作业帮平安回家ppt
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 11:33:17 字数作文
篇一：平安回家 教案
《品德与社会》三年级上册第二单元
6 平安回家
活动目标
（一）认知目标：
1、能明白放学回家时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。
2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。
（二）行为目标：
培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
（三）能力目标：
培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
活动重难点
1、认识最基本的交通安全标志和交通设施，确定自立、自卫的安全保护意识。
2、知道交警手势的含义，并自觉服从交警指挥。
活动时间 一课时
学情分析
活动准备：
1、教给学生一些调查了解、实地考察等探究和解决问题的方法。如：参观（交通设施）、采访（交通警察）、访问（治安人员）、记录、搜集查阅资料等。
2、开展“交通知识知多少”、“安全小卫士”等主题活动。激励学生参观家乡的交通建设设施，搜集查阅相关图片、歌颂交通警察、执法人员、治安人员等的有关先进事迹，大力倡导遵守交通规则，人人珍爱生命。
3、交通出行方式的调查表
活动过程
一、 师生谈话，引入话题
1、有这样两个时间，你最熟悉不过了！
7：40 vs 3：05
一个是我们上学的时间，一个是我们的放学时间，此刻就是我们即将要离开学校，回家的时刻了！
铃声一响，我们就放学回家了！
你家住哪里？
3个
提问：看来我们住在南京市的各个地方，你们是怎么回家的？
1—2个
Ppt “交通出行方式的调查表”。
师：看了这张表，你读懂了什么？
各自所住的地方不同，所以我们放学回家的交通方式也不同，相对而言，住在？的人比较多。
2、Ppt 拉萨路 牌楼巷、百步坡图片
虽然我们交通方式不同，但是我们都是从这里出发。跟着老师一起出发！回家吧！ 板书 回家
这些地方，你们熟悉吗？
（1）拥堵
放学时间到了。回家路上的第一步，就是要经过这狭窄的小巷子，可是一到放学时间就拥堵了太多的人！
此刻，你想告诫大家什么？
看来，我们要有序排队进入班级等待区才能让大家安全回家。
（2）在回家的路上，你还会经过哪些地方？
十字路口 等红绿灯
小巷子 车多人多 比较拥挤
医院 通常有比较危急的情况 需要礼让
隧道 驾车行驶要注意车速 不能超过60
大桥 有序行驶
施工地 交通拥堵、地面、高空的不安全因素
（3）认识交通标志
这里的交通标志，你留心观察过吗？我们来一起说说、认认！
交通信号灯
你会过马路吗？谁来给大家提个醒！
走人行横道线，不可以横穿马路
禁止停车
限速50 因为有小朋友通行，所以要限制车速。
Ppt 交通标志图 了解含义
小结：大家懂得真多，这些都是生活中的交通安全常识。
（3） 我们再来一次交通标志小竞赛，打开书——
完成书上的标志连线图
小结：你们看，回家的路上我们应该小心谨慎，安全是第一位的。
二、 活动交流，认识标志
交通标志记心中，交通安全记心中。生活中，你周围有不遵守交通规则的行为吗？
三、 交警在线，了解法规
今天，我们的课堂邀请了一位的特别的专业老师——他就是来自南京市交警大队的——？警官。
自我介绍（问好）
采访：最大的感受是什么？
回答：城市道路在不断的拓宽，改建，一个明显的感受就是私家车的数量不断增加。这样的带来的问题就是道路交通安全事故的增加。
（1）数据说明
据我国有关部门统计，发现 看出 全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分47秒就会有一人丧生于车祸。少年儿童的死伤率在交通事故中占有一定比率且呈逐年上升的趋势。从统计数字来看，全年因交通事故死亡的少年儿童多达7389人，占全年交通事故死亡的9% 。
