读不完的生命启迪指

篇一：人教版六年级上册语文第六单元试卷(答案)

人教版六年级上册语文第六单元试卷

姓名 学号 成绩

一、看拼音，写词语。(5分)

cháng yáng p?ng pài hān shēng piāo miǎo ji? máo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在带点字正确的读音后画“√”。(4分)

纤弱（qiān xiān） 皎洁（jiāo jiǎo） 难舍（ shě sha ） 歌曲（ qū qǔ ） ．．．．

亲昵（ ní nì ） 随即（ jí jì ） 帆影（ fān fán ） 跳跃（ yào yua） ．．．．

三、把下面诗句补充完整。(8分)

1．随风潜入夜， 。 2． ，两三点雨山前。

3．孤村落日残霞, 。 4．野径云俱黑 , 。

5．轻风扶细柳，________________ ____。 6．洛阳城里见秋风，_____ _______________。

7．故园东望路漫漫，____________________。 8．明月松间照，____ ________________。

四、先解释词语，再写出诗句的意思。(9分)

1.昔我往矣，杨柳依依。

昔： 依依：

诗意：

2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

惊鹊： 鸣蝉：

句意：

3.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。

残霞： 轻烟：

句意：

五、按一定的顺序排列下面词语。(3分)

1.诗经 元曲 唐诗 宋词

2.诗歌 《静夜思》 古诗 文学作品

3.雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依

六、判断下面说法是否正确。(6分)

1.《诗经·采薇》描写对一位姑娘思念的情感。 （ ）

2.“随风潜入夜，润物细无声。”句中的“潜”透露出风很微，“细”说明雨极小。 （ ）

3.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。 （ ）

4.“清山露水，白草红叶黄花”一句写出了夏天色彩明丽的美景。 （ ）

5.“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。 （ ）

6.“七八个星天外,l两三点雨山前”是唐代诗人杜 写的《春夜喜雨》中的句子。 （ ）

七、句子加工厂。(10分)

1．歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（“被”字句）

________________________________________________________________

2．去看海，有读不完的生命启迪。（反问句）

_______________________________________________________________

3．他经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）

_______________________________________________________________

4．隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改成陈述句）

5．通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）

________________________________________________________________

八、内容梳理（课文回放）。(30分)

1．《我们去看海》这首诗中“____ ___”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者___ _______的感情。

2．《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像____ ______”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“___ _______”。全诗情趣盎然，充满了父子亲情。

3．《致老鼠》这首儿童诗中，把老鼠当作了____ ______，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小诗人希望老鼠和________ __交上朋友，表现了_____ _____。

4．《给诗加“腰”》中苏小妹加的诗腰是“___ _______”和“_____ ____”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。

5、在《春夜喜雨》一诗中，杜甫对“春夜雨”的本身特点作细致描写的诗句是 ， ；想象雨后清晨百花盛开的美景的诗句是 ， 。

6．《白桦》是俄国著名诗人 的 诗。诗歌以 为中心意象，从不同角度描写它的美，白桦的 ，正是高尚人格的象征。全诗表达了诗人对 和 的 之情。

7.《西江月·夜行黄沙道中》描写的时间是 ，地点在 ，描写的景物有 等。

8.毛主席的《长征》中与《飞夺泸定桥》中讲的同一事件的诗句是 。

九、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。(8分)

1．冬天是“千里冰封， ”的银色世界。冬天是“ ，万径人踪灭”的孤寂萧条。

2．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的“ ”来表达对家人的思念。

3.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“ ”来表达对远别好友的深情厚谊。

4．我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“ ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

5．幸福是什么?

幸福就是陆游《游山西村》中“山重水复疑无路， ”的意外惊喜。幸福就是陶渊明的“采菊东篱下， ”的悠闲自得。幸福就是苏轼的“但愿人长久， ”的美好祝愿。

十、理解感悟。(16分) 不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说??惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。

我渴望诗中的春：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在__________的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。

我渴望诗中的夏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在__________的笔下婀娜（ ）多姿，这是夏的生．

命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。

我渴望诗中的秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在__________的笔下深邃（ ）悠远，这是秋的写．

照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。

我渴望诗中的冬：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在__________的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞（ ）外雪天。 ．

诗是这历史尘埃（ ）中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与 诗为友，相依相伴，举杯共．

赏，一起吟咏四季之情，历史之故。

1．在括号内给加点的词语注音。(2分)

2．解释下面词语中加点字的含义。(2分)

