作业帮百里挑一高富帅聋哑人
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 13:33:58 体裁作文
篇一：中国聋哑人现状
有这样一个群体，他们听不到美丽的声音，说不出动听的话语，只能活在无声的世界里，他们便是中国的两千万聋哑人。无法像正常人一样交流沟通，造成了他们工作、学习、娱乐、就医、维权等生活状态的混乱，许多低文化聋哑人甚至面临生存的危机。曾经社会的忽略不仅让他们在日益激烈的社会竞争中处于了被动、尴尬、自卑的角色里，更使一些人在困窘与寂寞中走上了违法犯罪的道路，聋哑人生存现状堪忧。
基本信息
据最新资料统计说明，我国听力语言残疾居视力残疾、肢残、智残等五大残疾之首，为2057万人，占中国人口总数的1.67%，其中7岁以下儿童约为80万人。
据统计，我国聋哑症的发病率约为2‰！按年均人口出生率计算，连同出生后2~3岁婴幼儿，每年总的群体达5700万，听损伤的发病人数约为17万。我国每年有2000万新生儿出生，约有3万听力损害的新生儿出现。
聋哑人遇到的问题
生活问题：缺乏对外界的感知。不能开车、不能献血（因为人道主义）等。
工作问题：因为生理原因会受到很多限制，很多类型的工作无法完成。
心理问题：因为所有生理缺陷，难免受到别人歧视，因此在克服生活方面的不便时需要坚强的意志力。
交流问题：大部分人不懂手语，难以沟通。
中国聋哑人生活现状
1. 工作状况
就业现状不容乐观，大部分处于物业或失业状态。即使成功就业工作内容也比较单一枯燥，且工资待遇差，如木工、插花、按摩等。我国《残疾人保障法》要求各企业每年必须按比例安置残疾人就业，但是多数厂家因为聋人缺乏基本的就业技能而拒绝提供就业岗位，他们宁愿每年交纳高额残疾人安置就业保障金也不愿接纳聋人入厂。
2. 教育状况
聋哑人家庭大部分无力承受让他们接受教育所需要的经济负担，上不起学。而且，如今大部分聋哑学校还只是局限在语言沟通教育上，缺乏知识培养，使得学生缺乏基本的理解能力与处事能力，聋哑学校的师资力量也严重缺乏
3. 婚姻状况
无收入或低收入聋人朋友在生活困境的夹缝中挣扎以求得自身的生存，根本无暇顾及个人的婚姻，或者因为身体残疾，经济状况差产生自卑心理，使得他们只在聋人群体中恋爱结合，造成下一代聋儿的降生。甚至，聋哑人会给自己亲朋好友的婚姻带来负担，举例来说，没有人会很高兴地接受聋哑的婆婆或岳母。
4. 政府福利
中国的社会保障体系还不完善，有许多缺失点。聋哑人被迫行乞者不在少数。
手语推广情况
经常使用手语的人群，如聋校老师等，并未从事有关手语理论的研究，只关注手语教学方面；而其他研究手语理论的人并不多，且不从事教学工作，这对于手语的普及和发展是一个困难所在。
“由于认知上的缺乏和经济等条件的限制，中国手语的发展相对于韩国、美国等一些国家还是比较滞后的，中国手语缺乏专业的语言学家的深入研究，并未整合出一套完善的语法结构和书面的教学成果，相关的福利组织受各方面的掣肘较大，能提供的援助较为薄弱。”
中国手语体系比较复杂，不同地区的人使用不同的手语方法，标准手语的推广程度不高，甚至同一个聋校的老师对同一个词的手语表达都不尽相同。因此，即使同在使用的人群中，互相也有可能难以理解对方所表达的意思。