造成儿童交通事故的原因是什么？能详细说一下吗？有没有好的建议？ 小结：看来交通的不安全隐患时刻存在，我们在回家的路上一定要注意安全！
（2）姿势示范
问题2：交警叔叔的手势是交通有序运行的一种无声语言。我们今天也和警官叔叔学习几招！好不好！
Ppt 出示十字路口背景图
（3）我也来做小交警。
5位小朋友来模仿交警的手势。
问题3：请交警叔叔来评价一下，我们小朋友学习得怎么样？
谢谢交警叔叔的现场指导。
小结：我们认识了交通标志，学习了交警手势，看来对小朋友的平安回家有了很大的帮助。
只有人人遵守交通规则，才能人人平安回家
四、设计标语，提升认识
1、交通用语
平安回家是多么美好的愿望，在我们的生活中有许多的交通安全用语。 课前你搜集了哪些？
全班交流。
2、设计交通用语
你会把真切的交通安全感受编成安全提示语吗？请你写好在纸板上！ 看得懂 记忆深刻！
我设计的交通用语。——贴图
五、结语
出示：平安回家
交通安全无小事
高高兴兴上学来
平平安安回家去
聊得很开心，希望平安回家。
篇二：《平安回家》教学设计
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
课题：平安回家
单位：佛山市顺德区北滘镇城区小学
作者：邹莉芳
邮编：528311
邮箱：zlf981@126.com
联系电话：13825534931
《平安回家》教学设计
一、教案背景：
1、面向全体学生 小学 学科：品德与社会
2、课时：1
3、老师课前准备：
A、多媒体网络教室
B、教学用的PPT课件（利用百度、雅虎等搜索备好的课）
二、教材分析
1、品德课程的理念强调社会性。这种社会性源于儿童对生活的认识、体验和感悟，特别是对刚进入学校的一年级新生来说，将品德与社会的教育与学生的日常生活紧密结合起来，将教学活动置身于真实的生活背景之中，让学生走出课堂，参与社会实践活动，把课堂中学到的知识与现实社会紧密联系起来，做个“安全小卫士”，也让学生在生活中学习，在学习中生活，这样能够起到更好的教育效果。
2、本课是一年级上册的第二课《平安回家》，主要通过本课教学，让孩子认识到安全的重要性，从而做到：平安出门，平安回家；也教育孩子，从小就养成自觉遵守交通规则的好习惯。
三、教学目标：
1、通过了解家乡的交通道路的环境，进一步加深对交通知识的了解，激发对自觉遵守交通安全重要性的认识。了解一些常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。
2．通过开展知识小竞赛活动，使学生加深对交通标志、交通常识的进一步了解，树立自觉遵守交通的意识，注意平安回家，培养学生自我保护意识和珍爱生命的情感。
3、学生通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察等探究和解决问题的方法。
4、了解为交通安全建设、维持秩序做出贡献的交警、警察等人物及事迹，并抱以感激、敬佩之情。
四、教学重点：
1、用调查、访问、体验、游戏等方式调动全体学生参与学习活动，从中悟理。
2、以自主学习、小组合作探究学习、小组竞赛活动为主要学习模式。
五、教学难点：
通过调查、访问、交流、介绍等方式，进一步了解熟悉家乡的交通道路环境，并在此基础上设计“交通知识”、“安全卫士”等宣传
栏，制作一个介绍交通安全知识的特色宣传栏，大力宣传遵守交通规则，珍爱生命的情感。
六、教学过程：
[一]、课前准备活动。
1、教给学生一些调查了解、实地考察等探究和解决问题的方法。如：参观（交通设施）、采访（交通警察）、访问（治安人员）、记录、摄影、搜集查阅资料等。
2、开展“交通知识知多少”、“安全小卫士”等主题活动。激励学生参观家乡的交通建设设施，搜集查阅相关图片、歌颂交通警察、执法人员、治安人员等的有关先进事迹，大力倡导遵守交通规则，人人珍爱生命。
3、根据自己搜集到的有关资料，做一份：遵守交通安全，维持秩序的的手抄报（也可和同学合作）。
4、在画纸上设计一个交通标志的轮廓图。
[二]、课堂学习活动。
（一）创设情景，导入新课。
（1）听故事，看资料，导进话题。
