作业帮一个青年向老大爷问路
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 03:39:49 写作技巧
篇一：八年级思品第四课选择题
1、许多校园暴力事件的发生，其实原因非常简单。有的是由于发生碰撞、有的是因为瞪了别人一眼，别人的小小过失揪住不放，导致恶性事件发生。这警示我们（）
①要学会尊重别人的生命 ②要学会宽容别人的过失 ③宽容要有原则，不能盲目 ④不能得理不饶人，更不能冤冤相报
A．①④ B．①②④ C．②③④ D．②③
2、鲁迅先生曾经讲过，有婴儿出生，如果贺客说：这孩子将来长命百岁，主人家一定会欢天喜地；如果贺客说：这孩子将来会死，则肯定会被暴打出门，尽管他说的是千真万确的真理。这告诉我们在与人交往中要（）
A．学会表达
B．学会赞美
C．学会倾听
D．学会诚信 3、在社会交往中，我们都想做一个受大家欢迎的人，那么文明交往的前提是 （ A ）
A．礼貌 B．平等 C．尊重 D．宽容
9．在现代礼仪中，最重要的是 （ c ）
A．尊重他人 B．礼貌待人 C．平等待人 D．宽容他人
4、“一个人的礼貌就是一面照出他内心肖像的镜子。”这句话充分说明 （ B ）
A．讲文明、有礼貌只是表现在语言上
B．讲文明、有礼貌体现着一个人的道德水平和文化修养
C．讲文明、有礼貌只表现在一个人
D．讲文明、有礼貌是传统美德
5、“将军额头跑开马，宰相肚里能撑船”一语教育、引导我们 （ C ）
A．做一个聪明的人 B．做一个具备各方面能力的人
C．做一个宽容他人的人 D．做一个善于迎合他人的人
6、与人交往需要我们学会倾听，下列哪项是倾听时耐心的体现： （ B ）
A．不对他人的观点妄加评判 B．精神集中，神情专注
C．注意说话人进行目光交流 D．聆听中善于思考
7、下列对“宽容”理解正确的是 （ A ）
A．宽容是美德 B．要宽容则无原则，讲原则则无宽容
C．宽容是胆小怕事的表现 D．宽容意味着事事迁就别人
8、语言文明能使交往和谐，为人际关系增色，在待人接物中，要会使用礼貌用语，礼貌用语的具体要求是
①说话和气，不强词夺理 ②不盛气凌人，不说大话 ③要谦逊，尊重对方 ④谈吐文雅，不说脏话、粗话
A．①②③
B．①③④ C．①②④ D.①②③④
11、下列属于文明交往的是
A．在与人交谈时面带微笑，态度亲和 B．在待人接物时，爱理不理
C．听别人讲话时，东张西望，心不在焉 D．初到他人家里就随便翻人家的东西
12、 "世界上最浩瀚的是海洋，比海洋还浩瀚的是星空，比星空还浩瀚的是人的心灵。"这句话告诉我们的道理是
A.宽容是一种美德和境界，我们必须具有宽广的胸怀
B.人是万物之灵，是整个世界的主宰力量
C.宽容意味着放弃自己的主张，努力迎合别人
D.宽容能消除人与人之间的差异
13、交往礼仪三原则是
①诚实守信的原则 ②平等待人的原则 ③尊重他人的原则 ④宽容的原则
A.①②③
B.①②④ C.①③④ D.②③④
14、古人云："口者，心之门户也。"这说明了在与人的交往中，要
A．学会倾听 B. 学会表达 C. 学会赞美 D. 学会微笑
15、与人友好交往的必备素质（ ）
①语言文明 ②相貌漂亮 ③态度亲和 ④举止端庄
A.①② B.③④ C.①②③ D.①③④
16、下列关于交往艺术的叙述不正确的是（ ）
A耐心的听别人讲话 B选择双方感兴趣的话题
C随意打断他人讲话 D真诚的赞美他人
17、 下列选项属于文明交往的是
A．听同学谈话时，东张西望，心不在焉 B．初到别人家里就随便翻人家的东西
C．在交际中，时常面含微笑，亲切交谈
D． 别的同学谈兴正浓，你一心想发表自己的看法，打断别人的谈话
18、有一个青年向一个老大爷问路：“喂，去人民医院怎么走？”老大爷说：“两丈”。青年疑惑地说：“你们这儿路怎么论丈不论里？”老大爷：“论理你应该管我叫大爷！”这个故事说明交往的前提是
A．尊重外人 B．真诚平等 C．互助互谅 D．文明礼貌
