小猴摘桃背景音乐

篇一：小猴摘桃

小猴摘桃

有一天，风和日丽，万里无云，一只大猴子和一只小猴子去桃树林里摘桃子。它们走着走着，发现小河的旁边有又大又红的桃子。大猴子说：“我们去小河的对面摘又大又红的桃子”。小猴子说：“好啊，可是我们怎么过去呢？”大猴子说：“那我们想一想吧！”小猴子说：“好啊！”它们想了又想，突然，大猴子说：“我想出办法了。”小猴子说：“是什么办法，快说出来。”大猴子又说：“办法是，我们找一个盆和一个木棒就。”小猴子又说：“那我们现在就去吧。”它们找啊找，终于找到了盆和木棒，费了九牛二虎之力，才抬到了小河边。首先，它们把盆放到了小河上，然后上船了，小猴子拿着木棒，

在河里反复地划来划去，它们到了岸边，爬上树就大口大口地吃起桃子来，两只猴子吃饱了，就坐着盆又来到了岸上回家了。今天，这两只猴子非常高兴。

篇二：小猴摘桃教案

体育游戏《猴子摘桃》

陈鹤琴先生说过“幼儿以游戏为生命，多游戏，多快乐”。本活动正是根据中班幼儿对故事、小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的故事情境，以游戏贯穿始终，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，能激发幼儿主动积极的参与意识。在活动中，使幼儿感受并体验小猴子勇敢，机灵的特点，体验活动时的乐趣。为了更好地发展幼儿动作的协调性及灵活性，以游戏情节把钻、跳、走平衡木的动作的巩固练习贯穿活动始终，增加了活动的情趣。同时，此阶段的孩子已经渐渐萌发了一定的规则意识，因而活动中渗透了一定的规则要求。 一、活动目标

1、喜欢参加体育游戏，体验到成功后的快乐。

2、学会双脚向上跳的正确方法。

3、能根据障碍物的位置高度进行跨跳。

二、活动准备

1、活动场地 音乐

2、小坡（ ）山洞（ ）小桥（独木桥）小河（木桩）

三、活动过程

1、准备活动

（教师与幼儿扮演角色并做热身运动动物模仿操）

师：小猴子们好。（猴妈妈好！）

师：今天的天气真好，我们来做做运动吧。（头部运动、手脚腕运动、腰部运动） 2、学习双脚向上跳。

师：在对面山上有一棵桃树，桃树上结满了红红的桃子。你们想不想去摘桃子呀？可是桃树很高，想要摘到桃子还需要小猴子们学会一个本领——向上跳。现在我们一起学一学吧！向上跳的时候膝盖弯曲，小手向下摆，脚用力向上蹬。落下的时候脚尖先着地。

3、教师示范并请幼儿上前示范。

师：

4、学习通过障碍物。

看着红红的桃子口水都要流出来了。好想吃啊，可是呀，想要摘到红红的桃子学会了向上跳还不够，还需要我们走过一座小坡，小坡上面呢有一座独木桥，过独木桥需要我们双手打开保持平衡，双脚慢慢向前迈进，过了独木桥以后呀，还要经过山洞，过了山洞以后会看见一条小河，小河里有许多木桩，刚好我们就

可以踩在木桩上过河啦。到了河对岸就能看见桃树啦。哦，刚刚我们学的向上跳动作现在就可以用啦。现在你们来试一试吧。不过呢，我们现在还不可以去摘桃子哦，因为有个阿姨在这边，必须熟练地穿过这些山洞，小河，小桥，才能去摘桃子桃子。我们先来练习练习吧。

5、巩固。

师：我们都学会了，我们问问阿姨我们可不可以摘桃子。（你们走过来试试，让我看看你们是不是勇敢的小猴子）

幼儿巩固其动作

6、开始游戏

师：每只小猴只摘一个桃子，摘到桃子的猴子，拿着自己的桃子快速回到自己的队伍，并和下一只小猴子拍手，下一只小猴才可以出发去摘桃。我们看一看那队的小猴最先摘完桃子。（放音乐）

