作业帮爱的教育作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 07:22:27 作文素材
篇一：爱的教育(征文)
《爱的教育》 ——读后感
今年，经过不断努力我终于考入了久隆模范，在报道的第二天，学校发给我们了一本名为《爱的教育》的书。刚拿到书的我，迫不及待地翻开这本我上高中
后阅读的的第一本书······
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。这是一本
日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的口吻与眼光，记载了他九个月的四年
级生活。 全书共100篇文章，包括发生在他身边各式各样感人的小故事、父母
姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上读每月例话。它们告诉我：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱。
同时，我想简单的介绍一下这位作者：埃迪蒙多·德·亚米契斯，1846年生于
意大利的一个小镇，自幼酷爱学习和写作，是意大利民族复兴运动时期的爱国志
士。1866年参加解放意大利的战斗。退役后担任军事刊物的记者，发表特写、
报道、短篇小说······我觉得，这位有才华并且爱国的儿童文学作家，通过《爱
的教育》这部作品想要教孩子学会为人处世，学会爱，成为一个有勇气、充满活
力、正直的人、一个敢于承担责任和义务的人。
这本书让我印象最深刻的是安利柯的父亲给他写信的教育方式。例如“12
月10日——初雪”中的一段话，父亲在信中是这样写的：安利柯啊！你因为冬
天来了而快乐，但你不要忘记，世间有许多元衣无履，无火暖身的小孩啊！因为
要想教室暖些，有的小孩用进出血长着冻疮的手，拿着许多薪炭到远远的学校里。你因为冬天来了欢喜，但不要忘了冬天一到世间，就有许多要冻死的人啊！父亲意在告诉安利柯，我们要去把自己的爱献给受到苦难的人而不是独自享乐。而安
利柯在之后的生活中也正如父亲说的那样去换位思考并且用心爱他人。
由此可见，家庭对爱的教育对于孩子的影响很大。众所周知，孩子是父母
的镜子，孩子是父母的“作品”。父母既要负责孩子的生理发育，又要负责孩子的心理发育；既要教会孩子学会生存，又要教会孩子学会做人。所以他们，是我们
走向成功的导师和助手，而书中的这位父亲，通过写信的这种方式，来告诉孩子道理并及时纠正他的错误的思想倾向，以此从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和爱。我想这一点，值得所有的家长来学习。
其次，安利柯周围的同学，也是他健康成长过程中不可缺的重要角色。在他的同学中，安利柯最喜欢卡隆：记得那个墨盒砸到老师的事，卡隆帮受欺负的同学克洛西顶罪，并跟老师说了些求情的话，请求老师不要惩罚犯错的同学。这就表现了卡隆关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，是个宽容、心灵美的男孩。除了卡隆，还有其他的同学也一样值得安利柯学
当然，在班级中，也会有不那么友好谦逊的同学，就想书中的弗兰谛，诺
比斯。但我记得我的物理老师，这样和我们说过，在他上大学的时候，他并不是
“择友”，而是交所有的朋友，但他会理智的判断什么人应该深交，什么人则不。我想他是对的，朋友总比陌生人好。所以在我未来的高中生活中，我也会这样做，并且努力的学习，甚至超过我“深交的朋友”。
最后，我必须要赞美书中的那几位老师：佩波尼老师，玛利安娜老师还有教五年级的老师，他们都把自己的学生，自己曾经的学生看作自己的孩子那样关心
并且细心教育。无论成绩好坏，都把他们当作自己的孩子来爱。这样的老师，我
想不仅仅只有书中才有，在我的过去，现在，甚至未来遇到的老师，也亦是这样！
爱是整篇小说的主题，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的
爱：父母之爱，同学之爱，师生之爱、……作者通过这些爱想要唤起人们依然新
鲜的童年记忆,关于人或关于事的。希望人们能从中感到愉悦，而且由此得益！
虽然这本书所记载的时代早已远去，但其中的对爱的教育，值得我们后人所
学习，尊敬！
久隆模范中学
高一（3）班
李超
篇二：爱的教育读后感
爱的教育读后感
假期里，我看了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》，《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。”爱的教育“这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。书中所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师等等以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教育。《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，而教师给学生的爱更是影响孩子的一生。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶外公外婆的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。总结如下：
教师应该深入学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：”你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！“先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！ 这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，孩子们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教他们的老师，和养育他们的父母。读了《爱的教育》里《我的决心》这篇文章，我被文章里的“我”深深地打动了，他只是一个很普通的孩子，但在生活中他是一个有心的孩子，通过观察生活中发生的一些极其普通的事，他感受到了大人在繁忙的生活中给予他的关爱，于是他不再抱怨，而是知道用心去爱别人，要求上进，他的品德是高尚的，我想他一定能快乐起来，而且能把快乐带给别人。随着生活水平的提高，家长、亲人给予孩子过多的关爱，很多孩子逐渐养成了只知索取、不知回报的习惯，因此要多引导孩子接受爱的教育，让爱在他们的心里扎根，成为一个对社会有用的人。
兴趣是最好的老师，兴趣对小学生健康的成长、发展能起更大的推动作用。例如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。女老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。
教师在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。《爱的教育》里的安利柯的父母和老师一样，通过自己的言行，教育他要热爱祖国，热爱人民，自觉遵守社会公德，尊敬师长，善待老人，不忽略生活中的点滴小事，因为那些小事将促成一个人将来的品行。《爱的教育》这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱，有《帕都亚的小爱国者》、《伦巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亚岛的小鼓手》、《爱国》、《意大利》等等。 《伦巴底的小哨兵》是一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心，从故事中，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。《爱国》是一篇爸爸写给恩里科文章，爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后，用这个故事的内容教育、启发恩里科。通过这本书我感受到恩里科对祖国崇高伟大的爱国情意。
用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的朋友。爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。
总之，教师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理，这样，才能把正确的爱生动机和真正教好学生效果统一起来，才能做一个真正有爱的教师！爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是生活在幸福中的。他们从出身到性格都有差别，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。夏硏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
篇三：爱的教育读后感200字
爱的教育读后感200字
今年寒假，我怀着崇敬的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这本书，通过对生活朴素的描写，使人感受到一个最基本的东西“爱”.