19、欧洲媒体用"礼貌、亲切、幽默"评价中国总理温家宝，下面对温家宝总理的评价中属于态度亲和的是
A．说话言简意赅，紧扣主题，对人有礼貌
B．给人的印象是和蔼可亲，容易接触，友善和诚恳
C．内在真心诚意、外在彬彬有礼、不卑不亢
D．谈话令人愉快，遣词用字也十分准确，很有幽默感
20、著名文学家、戏剧家夏衍同志临终前，感到十分难受。秘书说“我去叫大夫。”正要开门时，夏衍突然睁开眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”竟成了夏老临终最后一言。你认为下列认识正确的是
①“不是叫，是请”反映夏老的平等意识 ②日常交往我们要使用礼貌敬语 ③“不是叫，是请”反映夏老尊重他人 ④“不是叫，是请”反映夏老宽以待人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
21、 “退一步，海阔天空；让三分，风平浪静。”体现的交往中原则是
A．平等待人 B．尊重他人 C．宽容 D．嫉妒
22、大文豪伏尔泰说过：“通向心灵的大路是你的耳朵。”要了解别人就要学会倾听，如果我们想得到知心朋友，想处理好人际关系的话，必须锻炼自己的听力。你认为下列做法能锻炼我们的听力的是
①倾听他人讲话要有耐心，精力集中，神情专注 ②要对讲话人的观点经常进行评析，以示你在听 ③倾听他人讲话时，要善于思考，取人之长，补已之短 ④听的过程中，要经常与讲话人进行目光交流
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
23、开始是小岗碍于面子，经常陪朋友进网吧，后来成绩一落千丈。造成这种后果的原因是小岗在交往中没有学会
A．赞美 B．拒绝 C．妥协 D．批评
篇二：八上思品其中试卷二
B．妈妈很关心自己的女儿，但她采取的方式是不对的
C．高晨不应该有自己的小秘密，她应该什么事情都毫不保留地告诉妈妈 D．高晨拥有自己的秘密是自我意识增强的表现，也是她正当的权利
6．假如自己就是上述事件中的高晨，你觉得可以采取下面的哪些办法解决问题？ ①应该让妈妈向自己承认错误，否则就再不理她 ②找个适当的机会与妈妈谈谈，让她知道偷看孩子的日记是对孩子的不尊重 ③写封信告诉妈妈自己的想法和感受，让妈妈理解自己 ④听妈妈的话，和那个同学断绝交往 A．②③ B．②④ C．①④ D．①② 7．小东经常帮妈妈打扫房间，小刚经常帮妈妈做饭，小双总是把家里好吃的东西先让给父母吃。 A．孝敬父母要从小事做起 B．孝敬父母要做惊天动地的大事 C．只要努力学习就是孝敬父母 D．明白孝敬父母的道理就是孝敬父母 8．以爱国主义为核心的伟大民族精神是中华民族世世代代生生不息的力量源泉，民族精神的内涵包括
①团结统一爱好和平 ②勤劳勇敢自强不息 ③友好交往平等相待 A．①② B．②③ C．③④ D①③ 9.台湾诗人余光中在一首诗中写道：“”乡愁说明
了 ①海峡两岸人民渴望祖国统一 ③祖国统一是人心所
向，大势所趋 ④台湾是美丽富饶的宝岛
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．关于海外华人、华侨，下列说法正确的有 ①他们和我们同根同族同源 ②他们具有勤劳、勇敢、坚毅、智慧的优秀品格 ③他们也是龙的传人 ④他们为世界的和平与发展作出了贡献
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①④ 11.在社会生活中，我们每个人都不可能孤立存在，必须与他人交往。原因是
①“不是叫，是请”反映夏老的平等意识 ②日常交往我们要使用礼貌敬语 ③“不是叫，是请”反映夏老尊重他人 ④“不是叫，是请”反映夏老宽以待人
B．①②④ C．①③④ D．②③④ “退一步，海阔天空；让三分，风平浪静。”体现的交往中原则是 A．平等待人 B．尊重他人 C．宽容 D．嫉妒