7、结束游戏

师：经过重重的困难小猴们终于摘到了诱人的桃子，我们一起跳舞庆祝一下吧！（放音乐）

师：好香的桃子啊，我们一起回去吃桃子吧，小猴子们！

篇三：星星班曲目

星星班曲目（7-9月）：

1、 (来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:小猴摘桃背景音乐)东方爱婴之歌；2、亲亲手；3、草原骑兵；4、甜嘴巴；5、水牛儿；6、小鸭子；7、海盗船；8、乖乖我的宝贝；9、洋娃娃跳舞；10、坐坐躺躺；11、 小鸟飞；12、钉马掌；13、气球飞；14.贪吃的小猪；１５、和妈妈一起做；16、熊宝宝够蜂蜜；17、小兔乖乖；18、敖包相会；19、爬行捉蝴 蝶；20、叽叽斗；21、停停转转；22、拉大锯；23、拍吊球；24、再见歌；25、爬行比赛；26、开车舞；27、洗衣歌；28、美国舞曲；29、体 ******r/> 星光的教学目标：在这个月龄中，宝宝的大运动发展又上了一个新台阶，在丰富的音乐游戏中，宝宝的小手会变得更加灵巧，小脚更加有力量，同时愉悦的情绪将伴随宝宝快乐的成长。 星光班曲目（10-12月）：

1、 东方爱婴之歌；2、全家爱宝宝；3、滚音乐筒；4、拍手唱儿歌；5、骑大马；6、教宝宝；7、华尔兹转转转；8、手铃和脚铃；9、坐飞机；10、小花 猫；11、编花篮；12、五指歌；13、小熊学步；14、旱地船；15、爸爸妈妈；16、小蜘蛛；17、踩水车；18、小手在哪里；19、小小足球运动 员；20、让我们荡起双浆；21、放马山歌；22、飞船起飞；23、拾蘑菇；24、摇啊摇；25、滚西瓜；26、碰碰舞；27、加伏特舞曲；28、苏珊 娜；29、体******r/> 月亮的教学目标：在这个月龄中，我们为宝宝准备了丰富的发展宝宝语言和培养宝宝良好品德的游戏，随着宝宝语言和认知能力的增强，他们开始理解自我与他人。 月亮班曲目（13-15月）：

1、 东方爱婴之歌；2、指五官；3、小鸡捉虫；4、小手跳舞；5、障碍

行走；6、蒸馒头；7、推小车；8、小胖手；9、白胖鸭；10、我的小脸；11、小马跟 我跑；12、开越野车;13、吹泡泡；14、我是小宝宝；15、小熊吃饼；16、小虫歌；17、袜子球；18、草地舞；19、抱西瓜；20、坐电 梯；21、火车轰隆隆；22、凤阳花鼓；23、捡小球；24、数字歌；25、找星星；26、小小舞蹈家；27、快乐的农夫；28、非洲舞曲；29、触觉球 操；30、体****r/> 月光的教学目标：宝宝出生后的第二年，免征性游戏开始出现。他们会扮演熟悉的角色，这种类型的游戏促进其语言和全身动作技能的发展。同时，满足宝宝模仿成年人，向往“独立”的内心需求，为宝宝创造提高自我服务能力的空间。

月光班曲目（16-18月）：1、东方爱婴之歌；2、小星星；3、搬家公司；4、手指歌；5、来上山；6、小小子儿；7、彩色小路运球；8、摸耳朵；9、三轮车；10、乌鸦的 歌；11、盖楼房；12、逗笑的小熊；13、捉小蛇；14.看我摸；15、会跳的大皮球；16、认识身体；17、喂小动物；18、伸到天上头；19、熊猫 拔竹笋；20、我的家在日喀则；21、小马驮物；22、小蚊子；23、小马快跑；24、三只小猪；25、打气；26、照镜子。

太阳的教学目标：在这个月龄中，宝宝的语言和运动发展又上了一个新台阶，反复听儿歌里的歌词能够帮助他们学会理解这些词语并且讲出来，宝宝开始喜爱建议性和模仿性的游戏，在音乐的伴随下父母与他们一起游戏，使宝宝更好的在游戏中学习和成长。

