作业帮春天的野花有哪些
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 05:36:32 作文素材
篇一：野花也会有春天
野花也会有春天
风在吹，云在飞，谁在掉眼泪？是雨？不是，是那朵在路边草丛中的小野花。
人人都会有挫折，谁不愿意看到那雨后的彩虹？遇到困难，不要慌，不要怕，任风在呼啸，豆儿般的雨点在狂打，只要迎向它，前进，前进，再前进，有天也会有阳光，会有起飞的地方。就像那位相貌平庸，经历坎坷的大学生――洪战辉。他脱下十年又几的年龄外袍，开始当起爹，当起娘。他背起了家庭不幸所带来的负担，经济不佳的拮据。穷困的生活，还有别人对自己的不理解的现实，仍然没把他给压倒。他还是像朵野花，绽放在风雨之中，站立在烈阳之下，默默地尽着自己微薄的力量，顶着。他放弃了没有结束的童年，因为可怜的妹妹让他的童年变得扑朔迷离，他得放弃，即使他渴望。
风还在吹，拂过小野花的花瓣，捎给了云儿一阵阵清香。雨儿停住了给万物的注释，换回一片洒向大地的暖阳，懒懒的，橘黄色的光芒那么好看。远处正有一只蝴蝶飞来，寻香而至
战辉的事迹与坚强被传了开来，人语煮沸似的赞扬着他，喜欢着他。他找到了自己的爱情，也寻回了失而复得的家的温馨。他过了一个团圆年，一个多年来的愿望终于实现的年，一个让我们感动、祝福的年
篇二：春天的花
春天的花（美术）
活动背景： 这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿手脑协调能力还不够好，我试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。幼儿期是语言的敏感期，他们的接受能力很快，我们班一日生活中贯穿了双语教学，结合这两点，我设计了这节双语美工活动。
活动目标： 1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。 2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能用英语表达。 3、通过活动让幼儿体验到游戏的快乐。
活动准备： 1、红黄蓝色的长方形纸条若干。 2、教室两面草地的底版。 3、录音机、磁带、剪刀、浆糊、抹布。
活动过程： （一）纸条宝宝变魔术，引出主题。 “纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？”（兔子的耳朵、┅）
“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？”（裙子、腰带）
“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？”（可以撕花，可以剪花）
（魔术本身充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，这里选用纸条宝宝变魔术，集中了
（二） 剪刀娃娃变魔术 1、 出示剪刀——我们来看小剪刀变个魔术吧！
2、 老师示范怎样使用剪刀。 “小手变把小手枪，放到剪刀里，张开一张大嘴巴，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花？”（红色的花）
3、咔嚓——咔嚓，小剪刀又剪出了什么形状的花？（正方形的花）我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（手拿小方形一角，开口角朝上）方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么
花？（圆形的花，有花瓣的花） 4、请小朋友拿出小手试一下。 （以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。）
（三）小朋友操作，老师指导（音乐声中进行） “现在请你们的小剪刀也剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：用完剪刀后请你们将剪刀的?嘴巴?闭拢。”
（用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点。但幼儿在小剪刀爬山坡的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，对于幼儿的作品都要加予肯定，这样就能充分发挥他们的主动性和积极性。）
