手指游戏五个手指头

篇一：五个手指头

五

个

手

指

头

（中班语言）

授课教师：唐静

一、活动目标

1、幼儿通过认识手指，学习词语“拇指”“食指”“中指”“无名指”“小指”。

2、幼儿通过观察，能够根据长、短、粗、细对手指进行比较描述。

3、培养幼儿注意倾听与观察的习惯。

二、活动重点和难点

1、重点：幼儿通过认识手指，学习词语“拇指”“食指”“中指”“无名指”“小指”

2、难点：幼儿通过观察，能够根据长、短、粗、细对手指进行比较描述以及培养幼儿注意倾听与观察的习惯。

三、 活动准备

手心、手背的图片和五指的图片。

四、 活动过程

（一）导入部分。

1、教师出示图片，或伸出自己的手。

教师：“小朋友，上次我们认识了我们的手，这是??（手心、手背、指头）。”

2、指认游戏：“手心，手心，手背；手心，手心，手心??”

（二）展开部分。

1、教师：“我们每只手有五个指头，我们一起数一数，1、2、3、4、

5。来，让我们认识认识它们。”

2、教师指向图片中的拇指：“这事拇指，让我们用拇指跟它打个招

呼。”教师活动拇指手偶，跟幼儿打招呼。

3、食指、中指、无名指、小指同上。

4、手指游戏：教师伸出手指或出示图片，请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。

5、指认游戏：“手心，手心，手背；手心，手心??”在第一个活动的基础上添加五指（拇指、食指、中指、无名指、小指）的内容。

6、教师：“小朋友看看，哪个指头最短？哪个指头最长？哪个指头最粗？哪个指头最细？”引导幼儿描述。

（三）结束部分。

1、根据图片，请幼儿尝试说指名，并尝试描述“×指最长、×指最短、×指最粗、×指最细”。

2、两人一组进行指认游戏，加深对各个指头的认识。

四、活动延伸

1、在一日活动中，请幼儿反复练习伸手指，说指名。

2、为幼儿准备操作材料，引导幼儿感受手可以做什么。

篇二：手指游戏 汇总

一、《八只老鼠抬花轿》

八只老鼠抬花轿，

两只老鼠放鞭炮，

四只老鼠吹唢呐，

呜啦呜啦真热闹，

老猫听了来报到，

一只一只全吃掉。

二、《我有一双小小手》

我有一双小小手，

变成星星，闪呀闪；

变成风车，转呀转；

变成蝴蝶，飞呀飞；

我有一双小小手，

变成小鼓，咚咚咚；

变成小鸡，叽叽叽；

变成小狗，汪汪汪；

我有一双小小手，

又灵巧来又能干，

相亲相爱，不分手，

不分手。

三、中班《土豆》

土豆土豆心，土豆土豆皮；

土豆心，土豆皮；土豆皮，土豆心。

土豆土豆丝，土豆土豆片；

土豆丝，土豆片；土豆片，土豆丝。

五、《灵巧的小手》

一只小狗汪汪叫，

两只小兔跳跳跳，

三只孔雀真骄傲，

四只小鸟飞得高，

五只小猫喵喵喵，

我们的小手真灵巧。

六、《吃东西》

一个手指，五个手指，小朋友，吃水果；

二个手指，五个手指，小朋友，吃面条；

三个手指，五个手指，小朋友，吃蛋糕；

四个手指，五个手指，小朋友，吃米饭；

五个手指，五个手指，小朋友，做馒头；

大家一起吃。

七、《五个小朋友》（没清楚）

一个小朋友，出门走走走，遇见一个好朋友，点点头；

两个小朋友，出门走走走，遇见两个好朋友，握握手；

三个小朋友，出门走走走，遇到一位老爷爷，扶他走；

四个小朋友，出门走走走，遇到解放军，向他招招手；

五个小朋友，出门走走走，互相见了面，高高兴兴拍拍手。

八、《五只小鸭》

五只鸭子不听话，跑到很远地方去玩耍。

母鸭叫着呷呷呷，只有四只小鸭回了家。

四只鸭子不听话，跑到很远地方去玩耍。

母鸭叫着呷呷呷，只有三只小鸭回了家。

三只鸭子不听话，跑到很远地方去玩耍。

母鸭叫着呷呷呷，只有两只小鸭回了家。

两只鸭子不听话，跑到很远地方去玩耍。

母鸭叫着呷呷呷，只有一只小鸭回了家。

一只鸭子不听话，跑到很远地方去玩耍。

母鸭叫着呷呷呷，没有一只小鸭回了家。

母鸭急得呷呷呷，跑到外面去找小鸭。

小鸭听到妈妈叫，赶紧跟着妈妈回了家

九、《数鸭子》