太阳班曲目（19-21月）：1、东方爱婴之歌；2、手指游戏；3、给小动物送信；4、包子剪子锤；5、葫芦娃；6、我爱我的小动物；7、走走和

跑跑；8、两只小鸟；9、爵士；10、 小闹钟；11、小猴摘桃；12、我有一双小小手；13、打大灰狼；14、小松树；15、走路；16、蝴蝶找花；17、小手小脚；18、不要妈妈抱；19、 拉个圆圈走走；20、起重机；21、板凳谣；22、分清左右；23、藏猫猫；24、司马光砸缸；25、抱抱熊起床歌；26、太阳咪咪笑。

阳光的教学目标：尊老爱幼、勤劳勇敢是中华民族的传统美德，在这个月龄中，随着宝宝情绪情感体验的增加，开始产生初步的道德情感，通过这些丰富的音乐游戏，使他们发展运动的能力，培养对音乐的感受能力，同时促进认知和道德情感的发展。

阳光班曲目（22-24月）：1、东方爱婴之歌；2、捏拢放开；3、拍手歌；4、小猫钓鱼；5、三个和尚；6、给图形找家；7、捞鱼；8、怎样叫；9、看我怎么跳；10、我的身 体；11、踢踏舞；12、给数字找家;13、东方爱婴拍手歌；14、一只小白兔；15、乖宝贝；16、茉莉花；17、玛丽；18、蚂蚁搬豆；19、捻手 指；20、香蕉梨；21、秧歌；22、握紧拳头；23、小袋鼠；24、孔融让梨；25、小猫操；26、小小手。

