作业帮以童年为题写一首诗
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 07:37:11 字数作文
篇一：多彩童年梦
多彩童年梦
学校：盱眙兴隆中心小学 班级：五（2）班 作者：朱慧芳 指导老师：董艳
农村孩子的童年是那么的无忧无虑，而我又是一个很爱做梦的小姑娘，所以我的童年可以说是一个多梦的季节。空闲时，我躺在农村广阔的草地上，头枕双手，面朝蓝天，那些美丽的梦想，就像我吹出的肥皂泡泡一样，一个又一个地在阳光中迸发，并闪烁着绚丽的彩色。 我的梦想太多太多，细数种种梦想，以至于我都不知道我最想做什么。
鸟儿在空中自由飞翔，我想像它一样看到家乡以外的世界；鱼儿在水中自由自在游戏，我想像它一样看看水底的样子；荷花出淤泥而不染，我想像它一样正直独立；腊梅顶雪开放，一枝独秀，我也想像它一样傲立又美丽。
我想当科学家，像爱因斯坦那样著名；我也想当植物学家，像袁隆平那样为人民奉献。我想当医生，可以救死扶伤；我也想当警察，为人民除害。我想当歌星，像李宇春一样闻名天下；我也想当模特，像Anglababy一样出名。我想当电视剧演员，像张翰一样；也参加快乐女声，像李斯丹妮一样又唱又跳。我想当军人，用自己的生命保卫国家；也想当县长，发展好我们的家乡——盱眙。
我想发明一个既节能又环保而且明亮的灯泡；又想写一首诗，名字就叫《童年梦》；顺便再写一首歌，就是《快乐童年》；最好再出张专辑，是《一个女孩的梦》；然后出本书，做做慈善事业……
童年，我拥有五彩缤纷的梦，这些美丽又难忘的梦会是我童年美好的回忆，我为拥有这些多彩的梦开心不已……但是有了梦想只是一个开端，就好像一个故事刚刚开始，至于怎么梦想成真，我得现在就好好学习，为我能实现的诸多梦想而努力！
篇二：诗意校园 幸福童年
诗意校园 幸福童年
——武当山溜西门小学成功举办诗歌朗诵会
为了引领校园文化，营造学校良好的读书环境，培养学生多读诗、读好诗、写好诗的兴趣，全面展现小学生与时俱进的时代风采，5月29日上午，武当山特区溜西门小学全体师生汇聚操场，举办了一场以“诗意校园 幸福童年”为主题的诗歌朗诵会。十堰市政协副主席杨立志、十堰市教育局副局长刘端文及十堰市教科院、十堰市诗书画协会、武当山特区教育局相关领导应邀出席了朗诵会。
朗诵会上，同学们热情高涨、情绪激昂，以个人或集体的朗诵形式，抒发了对大自然的热爱之情，对家乡、祖国的巨大变化的赞美，一首首诗歌让人振奋和感动，展示出了当代小学生的风采。
在悠扬的乐曲伴奏下，二年级小朋友用轻盈的舞姿表演了诗歌《悯农》、《咏鹅》。“娘、娘??”一声声亲切的呼喊感动人心，三（一）班表演的诗歌剧《游子吟》吸引了台下众人的目光，精彩的表演赢来阵阵掌声。五年级少先队员意气奋发，深情朗诵了《念奴娇 赤壁怀古》，将朗诵会推向高潮。朗诵现场，画诗，吟诗，唱诗，演诗，舞诗??学生、教师、领导嘉宾纷纷闪亮登场。整个校园以及校园中的每一个人都沉浸在浓浓的诗情画意之中。朗诵会上，著名
本次诗歌朗诵会的成功举办，对继承和发扬中华诗词的优秀传统，促进学生诗词朗读技巧的掌握、语言表达能力的发展以及学生艺术情操的陶冶，对打造“一校一品、一校一特”起到了积极的推动作用。
篇三：古诗词,给我的童年带来了快乐
古诗词，给我的童年带来了快乐
童年是一首韵味无穷的诗。在这首诗中，有太多的事物让我们感到快乐，而让我最难忘的却是古诗词。