18.大文豪伏尔泰说过：“通向心灵的大路是你的耳朵。”要了解别人就要学会倾听，如果我们想得到知心朋友，想处理好人际关系的话，必须锻炼自己的听力。你认为下列做法能锻炼我们的听力的是 ①倾听他人讲话要有耐心，精力集中，神情专注 ②要对讲话人的观点经常进行评析，以示你在听 ③倾听他人讲话时，要善于思考，取人之长，补已之短 ④听的过程中，要经常与讲话人进行目光交流 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
19.开始是小岗碍于面子，经常陪朋友进网吧，后来成绩一落千丈。造成这种后果的原因是小岗在交往中没有学会 A．赞美 B．拒绝 C．妥协 D．批评
20. 山东省高考理科状元张云霄，作为班上的学习委员，同学们有问题都会找他解答，有人说他这样做会被别人超过，但他认为，帮助别人也是提升自己。这表明他
A．太傻了，不懂得竞争的残酷性 B．能正确处理合作与竞争的关系 C．没有竞争意识，缺乏竞争实力 D．成绩优秀，别人追不上他
二．非选择题（共60分）
21．某校八年级二班的学生制作了一个"如何对待父母的唠叨"的网页论坛，下面是部分网友的回帖： "乖乖女"：言听计从，久而久之他们就不唠叨了。
"小蚂蚁"：如果觉得他们太唠叨的话，就到外面呼吸一下新鲜空气吧!
假如你也浏览了此网页，请你也发个帖子，(5分)并简要谈谈应如何对待父母的唠叨。（9分）
1
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22．在2009年新疆乌鲁木齐"7·5"事件中，近60岁的维吾尔族同胞买买提·克热木和同事朱来提·亚森一起救助保护了22名汉族同胞。在接受记者采访时，他们表示："当时那种情况下，冒死也要救助汉族兄弟。" （1）请你简要评析维吾尔族同胞的言行。 （5分）
（2）维、汉本是一家，维护民族团结是每个公民的光荣义务。为此，我们青少年应该怎么做?（10分）
23．小刚是一个爱说好动、做事粗心的孩子。虽自己十分愿意和其他同学交往，但最终朋友极少。父母说他不懂得交往的艺术，为此他自己也深感苦恼和困惑。 请根据所学知识，回答下列问题：
（1）亲爱的同学，请你伸出友谊之手帮帮他，给他传授一些交往的知识，以提高小刚的交往能力。（友情提示：只做简要回答即可，10分）
（2）请你按照下面的范例写出3个具体情景中的相关的礼貌用语。（9分） 范例：给别人带来了不便或做错事情时，应说声“对不起”。
24. 最近，某班开展一次关于“竞争与合作关系”的讨论会。最后大家形成两种意见：第一种意见认为，要竞争就不能要竞争，要合作就不能要竞争；第二种意见认为，竞争离不开合作，合作离不开竞争。 结合材料运用所学的知识，回答：
你赞同哪一种意见？（3分）在现实生活中怎样正确处理竞争与合作的关系？（9分）
2
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八年级思想品德试题答案
一．
二．
21．例如：“爱妈妈”：父母的唠叨是爱自己、关心自己的的表现。这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音。（只要合理即可
得分）（5分） 我们应该（1）理解父母。理解父母的唠叨和殷切希望，体谅他们在处理方式上的不当。（2）尊重父母。不能像“乖乖女”和“小蚂蚁”那样，更不能顶撞父母。（3）掌握与父母沟通的技巧和方法。与父母平等地对话和沟通，让父母了解我们的思想动态等。（每点3分，共9分）
22.（1）维吾尔族同胞的言行是维护民族团结，反对民族分裂的表现。(5分) （2）A要热爱祖国的民族大家庭。(3分)B要维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。(3分)C在学校生活中，各族同学要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。（4分）
