作业帮千日红
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 13:21:21 字数作文
篇一：千日红的养殖栽培方法
千日红的养殖栽培方法
千日红 别名:火球花、千年红 科属:苋科 千日红属 原产热带 株形圆整，夏秋开花，花细小，着生于枝端，密集成圆球形，为头状花序。花色有紫红、粉红和白色(千日白)等。花色及花形经久不变，观赏期很长。花期7—9月。 播种育苗种子较大，每克约400粒。常在3~4月播种，7月份始花。
通常采用普通的播种介质，略加覆土，放置于塑料大棚内，维持18~20℃的发芽温度，约10天可以出苗。注意小苗较易吸引蚜虫，应及时喷药防治。一旦出苗后，马上移至露天环境，有利于壮苗。但同时也要防止烈日直射。 移植上盆小苗比较健壮，播种时较密的育苗盘，可以经一次移植后再上盆，也可以直播穴盘，出苗后4~6周上盆。采用10~14厘米直径的盆。盆土以草炭为主，园土的比例最好小于15%，完全采用无土介质也是可行的。
光照调节千日红为阳性花卉，除幼苗阶段，不宜阳光直射，上盆后2~3周便可在阳光充足的环境生长。光照充足，有利形成圆整、低矮的株形，栽培过程中必须注意保持足够的株行距，以免相互拥挤，缺乏光照而株形不佳。 温度控制幼苗发芽后可以继续在2O℃或以上的温度下生长。千日红是耐高温的种类，适合春播秋花，但不耐寒，一般不采用秋播，否则冬季加温，栽培成本会很高。
施肥管理千日红生长在温热的季节，施肥不宜多。一般8~0天施一次薄肥，与浇水同对进行，每升水中加入l克肥料，以N-P-K-mg为1.0-0.5-2.O-0.3的复合肥料为好，土壤pH值为6.0，EC值控制在0.8~1.2。植株进入生长后期可以增加磷和钾的含量，EC值也可以略高些，为1.6。 栽培管理千日红栽培管理的中心是培育出良好的株形，宜以保持阳光充足、采用矮壮素、负的DIF值(昼温减夜温值2~3℃)等措施达到目标。
一、形态特征
千日红为一年生草本，株高30～60厘米，茎直立多分枝，节部膨大，头状花序，单生成两三簇生于枝顶，呈多数覆瓦状，花序球形。每花有小苞片两个，膜质呈紫红色，因此也叫火球花、红火球。经久不变的不是花冠的颜色，而是苞片的颜色。栽培中苞片常有变种，白色叫千日白，粉色叫千日粉。还有淡黄和浅红色的变种，花期为7～11月，种子细小橙黄色。
二、生长习性
千日红对环境要求不严，但性喜阳光、炎热干燥气候，性强健，耐修剪，花后修剪可再萌发新枝，继续开花。喜疏松肥沃土壤，不耐寒，耐高温，怕积水，生长适温为20℃～25℃，在35℃～40℃范围内生长也良好，冬季温度低于10℃以下植株生长不良或受冻害。
千日红对水、肥比较敏感，生长期间不宜过多浇水、施肥，否则会引起茎叶徒长，开花稀少。梅雨季节土壤水分过多，植株容易受涝造成全株死亡。夏季高温时，空气湿度不宜过高，盆土不能积水，否则均对千日红生长和开花不利。千日红属喜光性花卉，生长和开花期需要充足阳光。如果栽培场所阳光不足，则叶片柔软，节间长，花蕾减少，花朵变细，花色变淡。相反，阳光充足，则节间密，花色鲜艳，花朵大，开花不断。土壤要求肥沃、疏松和排水良好的沙质土壤。盆栽土壤可用黄泥、木糠和鸡粪便按5∶2.5∶0.1混合堆沤半年后使用。
三、繁殖