“明月松间照，清泉石上流”、“不知天上宫阙，今夕是何年”??在明月夜光下，年幼的我便常坐在床沿，一边抬头望着月亮，一边聚精会神地听母亲读古诗词。母亲读了一首又一首，可我仍然不知疲倦，仍缠着她继续读。于是母亲从李白的读到王之涣的，又从王之涣的读到杜甫的??古诗词，已经成了我幼年月光下最好的伙伴。
待我又大了些，我便格外喜欢在第一缕阳光洒进屋里的时候，捧几卷唐诗在窗下读着、背着。令我开心的是，一首首唐诗仿佛是我阔别多年的好友，而我在诵读时与他们一个个握手言欢。每到此时，我的脸上便荡漾起了笑的涟漪。那段时间的每日早晨，母亲望着我因读唐诗而又忘了吃早饭，总笑着嗔怪道：“这丫头真是走火入魔了。”唐诗真是有魔力，让我格外向往唐朝，向往唐朝的诗、唐朝的人、唐朝的物。
岁月如梭、光阴似箭，转眼我已经12岁了。我特别喜欢看原版《红楼梦》，格外羡慕林黛玉的才情，羡慕她能写出“一声杜宇春归尽，寂寞帘栊空月痕”那般的句子。于是，我也准备写一首诗。我闭上双目，不一会儿便拟了一个题目《梦回潇湘馆》。接着，我仿佛走进潇湘馆，看到了那青青翠竹，看到黛玉悲凄抚琴的模样，便提笔写下“翠竹瑟瑟静悠悠，似闻颦颦抚琴弦”。然后我仿佛听到琴声的悲凄婉转，看到黛玉一滴一滴清清的泪水，难怪她一笑值千两黄金呀！便又写下“悲凄婉转清清泪，潇湘一笑贵千金”。终于写完了，我心里有说不出的高兴。
古诗词是优美的，她给我的童年带来了欢乐。她的韵味将永远留在我心中，我的童年因为古诗词而美好！
江苏盐城亭湖区盐城市第一小学五（3）班五年级:王文欣
篇四：古诗词,给我的童年带来了快乐
古诗词，给我的童年带来了快乐
童年是一首韵味无穷的诗。在这首诗中，有太多的事物让我们感到快乐，而让我最难忘的却是古诗词。
“明月松间照，清泉石上流”、“不知天上宫阙，今夕是何年”??在明月夜光下，年幼的我便常坐在床沿，一边抬头望着月亮，一边聚精会神地听母亲读古诗词。母亲读了一首又一首，可我仍然不知疲倦，仍缠着她继续读。于是母亲从李白的读到王之涣的，又从王之涣的读到杜甫的??古诗词，已经成了我幼年月光下最好的伙伴。
待我又大了些，我便格外喜欢在第一缕阳光洒进屋里的时候，捧几卷唐诗在窗下读着、背着。令我开心的是，一首首唐诗仿佛是我阔别多年的好友，而我在诵读时与他们一个个握手言欢。每到此时，我的脸上便荡漾起了笑的涟漪。那段时间的每日早晨，母亲望着我因读唐诗而又忘了吃早饭，总笑着嗔怪道：“这丫头真是走火入魔了。”唐诗真是有魔力，让我格外向往唐朝，向往唐朝的诗、唐朝的人、唐朝的物。
岁月如梭、光阴似箭，转眼我已经12岁了。我特别喜欢看原版《红楼梦》，格外羡慕林黛玉的才情，羡慕她能写出“一声杜宇春归尽，寂寞帘栊空月痕”那般的句子。于是，我也准备写一首诗。我闭上双目，不一会儿便拟了一个题目《梦回潇湘馆》。接着，我仿佛走进潇湘馆，看到了那青青翠竹，看到黛玉悲凄抚琴的模样，便提笔写下“翠竹瑟瑟静悠悠，似闻颦颦抚琴弦”。然后我仿佛听到琴声的悲凄婉转，看到黛玉一滴一滴清清的泪水，难怪她一笑值千两黄金呀！便又写下“悲凄婉转清清泪，潇湘一笑贵千金”。终于写完了，我心里有说不出的高兴。
古诗词是优美的，她给我的童年带来了欢乐。她的韵味将永远留在我心中，我的童年因为古诗词而美好！
江苏盐城亭湖区盐城市第一小学五（3）班五年级:王文欣
篇五：我的童年
年级 八 学科 语文 备课人 审核人 时间 年 月 日
课题： 《我的童年》
教学目标：知识目标：掌握生字词和文学常识。
能力目标：1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。
2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。