第三部分： 东方爱婴音乐课程 I 妙事多 音乐花园【8CD+1电子书】

包括以下8CD “与我同唱” 2CD “与我同舞” 2CD “与我同拍手”2CD

“与我同奏”2CD

详细目录

第一张CD 与我同唱1 1． 跳起来

第二张CD 与我同唱-2 1. 跑步真快乐

第三张CD 与我同舞-1

第四张CD 与我同舞-2

1. 骑着我的小白马 1 ．舞曲：维基2. 舞曲：在森林中--萨克舞曲

2． 以色列摇篮曲 3． 围圈圈

2． 十个手指扭一扭2. 修鞋匠

3． 舞曲：文艺复兴3. 舞曲：阿拉巴斯法国波卡舞曲 舞曲

特马祖卡舞曲

3. 跟我拍

4， 听力训练：婴儿4. 听力训练：切菜4. 跟着我做 发出的呀声

声

5. 听力训练：牛叫声4 ． 我们大家一

5． 听力训练：婴儿5. 听力训练：搅拌6. 听力训练：绵羊叫起来 发出的笑声

汤汤

声

5． 听力训练：锤打声 6． 听力训练：锯木声

6． 当我是个小baby 6. 听力训练：吹热7. 到村庄 7． 跟着我

汤声

8. 笑一笑

8． 器乐曲，在码头7. 萧(新编紫竹调) 9. 一根扁担 9． 以色列舞曲 10．洗洗小手 11．泰迪熊

8. 二只眼睛

10. 听力训练：母鸡7． 听力训练：

钻孔声

9. 唐僧骑马咚咚咚 叫声 10. 小小马儿

11. 听力训练：公鸡8． 在工厂

9． 我爱小猫 10．好梦陪你到明天 11．国王大军

12，听力训练：刷牙11. 听力训练：马跑叫声 声

步声蹄声

12. 公鸡

13．听力训练：洗澡12. 听力训练：马嘶13. 月亮歌 声

鸣声

14. 蒙族牧歌

14．睡呀，宝宝睡 13. 向前跑 15．麻雀打食 16．舞曲：西风 17．问好

15. 舞曲：动物狂欢12．我看见你了

13．听力训练：猫叫声

14. 舞曲：随波舞动节的水族馆 15. 梦中小马 16. 赏月舞

16. 德国摇篮曲

17. 听力训练：青蛙14．听力训练：

猫呼声 15．高高兴兴跳起来

16．舞曲：康佐

18．舞曲：斯文卡马17. 明明来敲敲钟 叫声 利舞曲

18. 听力训练：钟声18. 五只小青蛙

19. 夸山羊 20. 彩色的纱巾

19．听力训练：猫叫19. 流浪 声

20. 小星星

20．听力训练：猫低21. 听力训练：狗叫21. 听力训练：知更曼诙谐曲 沉呼噜声

声

鸟叫声 22. 小鸟唱歌

17．摇篮曲和晚安

18．旋转木马 19．听力训练：蒸气风琴 20．舞曲：进行曲

21．听力训练：老鼠22. 早安 叫声

23. 妮娜娜娜

22．小猫咪与小手套24. 舞曲：花儿圆舞23．老鼠与猫 24．金色美梦

曲

第五张CD 与我同拍手-1 1 拍拍拍

第六张CD 与我同拍手-2 1 诺亚方舟

第七张CD 与我同奏-1 1 圆啤酒桶

第八张CD 与我同奏-2 1 斑鸠调

篇四：小猴摘桃

活动领域：体育

活动对象：大班

活动目标：

1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。

2、能动作熟练地钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹跳力。

3、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。

活动重点：幼儿练习双手双膝着地向前爬行

活动难点：幼儿能遵守规则

活动准备：

小猴子头套四个，垫子四条，小篮子四只，桃子图片若干。

活动过程：

1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

2、导入：

秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，现在让我们变成小猴子一起去摘桃子好不好？

3、介绍游戏玩法：

幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。

4、注意事项：

（1）为提高幼儿练习的积极性，可让幼儿第一次去给树捉虫，第二次再去摘桃子。

（2）注意对不遵守规则的幼儿及时纠正，对比赛中不遵守规则而取胜的一队可不予表扬，而要指出问题后重新比赛，以示规则的严肃性。

（3）应提醒幼儿在桌下钻爬时注意安全。

5、练习法：

教师带领幼儿游戏2----3遍，及时纠正幼儿在游戏过程中出现的错误。

6、放松结束：

好了桃子摘完了，小猴子们高不高兴？那就让我们一起随音乐跳起来，来表示一下我们高兴的心情吧。

幼儿随音乐做放松

活动，然后随音乐回活动室，结束。

教学反思：应该注意幼儿的安全。在讲规则的时候应该是教师和助教老师一起师范，能够让幼儿更容易理解，在游戏过程中，应该制止幼儿违反规则的行为。

篇五：小猴摘桃=

活动名称：小猴摘桃

活动目标：1.感知3以内的数量，学习点数3以内的实物

2.体验采摘的乐趣和劳动的快乐

活动准备：1.桃树挂图1张、桃子大卡片12张

2.3个猴玩偶或头饰（大、中、小各1个）

3.小盘子3个、双面胶

4.每个幼儿6张桃子小卡片、1张操作单“小猴子送桃子”

