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一件关于串串红的事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/02 11:40:31 体裁作文
一件关于串串红的事体裁作文

篇一:串串红

我们的校园真的是越来越美丽了 。且不说那一排排的法桐树傲然挺立,且不说那零星的松柏高低参差,且不说那杏园中夹杂着的碧绿金灿的柿子树是怎样的硕果累累,单就说校门右侧台阶上的那一畦串串红吧,竟是那样的火烈。

想起春天刚刚栽上它的时候,我们门卫的老师把它和另一种我叫不上名字的花卉穿插在一起,做成不同的造型。尤其是我们在楼上俯瞰他们的时候,那串串红被长势繁茂的粉黄色小花挤在旁边,就像受气的小媳妇。她萎缩在人家的身后、腋下,消无声息的开着,显得是那么的不起眼。可是那恰似牵牛花型的粉黄花却是那样张扬的、专横跋扈的、自以为是的开着,全然不理会它身边的那串串红受到她的排挤之后是不是委屈,它就那样自顾自的开放着。

可是不经意间,忽然有一天我从他们的身边走过,原本那张扬着个性的花儿竟然无精打采了,枯萎了。而串串红呢,依然不卑不亢的、精神抖擞的绽放着。那叶子依旧翠绿,那花儿虽然娇小,可是形状美观:每个红色的小花筒张着小嘴,小嘴深处的黄色花蕊若隐若现,如幽谷现微,每三个小花筒构成一组,就是这样一组组构成了串串的花束。这些众多的火红色的串串花束就那么井然有序地排列着,排成一串串

的花枝在绿叶的衬托下不慌不忙的、不急不愠的绽放着。来来去去的行人,每经此地都要回望着这些小花,看的人们都不免忍俊不禁。

这群富有生机的、如荼似火的串串红,从春开到夏,从夏开到秋,从秋开到冬。她总是那样的繁茂,总是那样富有生机。即使北风来了,雪花飞舞了,她还是迎着风寒接着雪花绽放着。

每当此时,我都会对她有肃然起敬的心意。你想啊,人家排挤她时她不介意,依然固我地开着自己的小花;人家衰落了,她也从不幸灾乐祸,一枝独秀的在美化我们的校园。她与世无争,她胸怀坦荡,她默默无闻,她锲而不舍。她就是那样的携着自己那串串的、红红的小花,带着喜庆,带着快乐,永不疲倦地绽放着,绽放着……

咳,相当初她被人家排挤得不得舒展,可是时隔多日不是依然扬眉吐气的。何为最好?笑到最后才是最好的,笑到最后才是最大的赢家,正如刘邦。

篇二:串串红

串串红

三(2)班 邱亚楠

我们学校有串串红、红叶李、含笑、金银花、桂花等,各种各样的花和各种各样的树。正是他们把我们的校园打扮得如此的绚丽多彩,但我最喜欢的是——我们卫生去了里的串串红。

串串红的枝干就像一条条小绳子似的,它的叶子碧绿碧绿的。小雨过后叶子上的雨滴就像一粒粒珍珠。经常有小朋友们把花含到嘴里,吸里面的水分,听同学们说花里水很甜,于是我亲自摘了一朵来吸里面的汁,真的很甜,跟蜜一样的甜,好吃极了。

我很喜欢串串红,你们喜欢吗?

篇三:一串红

一串红

马鞍镇山海小学三(1)班傅晟懿

我家门前的空地上种了几株一串红。秋天到了,一串红开花了,红艳艳的一大片,远远望去,就像燃起了一团篝火,引得人忍不住走上前去弯腰细看。 早晨起来,我第一件事就是去看望它们。看,那一朵朵铃铛般的红花整整齐齐地在花枝上排成一串,像是跳芭蕾舞的红衣少女。呀,花蕊上还带着露珠呢!那晶莹的露珠正在朝阳下闪闪发光,像是花儿对我笑,我也赶紧对着它们甜甜一笑。一阵风吹来,一串红向我点点头,一个个小铃铛摇摆着,好像在为我唱歌呢! 看着看着,我口渴了,一串红肯定也渴了。我进屋倒了杯水,顺便也给一串红倒了杯水,灌进了土里。

指导老师:谢晶

篇四:写一件关于诚信的事

写一件关于诚信的事

我们都知道,答应别人的事情一定要尽力做好。可是我们在做事情的时候,往往会遇到意想不到的困难。那么,你是怎样克服困难、信守诺言的呢?你有没有因为各种原因,无法完成答应别人的事的情况呢?或者贸然答应了的事情,已经超出了你的能力范围而无法做到呢?让我们从中选择一件事情,记叙下来吧。

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(1)你想选择哪一件事情来描述呢?它发生在什么时间、什么地点?你答应了谁?后来遇到什么困难?结果怎样?

