我爱三峡的宏伟壮观

篇一：2016-2017年人教版小学六年级语文上册人教版六年级语文上册第7单元试题2

人教版六年级上册语文第七单元测试题

一、积累与运用

（一）读拼音写词语

sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cu?

( ) ( ) ( ) ( )

rì k?u mái zànɡ shí bēi yù xua b? shā

( ) ( ) ( ) ( )

（二）、 判断下列说法是否正确。正确的请在括号里打勾,错误的打叉。（5分）

1、“威胁、帐蓬、衰败、勉励”四个词语中，有一个用错的字。 （ ）

2 “络绎不绝、悲愤欲绝、、绝知此事要躬行“中的三个绝的意思都不一样 。 3 “难道为别人的成功喝彩不是一种美德吗？”与“为别人的成功喝彩不是

一种美德。”两句话的意思一样。 （ ）

4、“今天温度很冷。”与“想到这里，他的眼前展示出一幅美丽的图画。”两个句子都是病句。 （ ）

（三）、下类各句分别采用了哪种修辞手法，在括号中写出来

1、鸟儿唱着欢乐的歌儿，迎接着喷薄欲出的朝阳。 （ ）

2、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。 （ ）

3、我爱三峡的宏伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽。 （ ）

4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）

（四）、按要求积累成语。

（ ）寝（ ）食 和（ ）悦（ ） （ ）心（ ）力

抑（ ）顿（ ） 取（ ）补（ ） 好（ ）恶（ ）

3、改句子。

照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

___________________________________________________________

嘎羧凝视着江面。（扩句）

____________________________________________________________

五、 按要求填空。（10分）

1、每当 _____________________的时候，总想起这样的一句名言：

____________________________________________________.

2、默写《马诗 》

___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

3、在括号内填入恰当的关联词语。

生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（ ）长相奇特，（ ）行为十分怪异。

（ ）谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。

二、阅读分析

（一）课内阅读

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一

次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片

上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。

它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1、划去文中错误的字或读音。

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ___ ”划出

3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“~~~~~~~ ”划出来。

4、文段中出现省略号，它们的用法是：（）

A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽

5、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？

__________________________________________________________________

6、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？ ______________________________________________________________________

（二）阅读短文，回答问题。

山中人虎情

这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天，他在作例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。

经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名"阿弟"。他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。"阿弟"虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。两"弟兄"真成了相伴相依的好朋友了。

篇二：答案六年级语文半期试题

六年级语文半期试卷

（考试时间90分钟，满分120分）

一、看拼音，写词语。（8分）

jìng mì miǎn lì kuí wú hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ēn cì ké s?u níng zh?ng qǐn bù ān xí

( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出带点字的正确读音。（5分）

1、正（zhēng zhèng）月到了，闰土来到我家帮忙看（kān kàn）守供（gōng g?ng） 品。

2、三更（gēng gèng）半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼(zéi zé)！ 三、先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（12分） 饱经风（ ） 津津乐（ ） （ ）血搏杀 （ ）冠李戴 可见一（ ） 兴高（ ）烈 抑扬顿（ ） （ ）高望重 狂风怒（ ）

1、他的朗诵有声有色，语调（ 抑扬顿挫 ），表情丰富极了。 2、张大爷一辈子历尽艰难困苦，是一位（ 德高望重 ）的老人。 3、在（ 狂风怒号 ）、黄沙满天的恶劣环境中，詹天佑坚持一丝不苟地工作。

四、句子练习。（12分）

1、用修改符号修改病句。（2分）

- 1 -

①通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。 ②桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。 2、按要求改写句子。（2分）

①妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句） 妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。 ②我们说出来的话必须算数。（改成反问句） 难道我们说的话能不算数吗？ 3、仿写句子。（2分）

花从春走过，留下缕缕芬芳；叶从夏走过，留下片片清凉；_____________, ______________________；_________________，______________________。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？ 4、缩句。（2分）

①时光老人送给我们的礼物是珍贵的。 礼物是珍贵的。

②正太郞目不转睛地看着那只孤零零的小狐狸。 正太郎看着狐狸。

5、某人外出做生意，给父母写了这样一封信："儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱"。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读了后笑的，他是这么停顿的： 儿的生活好，痛苦也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。读了后哭的，他是这么停顿的：儿的生活好痛苦，也没有粮食，多病，少挣了很多钱。（4分）

五、下列每句各用了一种修辞手法，请在括号中写出所用的修辞手法。（4分） 1、鸟儿唱着欢乐的歌儿，迎接着喷薄欲出的朝阳。（ 拟人 ） 2、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。（ 比喻 ）

