幼儿学拼音

篇一：幼儿学拼音含字母表

汉语拼音字母表

声母表

b p m f d t n l g k h j q x

翘舌音zh ch sh r

平舌音z c s y w

韵母表

单韵母 a o e i u ü

ei ui ao ou iu ie üe er

en in un ün

eng ing ong 复韵母 ai 前鼻音韵母 an 后鼻音韵母 ang

整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si yi wu

yu ye yue yun yin yuan ying

整体认读音节记忆法：

1、声母＋i： zhi chi shi ri zi ci si

2、y+i：yi yin ying

3、y+ü：yu yue yun yuan；如果孩子熟悉复韵母，也可以理解为：y+韵母的ü/üe/ün以及üan（ü去两点前面加y）.

4、ye(ie的前字母大写)、wu(u)

拼音的标调规则

a母出现不放过，

（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）

没有a母找 o e ，

（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）

i u并列标在后，

（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上）

单个韵母不必说。 （单个的韵母，当然就标它上面了）

汉语拼音音节表

什么是音节？

一个声母加一个韵母就是音节。声母有：b p m f d t n l j q x g k h zh ch sh r z c s w；韵母有：a o e i u ü。音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音结构单位。在汉语里，一个汉字通常就代表一个音节。一个音节可以由一个音位构成，如“阿”／a／，也可以由两个或两个以上的音位构成，如“他”／ta／，“三”／san／，“端”／tuan／等等。

单音节：整体认读音节

双音节：声母＋1个韵母（单韵母/复韵母/前鼻音韵母/后鼻音韵母）

三音节：声母＋2个韵母（单韵母/复韵母/前鼻音韵母/后鼻音韵母）

说明：加粗部分的拼音为三音拼读（通过这一部分学习可以让孩子熟悉拼音的音节，并熟练掌握音节分解。）

b:ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie bin bing （b-i-ao; b-i-an）

p:pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie pin ping (p-i-ao; p-i-an)

m:ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miu min ming(m-i-ao; m-i-an)

f:fa fo fei fou fan fen fang feng

d:da de dai dei dao duo dan dang deng di die diu

t:ta te tai tao tou

n:na nai nei nao nen nang neng ni nie niu nin ning

l:la le lai lei lao lou lan lang leng li lie liu

g:ga ge gai gei gao gou

k:ka ke kai kou

h:ha he hai hei hao hou hen hang heng

j:ji

q:qi

x:xi

zh:zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng

ch:cha che chi chai chou chan chen chang cheng

sh:sha she shi shai shao shou

r:re ri rao rou

z:za ze zi zai zao zou zang zeng

c:ca ce ci cai cao can cen cang ceng

s:sa se si sai sao sou san sen sang seng

y:ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying

w:wa wo wai wei wan wen wang weng wu

归纳：三音拼读比较集中于：声母＋ia、iao、ian、iang、ua、uan、uang、uo等拼音。

字 母 表（大小写对照）：

Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

V 只用来拼写外来语、少数民族语言和方言。

篇二：全套的幼儿学拼音视频

全套的幼儿学拼音视频

收藏整理了全套的幼儿学拼音视频，孩子自己也可以轻松学拼音了，适合中大班及小学一年级的小朋友学习复习拼音课程，视频包括听拼音的读法，写法及练习题，生动有趣，让幼儿轻松学习汉语拼音