门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。

嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭。

赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话。

小孩，小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。

十、中班《包子、卷子》

包子这么大呀，卷子这么长，仔细一看里面包着糖。左看看，右看看；左看看，右看看。左看右看左看右看，宝宝尝一尝~

十一、《我有两只手》

我有两只手，左手和右手。 我用十个手指头来游戏， 大姆哥、二姆弟、三中央、四小弟、小妞妞来看戏，手心手背，心肝宝贝。

十二、《十个手指头》

一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五个手指拍皮球， 六个手指打电话，七个手指抓抓，八个手指piapia,九个手指钩钩，十个手指开小花。

十三、《小白上楼梯》

小白小白上楼梯，打开电视机，调调小频道，拉拉小天线。

电视不好看，关上电视机。

小白小白下楼梯，开着小汽车，去吃肯德鸡，

汉堡呀汉堡，薯条呀薯条，鸡翅呀鸡翅,可乐呀可乐，哦! 吃饱了吗? 咕咚——嗝！

十四、《三条小鱼》

一条小鱼，水里游。孤孤单单在发愁。两条小鱼，水里游。摇摇尾巴点点头。三条小鱼，水里游。快快乐乐做朋友。

十五、《石头剪刀布》

石头剪刀布，石头剪刀布，

一个剪刀，一个石头，变成小白兔；

石头剪刀布，石头剪刀布，

一个剪刀，一个布，抓住小白兔；

石头剪刀布，石头剪刀布，

一个石头，一个布，我是章鱼不是兔。

十六、《桶》

这里有个桶呀，

桶上有个盖呀，

盖上有个孔呀，

让我看一看呀，

里面有什么？

毛毛虫。（小白兔、大象······）

十七、《开门》（中班）

（五指张开，各手指指尖相碰手掌分开）

大门开了进不来，（大拇指分开，其余四指保持指间相碰不动）

小门开了进不来，（小拇指分开，其余三拇指保持指间相碰不动）

前门开了进不来，（后门分开，其余两指保持指间相碰不动）

后门开了进不来，（无名指分开，中指保持指间相碰不动）

中门开了我进来。（中指分开，拍手三次）

进到教室里，（双手十指相扣 握住）

心情好愉快，（双手反复张开五次）

打开教室门，（大拇指分开，其余四指相扣不动）

老师请进来，（食指分开，其余三指相扣不动）

全体都起立，（双手十指交叉，伸直）

我们做游戏。（双手十指相扣，反复张开五次）

十八、《五只小猴荡秋千》

五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜——

四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜——

三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜——

两只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜——

一只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，啊呜啊呜——

没有小猴荡秋千。

十九、《小手变变变》

一座小桥平地起，小桥拱起是小山，小山合拢是佛掌，佛掌打开是蜜桃，蜜桃打开是莲花，莲花打开是小手~~

二十、《小蚂蚁》

小蚂蚁，真有趣，

头上长着小胡须。

小蚂蚁，有秩序，

走路排队很整齐。

小蚂蚁，讲文明，

见面点头有礼貌。

小蚂蚁，真得意，

冬天来了肚子饱。

二十一、《数字歌》

一什么一，铅笔一；二什么二，鸭子二；三什么三，蝴蝶三；四什么四，帆船四；五什么五，钩钩五；六什么六，哨子六；七什么七，镰刀七；八什么八，葫芦八；九什么九，气球九；十什么十，一根棒子，一个球。