情感目标： 理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活。
教学重点教学重难点：
1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。
2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。
难点：品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。
。
教学时数：一课时
教学难点：培养主动探究的精神，享受探究问题的乐趣。
课时安排：一课时
教学过程：
一、导入新课
有人说童年是一首歌，欢快的音符却难以唱尽它丰富的旋律；有人说童年是一幅画，绚丽的色彩却难以描尽它多姿的回忆。冰心曾在《春水》中深情地吟诵——“童年呵，是梦中的真，真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”季羡林先生的童年是怎样的？
二、基础知识积累
岁。他翻译了印度著名大史诗《罗摩衍那》，著有散文集《天竺心影》《朗润集》以及《季羡林散文集》等。
《季羡林自传》：季羡林先生用自己的笔，讲述了他从山东临清县一个贫苦农民家庭的孩子，一步一步成长为学贯中西、享誉海内外的学术大师的人生历程，记述了他九十多年来所遇到的人和事，见证了时代的变迁，展示了他个人的奋斗经历和情感世界。
三、快速默读全文，用简洁的语言概括每个小标题下的内容。
明确：①贫穷的家庭；②艰辛的父辈；③吃白面的回忆；④童年的伙伴；⑤离乡的济南。
四、细读课文，回答下面的问题：
1、 围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？
明确：
介绍了自己生活的社会环境；父亲与叔父艰难的生活；我每天最高的享受；偷吃死面饼子的趣事；介绍我的启蒙老师；回忆童年时的小伙伴；交代我离开故乡的原因。
2、作者的童年生活有什么特点？在这篇文章中，作者是从哪些方面表现这一特点的？
明确：作者的童年可以说是苦难的童年。作者出生的家庭极度贫穷，一年到头，只能“啃红高粱饼子就哭咸菜”，偶尔吃一回白面馒头如同吃“龙肝凤髓”一般；为吃一块白面饼子，竟被赶到水坑中。作者在6岁时便不得不离开家乡，离开父母，这对一个孩子来说，无疑也是极为残酷的事情。这些都是作者童年苦难生活的表现。
3、“每天最高的享受”这一部分中，作者写道：“现在写这些事情还有什么意义呢？”结合本文内容，探究作者写这些事情有什么意义。
明确：
能激励我前进，鼓舞我振作；促进我养成对物质生活要求不高的良好习惯；提醒做父母的爱护子女要得法。
4、学者钟敬文这样评价季羡林的散文“浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是真行；我爱先生文品好，如同野老话家常”。试结合文章内容，品析季羡林散文“语朴情醇”、“野老话家常”的特点。
明确：
“我父亲同另外的一个弟弟……概可想见”，虽无过多的描述，只是平平淡淡的陈述事实，读来却让人心酸。
五、课堂小结
通过本课的学习，让我们走进了季羡林先生的童年，相比之下，我们的童年生活是何其幸福，让我们倍加珍惜今
天的幸福生活吧！
四、作业
回忆自己的童年生活，以《我的童年》为题，写一篇小作文。
板书设计：
我的童年
我的童年 季羡林 贫穷的家庭 艰辛的父辈 凄苦的童年 吃白面的回忆 心酸的回忆 童年的伙伴 深远的影响 离乡到济南
字数作文