23.（1）在交往的过程中，要注意文明礼貌，做到语言文明、态度亲和、举止端庄（4分）；在交往的过程中，要平等待人，尊重他人，宽容他人（3分）；在交往的过程中，要注意掌握的艺术，学会倾听、学会表达、学会赞美、学会微笑等（3分）。 （2）只要学生所答符合试题要求即可，9分。 24.赞同第二种意见。（3分）在现实生活中我们正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在合作中竞争，在竞争中合作，最终实现共同发展，共同提高。（9分）
3
篇三：三年级语文课外阅读知识竞赛试卷
三年级语文课外阅读知识竞赛试卷(2014、9)
班级 ——-- 姓名——- 学号——- 总分——-
综合素质评定
一：基础知识部分（含字.词.句等知识的积累与运用）
1.在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语
（ ）出洞——东张西望 （ ）吃草——吞吞吐吐
2.在下面（ ）里填上人体某部分名称，组成四字成语
（ ）枪（ ）剑 牵（ ）挂（ ）
3.“看”字意思成语填空：
( )异思迁 耳闻目( ) 明( )秋毫 ( )前顾后
4. 请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物：、
( )的居处——开门见山 ( )大摆空城计——化险为夷
5．把成语补充完整。
__________如焚 _________似箭
6．写出相对的字、词。
( )无双至，( )不单行 当局者( )，旁观者( )
7．请将下列带有“然”字的成语补充完整。
（ ）然开朗 秩序（ ）然 （ ）然起敬 （ ）然无恙
8、将叠词填入括号中，把成语补充完整。
（ ）（ ）有名 想入（ ）（ ）
9．将下列成语补充完整，使填进去的字前后搭配恰好组成一个地名。
万古长（ ）（ ）阔天空 风卷残（ ）（ ）柯一梦
10. 经典运用填一填（4分）
_______________，_______________。（俗语）说明团结力量大的。
11．写出兵的不同含义
一兵一卒（ ） 短兵相接（ ） 兵贵神速（ ）
12．按解释填成语
（1）： （ ）言（ ）语：简短的话。
（2）： （ ）言（ ）语：为讨人喜欢或哄骗人而说的十分
动听的话。
（3）： （ ）言（ ）语：很多的话。
（4）： （ ）言（ ）语：豪迈雄壮的话。
13．看字猜成语
晕—晖（ ） 记—认（ ） 杭—航（ ）
14．根据提示各写一个含“手”字的成语。
形容聪明（ ） 形容喜欢（ ）
没有准备（ ） 形容冷漠（ ）
15．按意思填成语
最大的浪费（ ） 最危机的时刻（ ）
最符合情理的（ ）
16．成语接龙，看谁的龙最长。
急中生智—智勇双全—（ ）—（ ）—
（ ）—（ ）
17．把下面这句话加上不同的标点，使它表达三种不同的意思。
我送你走吧。
A：———————————————
B：———————————————
C：———————————————
18、歇后语浅显易懂，诙谐幽默，你一定积累了不少，请随便写几句。
（1）------------------------------------------
（2）------------------------------------------
（3）------------------------------------------
19 .改头换面。（加一笔或减一笔，变成另一个字并组成词。）（6分） 句（ ）（ ） 钧（ ）（ ） 折（ ）（ ）
体（ ）（ ） 日（ ）（ ） 风（ ）（ ）
20 .游动物园。在（ ）内填上动物名。（6分）
（ ）目寸光 守 株 待（ ） 狼吞（ ）咽
千军万（ ） 亡（ ）补 牢 对（ ）弹琴
21.选词填空：（6分）
