三年级作文放风筝

篇一：三年级作文：放风筝

放风筝

一年四季，我最爱秋天了。

秋天到了，天高云淡，凉风习习，景色宜人。这样的天气最适合放风筝了。

重阳节那天早上，我和爸爸、妈妈去鸳鸯湖风筝场放风筝。来到鸳鸯湖，哗！这里人山人海，卖风筝的、看风筝的、放风筝的挤满了整个鸳鸯湖。

天上飘着大大小小，各式各样的风筝，有长长的蜈蚣，有大大的鲨鱼，有十几个串在一起的蜜蜂，还有单个的美丽的蝴蝶、蜻蜓、燕子等，五彩缤纷，看得人眼花缭乱。

本来我们是想来放风筝的，看到这情景，真是风筝连拿出来的机会都没有，更别说把风筝放上天空了。看到别人的风筝刚放上去就绊住了别人的风筝线，掉下来了。我们只好离开鸳鸯湖了，另找放风筝的地方。

我们来到了金山植物园，这里人也挺多的，不过没鸳鸯湖那边多。我们拿出风筝，我拿着线，妈妈提着风筝，“一、二、三，放”，终于把风筝放飞上了天空，望着那飘在空中的风筝，我们露出了快乐的笑容。

我爱秋天，更爱在秋天放风筝。

篇二：放风筝作文200字

放风筝作文200字

星期天，爸爸妈妈带着我去城市广场放风筝，为了这件事，妈妈特意给我买了一个漂亮的凤凰风筝，它有一双五彩缤纷的翅膀，又长又细的尾巴，可漂亮了。

这个风筝张开时比我还大还高，我当时想：“这风筝我能放吗？”但是我看到别人的风筝飞得很高，我羡慕极了。我赶紧把绳子缠在风筝上，再把风筝顺着风慢慢地放了起来，那天的风刮得很不稳定，一会儿朝西刮，一会儿朝南刮，不一会儿，风筝就被刮了下来，我感到特别失望，后来在爸爸的指导下，慢慢地风筝又自由自在地飞上了天。

后来我把所有的线都放完了，我的风筝在天上随风飘荡，天空还有许多风筝，有老鹰的，有金鱼的等等，可是我觉得我放上去的风筝最好看。

那天我很高兴，不过跑得有点累，但从中我也知道，放风筝看上去是简单的活动，但技巧还有很多呢！不管做什么事都要找技巧，

找窍门，我认为在学习上也一样要用到技巧，你们说呢？

篇三：小学作文：放风筝

放风筝

今天，秋高气爽，凉风习习，我高兴地拿着我心爱的蜻蜓风筝去玩。 我兴高采烈地跑到楼下的草坪上，准备放风筝。我左手拿住线团，右手托着风筝，便迅速地飞奔了起来。过了一会儿，我慢慢地把手松开，风筝冉冉地升起。它越飞越高，我心里十分兴奋，我还是第一次放那么高呢!可是过了一会儿，风筝又徐徐地落了下来，我赶紧用力地将风筝线向上一拉，风筝又飞了起来，我高兴得一蹦三尺高。又过了一会儿，淘气的风筝又绕到了一棵苍翠茂盛的大树上了。唉!这可怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁，这可是我最心爱的风筝呀!正在我绝望时，一阵风吹来。哦!天助我也。我趁此机会将风筝线使劲向上一拉，风筝又重新飞了起来。真是绝处逢生啊!

风筝牵动了我的心，飞翔于瓦蓝瓦蓝的天空，越飞越高，越飘越远……

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篇四：放风筝 作文教案

《放风筝》作文指导

一、教学目标：

1、学会有条理、比较具体地记叙一项活动。

2、学会按从整体到部分，从天空到地面，由近及远观察放飞稳的情景，

3、初步培养观察事物的兴趣。

二、教学重难点：有条理地比较具体地把放筝的情景写下来。

三、教学设想：课前先组织学生做风筝或带学生进行放风筝的活动。

四、教学过程：

（一）、激发兴趣，导入新课。

在湛蓝的天空里，悠悠的白云间，伴随缤纷的风筝，同学们放飞了自己快乐的心情、美好的梦想、对未来的期盼，与风筝一起翱翔。这么快乐、美好的场面老师将教大家怎样用笔来留住。

1、按照从整体到部分，从天空到地面，从远处到近处的顺序观察图上的景物。

二、指导习作。

1、确定行文顺序：我们可以按一个什么样的顺序来记叙放风筝的情景。（事情的发展

顺序、放之前 放之中 放之后）

2、具体经过指导：

放之前： 做了什么，想了什么（心理）、心情

放之中：你是怎么放的（用连贯词说清楚：先……接着……然后……），在这个过程

中你有什么惊喜或困难的地方，神态、动作、语言、心理要描绘出来→抓住点（点名说）

这时，你肯定也注意到别人放风筝的样子了，请回忆一下，谁放风筝时让你印象最深刻，

为什么？（抓住他的动作、语言、神态以及你的心理所想）→抓住面（指名说）

此进，大家都放飞了自己的风筝，天上的风筝是怎样一个情形？多吗？有什么图案的？

（总结：从部分到整体，从远到近的顺序）

放之后：你有什么感想，心情怎么样？有什么希望没有？

开头法：①引用古诗开头法 ②直接交代法 ③设问法 ④抒情法

三、师总结：

今天，老师看着满天翱翔的风筝，聆听着你们银铃般的笑声，我不禁感叹：孩子们，你们在放飞着心情，放飞着童真，同时也放飞着美好的希望。同学们的欢笑、奔跑，让这里洋溢着浓浓的春天气息。蓝天上飞满的那些色彩绚丽、形态不一的风筝：蝴蝶、蜻蜓、老鹰、燕子、蝙蝠……竞相展示独特的美丽，带着春的气息将风筝和同学们的梦想一起送向广阔的蓝天。 今天，我们的活动就到此结束了，希望能给同学们带来愉快的回忆，也希望同学们用真心用细心记录此刻回忆。

篇五：三年级作文——做风筝

深圳市宝安区石岩镇为民小学三年级作文

风 筝

那天，我和妈妈逛街的时候，看见一家商店里挂着各式各样的风筝，有蝴蝶的，蜜蜂的，金鱼的，漂亮极了。于是我突发奇想，也想自己尝试做一次风筝。

俗话说得好“看花容易绣花难”，当我准备好材料的时候才发现自己根本不会做。这时，妈妈来到我身旁，主动为我做技术指导。

我们先把竹子削成竹片，然后用棉线把几条竹片绑成一个王字形，这样，风筝的骨架就做好了，接着(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:三年级作文放风筝)，妈妈说：“我们该为风筝穿一件漂亮的衣服了。”我想了想，“那就把它变成一条美丽的小金鱼吧！”我在一张彩色纸上画了一条金鱼的形状，把它剪下来，再用胶水粘到刚才绑好的竹架上，妈妈帮我剪了几条彩带粘上去做金鱼的尾巴，这样，风筝就算基本完成了。最后，妈妈拿出一卷线套上去，然后对我说：“儿子，赶紧去试试吧。”拿着自己亲手制作的风筝，我乐得一边往外跑一边喊道：“走了，放风筝去啦！”

作者：李万钦同学

指导老师：文朗教育刘薇

文朗教育·让孩子的世界充满阳光 TEL:0755-27352114

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