可以说，纸笔交流是现在健听人和聋哑人沟通的最常用的方法，但是这种方法既不方便又不实用，之所以这样说不仅因为它耗时耗力，也
篇二：初次遇上聋哑人
初次遇上聋哑人
置身于机舱之中，你才会发现，所谓的高楼大厦，所谓的名胜古迹，所谓的大川大江，所谓的亭台楼榭，所谓的土地上的一切，相对于整个宇宙来说，只不过也就是一个句点，潜意识里的磅礴江流，在高空之上看到的也不过只是像陆面上看山川盘山公路般亦或是一条条形状不一的缎带，更不用说土地上的人群，仅仅如沧海一粟般立于天地之间，然则，暂时的失意人儿请不要张扬清傲，风水轮流转，百年之后尘归尘土归土。甘于堕落的天使请不要自暴自弃。明天也许就是众人瞩目。狭隘卑鄙的人儿，请不要自私自利。天空是大众的，美丽的生活，人皆有之。深夜随想，粗陋鄙拙，杂谈二三，与君共勉。日前摄影，重新翻阅，别是一番滋味在心头。
日前，曾遇上了一个聋哑人，起先并不知对方的特殊情况，还不停的跟他讲解指示，后来，他寻到了一张纸，又拿了支笔。似乎在写些什么，这时我才知道了，原来对面的他竟然是个聋哑人，天生不能开后说话，也听不到这个美妙世界的懂人声音。我转变思维，开始试着和他进行文字交谈，一笔一划勾勒出他所要表达的，我慢慢的开始进入他的内心，最后，费了九牛二虎之力，总算得知了他的相关信息和他所需。这是一个可爱的人，他与女友相爱，但是女友前不久生病了，来我们医院就诊，他因为工作上的事情，实在是脱不开手，没有相随，女友回家后并没有将自己的病情全盘告诉他，因此他很是担忧，所以特意跑到医院来打听下女友的具体情况，但由于已是下班时候，门诊看诊的医生全线都下班了，他无从找齐，因此和他约定下个星期周一
再来医院。我带他去找。他这才满意的回去了，这个星期他果真来了，于是我兑现承诺将他送到相应的诊区寻找医生询问情况，从医生的口中得知，他女友的情况还好，具体情况还需做一个喉镜才能真正知道，他这才放心离开。
看着他离去的背影，我深深的感受到，唯有健全的活着才是真的好。只要人还活着，健康自在的活着，钱多钱少，官大官小，爱与不爱，什么事都不算是事了，人生在世，尽此一世。珍惜当下，守住幸福。因为我们都只是普通之人，我们都只是偌大苍穹中的沧海一粟。
黄 彦
篇三：一位聋哑人的生活
彩绘与聋哑人
我叫李鑫龙 男 1990年8月出生于开封县陈留镇八里庙村4组。爸爸是一位民师转正的教师，妈妈在家务农，姐姐和我都是出生几个月时因病打针失去听力-----聋哑人。
爸爸告诉我，在我几个月时爸妈带我和我姐姐去郑州医学院测量听力，结果听力达到100分贝，就是实聋无听力。爸妈不相信这种病治疗不好，就多处找专家看病，每年爸爸的工资和妈妈在家种地的收入全用来给我们看病了，去了全国几个省级医院，花了十几万元，欠帐几万元，也没有治好我和我姐姐的病，爸妈也累出病了。
在我3岁那年爸妈还是不相信这种病治疗不好，又到郑州花几千元给我们买助听器，送我到语言康复学校。但是因为无听力，听不到别人说什么，所以不会说话。爸爸告诉我,在我5岁时和村里的小朋友玩耍和那位小朋友打架,小朋友的爸爸看到了我们打架，上去不问为什么，就打了我一下，骂道:"你这哑吧孙,不懂事,儍孙!没多大能力."正好我爸路过听到,爸爸很生气,和那位家长吵了几句抱起我回家.从此,爸妈相信医学专家的说法:“少花钱给儿子治疗，供他上学,将来成为有用的人,不让人看不起”。从此爸妈省吃简用支持我上学.