留言 誓言 预言 名言 忠言 谎言
临走时写下要说的话叫（ ） 虚假不实的话叫（ ）
诚恳劝告别人的话叫（ ） 宣誓时说的话叫（ ）
意义深刻广为流传的话叫（ ） 预见未来的话叫（ ）
二：古诗文部分（古诗积累我最棒）
1. 读下面的诗句，想一想，（ ）的词语在诗中指的是谁，填在括号里。
(1)(故人)西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 ( )
(2)春风又绿江南岸，明月何时照(我)还。 ( )
2. 在扩号内填上合适的乐器名。
a .葡萄美酒夜光杯，欲饮（ ）马上催。
b.羌（ ）何须怨杨柳，春风不度玉门关。
3.在扩号内填上带“春”字的词语。
A.竹外桃花三两枝，（ ）水暖鸭先知。
B.（ ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。
4．在扩号内填上动物名。
留连戏蝶时时舞，自在（ ）恰恰啼。
柴门闻（ ）吠，风雪夜归人。
5．在扩号内填上表示颜色的词。
天门中断楚江开，（ ）水东流至此回。
最爱湖东行不足，绿杨荫里（ ）沙堤。
6．在扩号内填上数字。
（ ）岸青山相对出，孤帆（ ）片日边来
7．在下列诗句中添上动物名。
射人先射（ ），擒贼先擒王。 两岸（ ）声啼不住，轻舟已过万重山。
8.在你学习的古诗中，你最喜欢那个诗人的，请选一首写下来，标出作者和朝代。
------------
-------
------------------， --------------------。
------------------， --------------------。
9.描写春天的古诗句：（4分）
（1）、 ， 。
（2）、 ，
三：口语交际部分（语言表达我也行）。
1、一个青年向老大爷问路：“喂，老头，到九重镇小怎么走?”老大爷
用拐杖在地上点了点说：“还有500（ ）（ ），“路只有论‘里’，
哪有论‘拐杖’的？”论(礼)，你应该叫我（ ）（ ）！”
A． 这段话中有一句话不得体，请用横线把它划出来，并改正。
_______________________________________________________
B． 根据上下文，在（ ）里填上恰当的词。
2、某书店要在醒目的地方写上一句格言，请你帮它写出来，请说说为
什么选它。（画出来和写出来各0.5分）
格言：__________________________________
理由：_________________________________________________
四：百科知识部分。（课外见闻我不怕）
1 . “文房四宝”是指： （ ）（ ）（ ）（ ）
2. “四大发明”是指： （ ）（ ）（ ）（ ）
3. 南阳的四圣中有智圣（ ）、医圣（ ）、
科圣张仲景、商圣范蠡；
4．被誉为“东方之珠”的是下列哪座城市（ ）
A、上海 B、南京 C、香港 D、澳门
5．（）是青藏高原上的主要交通工具，也被称为“高原之舟”。 A：骆驼 B：牦牛 C：马
6.我国东北林区著名的三宝是：（ ）（ ）（ ）
7.中华人民共和国国歌的名字为（ ），（ ）作词，（ ）作
曲。
课外阅读展示
一：填空题。
1.《草原上的小木屋》这本书共（ ）章，写出我喜欢（ ）（ ）（ ）其中三章。（写出名字）
2. 《草原上的小木屋》是（ ）作品中最有名且最具代表性的一部。
篇四：九上第五单元检测题
第五单元检测题
第一部分：
1．给下列加点的字注音。 阑珊．( ) 离间．( ) 驰骋．( ) 暮霭．( ) 2．下列句子中没有错别字的一项是( ) A．我喜欢着海，弱爱着海，由其是潮来的时候。 B、没关系，我们可以秉烛夜谈。
C．这次国际横穿南极科学探险活动举世注目。 D．真正打动人心的是自己沤心沥血的创造。 3．填空。