骄傲良多： 漫天飞舞：

3．在文中的空线处填写诗人的名字。(4分)

4．仿照画“——”句子造句。(3分)

5．另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。(4分)

春：

夏：

秋：

冬：

6．用“——”画出文中点明中心的句子。(2分)

参考答案

一、徜徉、澎湃、鼾声、缥缈、睫毛

二、xiān、jiǎo、shě、qǔ、nì、jí、fān、yua

三、1.润物细无声

2.七八个星天外

3、轻烟老树寒鸦

4、江船火独明

5.淡月失梅花

6.欲作家书意万重

7.双袖龙钟泪不干

8.清泉石上流

四、1.昔：从前。 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。

句意：回想当年我出征时，正直春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。

2.惊鹊：惊动喜鹊。鸣蝉：有蝉在不时地鸣叫。。

句意：明月升上树梢，惊动了喜鹊飞离树枝。

3.残霞：残存的晚霞。 轻烟：缕缕炊烟。

句意：夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞,在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了叶子的老树上，栖息着几只乌鸦。

五、1.诗经 唐诗 宋词 元曲

2.文学作品 诗歌 古诗 《静夜思》

3.杨柳依依 赤日炎炎 凉风习习 雨雪霏霏

六、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.×

七、1、鲜亮的花朵被歌声溅起。

2、去看海，不是有读不完的生命启迪吗？

3、脸上现出痛苦。

4、隔壁阿婆蹲在河边石块上用棒子打衣服。

5、读诗，使我增长了不少知识。

八、1、我们去看海 热爱大海

2、山上的小火车 好像火车到了站

3、朋友 猫 诗人美好的愿望

4、扶 失

5．随风潜入夜，润物细无声 晓看红湿处，花重锦官城

6.叶赛宁 抒情诗 高洁、挺拔 家乡 大自然

7.夏天的夜晚 有山有水的农村田野 月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥

8.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒

九、1、万里雪飘 千山鸟绝

2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

3、海内存知己，天涯若比邻。

4、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

5、柳暗花明又一村 悠然见南山。千里共婵娟。

十、1、ē nuó suì sài āi

2、很 满，到处都是

3、朱熹 杨万里 杜牧 岑参

4.略（合理即可）

5. 野火烧不尽，春风吹又生。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 墙角数枝梅，凌寒独自开。

6. 诗是这历史尘埃中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与诗为友，相依相伴，举杯共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。

篇二：人教版六年级上册语文第六单元试卷(答案)[1]

人教版六年级上册语文第六单元试卷

姓名 学号 成绩

一、看拼音，写词语。(5分)

cháng yáng p?ng pài hān shēng piāo miǎo ji? máo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在带点字正确的读音后画“√”。(4分)

纤弱（qiān xiān） 皎洁（jiāo jiǎo） 难舍（ shě sha ） 歌曲（ qū qǔ ） ．．．．

亲昵（ ní nì ） 随即（ jí jì ） 帆影（ fān fán ） 跳跃（ yào yua） ．．．．

三、把下面诗句补充完整。(8分)

1．随风潜入夜， 。 2． ，两三点雨山前。

3．孤村落日残霞, 。 4．野径云俱黑 , 。

5．轻风扶细柳，________________ ____。 6．洛阳城里见秋风，_____ _______________。

7．故园东望路漫漫，____________________。 8．明月松间照，____ ________________。

四、先解释词语，再写出诗句的意思。(9分)

1.昔我往矣，杨柳依依。

昔： 依依：

诗意：

2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

惊鹊： 鸣蝉：

句意：

3.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。

残霞： 轻烟：

句意：

五、按一定的顺序排列下面词语。(3分)

1.诗经 元曲 唐诗 宋词

2.诗歌 《静夜思》 古诗 文学作品

3.雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依

六、判断下面说法是否正确。(6分)

1.《诗经·采薇》描写对一位姑娘思念的情感。 （ ）

2.“随风潜入夜，润物细无声。”句中的“潜”透露出风很微，“细”说明雨极小。 （ ）3.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。 （ ）

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:读不完的生命启迪指)

4.“清山露水，白草红叶黄花”一句写出了夏天色彩明丽的美景。 （ ）

5.“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。 （ ）

6.“七八个星天外,l两三点雨山前”是唐代诗人杜 写的《春夜喜雨》中的句子。 （ ）

七、句子加工厂。(10分)

1．歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（“被”字句）

________________________________________________________________

2．去看海，有读不完的生命启迪。（反问句）

_______________________________________________________________

3．他经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）

_______________________________________________________________

4．隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改成陈述句）

5．通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）

________________________________________________________________

八、内容梳理（课文回放）。(30分)