汉语拼音字母表：

声母表

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

单韵母表

a o e i u ü

复韵母

ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

一、声母学习视频

幼儿学拼音视频b 幼儿学拼音视频p 幼儿学拼音视频m 幼儿学拼音视频f

幼儿学拼音视频d 幼儿学拼音视频t 幼儿学拼音视频n 幼儿学拼音视频l

幼儿学拼音视频g 幼儿学拼音视频k 幼儿学拼音视频h 幼儿学拼音视频j

幼儿学拼音视频q 幼儿学拼音视频x 幼儿学拼音视频zh 幼儿学拼音视频ch

幼儿学拼音视频sh 幼儿学拼音视频r

幼儿学拼音视频s 幼儿学拼音视频y

二、韵母学习视频

1、单韵母

幼儿学拼音视频a 幼儿学拼音视频o

幼儿学拼音视频i 幼儿学拼音视频u

2、复韵母

幼儿学拼音视频z 幼儿学拼音视频c

幼儿学拼音视频w 幼儿学拼音视频e

幼儿学拼音视频ü

幼儿学拼音视频ai 幼儿学拼音视频ei 幼儿学拼音视频ui 幼儿学拼音视频ao

幼儿学拼音视频ou 幼儿学拼音视频iu 幼儿学拼音视频ie 幼儿学拼音视频üe

幼儿学拼音视频er 幼儿学拼音视频an 幼儿学拼音视频en 幼儿学拼音视频in

幼儿学拼音视频un 幼儿学拼音视频ün 幼儿学拼音视频ang 幼儿学拼音视频eng

幼儿学拼音视频ong 幼儿学拼音视频ing

三、整体认读音节

幼儿学拼音视频zhi 幼儿学拼音视频chi 幼儿学拼音视频shi 幼儿学拼音视频ri

幼儿学拼音视频zi 幼儿学拼音视频ci 幼儿学拼音视频si 幼儿学拼音视频yi

幼儿学拼音视频wu 幼儿学拼音视频yu 幼儿学拼音视频ye 幼儿学拼音视频yue

篇三：如何教孩子学拼音

兴趣是最好的老师，它是推动学生学习的一种最实际的内部动力。那么，怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?儿童的自制能力一般都比较差，注意力集中的时间不会太长，这就需要教师根据拼音教学的内容设计不同的形式，以吸引儿童的注意力，增加儿童学习汉语拼音的兴趣。

设计不同的形式，激发学习拼音的兴趣 1.读儿歌、编顺口溜或口诀。

将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵，这样既突出了教学重点，又突破了教学难点，小学生很喜欢。

（1）学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。”

（2）有些声母的形比较相似，容易混淆，如“b—d p—q f—t n—m”等，教师要注意引导学生区别。也可以编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。”

（3）学习b p m f时，是教学拼音方法的起始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮助学生掌握两拼音的方法。又如，在教学三拼音时，可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”帮助学生领会拼音方法。

（4）声母j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则，是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见面帽子就摘去”“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”“小ü见大y，去掉两点还读ü。”

（5）在学习鼻韵母时，也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，an en in un ün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。

读儿歌、编顺口溜或口诀，既可以帮助学生读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，解决了难点，还可以缓解小学生的疲劳，调节小学生的情绪，调动小学生学习汉语拼音的兴趣。 1. 做游戏。

儿童最喜欢做游戏。在拼音教学中，可以把枯燥的拼音练习融入有趣的游戏之中，为学生创设一种轻松愉快、生动活泼的学习氛围，使课堂“动”起来，“活”起来，激发学生学习汉语拼音的兴趣。

（1）打扑克游戏。

打扑克是很多人都喜欢的一种游戏，可以利用这种游戏进行拼音练习。玩法有很多，例如：

在学完六个单韵母后，可以玩打扑克的游戏复习单韵母。教师先指导学生自己制作二十四张扑克牌，扑克牌上分别写着带四声的六个单韵母，如āáǎà等。做游戏时，像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗，两个同学（或三、四个同学）按顺序起完牌后，手中有ā的同学先出牌ā，接着是手中有á的同学出牌á，然后是手中有ǎ的同学出牌，依次类推。谁手里的牌先出完，谁就取得胜利。随着所学拼音的增多，制作的扑克牌数可相应增加。

在学了声母、韵母后，也可以玩打扑克式的游戏进行拼音练习。先指导学生制作含有声母、韵母的扑克牌，一学生拿写有声母的扑克牌，一学生拿写有韵母的扑克牌。两个同学同时出牌。拿声母扑克牌的同学出一张写有声母的扑克牌，拿韵母扑克牌的同学出一张写有韵母的扑克牌，两个同学谁先拼出由两张扑克牌组成的音节，这两张扑克牌就归谁。最后，看谁手里的扑克牌多，谁就赢了。

新颖的扑克牌玩法，可以极大地调动学生学习汉语拼音的积极性，同学们在玩中学，在学中玩，达到了“寓教于乐”的教学效果。

（2）拍手游戏。

小学生活泼好动，可以借助拍手游戏进行拼音练习，提高学生学习汉语拼音的兴趣。

拼读音节是拼音教学的重点，没有一定的训练量，就达不到准确拼读的要求。但是，重复拼读的过程是很枯燥的，容易引起学生厌倦。在教学中，可以设计一些拍手游戏，让学生在一定的动律中完成拼读的训练。如新教材《汉语拼音14》课，第二部分是声母和ang、eng、ing、ong拼读音节的练习，就可以借鉴音乐课上的节拍教学，让学生按四二拍的节奏，一边拍手，一边练习拼读。（此项游戏可以一个学生边拍手边拼读，也可以两个学生对拍） 、

（3）游戏“找朋友”。

如把教室里的一些物品，像黑板、桌子等用拼音的形式写成音节卡片放在讲台上，先请一个同学上台拼一拼卡片上的音节，然后一边唱着“找朋友”的儿歌，一边帮拼音卡片找朋友，找到朋友后把音节卡片贴在相应的物品上。 游戏的形式还有很多，通过学生喜闻乐见的游戏活动，枯燥的拼音教学变得生动有趣，变单调呆板的拼音教学为丰富多彩、趣味盎然的亲身体验，使学生在体验中学习拼音，从而进一步激发学生学习汉语拼音的兴趣。