(2)你打算按怎样的顺序来写这篇文章?如:答应别人——遇到困难——是否解决困难

(3)在写遇到困难和想为法解决困难这部分时,要把你当时的想法和感受真实具体地描绘出来。即使没有能够解决困难,也应该如实地写出具体原因以及当时的想法和感受。 精彩开头:

拥有诚信,一根小小的火柴可以燃亮一片心空;拥有诚信,一片小小的绿叶可以倾倒一个季节;拥有诚信,一朵小小的浪花可以飞溅整个海洋??

诚实守信,是中华民族的传统美德,它早已融入我们民族的血液中。无论我们做什么事,都要讲诚信。不讲诚信的人有可能无立足之地。无数事实告诉我们,交往中不兑现自己的承诺,失信与人,就会产生信任危机。

参天大树挺拔耸立,靠的是深扎大地的跟默默支撑;凌云高楼气势撼人,靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑;那么,人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢?那就是——诚信! 诚信像土,为无数幼苗提供了营养;诚信像水,滋润着小树舒枝展叶,天天向上;诚信像根,将魄力与智慧提供给生长中的树干,使小苗长成大树。

诚信像土,一亩心灵之土,为无数幼苗提供营养,使它们开出美丽的鲜花。诚信像水,万物生长的生命之水,

一件关于串串红的事

滋润着小树舒枝展叶,天天向上。诚信是人之本,民之基,国之根。 法国着名作家巴尔扎克曾经说过:“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”。的确,曾经有一件事让我理解了诚信的可贵。

冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;烈日炎炎的时候,我们需要一片树荫来避暑;暗夜无边的时候,我们需要一点星光来照明;前途茫茫时,我们需要一盏航灯来导行,漫漫人海中,我们更需要一盏心灯来指引向前,那便是诚信。

精彩结尾:

诚信,是文明的花朵,带给我们希望;诚实,是美德的彩虹,引领我们向前;诚实,是信用的枝干,带领我们走进美妙的世界。诚信需要我们每个人的支撑,众人拾柴火焰高,真诚的相待,才能焕发出生命的彩霞!

让我们从小就有一颗诚实的心去面对社会,面对家人。做到诚实守信,它是人们最美丽的外套,心灵最圣洁的鲜花。

诚信是金,是我们相处的根本,让我们携起手来,建起一筑诚信的桥梁,让人与人之间的关系更加密切!

背好诚信的行囊,抓牢诚信的果实,人生路上的步履才更平稳,足音才会更坚实。 这件事虽然过了很久,却让我明白了“诚实是金”的道理,我们一定要讲诚信,只有诚实才可以换取别人的信任。

诚信是人类最美丽的品质,是心灵深处最圣洁的花儿;诚信是人类的财富,它能使世界变得更美好;诚信是火种,需要我们薪火相传,这是我们每一代人都必须肩负的责任。

两元钱的诚信

诚信,是中华民族的传统美德,没有诚信的人是难以让人接受的,诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。

学校附近每天都有一位叔叔摆摊,卖一些小东西,有很多同学经常在他那儿买自己需要的东西,我也会偶尔会光临他那儿。一天,妈妈送我来到学校门口,我才发现没带键子,可是想到下课没有健子玩,决定在他那儿买一个。妈妈没有零钱,拿出一张50元给我,我便向摆摊的叔叔走过去。“叔叔,我买个键子。”说着我把钱递过去,叔叔接过我那50钱钱,数了数他手上的钱对我说:“小朋友,叔叔找不开。”说着又将钱给我。可是我真的很需要踢键子,我想了想对他说:“叔叔,我可以先拿上键子,明天早上上学时把钱补还您吗?”叔叔点了点头说:“行。”我高兴地拿上键子走进学校。

晚上,我写好作业收拾东西时想起了我明天早上要记得把欠数数的毽子钱换回去,我准备好两元零钱放进了文具盒里,但转念一想:钱放在书包里不显眼,明天早上忘了给叔叔的话,我不就成了一个失信的孩子吗?于是我两元钱夹在通行证——校章里。第二天早晨,离上课只有几分钟了,我远远地就看到叔叔还在那儿,我加快了速度,走到叔叔旁边,将两元钱拿出交给他。叔叔先还是一愣,经我一说才明白,原来他早就忘记了。叔叔拿着钱对我说:你真是一个诚实守信的孩子呀!”当我踏着美妙的上课铃声走进教室时,心情是那么的欢快呀!