给我印象最深的是《高尚行为》这个故事，故事的内容是取笑侮辱科洛西，科洛西是个残疾人，几个同学看他软弱可欺，还侮辱他勤劳的母亲。由此老师对几个同学的行为提出了严厉的批评。并且让他们知道错在哪。通过这个故事告诉我们在日常的生活中，无论是在学校还是在家里，都要尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
爱的教育读后感200字
寒假里我看了一本叫《爱的教育》的书，这其中有我最喜欢的一篇故事叫《为父着想》。
这则故事里有一位小朋友叫许利亚，他读四年级，品学兼优。他父亲在铁路上做雇员，收入少，子女又多，生活非常艰苦，晚上还要写名册，每天写五百条才能得到三块钱。
许利亚决定帮助他爸爸，晚上到了，爸爸睡觉了，他就偷偷地起床帮助爸爸写名册。因此他每天晚上都不能睡上一个好觉，学习成绩下降了，还被爸爸批评了。可是他还是坚持偷偷帮助爸爸。直到有一天晚上被爸爸发现了，爸爸流着泪，把许利亚抱起来左亲亲右亲亲。
小朋友们，让我们一起向许利亚学习，做个乖巧懂事的好孩子。 爱的教育读后感200字
寒假里，我读了《爱的教育》这本书，其中一篇为“绅士与烧炭工”,有一次，绅士的儿子诺比斯和烧炭工的儿子贝蒂吵架了。诺比斯骂贝蒂的爸爸是穷叫花子，贝蒂把这件事情告诉了爸爸，他爸爸去向老师提意见。而诺比斯的爸
爸听到有人叫他，就问了问怎么回事。老师说：“是这位工人向你提意见，因为您的儿子诺比斯跟他的儿子说：”你爸是穷叫花子“.”绅士问儿子：“是不是？”诺比斯站在中间没有回答。绅士父亲让儿子向贝蒂道了歉，最后他们和好了。
这个故事告诉我们：穷人和富人是平等的，富人不能瞧不起穷人，要成为好朋友。
爱的教育读后感200字
读了《爱的教育》这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋??令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。
它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。
爱的教育读后感200字
“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑??大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程??
虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”,甚至“消失”.但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。
爱的教育读后感200字
文/叶金伟
看完了《爱的教育》，我发现了，这里面每个故事都告诉我们深刻的道理，让我铭刻在心里。不过，最深刻的还是《客船失事》这篇文章。主要讲一个小男孩和一个小女孩在客船上相见了正当他们聊的非常开心的时候，客船失
事了。当最后一个救生艇只能容纳一个人的时候，小男孩让小女孩去，并说：“朱列塔，你去吧，你比我轻，你应该活下去。你有父亲，有母亲，我就一个人，这位置让给你，你就上去吧！”这句话让我为之一振，其他的大人只顾自己，而小男孩心里时刻想着他人。
篇四：爱的教育作文
爱的教育作文
爱的教育
短暂而快乐的寒假已经过去，却给我们留下了很多快乐的回忆：在大雪纷飞的天空下哆嗦着堆起一个个丑丑的但是可爱的雪人；和许久未碰面的兄弟姐妹在房间里“大闹天宫”；收着一个又一个厚厚的压岁钱$_$红包；吃着平时不准吃的零食；放着平时不能放的鞭炮；晚上可以玩到站着都能睡着=_=，而早上又能睡到不想睡为止
^_^???????????这样的快乐数不胜数，其中也不乏有意义的事情，但是我觉得最让我受益良多的是一本书，这本书的书名叫＜＜爱的教育＞＞，是我妈妈从新华书店里“淘”来的，我每天晚上都让我妈妈读几篇给我听，我觉得非常好听又有意义，所以就发到网上和大家共同分享^_^。下面是其中的一则>故事，非常有意义，又似乎贴近我们的生活，所以我非常喜欢。