在我6岁姐姐8岁时，爸妈就把我送到开封县聋哑学校上学。我和姐姐上学很努力，每学期都是三好学生，学校举行的各种活动我们积极参加，小品舞蹈多次获奖。当时我家经济比较差，我的小学班主任马老师多次让我去她家吃饭给我衣服，教育我如何做人辅导我功
课。初中在开封市聋哑学校就读，在开封市聋哑学校上了初三毕业，爸爸让我和姐姐直接去平顶山聋哑学校上高三下期，当年考上中州大学动漫系，我姐姐同时也被西安美术学院录取，我们家庭经济不好爸妈没有让姐姐去美术学院学习。后来中州大学补录姐姐也考入中州大学。在大学学习三年里我们省吃简用，每月吃饭 生活用品 画画工具 材料等我们两个人共计6百元。三年中几次获奖：三好学生，小品，等。上大三时我制作的动画片片段获得当年大学生优秀奖。姐姐上大三时加入了党组织。
大学毕业后和郑州画室陈磊老师学油画,家里经济不好没钱供我再学油画,我就自己打工挣钱(在饭店刷碗,但因画画多次上班迟到,被几个饭店给辞职)学画画.去几家动漫公司找工作,经理都说:你的作品很好，因为你是聋哑人不好交流我们不能接受你--不要聋哑人,难道聋哑人真的是没用吗?
我很自信,拿着我的作品再找工作,终于在郑州一家喷绘公司找到一份工作,实习了三天,刘老板聘用了我，工资不高,但是我很乐意干,老板也很重用我，耐心教我，半年的时间我就可以自己工作了。我回家后告诉爸爸：我现在自己可以独立做喷绘，爸爸不相信就叫我在他学校做墙体彩绘，告诉我如果全体教师看你画的可以学校就给你钱，如果不可以不给钱，一周过去全体教师都很满意。教师们都说画得很好将来可以自己干，于是爸爸又给我联系陈留镇东街小学，画完后教师们都说画得很好，正常人也不一定能画成这样。
现在我带领几个聋哑人做喷绘，解决了几个聋哑人的工作问题。
我带领这帮聋哑人到了很多地方喷绘有：郑州 濮阳 巩县 扶沟 开封市 开封县，杞县，通许，尉氏，兰考，睢县等市区和县城及农村幼儿园二百多所；家庭，店铺，酒店，宾馆，洗浴中心等几十家墙体绘画。你可以上网点击“鑫龙墙体彩绘”看我的作品。现在我为爸妈实现了他们的梦想---为他们买了车和房子。我会让爸妈后半辈子过得很幸福。谢谢爸妈给我的帮助和支持，我永远爱你们。
本人2013年参加了开封市残疾人联合会第四次代表大会，并且是参会人员中年龄最小的一名。参加这次会议我感到最荣幸。
我的理想是：办装修公司和画室解决更多聋哑人的就业问题，不让正常人看不起残疾人。
篇四：聋哑人绘画的视觉启示
聋哑人绘画的视觉启示
在中国西部陕西省安康市有一个贫困区——汉滨区，从1987年至今活跃着一支新崛起的美术群体“残疾人绘画”。其中聋哑儿童的绘画作品多次在“国际儿童画展”中展出并获奖，在全国性的多次美展中展出并获奖，特别是聋哑儿童绘画和健全儿童绘画在平等竞争中，显示出了独特的艺术特色和视觉效果，已引起了美术界人士和评论家的充分肯定和反思。认真审视、研究聋哑人绘画的视觉状态，对于我们在艺术形态和思维上，明确视觉功能和视觉艺术的真正涵义是很有意义的。
作为一名从事聋哑儿童美术教师，作为视觉艺术工作者的视觉能力，需要不断的自我完善。我们不能轻视聋人画家的视觉状态，以良好的心态发挥视觉第一的特性，找出我们观察力的差异，从而达到较有深度的、艺术的理解生活和表现生活。
一个残障儿童的出生，会令他的父母感到极大的失望、困惑和内疚，会对家庭造成许多心理上的创伤。然而，残障儿童和健全儿童一样，有失望也会有快乐，带来困难的同时也会带来报偿。当代残障人同健全人一样，不仅有物质生活的需要，而且有精神上的渴求，这种对美好生活的追求，造就了残障儿童特殊的能力。一是残障儿童的身体机能发达且能利用充分。聋人画家在克服语言障碍、听觉障碍的同时，全面调动视觉特性。二是残障儿童有着惊人的毅力。聋人画家由于先天性残疾，遭遇艰难和痛苦超过健全人，这样长期磨练形成了顽
强的意志和不畏困苦的勇气。三是聋人画家有静态空间。由于听力障碍，与人交流受到限制，这样就使他们在宁静的环境中能够全神贯注，，以其丰富的想象、思维能力，充分调动灵巧的双手，最终形成精致的画面和独特的艺术语言。