同学们,让我们身沐一片灿烂;心系一份执着;带着诚信上路;踏着一路风光;我们呼唤诚信,拥抱诚信,坚守诚信!

诚信伴我行

言而有信、一诺千金是我们祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量,又是一种无形的财富,还是连接友谊的无形纽带。

在我家居住的小区里,我有一个聪明可爱的小伙伴,叫舒慧,我们在一起学习,一起游戏,是很好的朋友。有一天,她高兴地对我说:“沈泱,你知不知道玉林市图书馆正在举办少年画展,那些作品很不错!星期六我们一起去看吧!”我很乐意地说:“好啊,我很想去长长见识呢!”于是我们约定星期六下午两点在图书馆门口见面,不见不散。

星期六下午一点半我午睡起来,却发现原本阳光明媚的天空不知什么时候开始变成了黑脸,我走到阳台一看,不好看样子大雨马上就要来临。这样的天气情况我还能去图书馆吗?我想舒慧应该没有出门吧,对我赶紧打个电话问问。可是电话没人接,舒慧是不是已经出门了?是不是已经在图书馆门口等着我了?这是的雨呀也真会和作对,像瓢泼一样从天空倒下来,看着这捣乱的雨幕我急得像热锅上的蚂蚁团团转。渐渐平静下来的我想:雨下得这么大,舒慧不见我来应该也不会责怪我的,我这次失约是情有可原的嘛。于是我决定等雨停了再说,我打开电视,可是怎么也看不进去,舒慧的身影老是浮现在我的眼前。不行,我不能失信于人。我连忙穿上雨衣,在拿上爸爸用的大伞跑进了雨中。当我气喘吁吁地来到图书馆门口,只见舒慧已经站在那迎接我了,我面带歉意地对她说:“对不起,我迟到了。”舒慧一边帮我收雨伞,一边关心地说:“没关系,这么大的雨你也不等等再来,淋湿没有?”听了她的话,我顿时觉得暖暖的,我们手拉手走进展厅。那一天我不但欣赏了很多美丽的绘画作品,还收获了一朵诚信之花。

一滴水能照见太阳的光辉,一件小事能增进朋友之间的真诚友谊。诚信,我们应当从身边的一点一滴做起,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。

做一个诚信的人

诚信是什么?是春天的第一缕阳光,令人向往,敞开怀抱接受;诚信是什么?是夏天的冰西瓜,甜在心头,凉在嘴尖;诚信是什么?是秋天飘来的一片枫叶,引起无限遐想;诚信

是什么?是冬天漫天飞舞的雪花,总是那么纯洁。

那是个天气晴朗的下午,妈妈让我在家里做作业,要把作业做完了,才能玩。为了能够和我的小伙伴们早一点团聚,我使出了我的绝招——“飞毛手”,果然,不到半小时,我就完成了这个周末的所有作业,看着那惨不忍睹的作业,我心想:作业啊,作业啊,牺牲你一下。“妈,我作业写完了,先去玩了,拜!”我一边换鞋,一边对正在玩电脑的妈妈说道,“你先别走,等我把你??”可是,还没等妈妈说完,我就已经脚板抹猪油——遛了。我来到了我和小伙伴经常集合的小花园,却一个小伙伴的影子也没见着。“唉,没有人陪我玩了,”我沮丧地说道,“对了,我可以去逛商店啊!”我顿时欣喜若狂,乐滋滋地向小区对面的文具店跑去。文具店里的文具真多呀,各种各样美丽的文具,看得我眼花缭乱,我仔细地欣赏着这些文具,就像欣赏稀世珍宝一样。当我看见一个浅蓝色的装点着爱心图案的文具袋时,我迫不及待地想要拥有它,可是,我出门时,并没有带钱,我对文具店的阿姨说:“阿姨,你可以帮我把这个文具袋留着吗?我回家拿钱。”“当然可以呀。”阿姨微笑着说。“谢谢阿姨。”说罢,我便像离弦之箭似的冲回家,我心想:太好了,那个文具袋就要属于我了。可哪知天有不测风云,我刚回到家,就被妈妈训了一顿,原因是:作业写的字难看,错别字多,错了很多题,总之,作业写得不好。自然,拿钱买文具袋也是不可能的了。此后,每当我路过那家文具店时,我总会看见那个浅蓝色的文具袋,静静地挂在架子上。有一次,我看见一个小女孩想要买那个文具袋,可那个阿姨却说:“不行,已经有人预订了。”然后,那个小女孩就失望地走出了文具店。