1．《我们去看海》这首诗中“____ ___”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含

着作者___ _______的感情。

2．《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像____ ______”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“___ _______”。全诗情趣盎然，充满了父子亲情。

3．《致老鼠》这首儿童诗中，把老鼠当作了____ ______，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小诗人希望老鼠和________ __交上朋友，表现了_____ _____。

4．《给诗加“腰”》中苏小妹加的诗腰是“___ _______”和“_____ ____”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。

5、在《春夜喜雨》一诗中，杜甫对“春夜雨”的本身特点作细致描写的诗句是 ， ；想象雨后清晨百花盛开的美景的诗句是 ， 。

6．《白桦》是俄国著名诗人 的 诗。诗歌以 为中心意象，从不同角度描写它的美，白桦的 ，正是高尚人格的象征。全诗表达了诗人对 和 的 之情。

7.《西江月·夜行黄沙道中》描写的时间是 ，地点在 ，描写的景物有 等。

8.毛主席的《长征》中与《飞夺泸定桥》中讲的同一事件的诗句是 。

九、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。(8分)

1．冬天是“千里冰封， ”的银色世界。冬天是“ ，万径人踪灭”的孤寂萧条。

2．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的“ ”来表达对家人的思念。

3.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“ ”来表达对远别好友的深情厚谊。

4．我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“ ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

5．幸福是什么?

幸福就是陆游《游山西村》中“山重水复疑无路， ”的意外惊喜。幸福就是陶渊明的“采菊东篱下， ”的悠闲自得。幸福就是苏轼的“但愿人长久， ”的美好祝愿。

十、理解感悟。(16分) 不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说??惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。

我渴望诗中的春：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在__________的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。

我渴望诗中的夏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在__________的笔下婀娜（ ）多姿，这是夏的生．

命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。

我渴望诗中的秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在__________的笔下深邃（ ）悠远，这是秋的写．

照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。

我渴望诗中的冬：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在__________的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞（ ）外雪天。 ．

诗是这历史尘埃（ ）中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与 诗为友，相依相伴，举杯．

共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。

1．在括号内给加点的词语注音。(2分)

2．解释下面词语中加点字的含义。(2分)

骄傲良多： 漫天飞舞：

3．在文中的空线处填写诗人的名字。(4分)

4．仿照画“——”句子造句。(3分)

5．另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。(4分)

春：

夏：

秋：

冬：

6．用“——”画出文中点明中心的句子。(2分)

参考答案

一、徜徉、澎湃、鼾声、缥缈、睫毛

二、xiān、jiǎo、shě、qǔ、nì、jí、fān、yua

三、1.润物细无声

2.七八个星天外

3、轻烟老树寒鸦

4、江船火独明

5.淡月失梅花

6.欲作家书意万重

7.双袖龙钟泪不干

8.清泉石上流

四、1.昔：从前。 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。

句意：回想当年我出征时，正直春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。

2.惊鹊：惊动喜鹊。鸣蝉：有蝉在不时地鸣叫。。

句意：明月升上树梢，惊动了喜鹊飞离树枝。

3.残霞：残存的晚霞。 轻烟：缕缕炊烟。

句意：夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞,在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了叶子的老树上，栖息着几只乌鸦。

五、1.诗经 唐诗 宋词 元曲

2.文学作品 诗歌 古诗 《静夜思》

3.杨柳依依 赤日炎炎 凉风习习 雨雪霏霏

六、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.×

七、1、鲜亮的花朵被歌声溅起。

2、去看海，不是有读不完的生命启迪吗？

3、脸上现出痛苦。

4、隔壁阿婆蹲在河边石块上用棒子打衣服。

5、读诗，使我增长了不少知识。

八、1、我们去看海 热爱大海

2、山上的小火车 好像火车到了站

3、朋友 猫 诗人美好的愿望

4、扶 失

5．随风潜入夜，润物细无声 晓看红湿处，花重锦官城

6.叶赛宁 抒情诗 高洁、挺拔 家乡 大自然

7.夏天的夜晚 有山有水的农村田野 月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥

8.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒

九、1、万里雪飘 千山鸟绝

2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

3、海内存知己，天涯若比邻。

4、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

5、柳暗花明又一村 悠然见南山。千里共婵娟。

十、1、ē nuó suì sài āi

2、很 满，到处都是

3、朱熹 杨万里 杜牧 岑参

4.略（合理即可）

5. 野火烧不尽，春风吹又生。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 墙角数枝梅，凌寒独自开。