二十二、《手指变变变》

一个手指头，变呀变呀变，变成毛毛虫，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬。

两个手指头，变呀变呀变，变成小剪刀，上剪剪，下剪剪左剪剪，右剪剪。

三个手指头，变呀变呀变，变成小眼睛，上看看，下看看，左看看，右看看。

四个手指头，变呀变呀变，变成小螃蟹，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬。

五个手指头，变呀变呀变，变成小小鸟，上飞飞，下飞飞，左飞飞，右飞飞。

篇三：手指游戏集锦

手指游戏集锦

1、《手指一家人》

矮矮的奶奶走走走，瘦瘦的爷爷爱着急，高高的爸爸有力气，漂亮的妈妈穿花衣，小小的宝宝最调皮。

2、《小猴与鳄鱼》

五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷—嗷—嗷—；四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷—嗷—嗷—；三只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷—嗷—嗷—；两只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷—嗷—嗷—；一只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷—嗷—嗷—；没有小猴被水淹。

3、《包子 卷子》

包子这么大，卷子这么长，仔细看看里面包着糖，左看看，右看看，左看右看左看右看，宝宝尝一尝。

4、《门开了》

大门开了，进不来；小门开了，进不来；前门开了，进不来；后门开了，进不来；中门开了我进来。教室门开了，老师进来了，全体起立，开始做操。一二一二一二一，全体立正。解散。

5、《菊花》

菊花菊花开开，板凳板凳歪歪，开几朵，开三朵，妈一朵，爸一朵，宝宝头上戴一朵。

6、《手指谣》

一个手指头，一个手指头，变变变，变成毛毛虫，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬。二个手指头，二个手指头，变变变，变成小剪刀，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪。三个手指头，三个手指头，变变变，变成小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉。四个手指头，四个手指头，变变变，变成小螃蟹，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬。五个手指头，五个手指头，变变变，变成小蝴蝶，上飞飞，下飞飞，左飞飞，右飞飞。

7、《玩具柜》

我家有个玩具柜，一共有几层，一层开，二层开，三层开，四层开，五层开，层层碰一碰。

8、《手指谣》

一个手指拉勾勾，两个手指捡豆豆，三个手指系扣扣，四个手指提兜兜，五个手指合一拢，钻成拳头有劲头，请你爱护你的手，保护十个手指头。

9、手指宝宝做运动

一个手指点点点 （伸出一个手指点宝宝）

两个手指敲敲敲 （伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲） 三个手指捏捏捏 （伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏） 四个手指挠挠闹 （伸出四个手指在宝宝身上挠一挠） 五个手指拍拍拍 （双手对拍）

篇四：手指游戏精华帖

手指游戏大全

游戏：手指一家亲

爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀 （双手大拇指单伸出来，向下按）

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷 （双手食指单伸出来，做搓衣服的动作） 个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰 （双手中指单伸出来，向上做投篮动作） 哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作） 个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东 （双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）

游戏：手指乐

美丽的花，（手掌根部靠拢，两手手尖做成花朵的形状，）这个时候头部和身体可以左右协调摇摆

美丽的叶，（双手合拢，左右摇摆）这个时候头部和身体可以左右协调摇摆

飞来一只花蝴蝶，（两手交叉做成蝴蝶展示飞翔的样子）这个时候舞蹈动作可以转个圈 上飞飞、下飞飞、左飞飞、右飞飞 舞蹈动作可以在场地上飞来飞去

飞到花上歇一歇， （可以蹲下来，两手握拳合并在一起，做成花骨朵的造型）

游戏名称：小孔雀

游戏玩法：一只孔雀飞来了，又一只孔雀飞来了，你好，你好，我们一起做游戏吧，捉迷藏，上找找，下找找，左找找，右找找，找到了，在后边。再来跳个舞吧，一二三，一二三，口渴了，喝点水，喝点水。玩累了，天黑了，再见，再见。一只孔雀飞走了，又一只孔雀飞走了。