1、播种：9～10月采种，4～5月播种，6月定植。千日红幼苗生长缓慢，春季4～5月播于露地苗床。播种适温在20℃～25℃。因种子满布毛茸，因此出苗迟缓，为促使其快出苗，播种前要进行催芽处理，其方法为：播前可先用温水浸种一天或冷水浸种两天，然后挤出水分，稍干，拌以草木灰或细沙，用量为种子的2～3倍，使其松散便于播种。种子较大，约400粒/克。可采用普
通播种地，选用阳光充足、地下水位高、排水良好、土质疏
2、扦插：在6～7月剪取健壮枝梢，长约4～6厘米，即3～4个节为适，将插入土层的节间叶片剪去，以减少叶面水分蒸发。插入沙床，温度控制在20℃～25℃，插后18～20天可移栽上盆。如果温度低于20℃以下，发根天数会推迟5～7天。如用“根太阳”生根剂处理插穗生根效果会快10～12天左右。
四、插后管理
1、水分：扦插前要先将苗床浇湿，目的是使插穗不受损伤，提高成活率，扦插时插穗的深度不能过深，以一个节间入土即可，扦插后要及时浇透水，使插条与土壤密合，以后正常浇水保持土壤湿润或每天喷雾1～2次，每次喷雾1～2分钟即可，或一天喷一次。
2、光照：苗床要设置在有遮盖的地方，夏季遮光率要达到80%～90%，春秋季节遮光率达70%～80%左右即可。
3、温度：扦插生根的最适温度在20℃～25℃，温度低于18℃时对生根有一定的影响，成活率低。温度在10℃以下，插条会受冻害，如要扦插繁殖一定要有温室设备。
五、移栽上盆后管理
1、移栽：当扦插苗根系长到0.5～1.0厘米时可移栽上盆，如果上盆太晚，幼苗生长在没有营养的沙里会长势衰弱，影响以后的生长发育。当播种苗长出3～4片真叶时可移植上盆。选盆种植应选用瓦盆，瓦盆排水性能比胶盆好。一般用6～7寸瓦盆栽种，每盆种3株。由于千日红对环境要求不严，但性喜阳光、炎热干燥气候，而且对水肥又比较敏感，所以在栽培管理上要根据其生长特性做好浇水、施肥、摘心及光照、温度等技术工作。
2、浇水：适时、适量、合理浇水，根据天气的变化进行，一般阴雨天要少浇或不浇，气温高蒸发量大时要多浇，反之则少浇，浇则浇透，平时要注意盆内有无积水现象，如发现盆内积水要及时处理，否则会造成烂根、叶枯黄，引起植株死亡。
3、施肥：定植后7～10天左右可用0.5%浓度的尿素液施第一次肥，以后每周施一次，浓度可逐渐增加或多加0.6%～1.0%复合肥。施肥后要马上往叶面薄洒水，以免肥料伤害叶片。生长期要少施氮肥，多施以磷、钾肥为主的肥料，如鸡粪便、花生麸等肥。施肥时要注意不能施得过多，过多易烧根造成植株死亡，同时每次施肥要待盆土干后或松土后再施肥，施后要及时喷水，以防肥料灼伤叶片，造成叶片枯黄腐烂等。
4、摘心：当千日红苗高长至10～12厘米时可进行第一次摘心，第一次摘心在主茎上留1～2个节，以后长出三对真叶时可摘第二次心，摘心目的是促使植株多分枝，有效控制植株高度和株型，使其生长矮壮。
5、光照：千日红为阳性花卉，除幼苗阶段，不宜阳光直射，上盆后一周便可在阳光充足的环境生长。光照充足，有利形成圆整、低矮的株形，栽培过程中必须注意保持足够的株行距，以免相互拥挤，缺乏光照而株形不佳。
6、温度：幼苗发芽后可以继续在20℃或以上的温度下生长。千日红是耐高温的种类，适合春播秋花，但不耐寒，一般不采用秋播，否则冬季加温，栽培成本会很高。
六、病虫害防治
常见有猝倒病，可用50%的可湿性甲基托布津或50%的多菌灵800～1000倍液喷洒。虫害有蚜虫，对蚜虫可用速扑杀(杀扑磷)800倍液喷杀。