一个艺术家作品的形成，首先来源于对生活的感悟，而这种感悟又来源于听觉、视觉、语言交流等综合功能的反映和构成。然而，一个聋人画家对生活的感悟主要依靠其视觉观察力和想象力，他必须克服语言障碍和视觉障碍所带来的未知因果，充分发挥其唯一的视觉功能，把在一般条件下观察物体时的“知觉图像”保持不变并记忆储存，然后再进行对物体动态造型及情绪的把握和理解。这种理解必须是真实的、理智的，同时也是抽象的、夸张的。这种独特的视觉状态和感觉，具有和视觉空间不相同的本质，形成了视觉表现的独特“语言”，使绘画成为由平面的画面而显示出立体的表现媒介，让我们在普遍承认这种规则的视觉文化环境中接受教育。
我们常常讲绘画是视觉艺术，也常常探讨画面的视觉效果，却往往忽略了对视觉观察力的培养和提高。虽然有时也留意观察，但却借助于语言和听觉而淡化了观察力，削弱了对生活的理解和感受。而聋人画家却是在一种宁静的状态下，认真观察生活和理解生活，在同一生活环境中，不带有任何的偏见的、原始的在视觉范围内尽可能有完全不同的感受。并按生活的积累和经验展开丰富的想象，从而使真实的生活现象被艺术地升华。它既不同于体察民情，又不同于社会调查，更不同于科学考察。所以，对一个美术教师来说，不但要强调深入生
活的重要性，而且要研究对生活的感受力、理解力和观察力的提高。任何轻视甚至不提高自身对生活现象的特殊观察力和分析能力，都是一种幼稚的表现。就是在今天我们去寻找老一辈“长安画派”的创作灵感，年轻画家描绘瞬间即逝的“梦中意境”，都可以看出他们对生活深刻的理解力和敏锐独特的感受力，在一般的人物形象中发现具有深刻审美意义和内涵的东西，人们在欣赏时不得不发出赞叹。当然，一件好作品的构成还需要具有诸多的因素。
视觉艺术的行动者，不研究视觉的特殊功能是不完美的。根据聋儿绘画的长期实践和感悟，试图把残障儿童超常的视觉功能与视觉艺术的原始定义相联系，供美术家、理论家参考，同时，也使更多的人更好地完成残障儿童的绘画辅导。只有对自我的判断加以反省，我们才能获得提高。
杨晓丽
摘要：聋哑儿童绘画和健全儿童绘画在平等竞争中，显示出了独特的艺术特色和视觉效果。认真审视、研究聋哑人绘画的视觉状态，对于我们在艺术形态和思维上，明确视觉功能和视觉艺术的真正涵义是很有意义的。残障儿童的身体机能发达且能利用充分；残障儿童有着惊人的毅力和相对静态的空间。一个艺术作品的形成，首先来源于对生活的感悟，而这种感悟又来源于听觉、视觉、语言交流等综合功能的反映和构成。聋人独特的视觉和感觉，具有和视觉空间不相同的
本质，形成了视觉表现的独特“语言”，使绘画成为由平面的画面而显示出立体的表现媒介，让我们在普遍承认这种规则的视觉文化环境中接受教育。
关键词：聋哑人绘画 视觉状态 语言障碍 视觉障碍
观察力 特殊功能 视觉艺术
参考文献：《聋童心里学》、《聋童教育学》、《特殊教育研究》
此文发表于2001年《文化艺术报》“美论”第17期。
篇五：聋哑人资料
基本问题 第一个主要是生活问题。因为听不到声音，所以只能用眼睛看，所以可以说倘若有什么危险时，比如过马路时就听不到喇叭声，更不用说开车了。第二是工作问题。因为生理方面的原因，会受到很多的限制，大部分的工作一般都不能做了。第三是交流问题。只能通过手语和别人交流，但大部分普通人都不会手语，也不懂手语。第四是心理问题。因为有生理缺陷，难免会受到别人的冷眼对待，所以在克服生活方面的不便时还要拥有坚强的意志力。
交流障碍
语言文字上的困难最大,尤其是先天聋哑的人,因为语言的学习是音型义都要兼顾的,少了音这一方面,形和义都会受影响,有些他想表达的意思用手语或者书写表达不出来 不可以献血
据了解,根据国家的相关规定,严重残疾者是不能采血的,因此血站一般不接受包括聋哑人在内的残疾患者献血,“这也是出于人道主义的考虑。”天水市中心血站的工作人员说。
同时,该工作人员还表示,献血前工作人员都要询问献血者的既往病史、生活习惯等问题,而聋哑人与工作人员在沟通环节上无疑存在着困难,导致他们难以获得献血者的全面资料,无法判断对方是否适宜献血。出于这些原因的考虑,通常血站是不接受包括聋哑人在内的残疾人献血的。 不可以考驾照.