(1)戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助于文学、音乐、 和美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧语言包括 和 ，戏剧人物语言要求个性化、 和丰富的潜台词。
(2)《茶馆》以 为线索，在全局上与历史横断面交织。在每个历史横断面中展示人物之间复杂的 冲突。1951年，作者老舍被授予“ ”的光荣称号。
4．一个走路的青年向老大爷问路：“喂，老头!到海边还有多远？”老大爷在地上点了点说：“还有五百 {限填两字)。”“路只有论‘里’哪有论拐杖的?”“论里(礼)，你应该叫我 (限填两字)。”
5．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )
(1)有的书可供一渎，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当 消化。 (2)我单位原公章已作废，自2005年5月1日起 新公章，特此通告。 (3)广州地铁三号线18个车站站名经广州市地名委员会 ，已经正式确定。 A、咀嚼 启用 审查 B、品尝 启用 审察 C、咀嚼 起用 审察 D、品尝 起用 审查 第二部分：
（一） 169中南海毛泽东办公室(深夜) ??
岸英：“他说什么?”
毛泽东：“他说一人、一家、一团体、一地方乃至一国，总有一个周期率的支配力，真所谓： ‘其兴也勃焉，其亡也忽焉。’就是要兴旺，就蓬勃而起；要灭亡，也很快，一忽儿的事。” 岸英：“我不懂。”
毛泽东：“他进一步解释说，大凡初时聚精会神，没有一事不用心，没有一人不卖力，也许那时艰难困苦，只有从万死中觅取一生。” 岸英：“这我懂，他说得有道理。”
毛泽东：“他又说，继而环境渐渐好转了，精神也渐渐放下了，惰性发作，由少数演成多数，到风气养成，虽有大力，无法扭转。他希望‘中共诸君’能跳出这个周期率的支配。” 岸英；“能跳出吗?”
毛泽东：“我当时回答：能。我们已找出一条新路，那就是民主。让人民监督政府，政府才不敢松懈，只有人人起来负责，才不会人亡政息。” 毛岸英年轻英俊的脸。他沉思着。
字幕并画外音：一年多一点，他奉父亲之命出发了，一个月以后，即1950年11月25日，他牺牲在朝鲜平安北道大榆洞，年仅二十八岁。
6．开国大典是喜庆的日子，身为开国领袖的毛泽东心情为什么沉重? 7．结合历史和《茶馆》中的“八旗子弟”的描述，举例说明“其兴也勃焉，其亡也忽焉”。 8．毛泽东认为中国共产党是如何跳出黄炎培所说的“周期率”的?
（二） 孤狼告诉你 我是一匹孤独的狼。
在一个黄昏，我爬上了对面的山岗，山风夹着松林的柔香，拂动着我的长毛，我的心中一片平静。不经意地一抬头，血似的残阳，痛苦与愤恨立时弥漫在我的胸膛。
我想起了我惨死的妻儿，伴随着他们的本应是山中的清泉，花间的朝露，不幸的却是那个像血一样红的落日时光，与痛苦一起烙进我的记忆的是那个戴着皱巴巴的帽子、眼中射出贪婪目光的猎人的仇恨。
妻子和三个孩子被残杀后，我的性格变得更加孤僻阴郁了，我总是在丛林中游荡，我希望有朝一日能撕烂那个可恶的家伙。 我在等待。
我知道会来的，那一天。
日子一天天地过去了，我身上的毛慢慢地脱落，肌肉也在慢慢地松弛，但我心中的仇恨却在一日一日地增加。
终于有一天，那个熟悉的身影，那个有着贪婪的目光的仇人，终于又一次进入我的视野。我毫不犹豫地跟了上去，借着林中昏暗的光线和灌木丛的掩护，一直尾随着伺机而动。
他在林中转了很久，没有什么收获。这时，他准备出林了，我知道这一次再不行动，就再也没有机会了。恰好，他刚刚走到林边的一片小开阔地，就完全松懈了下来，猎枪也倒挂在肩上。于是，我乘机猛扑了上去，一下子把那人压在了腹下，他正要拔刀，我立即咬碎了他的手，他无计可施了。
我痛快地看着我的仇人那因惊惧而扭曲的脸，但就在我要咬断他的喉咙的那一刻，一声小孩的喊声远远传了过来：
“爸爸!爸爸!妈妈找你!你在哪儿?”