2. 设比赛。

儿童的好胜心强，抓住儿童的这一心理，在课堂上巧妙地增设比赛，能极大地调动学生学习汉语拼音的积极性。

比赛的内容和方法也有很多，如：学完声母、韵母和整体认读音节，可以采用摘苹果比赛等形式复习巩固。

方法是：在黑板上画一棵苹果树，树上结满了红通通的大苹果，每个苹果上分别写着不同的声母、韵母或整体认读音节。把参加比赛的学生分成三个组，要求第一组把树上写着声母的苹果摘下来，第二组把树上写着韵母的苹果摘下来，第三组把树上写着整体认读音节的苹果摘下来。比一比，看哪一组先按要求摘完苹果，哪一组就获胜。

另外，还可以采用夺红旗比赛、拼音接龙比赛等形式进行拼音练习，激发学生学习汉语拼音的兴趣。

3.

4. 创设情景。

在拼音教学中，创设某个情景，使学生仿佛置身于此情此景之中，当儿童感到所学的拼音知识有用时，也会产生学习的兴趣。例如：

（1）邮递员送信。

让学生当邮递员，运用所学的拼音方法，把写有某个音节的信，送到规定的地方。比如，可以在信封上写上本班同学的名字，让小邮递员拼一拼、读一读，然后把信送到同学的手中，看谁送得又快又准。

5.

（2）招聘拼音辅导员。

小学生爱模仿，模仿是小学生的一种天性，其本身就是一种有效的学习方法。教师可以创设一个招聘现场，请小学生模仿老师教学汉语拼音的方法教其他的小朋友学拼音。最后，评出最受同学们喜爱的小老师，担任班上的拼音辅导员。

除此以外，利用形象、直观的多媒体课件或通过猜谜语、讲故事、唱歌等形式教学汉语拼音，都能引起儿童的注意，激发学生学习汉语拼音的兴趣。

我女儿今年刚上小学,识字数学都好,就是拼音不行,不管我如何叫她看，背她就是记不住，连在一起就更别谈了．有没有好的教育方法，能让我的孩子拼音学好．

我从医学角度给你分析一下你的孩子面临的问题，不一定对，仅供你参考。

人的大脑半球从思维的角度来说分为两个区域，一个是数利逻辑区，在左半球；一个是图形处理中心，在右半球。一般的人善于使用左半球，也就是我们常说的右势利者。 处理拼音和读音的关系，一般人会用到右脑的图形处理然后再用左脑进行数利逻辑分析。

你提出的问题可以概括为两方面。认读图形和理解图形。

拼音和文字一样，首先它们是图形，然后再人为给予图形一定意义。

从你提出的问题可以看出，孩子的图形识别能力是没有问题的，理解图形的含义也是没有问题的。那么你感觉的问题在哪里呢？

这个问题很简单，孩子还没有适应或者习惯两者之间的必然联系，这是缺乏训练的结果。

多字母拼音认读有个技巧，声母和韵母相加的结果是两者中间的过渡音，好比如1和5叠加的连贯读音一定会是3，ao到w的叠加读音一定会是o。

学好拼音的手段是多进行标准读音，首先要很好地掌握声母和韵母的准确读音。从简单音节开始训练，严格注意口型的准确性。只要掌握了标准的声母韵母读音，在拼字的时候，她的口型自然就会朝着标准读音而去，这是大脑协调肌肉的本能，也是拼音文字发音的基础。汉语拼音这一点甚至比拉丁文字做得更好一些。

同样，在学习汉字时候，首先要掌握一个字的组成骨干，再由骨干延伸到整体，再是汉字的实际意义。望字生意、认半边字并不是说明孩子笨，相反，这是孩子聪明、会用心思的结果，只需要及时纠正错的认识，那么她逐渐就会形成正确的汉字观念。

汉字和读音的关系稍微复杂一些，不过许多汉字都是形声字，只要她掌握了一部分的读音，那么许多汉字她都会读。

汉字是纯粹的二维图形文字，随着结构和笔画以及平面位置的改变，汉字的组合有无穷的数量。

认识一个汉字，不单单要认识汉字本身，还要知道汉字所能够联系的词，这样才会加深印象，光是死记硬背汉字是不鼓励的，建议从词的范围来训练孩子认识汉字。

比如：日，日表示太阳，我们的时间安排和太阳息息相关，有日的偏旁部首多和时间有关，例如时间、晚上、元旦、早上等等，多做这样的训练将会强化日这个字在她脑海中的印象，其他字的训练几乎是同样道理。避免干涩地只去认识单个汉字，要把汉字的词、句，可能的话，还要把这个汉字的演化讲给孩子听、看，编个故事讲解是最有效的手段。