（四）我和小花玩耍。小朋友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个游戏，请你们找出老师说的那种颜色的花。“red flower”（红花） 、 “yellow flower”（黄花） 、 “blue flower”（蓝花）（请幼儿根据口令找出相应颜色的花）
（用自己的劳动成果进行英语游戏，不仅让幼儿在玩中掌握一些基本的英语口语，也肯定了幼儿的作品。第二次采用竞赛性质，让他们听口令快速反应，调动幼儿的积极性，发展了动作的协调性和敏捷性。）
（五）让花开在草地上 1、春天到了，花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地（画有小草的墙壁）上去吧。 2、幼儿动手操作。（注意涂浆糊时少一点）组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里。 3、在音乐声中小朋友做蝴蝶亲近花儿，闻闻花香，飞来飞去。 （展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。）
活动反思： 从活动开始到结束，孩子们始终有强烈的游戏欲望，在宽松的环境中操作，能利用活动的各个环节培养幼儿的参与意识和想象、创造能力，在活动中又结合了诗歌、音乐，让幼儿多方面都得到了锻炼，体验到游戏带来的快乐。
篇三：春天开些什么花
春天开些什么花
黄雪燕
春天是万物复苏，竞相绽放的季节。一株株的花儿，吐嫩芽。一棵棵走过寒冬的植被，绽放属于春的美丽。小编在这里，介绍下，春天开的花有哪些 ：
1、梅花，梅树的花，是蔷薇科杏属的植物，冬末初春先叶开放，花瓣五片，有白、红、粉红等多种颜色。叶片广卵形至卵形，是有名的观赏植物，是南京、武汉、无锡、梅州等地的市花。花蕾能开胃散郁、生津化痰、活血解毒；根研末可治黄疸。梅花花语为“坚强 ，忠贞，高雅”，与兰、竹、菊并称为“四君子”。还与松、竹并称为“岁寒三友”。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。
2MalusChaenomeles）几种植物的通称与俗称。代表植物海棠花（学名：Malus spectabilis）和木瓜（学名：Chaenomeles sinensis）都是蔷薇科的灌木或小乔木，为中国著名观赏树种，各地习见栽培。园艺变种有粉红色重瓣者和白色重瓣者。苹果属植物在全世界共有35种，分布于北温带，中国有25种，除华南地区外均有分布。海棠类多为用于城市绿化、美化的观赏花木（虽然其中不乏果实有很高食用价值的品种）。其中许多是著名的观赏植物，如：西府海棠、垂丝海棠、贴梗海棠和木瓜海棠，习称“海棠四品”，是重要的温带观花树木。
3等，属石蒜科水仙属多年生草本植物。水仙花原产中国，分布于东亚以及中国大陆的浙江、福建沿海岛屿等地，其中又以漳州最为集中，目前已由人工引种栽培。水仙起源于湖北江陵。在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。
4Papaver rhoeas）罂粟科罂粟属草本植物，花期夏季，花色有红、白、紫、蓝等颜色，浓艳华美。原产于欧亚温带大陆，在中国有大量栽培，现已引种至新西兰、澳大利亚和北美。
5、君子兰别名剑叶石蒜、大叶石蒜，是石蒜科君子兰属的观赏花卉。原产于南非南部。是多年生草本植物，花期长达30～50天，以冬春为主，元旦至春节前后也开花，忌强光，为半阴性植物，喜凉爽，忌高温。生长适温为15～25℃，低于5℃则停止生长。喜肥厚、排水性良好的土壤和湿润的土壤，忌干燥环境。君子兰具有很高的观赏价值，中国常在温室盆栽供观赏。分株或种子繁殖。功效相同的尚有垂笑君子兰（各地温室栽培）。
6多年生草本植物。常做一二年和一年栽培，株高20～70厘米，叶片长圆状披针形。总状花序，
花冠筒状唇形，基部膨大成囊状，上唇直立，2裂，下唇3裂，开展外曲。有白、淡红、深红、肉色、深黄、浅黄、黄橙等色。可盆栽，因其花色艳丽，非常适合观赏。 原产：地中海，广西南宁有引种栽培。原产于地中海地区，分布区域北至摩洛哥和葡萄牙，南至法国，东至土耳其和叙利亚。中国南部[金鱼草因花状似金鱼而得名，其拉丁学名“Antirrhinum”意指“状如鼻子”，而“majus”则意为“五月开花”。同时，它也是一味中药，具有清热解毒、凉血消肿之功效。亦可榨油食用，营养健康。
7鹃花约有900种。中国是杜鹃花分布最多的国家，约有530余种，杜鹃花种类繁多，花色绚丽，花、叶兼美，地栽、盆栽皆宜，是中国十大传统名花之一。 桃是一种果实作为水果的落叶小乔木，花可以观赏，果实多汁，可以生食或制桃脯、罐头等，核仁也可以食用。果肉有白色和黄色的，一般在亚洲最受欢迎的品种多为白色果肉，多汁而甜；欧洲、澳大利亚和北美洲的人则在历史上喜欢黄色果肉较酸的品种。