6. 诗是这历史尘埃中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与诗为友，相依相伴，举杯共赏，

一起吟咏四季之情，历史之故。

篇三：人教版六年级上册语文第六单元试卷(答案) (1)

人教版六年级上册语文第六单元试卷

姓名 学号 成绩

一、看拼音，写词语。(5分)

cháng yáng p?ng pài hān shēng piāo miǎo ji? máo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在带点字正确的读音后画“√”。(4分)

纤弱（qiān xiān） 皎洁（jiāo jiǎo） 难舍（ shě sha ） 歌曲（ qū qǔ ） ．．．．

亲昵（ ní nì ） 随即（ jí jì ） 帆影（ fān fán ） 跳跃（ yào yua） ．．．．

三、把下面诗句补充完整。(8分)

1．随风潜入夜， 。 2． ，两三点雨山前。

3．孤村落日残霞, 。 4．野径云俱黑 , 。

5．轻风扶细柳，________________ ____。 6．洛阳城里见秋风，_____ _______________。

7．故园东望路漫漫，____________________。 8．明月松间照，____ ________________。

四、先解释词语，再写出诗句的意思。(9分)

1.昔我往矣，杨柳依依。

昔： 依依：

诗意：

2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

惊鹊： 鸣蝉：

句意：

3.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。

残霞： 轻烟：

句意：

五、按一定的顺序排列下面词语。(3分)

1.诗经 元曲 唐诗 宋词

2.诗歌 《静夜思》 古诗 文学作品

3.雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依

六、判断下面说法是否正确。(6分)

1.《诗经·采薇》描写对一位姑娘思念的情感。 （ ）

2.“随风潜入夜，润物细无声。”句中的“潜”透露出风很微，“细”说明雨极小。 （ ）

3.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。 （ ）

4.“清山露水，白草红叶黄花”一句写出了夏天色彩明丽的美景。 （ ）

5.“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。 （ ）

6.“七八个星天外,l两三点雨山前”是唐代诗人杜 写的《春夜喜雨》中的句子。 （ ）

七、句子加工厂。(10分)

1．歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（“被”字句）

________________________________________________________________

2．去看海，有读不完的生命启迪。（反问句）

_______________________________________________________________

3．他经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）

_______________________________________________________________

4．隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改成陈述句）

5．通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）

________________________________________________________________

八、内容梳理（课文回放）。(30分)

1．《我们去看海》这首诗中“____ ___”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者___ _______的感情。

2．《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像____ ______”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“___ _______”。全诗情趣盎然，充满了父子亲情。

3．《致老鼠》这首儿童诗中，把老鼠当作了____ ______，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小诗人希望老鼠和________ __交上朋友，表现了_____ _____。

4．《给诗加“腰”》中苏小妹加的诗腰是“___ _______”和“_____ ____”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。

5、在《春夜喜雨》一诗中，杜甫对“春夜雨”的本身特点作细致描写的诗句是 ， ；想象雨后清晨百花盛开的美景的诗句是 ， 。

6．《白桦》是俄国著名诗人 的 诗。诗歌以 为中心意象，从不同角度描写它的美，白桦的 ，正是高尚人格的象征。全诗表达了诗人对 和 的 之情。

7.《西江月·夜行黄沙道中》描写的时间是 ，地点在 ，描写的景物有 等。

8.毛主席的《长征》中与《飞夺泸定桥》中讲的同一事件的诗句是 。

九、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。(8分)

1．冬天是“千里冰封， ”的银色世界。冬天是“ ，万径人踪灭”的孤寂萧条。

2．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的“ ”来表达对家人的思念。

3.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“ ”来表达对远别好友的深情厚谊。

4．我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“ ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

5．幸福是什么?

幸福就是陆游《游山西村》中“山重水复疑无路， ”的意外惊喜。幸福就是陶渊明的“采菊东篱下， ”的悠闲自得。幸福就是苏轼的“但愿人长久， ”的美好祝愿。

十、理解感悟。(16分) 不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说??惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。

我渴望诗中的春：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在__________的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。

我渴望诗中的夏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在__________的笔下婀娜（ ）多姿，这是夏的生．

命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。

我渴望诗中的秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在__________的笔下深邃（ ）悠远，这是秋的写．

照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。

我渴望诗中的冬：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在__________的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞（ ）外雪天。 ．