游戏：小手

我有一双小小手， 小手拍一拍，小手拍一拍； （把小手拍一拍） 小手藏起来，小手藏起来。 （让宝宝把小手藏在身后）；

小手在哪里？小手在哪里？ （留有时间让宝宝想一想）

小手在这里，小手在这里。 （把小手从身后拿出来，拍一拍）

我有一双小小脚， 小脚踩一踩，小脚踩一踩； （让小脚踏踏地） 小脚藏起来，小脚藏起来。 （让宝宝用小手把小脚捂住）；

小脚在哪里，小脚在哪里？ （留有时间让宝宝想一想）

小脚在这里，小脚在这里。 （把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）

游戏名称：小手变

游戏玩法：（原）

一个手指头呀，一个手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀，

两个手指头呀，两个手指头呀，变呀变呀变成小白兔呀，

三个手指头呀，三个手指头呀，变呀变呀变成小花猫呀，

四个手指头呀，四个手指头呀，变呀变呀变成花蝴蝶呀，

五个手指头呀，五个手指头呀，变呀变呀变成打老虎呀。

游戏名称：手指变魔术

游戏玩法：小手小手变魔术，（伸出双手摇一摇）

变只小兔跳一跳，（伸出食指和中指做小兔跳）

变成小猫喵喵喵，（伸出中指、无名指、小指做小猫叫）

变成公鸡喔喔喔，（伸出右手放头顶做公鸡叫）

老师见我咪咪笑，（伸出食指指嘴角做微笑状）

连声夸我手真巧。（伸出两手大拇指）

游戏名称：手指谣

目标： 1.在游戏中熟悉儿歌《手指谣》。

2.边念儿歌边根据儿歌内容做相应动作。

准备：课前对手指有初步的认识。

玩法：五指分开，手心相对准备游戏。

两个拇指，点点头。（左右手大拇指同时弯两次）

两个食指，弯弯腰。（左右手食指同时弯两次）

两个中指，顶顶头。（左右手中指相互碰两次）

两个无名指，亲亲脸。（左右手无名指轻轻摩擦两次）

两个小指，勾一勾。（左右手小拇指勾在一起拉两下）

两只手掌，拍拍手。（手心相对，拍手两次）

游戏名称：大苹果

目标：通过手指游戏让孩子明白洗手的重要性。

准备：宝宝已有手指游戏的简单经验。

玩法：

我是一个大苹果，（双手指着自己，表情夸张双手张开表示“大”）

小朋友们都爱我。（双手食指点着前面的人）

请你先去洗洗手，（双手做洗手的动作）

要是手脏，（用右手食指点着左手手掌）

别碰我！（挥动右手表示“不”）

三、游戏名称：我爱小动物

目标：1.让幼儿喜欢小动物，体验玩游戏的快乐。

2.训练孩子手指的灵活性，促进小肌肉群的发展。

玩法：一边念儿歌一边做手指动作。

小猪噜噜吃饭了，（双手在头两侧扇动学小猪的样子。）

小鸡叽叽会叫了，（双手拇指、食指捏在一起学小鸡。）

小鸟轻轻飞走了，（两个食指对在一起，再慢慢分开）

小猫静静睡觉了，（双手合拢放在头的一侧。）

推荐游戏四：《滑滑梯》

排好队，滑滑梯，（右手竖掌分指手心朝外；左手手腕抬起，手臂与手掌做“滑滑梯”状。） 大家不推也不挤。（右手向左右各摆动两次。）

上去好像爬高山，（右手握拳立食指、中指爬左手“滑滑梯”的右侧。）

爬了一级又一级。（右手握拳立食指、中指继续有节奏地爬左手“滑滑梯”的右侧。） 下来好像坐飞机，（右手在左手“滑滑梯”顶部做“飞机”状。）

呼的一下就到底。（右手做“飞机”状从左手“滑滑梯”顶部往下滑。）

活动目标：

1.在手指游戏的学习中掌握滑滑梯的正确方法。

2.学习“滑滑梯”“你”“我”的手型；巩固“走指”，尝试从下往上有节奏地“走指”。

3.初步培养安全意识。

：《吹泡泡》

时段一：（入园初进行游戏——兴趣）

目标：1、稳定在园情绪，集体注意力。

2、跟随着动动小手，增强手眼协调能力。

3、初步感知大、小，并尝试用小手比划。

吹泡泡，吹泡泡，（左右手分别捏起五指再打开）

吹出一个大泡泡。（两手指尖相碰呈空拳壮）

泡泡变小了，泡泡变大了，（两手空拳变小，两手距离慢慢变大）

啪，泡泡不见了。（拍手，然后两手掌心摊开）

（温馨提示：教师在与幼儿互动的时候说话语气一定要生动些，营造一种神秘感，在泡泡变大变小的时候，教师声音要故意放慢，这样更能吸引幼儿注意，最后“啪”的一声的时候教师要像孩子一样显得很兴奋，这样游戏可以激发幼儿对手指游戏的兴趣。）