活动过程：

1.情境导入

教师拿出桃树挂图和桃子卡片，将12张桃子卡片粘在树上。

教师：小朋友们，农民伯伯种了很多桃树，今年树上结满了桃子，农民伯伯忙不过来，他请小猴一家来帮他摘桃子。

2.摘桃子

教师分别操作猴宝宝、猴妈妈和猴爸爸玩偶摘桃子。

教师：猴宝宝摘了1个桃子，放到了自己的盘子里。猴妈妈摘了2个桃子，放到了自己的盘子里。猴爸爸摘了3个桃子，放到了自己的盘子里。

教师将摘下来的桃子分别装在3个盘子里，第一个盘子里放1个桃子，第二个盘子里放2个桃子，第三个盘子里放3个桃子。

教师：我们来伸出小手指数一数猴宝宝的盘子里有几个桃子。

教师引导小朋友手口一致地点三个盘子里的桃子。

教师邀请幼儿来尝试摘桃子，并引导幼儿一边摘一边手口一致进行点数。

3.分桃子

教师：农民伯伯非常感谢小猴一家的帮忙，决定送给他们一些桃子。

教师给每个幼儿分发6张桃子卡片。

教师：猴宝宝想要和他的好朋友小猪一起分享这些桃子。他要送给小猪一个桃子，。哪位小朋友想上来帮助猴宝宝送桃子给小猪啊？

教师请一名幼儿上前手口一致地点数出一个桃子，将桃子粘贴在挂图上小猪的旁边。请其他幼儿操作自己手中的桃子卡片，将桃子放在操作单“小猴子送桃子”相应位置上。

教师：猴宝宝的朋友可多啦，他还有两个小熊朋友，要送给他们2个桃子，每只小熊一个桃子。

教师请一名幼儿上前点数出两个桃子，请其他幼儿操作自己手中的卡片。

教师：猴宝宝的朋友还有羊羊三兄弟，所以要送给他们每人一个桃子，请你帮猴宝宝拿出3个桃子。

教师请一名幼儿上前点数出3个桃子，请其他幼儿操作自己手中的卡片。

4.结束活动

教师：猴宝宝的朋友们都非常开心，他们约定下次一起帮助农民伯伯摘桃子。 有效提问：1.猴宝宝的盘子里有几个桃子？

2.猴妈妈的盘子里有几个桃子？

3.应该送给羊羊三兄弟几个桃子呢？

有用词汇：几个、1个、2个、3个

活动建议：

教学变式：在环节三“分桃子”中可加入“三人手拉手”游戏：幼儿围成一个圈，手拉手，边走边唱儿歌“我们都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快变成3人手拉手”。唱完儿歌后，幼儿立即散开，3人一组手拉手，并点数人数。

活动延伸：在日常生活中，幼儿可用身边的事物，如椅子、桌子、玩具等练习点数，感知物体数量。

区角活动：可将桃树挂图，桃子卡片，玩偶、动物头饰等放在角色扮演区，让幼儿自行创设情节表演。

家园共育：家长可让幼儿点数一些日常生活用品。

游戏活动

巫婆的咒语

玩家人数：

适合2个玩家

潜能开发：

1.在具体环境中能正确的说和使用数字。

2.可以准确数出6个以内日常用品的个数。

3.认识2至6代表的数量。

材料准备：

1.带水塘的游戏板1张

2.昆虫若干

3.青蛙模型2只

4.莲叶模型2片

5.1-10数字卡片2套

6.“花园-水塘”转盘1个

7.小孩模型2个

8.卡座10个

游戏过程：

活动情境：你们被巫婆的魔法咒语变成了青蛙，你们需要解除魔咒变回人类。只有在莲叶上收集到正确数量的昆虫数，咒语才会被打破，青蛙才能变回小孩。

1.让小朋友坐在游戏板旁边，每个小朋友分一只青蛙，让他们把青蛙放在游戏板的石头上。再分给每人一片莲叶，挨着自己的青蛙放进水塘边的方形格内。

2.打乱2-6的数字卡片，一个玩家抽出一张牌，面朝上放好。另一个玩家找出显示同样数字的另一张卡片，把卡片放在游戏板上。这个数字卡片显示的数字就是你们应该得到的可以打破咒语的昆虫数量。

3.幼儿轮流转转盘，根据箭头的指示，拿一只昆虫放到花园里或者是莲叶上。

4.当青蛙旁边莲叶上面的昆虫数量达到了卡片显示的数字时，你就可以解除咒语，变回人类。陪伴另一个小朋友继续游戏，直到他也得到了同样数量的昆虫变回人类。如果盘子里面的昆虫都取走了，可以把花园里面的昆虫放回盘子接着使用。

有效提问：

1.你的数字卡片上是几？那么你需要在莲叶上收集几只昆虫才能变回人类？

2.你收集了几只昆虫？还差几只？

有用词汇：

一样、多于、少于

活动延伸：

昆虫模型可用于练习分类。

体裁作文