1、 师：今天老师给大家带来一个真实的故事，想听吗？那让我们来看看故事的内容。（出示媒体）http://cd.qq.com/a/20091231/000940.htm
问：看了故事，你有什么感受？有什么想法？（学生自由说。） 师：同学们，冲红灯过马路会有什么后果？（被车撞的小莫等4人躺在医院）
3、师：同学们，这只是其中的一宗交通事故。你们可知道，每年，每月，甚至每一天都有很多人由于自己或是他人不遵守交通规则，而遭遇了可怕的车祸。大家请看：
（1）课件出示：老师读全国的事故统计文字。（交通事故就像猛虎一样，天天都在吃人伤人。据我国有关部分统计，1998年全国交通事故均匀每50秒发生一起，均匀每2分47秒就会有人丧生于车祸。更让人不容忽视和痛心的是，少年儿童的死亡率在交通事故中逐年上升，2004年共有7078名中国儿童被道路交通伤害夺往了生命，有名儿童在道路交通伤害中受伤。而窃冬天天至少有19名15岁以下的中国孩子因道路交通意外死亡，77人受伤。每10起道路交通伤害中就有4起的受害者是步行的儿童，而在道路交通意外中受伤害的儿童有44％是步行者。中新网1月12日电 公安部今日举行新闻发布会，通报2005年中国道路交通安全情况。2005年，中国共发生道路交通事故450254起，比2004年减少67635起。）
篇三：《快乐上学,平安回家》主题班会
快乐上学 平安回家
——骏威小学一年（4）班安全教育主题班会
执教者：杨永茹
一、 指导思想
坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中、放学回家途中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
二、教育目标
1、着重落实校园安全的注意事项，提高学生防范校园安全事故的能力。
2、渗透自我保护的能力，懂得放学时不跟陌生人走，不擅自在外逗留。
3、了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
三、活动准备
1、作为班主任的我自己组织三字歌、拍手歌、安全歌谣等。
2、跟五位小朋友事先排练好“模拟体验离校情境”。
3、师生都要事先了解一些基本的交通规则，了解一些常见的标志。
4、制作PPT.
四、活动形式
根据一年级小朋友的年龄特点，采用直观、有趣的正面教育形式，指导学生如何安全防范。活动形式有年三字歌、拍手歌、模拟情景的体验等。
五、活动纪实
（一）歌曲导入：
1、孩子们，当朝霞映红了我的双颊，我们迈着轻快的步伐去上学了，请听《上学歌》，说说：听了这首歌，你的心情怎样？（快乐）
2、看来小朋友们都是怀着快乐的心情来上学的。校园就像一个家，安全文明靠大家，我们都都要当安全小天使，今天就让我们召开《快乐上学 平安回家》主题班会吧。
（二）明理导行
1、要当安全小天使，首先得闯校园安全关，有没有信心接受挑战？请看：【 校园安全关】
课件出示图画，四人小组
（1）图一：文明上下楼（延伸拥挤上下楼严重后果：新疆一小学楼梯踩踏事件，受伤一百多人，金边死亡三百多人）
总结：① 上、下楼梯不拥挤。
② 不在楼梯、走廊上玩游戏。
（2）图二：下课追逐
总结：① 跳绳、踢毽子等是有益的游戏。
② 不能扔石子，不可以爬高。
③ 不做“推人”、“跳人高”等危险游戏。
④最好看书、画画、下棋等文明活动。
（3）找一找在我们学校还有哪些时候、哪些地方需要注意安全？
（4）现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对的小组就得一颗星。
我是小判官：
1、用铅笔或其它尖锐的东西互相比划、打闹。
2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
3、在教室里互相追赶。
4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
5、遇到别人打架时，告诉老师或去劝阻。
6、下雨天，在湿的地面上奔跑。
7、站在凳子上往阳台下看。
8、上下楼梯往右靠。
（5）校园安全三字歌
小学生 要记牢
安全事 很重要.
教室内 不打闹
电线类 你别靠.