篇二：千日红j
编号：
花卉名称：千日红 一、概况
学 名 别 名 原 产 地 分 布 花 色 花 期 繁殖方法 光 照 栽培难度
Gomphrena globosa 苋科千日红属 火球、千日草
印度、南美洲、亚洲热带 全国各地广为栽培 深红、紫红、淡红、白 初夏-中秋，开花期6-10月 播种 喜阳光充足
*易
二、栽培要点
植物特性 一年生草本。高20-60cm，茎直立有许多小枝，茎和叶片上均有粗的白色
茸毛。花朵是由许多干膜质发亮的花被片组成，密集成一个个小圆形花头，色泽鲜艳，花形优美别致，颜色和形状经久不变。花期很长，即使在花干后也不凋落，色泽不褪。
栽培环境 喜阳光充足，炎热干燥的气候，不耐寒，怕湿涝和阴蔽。
繁殖育苗 春天播种。种子用冷水浸种1-2天，能显著提高出苗率及提早出苗。种子
外密被纤毛，容易互相沾连，浸水后拌以草木灰，便于播种。苗期生长迟缓，故最好提前于3月在温室或温床播种，保持15-25℃，春暖移至露地。
栽培基质 要求疏松干燥的中性土壤。
定 植 待幼苗长出2-3片叶时分苗，用直径6-8cm的容器种植，到7-8片叶时移栽
一次，定植于25cm的花盆中。
肥 水 在定植时施稀薄的腐熟尿水，生长期间结合浇水进行追肥，但对肥、水要
求不严，管理可较为粗放。花谢后整枝追肥，使其重新萌发新枝再次开花。
整形养护 幼苗具有2-3对真叶时，及时移植并摘心，以促发侧枝。6-7月进入盛花期，
要加强肥水管理，每天早晚各浇水一次。
用途：花坛、花境，切花、干花、盆景、花篮
植物诊所：苗期易发生立枯病，用1000倍液的立枯宁处理灌根。偶尔有小青花金龟子
危害，可喷洒80%敌敌畏1000倍稀释液灭杀。
编号：9
花卉名称：千日红
二、栽培要点图解
1. 种子用沙或草木灰混合揉搓之后再播种，可帮助种子吸水。
2. 真叶长出4-5片时，约20cm的行株距定植。
3. 盆花以20cm盆植1株为宜。
4. 日照要充分，日照不足不易开花或开花稀小。
5. 夏季在酷热高温的屋顶、阳台仍然生长良好。
6. 白色的千日红可用各色食用色素染成各种不同颜色的花。
7. 把切花扎起，倒吊于通风阴凉处，可自制成干燥花。
篇三：千日红
千日红
Gomphrena globosa L.
千日红，别名：百日红、火球花，拉丁文名：Gomphrena globosa L. 藜亚目苋科、千日红属一年生直立草本，高20-60厘米。
千日红茎粗壮，有分枝，枝略成四棱形，有灰色糙毛，幼时更密，节部稍膨大。叶片纸质，长椭圆形或矩圆状倒卵形，顶端急尖或圆钝，凸尖，基部渐狭，边缘波状，两面有小斑点、白色长柔毛及缘毛。花多数密生，成顶生球形或矩圆形头状花序，常紫红色，有时淡紫色或白色；总苞为绿色对生叶状苞片而成，卵形或心形，两面有灰色长柔毛；苞片卵形白色，顶端紫红色；小苞片三角状披针形，紫红色，内面凹陷，项端渐尖，背棱有细锯齿缘；花被片披针形顶端渐尖，外面密生白色绵毛。雄蕊花丝连合成管状，顶端5浅裂，花药生在裂片的内面，微伸出；花柱条形，比雄蕊管短，柱头2，叉状分枝。胞果近球形，种子肾形，棕色光亮。
价值一箩筐
