文中找出符合下列意思的词语。

（１）突然醒悟，一下子明白过来。（

（２）追问一个事情的来龙去脉。（

（３）事情的真相完全显露了出来。（

（４）非常疑惑，摸不着头脑。（

能○力○提○升 ○

３.根据短文内容填空。

鲁迅通过很多次请教，知道了磨刀师傅喊的是 ，这么喊是因为 。

４.从这个小故事可以看出鲁迅是一个这(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:3年级作文乐极生悲)样的人（ ）

Ａ.好学，爱追根究底，肯动脑筋。

Ｂ.爱钻牛角尖，追根究底。

Ｃ.诚实、勇敢。

５.你听过哪些吆喝？注意过他们是怎么喊的吗？请你写一写。

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体裁作文