3、我爱三峡的宏伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽，我爱三峡的急流险滩。（ 排比 ）

4、明月松间照，清泉石上流。（ 对偶 ） 六、背诵积累。（9分）

①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） ②大漠沙如雪，燕山月似钩。（马诗）

③其间有一个十一二岁的少年，项带银圈， 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭 , 反从他的胯下逃走了。 ④清风扶细柳，淡月失梅花。 ⑤长安一片月，万户捣衣声。

⑥诚者,天之道也; 诚之者，人之道也。

⑦写出一句表达思乡之情的诗句: 举头望明月，低头思故乡。 七、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，回答下面的问题。（21分）

有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。

我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。

“怎么了 ”爸爸问他。

“先生。”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”

爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻

璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”

伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。

天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

1、这个片段写了 求助车夫 这件事。（1分）

2、找出一句描写天气和环境的句子画上“ ”（1分） 3、难以忍受这个词写出了黄包车夫因为脚伤非常痛苦难受。（1分）

4、最能点明黄包车夫脚伤得很重的句子是：他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”（2分）

5、饱经风霜这个词写出了黄包车夫生活非常困苦艰难。（1分）

6、跑、拿、扶、蹲、半跪、夹、洗、敷、扎 这八个动词写出了伯父和爸爸对车夫的救护是非常尽心细致的。它刻画出了鲁迅先生对劳动人民深切的同情 。他蹲着的形象，你看了以后能想起一句鲁迅先生真实写照的名言吗？大家都会因这句诗而感动：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（6分）

7、文中划“﹏﹏﹏”的句子是一个 反问句。请把它改为陈述句。（2分） 改：我想，这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

8、“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃”是因为：（ C ）（1分）

A、“我”的问题让伯父鲁迅先生很不高兴。 B、伯父刚刚救助了车夫，很累，不愿意回答。

C、伯父想到还有更多像车夫一样的劳动人民，心情十分沉重。

- 2 -

9、清清楚楚 这个词出了两次，说明了鲁迅忧国忧民的神情给“我”留下了很深的印象。（1分）

10、“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”这句含义是：（ B ）（1分） A、他在感叹“我”年纪还小，不懂事。

B、显示出鲁迅先生对黑暗旧社会的极端痛恨，和对劳动人民的深切同情。 11、从这个故事的描写中可以看出伯父和爸爸是一个关心劳动人民 的人。主要是抓住人物的 语言 、动作 、 神态 描写来刻画人物形象的。（4分） 八、阅读文章，回答问题。（15分）

呵护世界

我曾经在一个开满鲜花的公园里散步。当我走近一座花坛时，A一个小女孩

挡住了我，轻轻地说：“B叔叔，你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要吓着了它。”在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对的这个美好世界。

斥责、（一片）怒容、（一句 ）搪塞，或是（一时）冲撞，有意或无意地弄伤了对方的心灵，或是破坏了美好的景致？

当然，我们承受着生活的压力，常常有许多烦恼和不如意，甚至心里常怀着一股怒气和怨恨。假若任凭这些情绪肆意流泻感染，无疑会使眼中的世界变得灰暗，没有什么美好可言，正因为每个人的生活都不容易，这个世界更需要

我们投入关爱和呵护。

我曾通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走过一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店员照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，而是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的

每一个地方，你是否都能常常怀着这样的关爱，为他人为自己留心保护一片美丽的世界？

在接触那些易碎的物品时，我们总是小心翼翼，只怕弄坏了它们。那么我们也不妨将这份细致带到日常生活中来，小心呵护和善待我们赖以生存的这个世界。

1、请依据文中的意思，把画“ ”的A句进行扩句。（1分） 一个美丽的小女孩悄悄地挡住了我。

2、文中画“ ”的B句欠妥当，你只需在句子中添加一个字，就改正了这类语病，改正后再说说这样修改的理由。（2分）

修改句子：叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要吓着了它 修改理由：语言更文明礼貌。 (意思对即可)

3、文中画线的C句中的“呵护”的对象是自己熟悉或陌生的生活 ； “关爱”的对象是与自己打交道的人们 _。（2分）

4、选择合适的词语，把序号依次填入第三自然段的括号内。（4分） A、一声 B、一气 C、一片 D、一句 E、一遍 F、一阵 G、一时 5、结合文章，请分析文中加点的两个“呵护”有什么不同。（2分） ①投入关爱和呵护（动词，表示一个动作和行为。 ） ②小心地呵护（ 名词，表示一个行为的名称。 ）