千日红花序含千日红甙、苋菜红甙入药，其皂甙和黄铜部分能祛痰。有止咳定喘、平肝明目功效。带采集到的千日红晒干后即可入药，可以清肺祛痰平喘，对治疗肺病、呼吸道疾病具有治疗作用。晒干的千日红花朵既可以被用来泡茶喝，还可以作为一味中药用于中药方中。千日红味道略带甘甜，被现代医学技术开发出了千日红药片和药剂等不同的医药形式。千日红可以治疗头痛风、尿道不畅等疾病，
尤其是对慢性气管炎等病症有很好地针对治疗作用。
千日红为热带和亚热带常见花卉，原产热带美洲的巴西，巴拿马和危地马拉，中国长江以南普遍种植，亦有逸为半野生。[1]原产美洲热带，我国南北各省均有栽培。喜阳光，生性强健，早生，耐干热、耐旱、不耐寒，宜疏松肥沃的土壤。千日红对环境要求不严，但性喜阳光、炎热干燥气候，性强健，耐修剪，花后修剪可再萌发新枝，继续开花。千日红具有很好地观赏价值，是城市美化、公园还有家庭选择的极好地观赏植物。每到千日红花期，一片紫红色大花簇在绿叶的陪衬下，在紫红色花朵上还点缀着白色的绒毛，分外好看，是夏季非常受欢迎的公园里花朵，开的分外灿烂。
永恒的情思
大多数的花开时虽千娇百媚，可是花开不足百日便凋谢，人们认为能够常开不败的花一定是倾注了许多祝福在其中的，比如千日红。因此，人们认为它象征着永恒的爱、不朽的恋情。台湾人称千日红为圆仔花，是因其花形像一粒粒的小圆球而得名。在印度及南美洲，千日红还有一个带有诗意的名字“grapho”，这是希腊语，意为“染上了颜色的笔穗”，用拉丁文表达便是它得属名Comphrena。
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篇四：百样好,千日红
百样好，千日红
作者：严中慧
来源：《教育观察·下旬》2013年第04期
河畔的荔枝树结果了，几天时间就从芥绿变绯红；另一侧，芒果已经长到很大很饱满，摇摇晃晃的，自然的乳房。一些蝶在这些树之间飞来飞去，盘旋，误以为在无人的山林，对路人也忘记了害怕，有时甚至都要撞上了人。在这样的优美人间，多么安静愉悦。然而，中考将至，别离将至，我的心头五味杂陈。
刚才，我在看自习课，一个“奇葩”握着两支笔在写字，见到我看他，笑笑，扔下一支笔，我又忍不住笑了，旁边的人看看他，也笑了。他叫做隆，是电声乐队的主唱，很厉害，长得白白净净。这个乐队不仅在学校唱歌，在外面也有商演的机会。他爱发呆，做事毛躁，总是笑。 改试卷，一张试卷上写“逸枝独秀”，那个男孩子叫逸，自我感觉好到不行，实际上也很帅。他一边写着作业，一边想着Bbox，不小心弄出声了，吐吐舌头。
还有泽，雪白的胖子，一身的肉都是笑呵呵的，会做各种无辜的萌表情，也犯各种需要卖萌搪塞的错误。比如，在晚自习的时候看《故事会》，被德育主任逮到了。
下了自习课，走出来看到另一个班的钦佳，直直看着我说：“不跟你玩了。”这个班级的男生们都是怪胎，凯专门在我上课前跑来跟我说：“我不会啊，你讲的我都不会。”其实他会的，只是喜欢故意这样闹。叫昊写作业，他故意很酷地说：“不写了，好无聊的。”其实也都是写的。绍基期中考的时候告诉我：“这次我要考不及格，拉低你的平均分。”考完了，很不幸，真的没及格，找他谈话，他瞪着眼睛说：“难道我真的不及格？我骗你的呀，我是好好答题的，你没开玩笑吧？”这个班的崽都有一种“虚伪”的叛逆，其实都很善良。