我看见那人眼中露出的惊惧与绝望的神色，显然那是他的孩子，他也有妻儿。我的心中一阵抽动，残杀妻儿的仇恨和失去他们的痛苦在我的心中翻滚。 他的眼角渗出了泪。我眼中的泪也顺着面颊流了下来。 唉!
我放开了他，转过身来，默默地走向那血似的残阳。
我依然恨他，但我不愿让更多的人伤心，于是我选择了离开那片茂密的丛林??
9．这是一个感情真挚动人的复仇故事，又像一个蕴含着深刻哲理的寓言，你能说出它蕴含的道理吗？
10．文章写得真切而感人，除了其蕴含的深刻的哲理，还由于在写法上有其独到之处，比如修辞方法上运用了 的手法，景物描写的作用是 。 11. 根据故事情节，说说孤狼放弃复仇的原因是什么?
12．孤狼放弃了仇人，这种选择是痛苦的，但也是真实的。细读文章，体会孤狼选择的是什么? 13．当目睹孤狼“默默地走向那血似的残阳”的时候，相信你的心灵也会受到震动，此时，你会想些什么?不妨联系实际说一说。
（三） 做一个战士
巴金
一个年轻的朋友写信问我：“应该做一个什么样的人?”我回答他：“做一个战士。”另一个朋友问我：“怎样对付生活?”我仍旧答道：“做一个战士。” 《战士颂》的作者曾经写过这样的话：
“我激荡在这绵绵不息、滂沱四方的生命洪流中，我就应该追逐这洪流，而且追过它，自己去造更广、更深的洪流。我如果是一盏灯，这灯的用处便是照彻那多余的黑暗。我如果是海潮，便要鼓起波涛去洗涤海边一切陈腐的积物。” 这一段话很恰当地写出了战士的心情。
在这个时代，战士是最需要的。但是这样的战士并不一定要持枪上战场。他的武器也不一定是枪弹。他的武器还可以是知识、信仰和坚强的意志。他并不一定要流仇敌的血，却能更有把握地致敌人的死命。
战士是永远追求光明的。他并不躺在晴空下享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。驱散黑暗，这是战士的任务。他不躲避黑暗，却要面对黑暗，跟躲藏在阴影里的魑魅（传说中山林里的怪物）、魍魉（传说中山林里的怪物）搏斗。他要消灭它们而取得光明。战士是不知道妥协的，他得不到光明便不会停止战斗。
战士是永远年轻的。他不犹豫，不休息。他深入草丛中，找寻苍蝇、毒蚊等等危害人类的东西。他不断地攻击它们，不肯与它们共同生存在一个天空下面。对于战士，生活就是不停的战斗。他不是取得光明而生存，便是带着满身伤痕而死去。在战斗中力量只有增长，信仰只有加强。在战斗中给战士指路的是“未来”，“未来”给人以希望和鼓舞。战士永远不会失去青春的活力。 战士是不知道灰心与绝望的。他甚至在失败的废墟上，还要堆起破碎的砖石重建九级宝塔。任何打击都不能击破战士的意志。只有在死的时候他才闭上眼睛。
战士是不知道畏缩的。他的脚步很坚定。他看定目标，便一直向前走去。他不怕被绊脚石衅倒，没有一种障碍能使他改变心思。假象绝不能迷住战士的眼睛，支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。除非他死，人不能使他放弃工作。
这便是我们现在需要的战士。这样的战士并不一定具有超人的能力。他是一个平凡的人。每个人都可以做战士，只要他有决心。所以我用“做一个战士”的话来激励那些在彷徨、苦闷中的年轻朋友。
14．用简洁的语言概括战士应该具有的品质。
15．文中所说的魑魅魍魉、苍蝇、毒蚊等等指什么?