时段二：（小班中期时段游戏——情趣）

目标：1、感知方位，说出方位词上面、下面。

2、边吟唱儿歌边做动作，增强受干扰能力

吹泡泡，吹泡泡，（左右手分别捏起五指再打开）

吹出一个大泡泡。（两手指尖相碰呈空拳壮）

泡泡飞上面，泡泡飞下面。（两手空拳向上移，两手空拳下移）

泡泡变小了，泡泡变大了，（两手空拳变小，两手距离慢慢变大）

啪，泡泡不见了。（拍手，然后两手掌心摊开）

（备注：当幼儿一种玩法比较熟练的时候，我们就可以增加难度，但是难度要适中，循序渐进，将“上面”、“下面”方位词加入儿歌中。可以适当调整速度，要让幼儿始终有新鲜感，始终有挑战，这样的游戏才让师生间的互动富有情趣。

时段三：（小班后期时段游戏——智趣）

目标：1、正确感知方位，能准确说出多个方位词。

2、随着速度变化，增强反应能力及手眼协调能力。

吹泡泡，吹泡泡，（左右手分别捏起五指再打开）

吹出一个大泡泡。（两手指尖相碰呈空拳壮）

泡泡飞上面，泡泡飞下面。（两手空拳向上移，两

手空拳下移）

泡泡飞里面，泡泡飞外面。（两腿打开将空拳移到凳子里面，两腿打开将空拳移到凳子外面） 泡泡飞左边，泡泡飞右边。（将空拳移到教师右边，将空拳移到教师左边）

泡泡转圈飞呀飞，（将空拳在空中转一转）

泡泡变小了，泡泡变大了，（两手空拳变小，两手距离慢慢变大）

啪，泡泡不见了。（拍手，然后两手掌心摊开）

（提示：当幼儿前两种玩法都熟练了之后，教师要及时增加难度，因为适当的挑战队孩子来说无疑是一种智趣，很喜欢

时段四：户外体游拓展（全身演绎）

目标：1、初步尝试与同伴合作玩游戏。

2、听清指令做相应动作变化。

3、提高动作协调能力以及自我控制能力。

吹泡泡，吹泡泡，（师幼拉手围小圆）

吹出一个大泡泡。（师幼拉手慢慢往后移，将圆圈变大）

泡泡飞的高，泡泡飞的低。（师幼儿共同踮起脚手上举，师幼儿下蹲手向下移）

泡泡转转圈，（师幼一起松开手，将手上举自转一圈）

泡泡变小了，泡泡变大了，（师幼拉手向圈内移，师幼拉手向后移）

啪，泡泡不见了。（拍手，原地蹲下）

（提示：户外游戏时之前，教师要与幼儿讲清楚游戏规则，对于小班幼儿自我控制能力较弱，特别是在户外游戏时，教师要发挥教育机智根据幼儿游戏情况及时引导幼儿，注意游戏的安全，因为在户外大动作的释放会让幼儿特别兴奋，而忘记游戏规则，不听指令。我们在游戏时采用循序渐进的办法，先学会拉手围圆，然后原地练习听指令下蹲、上移、转圈等动作，当幼儿能自我控制，听清指令后，慢慢的增加难度。）

班数学手指游戏：小动物来了

游戏目的：1.理解“一”和“许多”。

2.锻炼手指灵活性。

内容：一只小鸡叽叽（两手食指伸直），点点头（两手手食指鸡嘴状点三下），吃米米（碰碰食指三下）。来了（先伸出右手手心向下）许多（再伸左手手心向下，放在右手上）小鸭鸭，游游泳（两手晃动），嘎嘎嘎（做鸭嘴装三下）。

