爱吃水果的毛毛虫教案

篇一：教案《爱吃水果的毛毛虫》

爱吃水果的毛毛虫

活动目标：

1.认识红、黄、紫、绿四种颜色。

2.学会说xx的xx，我爱吃。

3.知道水果营养丰富，多吃水果身体好。

活动准备：图片、大毛毛虫一个、实物水果（苹果、香蕉、西瓜、葡萄）

活动过程：

一、导入

今天老师给小朋友带来了许多的水果，小朋友你们看都有什么水果？教师出示水果（苹果、香蕉、西瓜、葡萄）请小朋友说出这些水果都是什么颜色的？

二、教师讲故事

现在有一条毛毛虫也可爱吃水果了，它爬呀爬呀爬到了苹果园（出示图片1），它看见了红红的苹果 ，就说红色的苹果我爱吃。吃完了苹果，毛毛虫又爬呀爬呀爬到了香蕉园，（出示图片2),它看见了黄色的香蕉，就说黄色的香蕉我爱吃。吃完了香蕉，毛毛虫又爬呀爬呀爬到了西瓜地（出示图片3），它看见了绿色的西瓜，就说绿色的西瓜我爱吃。吃完了西瓜，毛毛虫又爬呀爬呀爬到了葡萄园，（出示图片4），它看见了紫色的葡萄，就说紫色的葡萄我爱吃。毛毛虫终于吃饱了，它想睡觉了它睡呀睡呀终于睡醒了，呀毛毛虫变成了一只漂亮的花蝴蝶。

教师围绕整个故事提问：

毛毛虫刚才是怎样走路的？幼：爬呀爬。教师请幼儿模仿毛毛虫爬呀爬。

毛毛虫刚才都去了哪几个果园？幼：（苹果园、香蕉园、西瓜园、葡萄园)

毛毛虫看见了红红的苹果是怎么说的？引导幼儿说出句式 “红色的苹果，我爱吃”

这样依次说出句式。说完句式，教师总结，告诉幼儿要多吃水果我们的身体才会长得棒。

三、游戏

老师是虫妈妈，幼儿是虫宝宝，现在虫妈妈要带虫宝宝去果园吃水果了。教师和幼儿一起爬到果园，引导幼儿说出句式xx的xx我爱吃。

四、活动延伸

现在我们变成了一只漂亮的花蝴蝶，让我们飞到院子里玩一玩吧。

篇二：《爱吃水果的毛毛虫》教学反思

《爱吃水果的毛毛虫》教学反思

《爱吃水果的毛毛虫》是一个有趣的但也是比较简单的故事，非常适合小班上学期的孩子 学习。可爱的毛毛虫爱吃水果，每吃到一种水果都会说上一句话“XX的水果，我爱吃！以此来丰富幼儿 的词汇，提高幼儿的语言表达能力 。”于是在这个故事中设计了这样的目标让幼儿安静地倾听故事，并理解故事。内容；1、尝试用“XX（颜色）的XX（水果）”说话；2、感受 水果颜色的多样性。 而欣赏、理解故事也是活动 的重点部分，因此这部分我利用课件操作来吸引幼儿，班级刚好新添液晶大电视机，孩子们一看见屏幕里出现了清晰的图片，都目不转睛的看着。为了让多媒体图片播放顺利。不影响自己的讲解思维，我请前来听课的小王老师 帮忙点击播放程序。

第二部分是让幼儿利用书本上的图片让幼儿回忆故事情节并运用实物出示来拓展幼儿的经验，进一步感受水果的丰富性。引导幼儿理解水果营养 丰富，每一种颜色的水果都很好吃。最后让孩子在品尝中感受水果的丰富色彩。活动下来，孩子们学得很好，在活动中幼儿能积极开导小脑举手发言，大多数幼儿都能独立说“XX的水果，我爱吃”能随故事情节的深入而始终睁大着好奇的眼睛。 最后表演的时候，小班的孩子虽然还不太会说话，但是他们喜欢用肢体语言表达着自己对故事的理解，只要老师一提醒，孩子就能接上台词。，

《想吃水果的毛毛虫》作为一次我们小班教研研讨活动开展着，我相信，只要自己不断的积累，一定会在教育 教学 中有所突破与长进的。通过观摩其他班级老师的课，通过多种方案的比较、碰撞、渗透、交融、升华、重构，一些思维碎片将迅速组合和集结，一些思想和智慧的火花将被点燃。