16．揣摩下列语句的含义。
(1)他并不躺在晴空下享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
(2）他不是取得光明而生存，便是带着满身伤痕而死去。
(3)他甚至在失败的废墟上，还要堆起破碎的砖石重建九级宝塔。
17．仿照下面的句式造句。
我如果是一盏灯，这灯的用处便是照彻那多余的黑暗。我如果是海潮，便要鼓起波涛去洗涤海边一切陈腐的积物。
我如果是 ； 我如果是 。 第三部分：写作
阅读下面一则材料，按要求作文。
报摘：有一个叫布罗迪的英国教师，在整理阁楼上的旧物时，发现了一沓作文本。作文本上是一个幼儿园的31位孩子在50年前写的作文，题目叫《未来我是??》。
布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙
说自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了三升海水而没被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国总统，因为他能背出25个法国城市的名字；最让人称奇的是一个叫戴维的盲童，他认为，将来他肯定是英国内阁大臣，因为英国至今还没有一个盲人进入内阁。总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动：何不把这些作文本重新发到他们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人??他们都很想知道自己儿时的梦想，并希望得到那作文本。布罗迪按地址一一给寄了去。
一年后，布罗迪手里只剩下戴维的作文本没人索要。他想，这人也许死了，毕竟50年了，50年间是什么事都可能发生的。
就在布罗迪准备把这本子送给一家私人收藏馆时，他收到了英国内阁教育大臣布伦克特的一封信。信中说：“那个叫戴维的人就是我，感谢您还为我保存着儿时的梦想。不过我已不需要那本子了，因为从那时起，那个梦想就一直在我脑子里，从未放弃过。五十年过去了，我已经实现了那个梦想。今天，我想通过这封信告诉其他30位同学：只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你眼前。”
看完这个故事，你有什么感想？一个盲童，竟能成为内阁教育大臣，原因何在？请以“梦想”为话题，写一篇文章。要求有真情实感；题目自拟；不少于600字。 答案
1．lán jiàn chí ǎi 2．B 3．(1)舞蹈；人物语言；舞台说明；动作化(2)人物的悲剧命运和茶馆的历史变迁；矛盾；人民艺术家 4．拐杖；大爷（后一词语意近即可） 5．A 6．毛泽东从长远考虑，谋划使中国长治久安的国策。 7．略 8．民主治国，让人民监督政府。 9．人类应该保护野生动物，保护世界上所有的生命。只有这样，才能保护自己的家园。 10．拟人；为推动故?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路⒄购捅硐种?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人公性格服务。 11．孩子的叫声使它想到了自己目前的十分凄凉和悲惨的命运，如果不放弃复仇，那么孩子与他母亲也即将面临自己这种命运。 12．它选择了对人性的呼唤，对真情的呼唤。 13．略（可以联系目前人类对野生动物的滥捕滥杀来写，从保护生态平衡方面来写。） 14．有坚强的意志、永远追求光明、敢于斗争、不畏艰难、勇于牺牲 15．指与人民为敌的黑暗反动势力以及各种各样的坏人。 16．(1）战士永远站在斗争的前沿，为人们寻求光明，争取光明。(2)在艰苦的斗争中，战士随时都有生命的危险。(3)战士意志坚定，面对一切艰难、痛苦，从来不会畏缩不前，永远不会停止对光明的追求。 17．略
写作技巧