黑板上，中考倒计时，写着还有10天。毓却看中了敏，眼睛里春水荡漾。毓是一个玲珑剔透的小伙子，长得也好，脑子也好用。敏呢，长得不怎样，成绩也很差。虽然很多人不思其解，我倒觉得一个笨笨的女孩对少年来说是很有吸引力的。毓情窦初开，一心惦记敏，上课的时候也回头。不知道还有没有心思听课，我有时也提醒他一下：“你正过来坐，不要回头。”居然好多人起哄一起说：“不要狠心，不要拆散人家。”我们一起笑。
我的奇葩俊不会算数，像传说中的美国小孩儿。有一次我问他4×9=？他很迟疑地答出
36。我今天又问他，顺利了很多。我也不知怎么搞的，加问了7×8=？结果，俊心算了好久，回答我，“54吧！”这是一个离开计算器要死人的时代么？一个马上要参加中考的孩子答不出7×8=56，这到底是好还是不好呢？他很腼腆地说：“我只会算那些比较容易的，比如5×8=40，这个我知道，然后再加上2个8，这样算才可以。”就这样，他好多套试卷的选择题都可以拿到满分，是一个高能高分的孩子，怎么就算不出7×8=56呢？
还有一个“奇葩”，叫做威。他总是不能完成自己的作业。但是在完成不了作业的情况下，他还给很多所谓的差生讲题。有一次实在是太多作业他没做，我跟学生讲：“你们去问别人，不许问威，他自己的作业都写不完。”其他人恍然大悟似的，表示一定要威先完成自己的作业。可是我发现威还是偷偷给别人讲题，大家也还是愿意找他给讲，他脾气好，磨磨唧唧，别人听不懂他也不火。
一天，走得晚，跟鑫和杰一路下楼。我问他们晚上做什么，他们很正经地回答我，杰说：“探讨一下人生。”鑫接着说：“有时也展望一下未来。”他们说这样的话，不给人以诡异的老成感，只是少年开始懵懂思索人生，并真诚地说与一个信任的大人听，就这样的感觉。 今天讲一道题，妙不懂，妙对着黑板说：“你这是什么鬼题！”
连续两天，三（5）班的第一节课，各种困，各种挣扎姿态。讲台上看下去，风吹麦浪，高高低低一样，晕晕的，这几个睡得醒来了，那几个又开始瞌睡，总有几个是眼皮拨不开了。看着真心疼。到了在中国国情里无比严峻的时刻，也到了人困马乏、后继乏力的时刻，我没有试图去叫醒他们。可是，还是有一些孩子一恍神，诈尸一样地拨开了眼睛，努力地保持眼皮不再闭合。
千惠生病了，清媛也生病了，这两天陆陆续续有孩子病倒，去打吊针，教室里多有空位。中考，身心双重煎熬。
政的微博写：不舍得。我也不舍得。
然而，他们的未来，我是放心的。他们有良好的家庭经济环境，不怕读不了高中，不怕将来没有出路。也因为这些孩子在这种安全的氛围下长大，各个面相平和安宁，给人那么亲切、舒适的感觉——即便现在他们不依赖自己的家庭了，其实他们最需要的那些已经几乎长成了。 这些幸福的崽，他们学习没有任何附加值，他们学习的唯一动力就是学习，学习的唯一兴趣就是学习，学习的唯一苦闷也是学习，学习的唯一乐趣也是学习。我喜欢这些不附带其他的学习的孩子，学习的样子不是特别刻苦，但是特别真挚。
实际上他们还是学习的，学得好或者差，多少总是学一点的，没有完全冰冷的孩子，没有颓丧的孩子，各个儿亲亲热热，对人也是，对学习也是，对玩更是，对吃也是，对搞对象也不例外，很有人样儿。我相信他们的人生会过得幸福。
我甚至都来不及为他们记录寥寥几笔，我总是忙。
我们在一起有那么多不可思议的欢乐，有那么多美丽细小的故事。怎么这么快就快翻完了一年的日历呢？
（作者单位：广州中山大学附属雅宝学校）
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