爱的教育-------高尚的人
今天，我认识到盖隆是一个多么高尚的人。
早晨，因为我二年级的老师要去我家，问我什么时候在家，我进教师就晚了一些。但是老师这时还没有来。这时，我看到三四个学生正在戏弄残疾的克洛西。有的用尺子打他，有的往他头上扔栗子壳，嘲笑他是残疾，是怪物，还把手放在脖子上模仿他。克洛西一个人坐在位置上，可怜兮兮的，他脸色苍白，用哀求的目光看着他们，好像在无声地哀求他们放过他。然而他们却更加得意，不肯罢休。克洛西气得满脸通红，浑身发抖。这时，那个长得很讨厌的弗兰迪突然跳到凳子上，模仿克洛西妈妈挑菜的样子。她以前常到学校来接克洛西，现在生病了，卧床不起。许多学生都见过克洛西的妈妈，看到弗兰迪的样子，不由得都笑了起来。克洛西终于发怒了，突然抓起一个墨水瓶用力地朝弗兰迪扔去。弗兰迪敏捷地躲开。墨水瓶打中了正从外面进来的老师。
大家赶紧跑回自己的坐位，吓得大气也不敢出。
老师气坏了，走上讲台严厉地问：“是谁干的？”
没有人回答。
老师又大声说：“是谁干的？”
这时，盖隆出于对克洛西的同情，突然站起来，态度坚定地说：“是我干的！”
老师看看他，又看看其他同学，平静地说：“不是你干的。”
过了一会儿，老师又说：“我不会惩罚错人的，是谁干的，站起来吧。”
克洛西啜泣着站了起来，说：“他们欺负我，还打我。我气晕了，才用墨水瓶打他们的。” “ 好的，那么欺负他的人站起来。”老师说。
那四个人低着头站了起来。
“你们竟然欺负一个无辜不幸的人，竟然嘲笑弱小的人。这是最可耻的行为，是懦夫的行为。”
说完，他走到盖隆的身边，用收托起他的头，凝视着他的眼睛，说：“你是一个高尚的人”
盖隆小声地和老师说了几句话。老师就对那几个犯错的人说：“这次就原谅你们，以后不要再这样了。”
还有很多这样的故事，好像发生在我们身边一样，我希望我也能成为这样一个高尚的人。
这样的书，你们喜欢吗？反正，我很喜欢。祝大家新年快乐！
篇五：爱的教育读后感作文
爱的教育读后感作文
让爱永存吧
----《爱的教育》>读后感
连江实验小学 三年（2）班 林昕劼
爱是什么？爱是关心，爱是帮助，爱是奉献。读了《爱的教育》这本书，我明白了爱是生活中无处不在的关怀。
假若今天有一个人做了好事，他就播撒了一粒爱的种子，那么这粒种子就会在肥沃的土地生根发芽，结出的果实可以让更多的人分享，这就是爱的传播；如果今天你在电视上看到玉树地震使许多同胞伤亡，就捐出了自己的零花钱，那你就成为了爱的使者，鼓励受难同胞增强信心战胜灾难；当医院急需献血时，你毫不犹豫地献出自己宝贵的几百毫升血液，也许就能挽救一个垂危的生命；如果??
《爱的教育》内容丰富，描写生动。当我读到一篇名为《吵架》的文章时，我被其中的>故事深深地打动了。主人公是两个同学，一个叫艾利克，一个克列谛。“小石匠”病了，老师叫“我”（艾利克）替“小石匠”抄写每月故事。抄的过程中，“他”（克列谛）碰了“我”,墨水滴到本子上，本子脏了。“他”笑着向我道歉，“我”却以为“他”在炫耀自己得了奖。于是，“我”也碰了“他”一下，把“他”的本子也弄脏了。放学后，当“我”拿着戒尺准备抵挡“他”的侵犯时，没想到，“他”却是诚心地来表示与“我”和好的，“我”感到羞愧万分。
读到这里，我知道克列谛是个宽容的人，想和朋友友好相处，不想闹出是非，我也得像他一样冷静点了。想一想，如果我是克列谛，将得到多少次表扬啊，如果我是他，将会为自己的一举一动感到多么的自豪啊！我也犯过像艾利克这样的错误。有一次，表妹来我家玩，她因一件小事令我情绪不好，于是，古筝不让她弹；学习用品不让她碰；滑板不让她玩；电视不让她看??我这样对待表妹，而她对我却不记仇，到现在一直对我都很友好。
我是姐姐，却不懂得“孔融让梨”,先人后己，我没想过别人，不顾及他人的感受，真不应该。我要从友好待人开始，学学表妹，学学克利谛了！
《爱的教育》给我的启发很大，它告诉我：想拥有更多的爱，必需靠我们每一个人都宽容地对待他人，真诚地关爱他人，让爱心传递下去，才能让爱永存！
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