上下楼 别乱套
值日时 别滑倒
安全歌 人人记
都平安 笑嘻嘻
2、校园安全关我们都通过了，现在还有最后一关【离校安全关】等着我们呢！宋欣澎小朋友打算出一些题目来考验大家，希望大家闯关成功。掌声有请澎澎。
澎：同学们，大家好，我们除了要快乐上学，当离开学校的时候还要做到平安回家，请看这样一个小故事：
（1）情景体验
（班主任老师扮演陌生人走进大队伍来接小朋友）
陌生人：我接毛毛和东东。
（ 这两名小朋友站着不动，只是怀疑地看着陌生人。）
陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，
好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)这时,毛毛和东东看到食物后马上走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。
陌生人：还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友跟随陌生人往外
走。)
老师:（由澎扮演）：(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?
小朋友摇摇头。
师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?
陌生人：不知道。
师：你知道小朋友们的家住在哪里吗?
陌生人：不知道。
教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗? 小朋友：不能(小朋友们纷纷走回了自己的队伍)。
（2）提问引导
师：澎澎，为什么不能跟她走呢?
澎：这个问题嘛，请我们的同学告诉你吧！
（学生自由发言）
（3）小结
教师：哦，我明白了，不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走。爸爸妈妈没来的时候不要着急，要跟老师在一起。
（4）师：我们澎澎还特意编了一首儿歌送给大家呢，澎澎，请你领着大家读：
我学校，门儿开．
爸爸妈妈还没来。
陌生人，走过来．
干万不要去理睬。
别乱跑，慢等待．
爸爸妈妈一定来。
（5）交通安全规则
澎：老师，我还找了一些关于交通标志的谜语想考考大家。同学们，你们愿意吗？（澎拿纸出谜语，生猜）
①交通规则 ——猜谜语
*白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。
谜底（人行横道）
*圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵。
谜底（红绿灯）
澎：这两种交通标志的作用可大了，请读《交通安全儿歌》
② 交通安全儿歌
红灯停，绿灯行，
黄灯警示要看清，
过马路左右看，
一定走在斑马线.
交通规则记心中。
（三） 总结升华
师：快快乐乐上学来，平平安安回家去，“安全”二字我们要牢记心中。 让我们一起来做安全拍手歌。
你拍一，我拍一，安全二字牢牢记
你拍二，我拍二，不摸插座不玩火
你拍三，我拍三，文明游戏保安全，
你拍四，我拍四，变质东西不能吃。
你拍五，我拍五，斑马线上过马路。
你拍六，我拍六，放学回家不逗留。
你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。
你拍八，我拍八，窗户阳台不能爬。
你拍九，我拍九，火警要拨1 1 9。
你拍十，我拍十，争做安全小卫士。
2010、11、28
篇四：快乐上学 平安回家
快乐上学 平安回家
——广昌小学五（1）班安全教育主题班会
2012、3、2
一、 指导思想
坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中、放学回家途中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。
二、教育目标
1、着重落实校园安全的注意事项，提高学生防范校园安全事故的能力。
2、教给学生一些关于食品安全的基本常识，提高“病从口入”的预防意识。
3、了解一些基本的交通规则及交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
4、渗透自我保护的能力，懂得放学时不跟陌生人走，不擅自在外逗留。
三、活动准备
1、作为班主任的我自己组织三字歌、拍手歌、安全歌谣等。
2、跟五位小朋友事先排练好“模拟体验离校情境”。
3、师生都要事先了解一些基本的交通规则，了解一些常见的标志。
4、制作PPT.
四、活动形式
根据一年级小朋友的年龄特点，采用直观、有趣的正面教育形式，指导学生如何安全防范。活动形式有年三字歌、拍手歌、模拟情景的体验等。
五、活动纪实
（一）激趣导入：
1、学生看幻灯片，说说：从上面你看到了什么？
（小朋友快乐地在一起）
2、齐读标题：快乐上学 平安回家
3、拍手齐唱《上学歌》
（二）明理导行
【 校园安全篇】
1、图一：文明上下楼
讨论：这些小朋友值得你学习吗?