诗是这历史尘埃（ ）中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与 诗为友，相依相伴，举杯．

共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。

1．在括号内给加点的词语注音。(2分)

2．解释下面词语中加点字的含义。(2分)

骄傲良多： 漫天飞舞：

3．在文中的空线处填写诗人的名字。(4分)

4．仿照画“——”句子造句。(3分)

5．另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。(4分)

春：

夏：

秋：

冬：

6．用“——”画出文中点明中心的句子。(2分)

参考答案

一、徜徉、澎湃、鼾声、缥缈、睫毛

二、xiān、jiǎo、shě、qǔ、nì、jí、fān、yua

三、1.润物细无声

2.七八个星天外

3、轻烟老树寒鸦

4、江船火独明

5.淡月失梅花

6.欲作家书意万重

7.双袖龙钟泪不干

8.清泉石上流

四、1.昔：从前。 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。

句意：回想当年我出征时，正直春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。

2.惊鹊：惊动喜鹊。鸣蝉：有蝉在不时地鸣叫。。

句意：明月升上树梢，惊动了喜鹊飞离树枝。

3.残霞：残存的晚霞。 轻烟：缕缕炊烟。

句意：夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞,在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了叶子的老树上，栖息着几只乌鸦。

五、1.诗经 唐诗 宋词 元曲

2.文学作品 诗歌 古诗 《静夜思》

3.杨柳依依 赤日炎炎 凉风习习 雨雪霏霏

六、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.×

七、1、鲜亮的花朵被歌声溅起。

2、去看海，不是有读不完的生命启迪吗？

3、脸上现出痛苦。

4、隔壁阿婆蹲在河边石块上用棒子打衣服。

5、读诗，使我增长了不少知识。

八、1、我们去看海 热爱大海

2、山上的小火车 好像火车到了站

3、朋友 猫 诗人美好的愿望

4、扶 失

5．随风潜入夜，润物细无声 晓看红湿处，花重锦官城

6.叶赛宁 抒情诗 高洁、挺拔 家乡 大自然

7.夏天的夜晚 有山有水的农村田野 月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥

8.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒

九、1、万里雪飘 千山鸟绝

2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

3、海内存知己，天涯若比邻。

4、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

5、柳暗花明又一村 悠然见南山。千里共婵娟。

十、1、ē nuó suì sài āi

2、很 满，到处都是

3、朱熹 杨万里 杜牧 岑参

4.略（合理即可）

5. 野火烧不尽，春风吹又生。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 墙角数枝梅，凌寒独自开。

6. 诗是这历史尘埃中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与诗为友，相依相伴，举杯共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。

篇四：人教版六年级上册语文第六单元试卷(答案)

人教版六年级上册语文第六单元试卷

姓名 学号 成绩

一、看拼音，写词语。(5分)

cháng yáng p?ng pài hān shēng piāo miǎo ji? máo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在带点字正确的读音后画“√”。(4分)

纤弱（qiān xiān） 皎洁（jiāo jiǎo） 难舍（ shě sha ） 歌曲（ qū qǔ ） ．．．．

亲昵（ ní nì ） 随即（ jí jì ） 帆影（ fān fán ） 跳跃（ yào yua） ．．．．

三、把下面诗句补充完整。(8分)

1．随风潜入夜， 。 2． ，两三点雨山前。

3．孤村落日残霞, 。 4．野径云俱黑 , 。

5．轻风扶细柳，________________ ____。 6．洛阳城里见秋风，_____ _______________。

7．故园东望路漫漫，____________________。 8．明月松间照，____ ________________。

四、先解释词语，再写出诗句的意思。(9分)

1.昔我往矣，杨柳依依。

昔： 依依：

诗意：

2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

惊鹊： 鸣蝉：

句意：

3.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。

残霞： 轻烟：

句意：

五、按一定的顺序排列下面词语。(3分)

1.诗经 元曲 唐诗 宋词

2.诗歌 《静夜思》 古诗 文学作品

3.雨雪霏霏 赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依

六、判断下面说法是否正确。(6分)

1.《诗经·采薇》描写对一位姑娘思念的情感。 （ ）

2.“随风潜入夜，润物细无声。”句中的“潜”透露出风很微，“细”说明雨极小。 （ ）

3.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。 （ ）

4.“清山露水，白草红叶黄花”一句写出了夏天色彩明丽的美景。 （ ）

5.“路转溪桥忽见”中的“见”是出现的意思。 （ ）

6.“七八个星天外,l两三点雨山前”是唐代诗人杜 写的《春夜喜雨》中的句子。 （ ）

七、句子加工厂。(10分)