当然，这需要家长的无比耐心，每天陪伴孩子做作业，花上最少一个小时来和孩子沟通交流是最好不过的。

小孩子都是功利的，没有目的和利益的事情他们是不会去做，你要掌握好奖励和惩罚的力度和时机。

声音和视觉是大脑联系外界的重要手段，而大脑是处理信息的最高机构，孩子获得的知识视觉占80%，听觉占15%，可想而知它们的重要性。

从你描述的大概情况判断，孩子性格稍微有些内向，但她的数学能力非常优秀。你要有针对性的鼓励孩子和其他孩子交往，多带孩子上街玩乐，在大街上的广告牌、店牌、招贴都是认识汉字的好地方，也是加深印象的好场所。最好你还能够纠正上面的错别字和错句，这样在孩子心目中会形成一种家长万能的感觉，这非常有助于增加家庭幸福，遏止孩子逆反心理的早发，最佳的结果是能够和孩子做能够平等交流的朋友、可以依靠的长辈，这两种情绪会很融洽地印记在孩子的一生之中。童年所经历的事情、所造成的印象会伴随着孩子一生，决定孩子以后处理事情的感情倾向。

废话了这么多，很希望能够帮助得到你，做了父母后才知道父母不容易，也知道了父母当年的不足。

孩子的教育我有一个最重要的认识，不是她能够读多少书，也不是她以后能够担负大人多少期望。很明显，她成长以后能够创造自己的快乐生活才是最终目的。 所以，孩子的性格教育非常重要，自信、坚韧、孝顺几乎是我和妻子教育孩子的全部内容，希望你能够从中得到一些联想。

一般地说，教幼儿学拼音可分5个阶段进行。

1、 背韵声母

本阶段的目的是教会幼儿快速、正确地按顺育龄背育出20个声母。如能编成儿歌讲学，效果更好。

教声母时，20个声母分成3组：

第一组：b p m f d t n l

第二组：g k h j q x

第三组：z c s y w r

教幼儿背韵声母的方法：

家长（教师）：“今天我们要学8个拼音字母，下面跟我念前4个： b p m f

幼儿：b p m f

篇四：新学前幼儿学拼音

新学前幼儿学拼音

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汉语拼音字母表：

声母表

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

单韵母表

a o e i u ü

复韵母

ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

篇五：幼儿学拼音

幼儿学拼音视频

收藏整理了全套的幼儿学拼音视频，孩子自己也可以轻松学拼音了，

适合中大班及小学一年级的小朋友学习复习拼音课程，

视频包括听拼音的读法，写法及练习题，生动有趣，

让幼儿轻松学习汉语拼音

汉语拼音字母表：

声母表

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

单韵母表

a o e i u ü

复韵母

ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

一、声母学习视频

幼儿学拼音视频b 幼儿学拼音视频p 幼儿学拼音视频m 幼儿学拼音视频f

幼儿学拼音视频d 幼儿学拼音视频t 幼儿学拼音视频n 幼儿学拼音视频l

幼儿学拼音视频g 幼儿学拼音视频k 幼儿学拼音视频h 幼儿学拼音视频j

幼儿学拼音视频q 幼儿学拼音视频x 幼儿学拼音视频zh 幼儿学拼音视频ch

幼儿学拼音视频sh 幼儿学拼音视频r 幼儿学拼音视频z 幼儿学拼音视频c

幼儿学拼音视频s 幼儿学拼音视频y 幼儿学拼音视频w

二、韵母学习视频

1、单韵母

幼儿学拼音视频a 幼儿学拼音视频o 幼儿学拼音视频e

幼儿学拼音视频i 幼儿学拼音视频u 幼儿学拼音视频ü

2、复韵母

幼儿学拼音视频ai 幼儿学拼音视频ei 幼儿学拼音视频ui 幼儿学拼音视频ao

幼儿学拼音视频ou 幼儿学拼音视频iu 幼儿学拼音视频ie 幼儿学拼音视频üe

幼儿学拼音视频er 幼儿学拼音视频an 幼儿学拼音视频en 幼儿学拼音视频in

幼儿学拼音视频un 幼儿学拼音视频ün 幼儿学拼音视频ang 幼儿学拼音视频eng

幼儿学拼音视频ong 幼儿学拼音视频ing

三、整体认读音节

幼儿学拼音视频zhi 幼儿学拼音视频chi 幼儿学拼音视频shi 幼儿学拼音视频ri

幼儿学拼音视频zi 幼儿学拼音视频ci 幼儿学拼音视频si 幼儿学拼音视频yi

幼儿学拼音视频wu 幼儿学拼音视频yu 幼儿学拼音视频ye 幼儿学拼音视频yue

单元作文