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第十一条 申请机动车驾驶证的人，应（二）身体条件
当符合下列规定：4、听力：两耳分别距音叉50厘米能辨别声源方向；
聋哑人工作
因为国家有这方面的文件，需要帮助残疾找工作，每个企业必须要安排残疾人工作，否则企业必须交残疾基金。但现实社会中，残疾人沟通交流障碍等原因造成残疾人就业率低，适合残疾人，如聋哑人的职位较少，社会歧视还是存在。
聋哑人的爱情
聋哑人不能听、不能说，温柔的话语听不到，说不了，但他们也有自己的情感，也有爱与被爱的权利。但不可避免的，很多人还是接受不了正常人和残疾人相处一生，因为在生活中的
障碍实在不少。所以现实中残疾人之间婚姻较多，且部分实现身体功能互补搭配。
社会生活中遇到的问题 因为聋哑人的特殊性，在生活中必然需要旁人的帮助，是弱势群体中的一类，容易相信别人，所以聋哑人遭受欺骗的可能性更大，社会独立生活更加危险。更需要提高警惕。
故事小品：家中的聋哑人（阐述家人与残疾人如何相处） 她从一开始与聋哑婆婆交流有困难，到后来成了婆婆的贴身“翻译”，花了不少心血。
1992年，秦玉红经人介绍，和张家港市南丰镇王勤娣的儿子蒋志兵谈起了恋爱。一开始，秦玉红就知道了蒋志兵的母亲是聋哑人，可她并没有嫌弃，在家人的支持下，两人在同年年底结了婚。
刚开始，由于不懂手势，也从来没有和聋哑人相处的经验，秦玉红与婆婆在沟通上出现了很大的问题，往往婆婆表达的是这个意思，她则会理解成那个意思，为此，她们之间还闹了不少笑话。“当时我就想这样下去可不行，以后日子长着呢，这互相不能理解对方的意思，相处起来会很麻烦。”秦玉红说，之后，她就留意婆婆的日常举止，并且向公公和丈夫“取经”，经过一段时间的磨合，她逐渐了解了婆婆的生活习惯，婆婆一打手势，她就知道婆婆需要干什么。
为了验证秦玉红的说法，记者现场考验了她们婆媳俩。秦玉红向婆婆打手势解释记者的意图，老人明白后笑出了声。老人摸了下耳朵，再比划了一双筷子入嘴的手势，记者不知其意，秦玉红笑着说：“好，中午咱们就吃饺子。”老人笑着竖起了大拇指；接着又做了一个脚踏地板的动作，秦玉红笑着说：“又想小姑子了，待会儿我打电话给她，让她来看你。”老人又竖起了大拇指。原来老人的女儿是个裁缝，她就用踏缝纫机踏板的动作代表女儿。
沟通无障碍后，秦玉红在婆婆的精神和生活上都给予了无微不至的关心。有时，婆婆脾气像个小孩，一有不顺心就吵闹。对老人的要求，秦玉红总是有求必应毫无怨言。后来她想了一个办法，在婆婆不顺心的时候就带着她去亲戚家走走、散散心。20年来，秦玉红与婆婆朝夕相处，从没有因忙碌而忽视对婆婆的照顾，更没有让婆婆受过一回气。因为婆婆是个聋哑人，和外界无法正常沟通，每逢婆婆外出，她总是陪伴在侧。村里人经常见到秦玉红陪着婆婆逛街、看戏，每年老人体检，也都是她陪在身边。
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