总结：① 上、下楼梯不拥挤。
② 不在楼梯、走廊上玩游戏。
③ 无事不上楼。
2、图二：做有益的游戏
看看说说：他们在做什么？哪些做得对？哪些做得不对？ 总结：① 跳绳、踢毽子等是有益的游戏。
② 不能扔石子，不可以爬高。
③ 不做“推人”、“跳人高”等危险游戏。
3、图三：值日安全很重要
交流：你觉得做值日哪些方面要当心？
总结：① 不要钻出窗外擦玻璃
② 上卫生间提水注意地滑摔跤。
③ 不用湿的手关电源。
4、校园安全三字歌
小学生 要记牢
安全事 很重要.
教室内 不打闹
电线类 你别靠.
上下楼 别乱套
值日时 别滑倒
安全歌 人人记
都平安 笑嘻嘻
【食品安全篇】
1、观察：（老师摆出的食品）
师：说说哪些是绿色食品？哪些是垃圾食品？
2、讨论交流：
世界卫生组织评出的全球十大垃圾食品：
（1．油炸食品； 2．罐头类食品； 3．腌制食品； 4．加工的肉类食品； 5．肥肉和动物内脏类食物； 6．奶油制品； 7．方便面； 8．烧烤类食品； 9．冷冻甜点； 10．果脯、话梅和蜜饯类食物。
3、学会辨认：
① 要有卫生认可标志
② 看看是否过期
③ 颜色特别鲜艳的、有霉点的不能吃。
4、 《食品卫生安全童谣》
（大家一边拍手一边念）。
食品安全真重要，
病从口入不得了。
“三无”食品莫食用，
有害物质在其中。
变质食品切分清，
中毒机率高又高。
油炸腌制要少吃，
饮料、冷饮要节制。
食品安全记心上，
人人身体都健康。
【离校安全篇】
1、情景体验
（班主任老师扮演陌生人走进班里来接小朋友）
陌生人：我接毛毛和东东。
（ 这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。）
陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的
都分给你们，好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)这时,毛毛和东东看到食物后马上站起来，走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。
陌生人：还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起
来．跟随陌生人往外走。)
老师:（另外一老师扮演）：(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?
小朋友摇摇头。
师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?
陌生人：不知道。
师：你知道小朋友们的家住在哪里吗?
陌生人：不知道。
教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走
吗?
小朋友：不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。
2．提问引导
师：为什么不能跟她走呢?
（学生自由发言）
3．小结
教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走。爸爸妈妈没来的时候不要着急，要跟老师在一起。
4、儿歌
我学校，门儿开．
爸爸妈妈还没来。
陌生人，走过来．
干万不要去理睬。
别乱跑，慢等待．
爸爸妈妈一定来。
5、交通安全规则
（1）出示交通安全标志，学生认认、说说、记记。
（2）交通规则 ——猜谜语
*白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。
谜底（人行横道）
*圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵。
谜底（红绿灯）
（三） 总结升华
师：快快乐乐上学来，平平安安回家去，“安全”二字我们要牢记心中。 让我们一起来做安全拍手歌。
你拍一，我拍一，安全二字牢牢记
你拍二，我拍二，不摸插座不玩火
你拍三，我拍三，文明游戏保安全，
你拍四，我拍四，变质东西不能吃。 你拍五，我拍五，斑马线上过马路。 你拍六，我拍六，放学回家不逗留。 你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。 你拍八，我拍八，窗户阳台不能爬。 你拍九，我拍九，火警要拨1 1 9。 你拍十，我拍十，争做安全小卫士。