1．歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（“被”字句）

________________________________________________________________

2．去看海，有读不完的生命启迪。（反问句）

_______________________________________________________________

3．他经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）

_______________________________________________________________

4．隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改成陈述句）

5．通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）

________________________________________________________________

八、内容梳理（课文回放）。(30分)

1．《我们去看海》这首诗中“____ ___”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者___ _______的感情。

2．《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像____ ______”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“___ _______”。全诗情趣盎然，充满了父子亲情。

3．《致老鼠》这首儿童诗中，把老鼠当作了____ ______，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小诗人希望老鼠和________ __交上朋友，表现了_____ _____。

4．《给诗加“腰”》中苏小妹加的诗腰是“___ _______”和“_____ ____”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。

5、在《春夜喜雨》一诗中，杜甫对“春夜雨”的本身特点作细致描写的诗句是 ， ；想象雨后清晨百花盛开的美景的诗句是 ， 。

6．《白桦》是俄国著名诗人 的 诗。诗歌以 为中心意象，从不同角度描写它的美，白桦的 ，正是高尚人格的象征。全诗表达了诗人对 和 的 之情。

7.《西江月·夜行黄沙道中》描写的时间是 ，地点在 ，描写的景物有 等。

8.毛主席的《长征》中与《飞夺泸定桥》中讲的同一事件的诗句是 。

九、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。(8分)

1．冬天是“千里冰封， ”的银色世界。冬天是“ ，万径人踪灭”的孤寂萧条。

2．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维的“ ”来表达对家人的思念。

3.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“ ”来表达对远别好友的深情厚谊。

4．我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“ ”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

5．幸福是什么?

幸福就是陆游《游山西村》中“山重水复疑无路， ”的意外惊喜。幸福就是陶渊明的“采菊东篱下， ”的悠闲自得。幸福就是苏轼的“但愿人长久， ”的美好祝愿。

十、理解感悟。(16分) 不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说??惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。

我渴望诗中的春：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在__________的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。

我渴望诗中的夏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在__________的笔下婀娜（ ）多姿，这是夏的生．

命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。

我渴望诗中的秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在__________的笔下深邃（ ）悠远，这是秋的写．

照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。

我渴望诗中的冬：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在__________的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞（ ）外雪天。 ．

诗是这历史尘埃（ ）中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与 诗为友，相依相伴，举杯．

共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。

1．在括号内给加点的词语注音。(2分)

2．解释下面词语中加点字的含义。(2分)

骄傲良多： 漫天飞舞：

3．在文中的空线处填写诗人的名字。(4分)

4．仿照画“——”句子造句。(3分)

5．另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。(4分)

春：

夏：

秋：

冬：

6．用“——”画出文中点明中心的句子。(2分)

参考答案

一、徜徉、澎湃、鼾声、缥缈、睫毛

二、xiān、jiǎo、shě、qǔ、nì、jí、fān、yua

三、1.润物细无声

2.七八个星天外

3、轻烟老树寒鸦

4、江船火独明

5.淡月失梅花

6.欲作家书意万重

7.双袖龙钟泪不干

8.清泉石上流

四、1.昔：从前。 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。

句意：回想当年我出征时，正直春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝。

2.惊鹊：惊动喜鹊。鸣蝉：有蝉在不时地鸣叫。。

句意：明月升上树梢，惊动了喜鹊飞离树枝。

3.残霞：残存的晚霞。 轻烟：缕缕炊烟。

句意：夕阳西下，天边留下一抹残存的晚霞,在孤零零的山村上空升起了缕缕炊烟，落光了叶子的老树上，栖息着几只乌鸦。

五、1.诗经 唐诗 宋词 元曲

2.文学作品 诗歌 古诗 《静夜思》

3.杨柳依依 赤日炎炎 凉风习习 雨雪霏霏

六、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.×

七、1、鲜亮的花朵被歌声溅起。

2、去看海，不是有读不完的生命启迪吗？

3、脸上现出痛苦。

4、隔壁阿婆蹲在河边石块上用棒子打衣服。

5、读诗，使我增长了不少知识。

八、1、我们去看海 热爱大海

2、山上的小火车 好像火车到了站

3、朋友 猫 诗人美好的愿望

4、扶 失

5．随风潜入夜，润物细无声 晓看红湿处，花重锦官城

6.叶赛宁 抒情诗 高洁、挺拔 家乡 大自然

7.夏天的夜晚 有山有水的农村田野 月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥

8.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒

九、1、万里雪飘 千山鸟绝

2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

3、海内存知己，天涯若比邻。

4、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

5、柳暗花明又一村 悠然见南山。千里共婵娟。

十、1、ē nuó suì sài āi

2、很 满，到处都是

3、朱熹 杨万里 杜牧 岑参

4.略（合理即可）

5. 野火烧不尽，春风吹又生。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 墙角数枝梅，凌寒独自开。