一只小象（两手大拇指朝下伸直）走过来（走得动作），钩钩鼻（大拇指碰碰），做游戏（两个大拇指绕一绕）。

一群（先伸右手）小鱼(再伸左手与右手贴合)游过来，游到东游到西（两手贴合做鱼游状），游到（两手游泳状打开）大海妈妈的怀抱（两手交叉放胸前）里。

小班 游戏名称：小白

小白小白上楼梯， （一只手变成小兔，放在另一只手腕上往上走）

打开电视机， （用手点以下鼻子）

电视机不好看关上电视机。（两手拜一下然后点一下鼻子）

小白小白，下楼梯来到肯德基，（一只手变成小白从肩膀往下走）

汉堡呀汉堡，（两只手相握直接要有距离）

薯条呀薯条，（两只手从上往下拜）

可乐呀可乐，（做喝水的动作）

鸡腿呀鸡腿，（做拿东西的动作）

小白吃饱了脸上笑嘻嘻。（拍拍肚子）

①【儿歌】有两只小鸟站在大树上，

【手指动作】两只手握拳准备好（手心向外，即自己的前方），右手的中指和食指伸出，一边说一边摇晃手。

②【儿歌】一个——叫叮叮，一个——叫东东。

（“——”表示要断句，前面一个字要拖一下，比如该句的“个”）

【手指动作】前半句动一动右手的食指，后半句动一动右手的中指。

③【儿歌】叮叮飞走了，东东飞走了。

【手指动作】前半句：竖着食指和中指的右手跟握拳的左手一碰（可以理解为拳头碰拳头），右手的食指收紧拳头里，左手的食指伸出来；后半句：两手再碰一下，右手的中指收进拳头里，左手的中指伸出来（即右手成为完整的拳头）。

④【儿歌】回来吧叮叮，回来吧东东。

【手指动作】前半句：两手一碰，左手食指收进拳头，右手食指伸出；后半句：两手一碰，左手中指收进拳头里（即左手成为完整的拳头），右手中指伸出。

1 2 ▏3. 4 ▏3 3 2 2▏1 －▏

两 只 小 鸟 坐在 大树 上，

3 4 ▏5. 6 ▏5 5 4 ▏3－▏

它 叫 叮叮，它叫 东 东。

5 5 5 6▏5 0▏5 5 5 6▏5 0 ▏

叮叮飞走 了， 东东飞走 了。

5 5 3 ▏5 5 0▏4 4 2 ▏1 10‖

回来吧 叮叮 回来吧 东东。

中班：手指游戏《鳄鱼来了》：

五只猴子荡秋千， 【伸出左手，五指张开，按念词的节奏左右晃动】

嘲笑鳄鱼被水淹。 【重复上一动作】

鳄鱼来了，鳄鱼来了，【从背后拿出右手，四指并拢，与大拇指并拢在一起，做鳄鱼嘴巴，向左手慢慢靠近，左手不动】

啊呜，啊呜。 【右手四指并拢，与大拇指上下开合两次，做鳄鱼吃东西的样子，第二下的时候，右手同时包住左手大拇指】

提问：还剩几只小猴子？

四只猴子荡秋千， 【伸出左手，大拇指收起，四指张开，按念词的节奏左右晃动】 嘲笑鳄鱼被水淹。 【重复上一动作】

鳄鱼来了，鳄鱼来了，【从背后拿出右手，四指并拢，与大拇指并拢在一起，做鳄鱼嘴巴，向左手慢慢靠近，左手不动】

啊呜，啊呜。 【右手四指并拢，与大拇指上下开合两次，做鳄鱼吃东西的样子，第二下的时候，右手同时包住左手小拇指】

提问：还剩几只小猴子？

三只猴子荡秋千， 【伸出左手，大拇指、小拇指收起，三指张开，按念词的节奏左右晃动】

嘲笑鳄鱼被水淹。 【重复上一动作】

鳄鱼来了，鳄鱼来了，【从背后拿出右手，四指并拢，与大拇指并拢在一起，做鳄鱼嘴巴，向左手慢慢靠近，左手不动】

啊呜，啊呜。 【右手四指并拢，与大拇指上下开合两次，做鳄鱼吃东西的样子，第二下的时候，右手同时包住左手无名指】

篇五：手指游戏

1 《包子卷子》

包子这么大， （双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前）

卷子这么长， （双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前）

打开一看里面包着糖， （手腕相靠做小云手的动作）

左看看， （左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指间对着左拳） 右看看， （右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指间对着右拳） 宝宝尝一尝。 （最后双手在脸颊两旁做扇风的动作）

2 《悄悄话》

小鸟小鸟住在大树上， （双手五指伸开，手心向内，交叉拇指相勾做鸟飞状，双手由下至上抖动五指）

田鼠田鼠住在大树下， （双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下） 喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（双手手腕相靠360度翻转手腕，由下至上伸到头顶） 喇叭花喇叭花变成小电话，（从头顶边转动手腕边向两侧打开，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下）