篇五：《平安回家》教学设计
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
课题：平安回家
单位：佛山市顺德区北滘镇城区小学
作者：邹莉芳
邮编：528311
邮箱：zlf981@126.com
联系电话：13825534931
《平安回家》教学设计
一、教案背景：
1、面向全体学生 小学 学科：品德与社会
2、课时：1
3、老师课前准备：
A、多媒体网络教室
B、教学用的PPT课件（利用百度、雅虎等搜索备好的课）
二、教材分析
1、品德课程的理念强调社会性。这种社会性源于儿童对生活的认识、体验和感悟，特别是对刚进入学校的一年级新生来说，将品德与社会的教育与学生的日常生活紧密结合起来，将教学活动置身于真实的生活背景之中，让学生走出课堂，参与社会实践活动，把课堂中学到的知识与现实社会紧密联系起来，做个“安全小卫士”，也让学生在生活中学习，在学习中生活，这样能够起到更好的教育效果。
2、本课是一年级上册的第二课《平安回家》，主要通过本课教学，让孩子认识到安全的重要性，从而做到：平安出门，平安回家；也教育孩子，从小就养成自觉遵守交通规则的好习惯。
三、教学目标：
1、通过了解家乡的交通道路的环境，进一步加深对交通知识的了解，激发对自觉遵守交通安全重要性的认识。了解一些常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。
2．通过开展知识小竞赛活动，使学生加深对交通标志、交通常识的进一步了解，树立自觉遵守交通的意识，注意平安回家，培养学生自我保护意识和珍爱生命的情感。
3、学生通过调查活动，学会一些调查了解、实地考察等探究和解决问题的方法。
4、了解为交通安全建设、维持秩序做出贡献的交警、警察等人物及事迹，并抱以感激、敬佩之情。
四、教学重点：
1、用调查、访问、体验、游戏等方式调动全体学生参与学习活动，从中悟理。
2、以自主学习、小组合作探究学习、小组竞赛活动为主要学习模式。
五、教学难点：
通过调查、访问、交流、介绍等方式，进一步了解熟悉家乡的交通道路环境，并在此基础上设计“交通知识”、“安全卫士”等宣传栏，制作一个介绍交通安全知识的特色宣传栏，大力宣传遵守交通规则，珍爱生命的情感。
六、教学过程：
[一]、课前准备活动。
1、教给学生一些调查了解、实地考察等探究和解决问题的方法。如：参观（交通设施）、采访（交通警察）、访问（治安人员）、记录、摄影、搜集查阅资料等。
2、开展“交通知识知多少”、“安全小卫士”等主题活动。激励学生参观家乡的交通建设设施，搜集查阅相关图片、歌颂交通警察、执法人员、治安人员等的有关先进事迹，大力倡导遵守交通规则，人人珍爱生命。
3、根据自己搜集到的有关资料，做一份：遵守交通安全，维持秩序的的手抄报（也可和同学合作）。
4、在画纸上设计一个交通标志的轮廓图。
[二]、课堂学习活动。
（一）创设情景，导入新课。
（1）听故事，看资料，导进话题。
1、 师：今天老师给大家带来一个真实的故事，想听吗？那让我们来看看故事的内容。（出示媒体）http://cd.qq.com/a/20091231/000940.htm
问：看了故事，你有什么感受？有什么想法？（学生自由说。）
师：同学们，冲红灯过马路会有什么后果？（被车撞的小莫等4人躺在医院）
3、师：同学们，这只是其中的一宗交通事故。你们可知道，每年，每月，甚至每一天都有很多人由于自己或是他人不遵守交通规则，而遭遇了可怕的车祸。大家请看：
（1）课件出示：老师读全国的事故统计文字。（交通事故就像猛虎一样，天天都在吃人伤人。据我国有关部分统计，1998年全国交通事故均匀每50秒发生一起，均匀每2分47秒就会有人丧生于车祸。更让人不容忽视和痛心的是，少年儿童的死亡率在交通事故中逐年上升，2004年共有7078名中国儿童被道路交通伤害夺往了生命，有名儿童在道路交通伤害中受伤。而窃冬天天至少有19名15岁以下的中国孩子因道路交通意外死亡，77人受伤。每10起道路交通伤害中就有4起的受害者是步行的儿童，而在道路交通意外中受伤害的儿童有44％是步行者。中新网1月12日电 公安部今日举行新闻发布会，通报2005年中国道路交通安全情况。2005年，中国共发生道路交通事故450254起，比2004年减少67635起。）
（2） 看了这么多，同学们想一想，有没有办法减少这些交通事故，减少经济损失呢？（学生讨论交流后请代表发言）（
字数作文