篇三：语言爱吃水果的毛毛虫

语言《 爱吃水果的毛毛虫》

活动目标：1、学习毛毛虫说话的句式，感受形容词和名词的搭配。

2、通过游戏创设一定的情景激发幼儿热情参与活动的积

极性，提高语言表达能力及活动能力。

3、知道水果营养丰富，多吃水果身体好。

活动准备：1、毛毛虫一个，背景音乐。

2、课件。

3、水果图片若干。

活动过程：一、导入，激发幼儿的积极性。

师：小朋友，今天咱们班来了这么多的客人老师，还有一位神秘的客人是谁呢？（毛毛虫）毛毛虫可爱吃水果了，你们喜欢吃水果吗？你们喜欢吃那些水果？

二、利用课件创设游戏情景，学习毛毛虫说话的句式。

（一） 师：美丽的秋天来到了，毛毛虫想带我们去果园里玩玩，我们蹲下来拉着衣服和毛毛虫一起出发吧！（音乐）小朋友们看，苹果园到了。

提问：1、树上的苹果是什么颜色的？（红色）

2、毛毛虫爬到苹果上想干什么？（吃苹果）

3、毛毛虫一边吃一边高兴地说，说什么呢？我们一起

听一听。（录音）

4、请幼儿和老师一起说两遍，个别幼儿说。

（二）师：毛毛虫吃完苹果，下一站会去哪呢？我们和毛毛

虫继续出发吧！（音乐）

小朋友们瞧，我们来到哪里了？（香蕉园）

提问：1、树上的香蕉是什么颜色的？（黄色）

2、毛毛虫爬到香蕉上想干什么？（吃香蕉）

3、毛毛虫一边吃一边高兴地说，说什么呢？我们一起

听一听。（录音）

4、请幼儿和老师一起说两遍，个别幼儿说。

（三）师：毛毛虫吃完香蕉，下一站会去哪呢？我们和毛毛

虫继续出发吧！（音乐）

小朋友们瞧，我们来到哪里了？（西瓜园）

提问：1、地上的西瓜是什么颜色的？（绿色）

2、毛毛虫爬到西瓜上想干什么？（吃西瓜）

3、毛毛虫一边吃一边高兴地说，小朋友猜猜毛毛虫会

说什么？（个别幼儿说）毛毛虫是不是这样说的，我们一起来听一听。（录音）

4、请幼儿和老师一起说两遍，个别幼儿说。

（四）师：毛毛虫吃完西瓜，最后一站会去哪呢？我们和毛毛虫继续出发吧！（音乐）小朋友们瞧，我们来到哪里了？（葡萄园）

提问：1、葡萄架上的葡萄是什么颜色的？（紫色）

2、毛毛虫爬到葡萄上想干什么？（吃葡萄）

3、毛毛虫一边吃一边高兴地说，小朋友猜猜毛毛虫会

说什么？（个别幼儿说）毛毛虫是不是这样说的，我们一起来听一听。

（录音）

4、请幼儿和老师一起说两遍，个别幼儿说。

（五）毛毛虫刚才带我们都去哪里了？吃了哪些水果？吃水果的时候是怎么说的？

三、游戏：毛毛虫找朋友

师：毛毛虫的肚子吃饱了，它刚才给小朋友也摘了好多的水果，

现在请小朋友从篮子里给自己选一种最喜欢吃的水果，看着自己的水果说一句好听的话。毛毛虫想和小朋友玩一个找朋友的游戏，找到谁谁就看着自己的水果说一句好听的话，说对了毛毛虫就亲亲你、抱抱你。

四、毛毛虫变花蝴蝶。

师、毛毛虫吃饱了，玩累了，想睡觉了。（音乐）咦！奇怪的

事情发生了，毛毛虫不见了，它变成了一只什么？（花蝴蝶）花蝴蝶的身体上是什么？原来这只毛毛虫吃了好多的水果，变成了一只漂亮的花蝴蝶，我们小朋友也要多吃水果，就会变得更聪明、更漂亮，身体就会变得棒棒的！

五、结束。

小朋友们，我们和花蝴蝶一起飞到院子里玩玩吧！

篇四：公开课《贪吃的毛毛虫》教案

福泉市第一幼儿园公开课教案

福泉市第一幼儿园公开课教案

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篇五：健康领域教案--想变蝴蝶的毛毛虫

活动名称：健康活动《想变蝴蝶的毛毛虫》

活动目标：

1.讲讲玩玩的过程中了解毛毛虫爱吃水果蔬菜才变成美丽的蝴蝶。

2.养成样样东西都爱吃，不挑食的好习惯。

活动重难点：

了解毛毛虫多吃水果，蔬菜才变成美丽的蝴蝶。养成不挑食的好习惯。活动准备：

1.毛毛虫、蝴蝶。

2.各种水果、蔬菜图片。

活动过程：

一、开始部分

导语：今天天气真好，小毛毛虫们去爬一爬，玩一玩把！(跟找音乐做爬行，伸展，卷曲，打滚等动作)

二、基本部分

1.引出故事名称。

师：毛毛虫长大后会变成什么？今天马老师就给你们讲一个故事《想变蝴蝶的毛毛虫》。

2.讲述毛毛虫变蝴蝶的故事。

（1）.师：有一只毛毛虫，长的又瘦又小，可是它非常想变成美丽的蝴蝶，于是它就跑去问妈妈："妈妈、妈妈我怎样才能变成美丽的蝴蝶？"毛毛虫妈妈告诉它："你要多吃点水果蔬菜，样样东西都喜欢吃才能变成美丽的蝴蝶。"毛毛虫听了妈妈的话，它想：那我一定要

多吃点东西......

（2）教师提问：毛毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶的。

（3）教师小结：毛毛虫吃了很多的水果蔬菜，水果蔬菜里面有很多的营养，毛毛虫才长大变成了美丽的蝴蝶。

3请幼儿喂毛毛虫吃东西

（1）出示另一只毛毛虫。

师："我也想变成蝴蝶，那我该怎么办？可以喂我吃哪些水果蔬菜。

(2)请个别幼儿上来喂毛毛虫吃东西

（3）教师小结：样样东西都要吃才能长大变成美丽的蝴蝶。 4游戏。

( 1)师：那我们也来玩一玩毛毛虫变蝴蝶的游戏。

（2）教师示范操作的要求。第一次吃一个和妈妈一样的水果。第二次吃一个自己喜欢的水果、蔬菜。第三次吃一个自己没吃过的蔬菜、水果。

3、幼儿操作。

三、结束部分

和幼儿一起出活动室。（放音乐）师：我们都变成了蝴蝶，一起去外面玩吧！

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