喳喳喳，吱吱吱?? （左右手交替晃动表示轮流打电话）

小鸟和田鼠说着 （双手一起在耳旁晃动）

悄悄话。 （双手手掌呈喇叭状在口前，小声音表示悄悄的意思。） 3《看着容易做着难》

瓜子这么尖， （双手五指合拢在体前）

河叶这么宽， （双手平打开，手心向上）

饺子这么长， （双手平打开的基础上，大拇指向外，四指合拢）

看着容易做着难。 （右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手，再轮流交换指向）

4《 瓜瓜花》

西瓜圆 （空比大西瓜）

南瓜扁 （双手比画扁的）

黄瓜长 （双手合拢）

丝瓜尖 （合拢后往回收）

冬瓜有花头上开 （头顶上开花）

不做傻瓜我最乖 （双手伸直，手心向外交叉摆两下，双手握拳并伸出大拇指） 5《幸福的家》

我有一个幸福的家， （拍手双手打开呈花状）

有爸爸有妈妈， （左手掌、右手掌分别对扇两下）

我们相亲又相爱， （五个手指头依次对碰）

快快乐乐笑哈哈。 （拇指与食指对绕，最后双手抓挠）

6《秋风来》

秋风秋风吹吹， （双手手心相对手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指） 树叶树叶飞飞。 （双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）

好象一只蝴蝶， （双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰） 飞到空中追追。 （其余四指分开扇动）

7《小松树》

小松树， （双手大拇指、小拇指指间相碰，其余3指分开指间向上） 点点头， （食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起）

雨来洗洗脸， （食指、中指、无名指分开依次做绕指转动）

风来梳梳头， （五指做交叉立起、到下3次）

太阳公公一出来， （双手握拳，拳心相对）

伸手又抬头。 （五指依次打开，手腕相碰，手指立起）

8《小袋鼠》

小袋鼠，上学堂， （左手食指和中指立起，其余3指捏成圆，右手握拳手背 朝上伸出食指，放在左手手腕下边）

总把书包丢一旁， （动作相同，左右手互换方向）

妈妈织个大口袋， （双手握拳伸出食指，食指交替做织补的动作）

放在他的肚子上。 （左手食指、中指立起其余3指捏成圆，右手五指包住左 手3指围成的圆）

9《四季歌》

春天草出头， （双手握拳掌心相对，五指依次打开并立起）

夏天树盖头， （左手五指并拢立起来,右手五指张开盖在左手上,形成大树状） 秋天麦浪随风摆， (左右手前后交叉做麦浪摆动4次)

冬天大雪盖地头。 (左右手以大拇指交叉为轴上下交替盖手背4次)

10《小花炮》

我是一只小花炮， （双手举在头顶，指尖相对）

穿红衣戴红帽， （双手交替在胸前转动手腕）

一点着—— （右手伸直，食指前点）

噼里啪啦，噼里啪啦， （双手头顶打开）

又唱又跳。 （双脚即兴跳）

11《两个好朋友》

两个好朋友， （双手握拳，伸出食指）

出来走一走， （一个食指在另一个食指上，交替进行）

见面点点头， （两个食指相对弯一弯）

再来握握手。 （两个食指拉拉勾）

12《找朋友》

十个好朋友, （两手手心相对20公分，五指张开指尖向上直立）

见面手拉手, （两手指尖相碰）

一起行个礼, （两手五指交叉，指尖向下）

背后找朋友。 （两手手背对手背互相钩手指）

13《手指一家亲》

大拇哥是爸爸， （伸出大拇指）

爸爸开汽车笛笛笛， （大拇指交替向前按几次，表示按喇叭）

二拇哥是妈妈， （伸出食指）

妈妈洗?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路赅赅辏? （食指对在一起搓一搓）

中指头是哥哥， （伸出中指）

哥哥打电脑嗒嗒嗒， （中指向前左右交替做打电脑状）

无名指是姐姐， （伸出无名指）

姐姐拉琴mi so la ， （左右手握拳伸出无名指，做拉小提琴状）

小指头就是我， （伸出小拇指）

我敲小鼓咚咚呛。 （左右手握拳伸出小拇指做八字状，左右手交替做打鼓状）

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