6、用简明的语句概括本文列举的两件事。（每句不能超过7个字）（2分） ①小女孩呵护蝴蝶。 ②王尔德关爱花朵。_

7、综合全文，请说说你明白了一个什么道理？（2分）

- 3 -

篇三：期末考试语文试题卷3

小学六年级语文试题卷

基础知识

一、读句子，写词语。（5分）

1.在生活中我们遇到困难不bào yuàn( )命运，给他人添了麻烦要心怀 bào qiàn( )，获得帮助要zhī ēn tú bào( )。

2.在sh?n shanɡ( )的升旗yíshì( )上，大家zhuānɡ zh?nɡ ( )严肃，注视着鲜艳的国旗，倾听着雄壮liáo liànɡ( )的国歌， 个个心潮起伏。

二、用“___”选择正确的读音。(3分，每空0.5分)

畜（xù chù）生 传（chuán zhuàn）记 摧残（cán chán） 冠（ɡuān ɡuàn）军 盗贼（z?i zh?i） 赫（ha chì）然 三、填字组词，选择恰当的填入括号中。（8分）

余音绕（ ） 妙（ ）生花 引人入（ ） 美不胜（ ） （ ）俗共赏 独具（ ）心 脍（ ）人口 巧（ ）天工 1、这位作者真是，写出的文章情节，内容。

2、音乐会上，既有的流行音乐，也有了， ，令人回味无穷。

3、这些木雕艺术品太美了，真是、。 四、在括号内填入恰当的关联词语（2分）

生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（ ）长相奇特，（ ）行为十分怪异。（ ）谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。

五、下类各句分别采用了哪种修辞手法，在括号中写出来 。（4分） 1、鸟儿唱着欢乐的歌儿，迎接着喷薄欲出的朝阳。 （ ） 2、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。 （ ） 3、我爱三峡的宏伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽。 （ ） 4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 六 按要求完成句子练习。（6分） 1鲸的身体像鱼。鲸并不属于鱼类。

用恰当的关联词语连成一句话： 2、小溪唱着歌从山上跑下来。

仿写拟人句：

3、六年级二班的同学通过并计论了保护母亲河的活动计划。（修改病句） 4

将划线的部分换成意思相应的成语： 5、沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥!”（改为转述句）

6、我非常清楚的知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）

五、日积月累。（7分）（注意别让错别字露脸！） 1. 大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖， ”。 大诗人李白也会发出这样的感叹：“ ，何人不起故园情”！

2.爱国是一种情怀，我们伟大的周恩来总理就曾说过：我们爱我们的民族， 。3.有所期诺， ；有所期约， 。《袁氏世范》

4.我脚下长出的 血液变成树 的，在年轮里 、 5.《穷人》一课的作者是俄国著名作家 ，作者通过描写环境、人物对话及心理活 动，可以看出桑娜和渔夫是 的人 6.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗 的诗句“ ” 六、我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。（5分）

( )原来，前天傍晚，六年级三班教室的窗玻璃不知被谁打破了。 ( )是谁做了好事不留名呢？大队部调查了半天，也毫无结果。

( )宣传报前簇拥了不少同学，他们在争着看“谁做的好事”这条头号新闻。 ( )可是，第二天，窗玻璃又不知被谁修好了。

( )于是，就写了这篇稿子，既表扬这位同学，又让大家帮助寻找这位做好事不留名的少先队员。

阅读新世界（30分）

（一）阅读《詹天佑》回答问题。（10分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cāo cháo）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常常狂风怒吼号(háo hào )，黄沙满天，一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外

工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教 当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁1. 用“ √”画出文中的正确的读音。（2分） 2. 在原文中找出下列各词的近义词。（3分） 周密（ ） 嘲笑（ ） 勉励（ ） 3.找出描写野外条件恶劣的句子写下来。（1分）

4.在文中找出一个中心句，写出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。（ ）（2分）

5.找出詹天佑说的句子写下来。这两句话是 描写，体现了詹天佑 （2分） （二）阅读课外文段，回答问题。（20分）

①这是一位著名流行音乐节目主持人讲的故事。

②年前那个雨雪霏霏。北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为流行音乐节目主持人。

③然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。

④一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？

⑤第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交 谈中，我了解到，他是到这里来应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作。口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。

⑥他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。

⑦刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下定了决心。我走到了车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。

⑧那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金 500 美元。从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用而发愁。

⑨我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。 1、给短文加一个标题，写在文前的横线上。（2分） 2、写出与下面词语意思相近的词语。（4分）