简单的一次承诺,却被我轻易背弃了。看来诚信还得从点滴做起,从小事做起。一条条河流里的水才能汇成大海,诚信需要时间来建造,我相信通过努力,我能成为一名诚信的人,诚信是金。

我做到了诚信

言而有信、一诺千金是我们祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量,又是一种无形的财富,还是连接友谊的无形纽带。

暑假里,我参加了学校羽毛球队的集训。一天,同学们说起了《淘气包马小跳》。我一听,马上来了劲儿,便滔滔不绝地给她们讲了起来。我的同学张怡对这套书很感兴趣,就问我借两本,叫我下次带来。我毫不犹豫地答应了。

大约过了四天,我又去训练了。一看见我,张怡马上向我拿书。“啊!”我拍了拍脑袋,一声惨叫。我翻了又翻书包,没有一丝书的蛛丝马迹。可是,张怡的表情令我惊讶!她若无其事地摆了摆手,说:“没事,你下次带来就好了!”说完,她就去玩了!我点了点头。第二天,我又去训练了,张怡又问我拿书。我嘴巴张成了“O”形,我又忘带了。张怡却又一次地大方地挥了挥手说:“没事。”那怎么行啊?是我反复丢三落四失信于人的,这样,对张怡也是一个伤害啊!如果换作是我,该回有多么失望啊!我也不会和那人再做好朋友的。可是张怡又这么心平气和,多么不容易!我心里很不安,脑子里写满了“不讲信用”。不行,我一定得弥补我的错误。我看了看手表,还有15分钟了,我打算回家拿书。于是,我一路小跑回家拿书。到了家,我鞋子也没脱,拿好书后,又迅速返回学校。当我气喘吁吁地将书交给了张怡时,她笑了,笑得是那么甜。很快,我们开始训练了??我做到了诚信,真是“不讲信用,得不到安宁”。

同学们,拾起我们诚信的“背囊”,用诚信去创造美好的生活,将诚信的种子播撒在每一个人的心田,让美丽的诚信之花开满人间吧!

篇五:记事作文学案(记一件XX的事)

写事作文指导学案(一): “一件 的事”

在学习和日常生活中,总有各种各样的事情,给你留下了深刻的印象,开心的,快乐的,伤心的,难过的,有趣的,难忘的。那如何把一件事儿清晰明了的记录下来呢?

叙述好一件简单的事,是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”

真题回放: “一件 的事”

1、请把题目补充完整;

2、交代清楚“六要素”,运用人物描写的方法将事情叙述具体;

3、结尾要点明这件事的收获;

4、字数不少于400字。

写法指导:

1、抓要素,事情要清楚。

一件事,离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果六方面的内容,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。

交代文章的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。

2、抓顺序,条理要清晰。

写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。

? 顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。大多是以时间和事物

发展规律为顺序的。

? 倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事

件的开头进行叙述。

? 插叙,是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索

而插入的关于另一件事情的叙述。

3、抓细节,刻画要具体。

要把事情经过写具体,做到重点突出 ,一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。

为了把事情写具体,需要从人物刻画和环境烘托几个方面着手:

a、分步展开。可以按照事情发生、发展的顺序展开,即开端、发展、高潮、结局的顺序叙述。

b、人物刻画。充分运用人物描写(语言、动作、心理)的方法,通过对主要人物的描写使事情具体化。

c、环境烘托。通过适当的环境描写烘托氛围,丰富事情内容。

4、抓头尾,雕琢要精细。

好的开头和结尾能够起到吸引眼球的作用,可综合运用设置悬念、篇末点题、首尾呼应等手法。(凤头、猪肚、豹尾)

记叙一件事应当有完整的开头和结尾。把事情叙述清楚。

例如:

生活中时时刻刻地发生着一些事情,让我们沉思,让我们感动,即使一些微不足道的小事也会留在我们记忆的最深处。记得...........(开头)

这件事过去很久了,但是我常常记起,它已经留在了我的记忆深处,让我常常沉思,常常感动。 (结尾)

有一件事让我难忘。 (开头)

这件事将烙印在我心中。(结尾)

童年的我曾做过一件傻事。 (开头)

如今我不会再做这种傻事了。(结尾

范文引路:

一件开心的事

有一天,老师神秘地走进了教室,说:“同学们,今天我们玩一个绕口令的游戏,评出‘绕口令大王’,好吗?”“好!”同学们大声叫道。

老师把绕口令写在黑板上:红凤凰,粉凤凰,粉红墙上画凤凰。刚一写完,就从老师口中蹦出三个字:“何俊杰!”我马上站起来,说道:“红凤防(凰),粉凤防(凰),粉红墙上画凤凰。”同学们听了,都捧腹大笑。

轮到曾敬轩了,他像蛤蟆一样哈气,然后就开始读了。他读的是:黑化肥,灰化肥,??可是,他把“肥”读成了“回”,把“灰”读成了“飞”,把“黑”读成了“灰”,这一下可不得了,同学们忍不住哈哈大笑起来。尤其是李云昆笑得蹲到地上去了。曾敬轩还委屈地说:“有什么好笑的?”

轮到副班长——席敏智了,只见她大步流星地走上讲台,深吸了一口气,开始读了。她像炒黄豆一样的,但吐字清晰,毫不含糊。最后,她果然不负众望,读得又快又好。当然,“绕口令大王”的称号就非她莫属了。

今天,我们可真开心啊!

一件印象最深刻的事

我要谢谢老师,因为老师给了我勇气。

记得以前我的胆子特别小,很怕老师。只要一见到我的老师我就紧张得连说话都要吞吞吐吐的,只要看到老师远远地向我走来,我就会一溜烟地跑开。可是,有一次课堂上发生的一件小事却改变了我对老师的评价,知道了老师严厉背后的慈祥。

有一次,老师在课堂上教了我们一首古诗,让我们回去背下来。一回到家,我马上拿出书本背了起来。不一会儿,我就背得滚瓜烂熟了,连妈妈也称赞我,我就放心地进入了梦乡。

第二天,老师开始抽查了。不一会儿就轮到我了,我心惊胆战地站起来,吞吞吐吐地背了起来。可是无论我怎么努力,仍紧张地忘记了下面一句是什么,只好尴尬地站着,心想:这下好了,老师肯定要批评我昨天没背熟,可是我昨天确实背熟了呀!谁叫我一见到老师就紧张呢?想着想着我得眼泪像断了线的珍珠一样直往下落。没想到老师非但没有批评我,反而给了我鼓励,让我重新背一遍。我紧张的心情平静了下来,一口气把古时背了下来。同学们为我鼓起掌来,老师也满面笑容地说:“要相信自己,不要一遇到困难就紧张。”我高兴地点了点头,坐下去。“啊!虽然老师对我们很严厉,实际上是非常爱我们的。”现在我终于不怕老师了,而且每次遇到老师都打招呼呢!

老师,您是知识的海洋,那我就是一条小鱼,在您的指点下,我学到了许多知识。老师,是您给我勇气和力量,我一定会报答您的教育之恩。以后我要以我的优秀的成绩来回报您的。谢谢您老师!

写作提纲:

开头: 开门见山、设置悬念。

中间: 1起因:简单介绍

2经过:重点描述,分段展开,围绕人物做具体刻画,加以环境烘托。

3结果:简单收束

结尾: 照应开头,抒发感想。

牛刀小试:

1、开头:

往事如烟,从小到大,我经历过许多事情,有喜有忧,有哭有笑,有酸有甜……,一件件往事就像那一张纸泛黄的照片,随着岁月的流逝,渐渐地模糊不清。唯有一件事,真真切切,记忆犹新。

结尾: 漫漫的人生道路是坎坷的,是艰辛的。发生的事,虽然如流星般消失了,但我最忘不了的还是那件( )事。

2、开头:

在我成长的沙滩上,有许多美丽的贝壳,它们就像一个个灵动的音符,串成了一首美妙的成长进行曲,时刻在我的耳畔飘荡。

结尾:

童年的大海上,趣事像大海边的贝壳一样不计其数,令人向往,令人留恋, 我真想永远活在那多姿多彩的童年里。

3、开头:

在我成长的道路上,一件件往事就像那一张纸泛黄的照片,随着岁月的流逝,渐渐地模糊不清。唯有一件事,真真切切,记忆犹新。

结尾:

在我记忆的沙滩上,许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印,岁月的潮水一冲,它就无影无踪。惟有一件事,却像岸边的一棵大树,深深地扎根在我心中。

课堂总结:

掌握记事六要素,能把事情写清楚。

动笔之前定顺序,顺叙倒叙和插叙。

事情经过写具体,细节描写莫忘记。

开头结尾很重要,悬念照应加名句。

真情实感要表达,真人真事说真话。

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