6. 诗是这历史尘埃中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与诗为友，相依相伴，举杯共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。

篇五：六年级语文能力训练

六年级语文能力训练

（11月22日）

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、汉字变脸。 乔（桥 梁） （矫 健） （娇 小） （轿 车） 夸（ ） （ ） （ ） （ ） 尧（ ） （ ） （ ） （ ） 三、找规律，写词语（根据意思写词语）。 生死 优劣 __________ __________ __________ __________ 明白 抬举 __________ __________ __________ __________ 四、对号入座（人体器官及比喻义）。 眼线 心腹 心肝 心血 骨肉 肺腑 眉目 咽喉 血肉 面子 心脏 骨干 脑筋 胃口 手腕 口齿 （ ）喻“口才”；（ ）喻“侦探”。 （ ）喻“宝贝”；（ ）喻“精力” （ ）喻“亲信”；（ ）喻“亲人”。 （ ）喻“手段”；（ ）喻“内心”。 （ ）喻“欲望”；（ ）喻“内容”。 （ ）喻“线索条理”；（ ）喻“身份光彩”； （ ）喻“中坚力量”；（ ）喻“险要之地”； （ ）喻“要害部位”；（ ）喻“思想意识”。 五、择优录取（词义辨析，填序号。 牛马：①牛和马 ②供役使的人 ③受奴役而艰苦劳累 1．有的人，俯下身子给人民做牛马。 （ ） 2．旧社会劳动人民过着牛马生活。 （ ） 3．草原上，牛马成群。 （ ） 抬举：①使抬升 ②培养 ③称赞；提拔 1．冷空气把暖空气抬举起来。 （ ）

2．群众把他抬举得很高很高。 （ ）

3．把他交给你，希望你好好抬举。 （ ）

六、择优录取（辨析破折号用法，填序号）。

A．表示解释说明 B．表示话未说完 C．表示插说内容 D．表示话题转换

1．我向里面望了望——阴天，暗得很。 （ ）

2．哦！您，您就是—— （ ）

3．一个中年人——内山老板走了过来。 （ ）

4．这天气真坏透了——他怎么还没有来？ （ ）

七、准确连线。

《采薇》 唐诗 白

《西江月?夜行黄沙道中》 宋词 辛弃疾

《天净沙?秋》 元曲 艾青

《太阳的话》 四言古诗 叶赛宁

《白桦》 外国诗 杜甫

《春夜喜雨》 现代诗 《诗经》

八、句子加工厂。

1．歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（“被”字句）

___________________________________________________________________________

2．去看海，有读不完的生命启迪。（反问句）

___________________________________________________________________________

3．他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）

___________________________________________________________________________

4．隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？

改成陈述句：_______________________________________________________________

5．通过读诗，使我增加了不少知识。（改病句）

___________________________________________________________________________

九、字斟句酌。

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

1．第一个“有的人”指的是__________；第二个“有的人”指的是__________。

2．第一个“活”是指__________，“死”指的是__________；第二个“活”是指__________，“死”指的是__________；

十、默写填空。

1．《有的人》中表现鲁迅全心全意为人民服务的诗句是____________________这是化用鲁迅《自嘲》中“____________________，____________________”的诗句。