品种分类 桃较重要的变种有：油桃 、蟠桃、寿星桃、碧桃。其中油桃和蟠桃都作果树栽培，寿星桃和碧桃主要供观赏，寿星桃还可作桃的矮化砧。树高4～5米。一年生枝条红褐色。叶多呈披针形，叶缘有锯齿，叶柄基部常生蜜腺。花型有蔷薇型和铃型两种。核果除蟠桃外，多为圆形或长圆形，果面除油桃外，均布有茸毛。果肉白、黄色或夹红晕，少数呈红色；肉质柔软、脆硬或密韧；核表面具不同沟点纹路，均为种和品种群的重要分类依据。 牡丹原产地为中国西部秦岭和大巴山一带，为多年生落叶小灌木。它生长缓慢，株型小，是我国特有的木本名贵花卉，有数千年的自然生长和两千多年的人工栽培历史。牡丹花被拥戴为花中之王，有关文化和绘画作品很丰富。牡丹素有"国色天香"、“富贵之花”、"花中之王"的美称。
8杏实，其果肉、果仁均可食用。杏的学名指出：西方人对杏的认识，乃源于亚美尼亚。事实上，杏广布于东亚及中亚。为乔木，高5-8（12）米；树冠圆形、扁圆形或长圆形；树皮灰褐色，纵裂；多年生枝浅褐色，皮孔大而横生，一年生枝浅红褐色，有光泽，无毛，具多数小皮孔。亚热带、温带植物。果实成熟后呈金黄色称杏子，是一种水果植物，普遍栽培于世界温带地区。果肉豔黄或橙黄色，其果肉、果仁均可食用。鲜果可生食，也可制成果酱、罐头、杏乾等。治疗大肠干，便秘等病，还可以治疗消化不良的症状。有的品种核仁甜，有的则有毒。[1-2]杏的介绍杏是我们熟知的一种食物，学名是Prunus armeniaca，又称杏子，是李属李亚属植物，其果肉、果仁均可食用。它原产中国，野生种和栽培品种资源都非常丰富。全世界杏属植物划分为6个地理生态群和24个区域
性亚群，共有10个种。其中中国就有9个种：普通杏、西伯利亚杏、辽杏、紫杏、志丹杏、政和杏、李梅杏、藏杏、梅。栽培品种近3000个，普通杏种分布最广。中国在公元前300[1]0年就开始大量栽培。《夏小正》记载：“四月，囿有见杏”。
篇四：主题《春天的花》
主题活动《春天的花》
一、活动由来-----------------------------------1 二、主题教育目标-----------------------------2 三、主题活动网络图--------------------------3 四、环境创设-----------------------------------4 五、主题活动实施概况-----------------------5 六、主要教育活动方案-----------------------6 七、活动反思----------------------------------12 八、活动剪影----------------------------------13
班级：中四班 教师：安孟雨 白茹
一、主题活动由来
春天来了，幼儿园里的柳树慢慢发芽，一个个粉色的桃花也渐渐的开了花。每次到户外活动时，孩子们总是围着那株桃树议论个不停。有的问老师：“这是什么花？”有的问：“它怎么这么造就开花了，别的花怎么还没开？”“春天还有什么花？”??因此结合季节和幼儿的好奇，我们开展了这一主题活动。
希望在本次活动中，会通过各种有趣的活动使幼儿在了解花的过程中，获得全面的发展。也会将幼儿提出的问题展示在主题墙上。如：这些都是什么花?你还见过什么花?花有哪些部分组成?花的生长都需要什么?可以用什么材料制作各种各样的花? 并将幼儿从家里带来的调查表进行展示，鼓励孩子互相学习。通过各种教育途径帮助孩子活动丰富的感知经验。主题中孩子不仅能够获得很多知识，更主要是希望孩子们能够学会自己找到问题的答案，动手设计出美丽的花朵。
二、主题教育目标
1、感受春天里花朵带来的美丽，并尝试用多种形式进行表现。 2、了解春天有哪些花会开。 3、了解花朵与我们生活的关系。
4、了解花朵的共同点与不同点，并尝试分类。 5、对发现的问题大胆猜想并尝试解决。
三、主题活动网络图
(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:春天的野花有哪些)四、环境创设
五、主题活动实施概况
篇五：塞浦路斯春天的野花
塞浦路斯春天的野花
春季的塞浦路斯是灿烂的季节，路边和乡村小道铺满了鲜花，这些鲜花甚至会遍布山麓，如果你在这里散步，你会发现很多野生的兰花会生长在这里，简直就是兰花的故乡。
在春季到塞浦路斯赏花多会选择小径，以步行或骑自行车为主，在这里，你可以随意加入一个骑行的线路或团队，在导游的带领下去欣赏各种野花，旅游的安排非常合理，并且可以满足个性化的需求。
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