2．《有的人》中比喻鲁迅愿把自己的一切贡献给革命事业的诗句：____________________，____________________。

十一、慧眼识珠（填序号）。

1．“情愿做野草，等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（ ）

A．对旧社会黑暗势力的反抗。 B．对国民党反动派的无比愤恨。

C．盼望旧社会彻底消亡。 D．情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。

2．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（ ）

A．第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。

B．第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。

C．概括了两种人生的不同价值。

D．说明人总逃脱不了死的结局。

综合能力日日新

十二、理解感悟（文章阅读）。

（一）

有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头想“不朽”；

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

1．这两节诗选自《__________》，是诗人__________为纪念鲁迅逝世__________周年而写的，诗的副标题是“__________”。

2．“俯下身子给人民当牛马”的含义是__________。

A．全心全意地为广大人民服务。 B．任劳任怨地工作。

C．心甘情愿地给人民做牛做马。 D．一心一意地为革命事业而奋斗。

3．“不朽”上的引号的作用是__________。

A．表示引用 B．表示特定称谓 C．表示着重强调 D．表示反语否定

4．这两节诗运用的修辞方法有__________。

A．排比 对偶 对比 B．对比 反复 比喻C．反复 比喻 拟人 D．排比 对比 拟人

5．举出几例像鲁迅这样全心全意为人民服务的人。

___________________________________________________________________________

（二）《给颜黎民的信》

颜黎民君：

昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶（ě wù）数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学[ ]不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻进文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，[ ]泪下，是可恕（nù shù）的，他那时[ ]科学还不发达，[ ]不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗（xú sú）科学书里，也许有几种，让调查一下再说罢。

其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片（piàn piān）子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。

??

鲁迅

四月十五夜

1．在括号内给加点的字选择正确的注音。

2．写出下面词语的近义词。

缘故——（ ） 倘若——（ ） 譬如——（ ） 向来——（ ）

3．将下面词语选择合适的填写到文中的[ ]里。

固然 黯然 自然 当然

4．联系上下文理解词语的含义。

常识：_____________________________________________________________________

糊涂：_____________________________________________________________________

5．读句子，回答问题

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 这个句子以__________来打比方，说明只有__________，才能__________。“许多花”比喻__________，“蜜”比喻__________。

6．鲁迅就读书问题提出了哪三点建议？

（1）______________________________________________________________________

（2）______________________________________________________________________

（3）______________________________________________________________________

7．这是__________写给__________的信中的几段文字，主要讲了____________________，从中可以看出鲁迅____________________。

4．根据理解完成填空。

（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。

（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________，__________”极为相似。

5．从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？

___________________________________________________________________________

（三）

谁也无法描绘出他的面目， 世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）__________开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhuì）__________落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。

从你的脚底下滑过去。

从你的视野里和你的思想里飞过去??

他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁（yǎn）__________和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。 他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。 你权重如山、腰缠万贯， 一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他 在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是 他把脚印深深地留在人们的心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yān）__________没了他的脚印。

1．你认为下列哪一项作题目最恰当：（ ）

A．时光 B．时间 C．光阴 D．岁月

2．按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是：( )

A．展 缀 延 掩 B．绽 缀 延 淹 C．展 坠 衍 掩 D．绽 坠 衍 淹 3．文中横线处填关联词，依次正确的一组是：( ) A．而 尽管??尽管 便 因为 B．在 即使??即使 就 由于 C．但 不管??还是 便 因为 D．都 哪怕??或是 就 由于 4．对修辞方法判断错误的一项是：（ ） A．悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人） B．当旭日驱散夜的残幕时??（拟人） C．有时，漫长的岁月会成为一瞬??（夸张） D．他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻） 5．从内容上看，这篇文章告诉人们的是：（ ） A．岁月无情，不要有非分之想。 B．光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。 C．时光易逝，不如及时行乐。 D．年华虚度，无可奈何。 6．这篇文章从表现方式上看，属于：（ ） A．议论 B．抒情 C．说理 D．叙事 赞美具体事物的古代诗词佳句 柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 小草：野火烧不尽，春风吹又生。 春雨：随风潜入夜，润物细无声。 梅花：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 竹子：咬定青山不放松，立根源在破岩中。 石灰：粉身碎骨全不怕，只留清自在人间。 瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 庐山：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 草原：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 长江：天门中断楚江开，碧水东流至此回。 西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 泰山：会当凌绝顶，一览众山小。 黄河：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

古诗词活学活用。

(一)、春天，太阳正从江边升起，真是“ ， 。”我漫步在田野里，看到四周春意盎然的景色，我不禁想起了一句古诗“ ， 。”江水里，几只鸭子在嬉戏着，真是“ 啊!”柳树在迎风飘动，我仿佛看到了“ ， 。”的美丽情景。乡村四月里那一派“ ， ” 的农忙景象深深地感动了我。一阵《春江花月夜》的旋律远远传来，多美妙的音乐啊! ，人间能得几回闻。这时，我来到一座花园旁，那伸出墙头的花枝，使我不禁想起宋代叶绍翁的名句“ ， 。”走累了，想找个地方喝杯酒，可那个侧坐在草丛里钓鱼的小孩却“ ”摇手不答。正好有个牧童过来了，我亲切地问小朋友“ ？” （二）

1、在期末写评语时,老师会祝你来年: 。

2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他： 。

3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的句来教育我们：

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