接济（ ） 攀谈（ ） 犹豫（ ） 破旧（ ） 3、第⑥段中的“困境”具体指：（3分）

（1）_________ __ _ _____ ； （2）________ ____ ； （3）________ __________ _ ___。 4 、在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句（两处） ,写下来。（2分）

5、第⑨段中的“这是我人生碰到的一次至关重要的考试”，联系上下文理解“考试” 指的是 （3分） 6、读了这篇短文，你从中受到什么启发呢？（3分）

7、你认为文中的“那名男子”的身份可能是：（1）一个乞丐；（2）一家电台老板；（3）一个骗子；（4）一位应聘者。请你选择一种可能，然后展开合理想像，猜想一下“我”在若干年后与“那名男子”相遇的情景，然后写下来。注意句子的通顺。（3分）

习作（30分）意外的 （30分）

每一个人在生活中，都会遇到许多突如其来、出乎人预料之外的事情。高兴的、悲伤的、惊讶 的、陶醉的……这一个个的意外，让我们的生活变得多姿多彩，充满了戏剧性。 要求：1.把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等等。

2.语句通顺，叙事清楚 3.字数400字以上。

篇四：期中专区 习题1

人教版五年级第九册期中测试卷2

一、走进字词天地。 1.看拼音，写汉字。

bǔ lāo yúěr shí jiàn yú ɡōu （ ） （ ） （ ） （ ） xìnì suǒxìng líuxiè cāo z?nɡ （ ） （ ） （ ）（ ） 2.辨字组词。

溜（ ） 慕（ ） 尝（ ） 荒（ ） 榴（ ） 墓（ ） 偿（ ） 慌（ ） 3.补充词语：

与众不（ ） 源源不（ ） 心灵手（ ） 依依不（ ） 络绎不（ ） 垂头丧（ ） 大喜过（

） 筋疲力（ ） 4. 在（ ）里填上合适的词语。

（ ）的湖面 （ ）的涟漪 （ ）的月光 （ ）的目光 （ ）的夜晚 （ ）的大鲈鱼 （ ）地欣赏 （ ）地操纵 （ ）的抖动 5. 选择正确的解释：

熟：A. 食物烧煮到可以吃的程度 B. 表示程度深 C.植物果实长成了

1．雏儿在我肩上睡得好熟啊！（ ） 2．秋天，果实成熟了。 （ ）

3．米饭煮熟了，香喷喷的。（ ） 二、步入句段田地。 1.回忆课文填空:

(1)

（3）尺有所短，_____________ 世上无难事，____________ 精诚所至，____________ 三百六十行，_______________ 条条大路通______________ 留得青山在，_____________ 2. 对号入座(选词填空)。

居然 果然 必然 竟然

(1)我们种下的花生 ，没有几个月（ ）收获了。 (2)天阴沉沉的，干冷干冷，到了下午（ ）下起了小雨。 (3)不安事物发展规律办事，（ ）会失败。

(４)这样的宏伟建筑，（ ）只用了十个月的时间就完成了。 3.把下列打乱的句子排正确.

( )开始，小花苞穿着绿色的外衣。

( )又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。 ( )几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。 ( )现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。

( )春天来了，月季花长出了一个个花苞。 4. 我能选择最恰当的关联词语填在括号里。

因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就…… (1)( )口袋里有很多钱，我( )能买很多我喜欢的书。 (2)( )口袋里没有多少钱，( )我不能买我喜欢的书。 三、迈入阅读园地： 我爱三峡

我爱三峡,我爱三峡的雄伟壮观,幽深秀丽,急流险滩.

7月17日,我们乘着客轮到了三峡.首先映入我眼帘的是白帝城.住前驶就是三峡的第一峡瞿塘峡.只见两旁山石林立,有的高大雄伟,好像奔驰的骏马,又如手握宝剑的武士;有的妩媚秀丽,宛如温柔的少女,又像飘飘欲飞的仙姑,真是千恣百态 。突然，眼前出现了一座座高耸入云的山峰，青灰色的岩石，光秃秃的一片，悬崖峭壁，怪石嶙峋，使人不禁心惊胆战。

下午一点多钟，客轮来到了著名的神女峰。抬头望去，只见十二座陡峭的山峰忽高忽低从整个大山中拔地而起，真像一群婀娜多姿的神女在向人们致意。外国友人见到这美景,更是赞不绝口.一位白发苍苍的外国老人手捧着一只花环,摘下娇美的花瓣,向空中缓缓撒去,花瓣落在滚滚江水里,飘向远方。

“巫峡到了！”船舱里不知谁高声叫了起来。人们簇拥着走出船舱，我和爸爸也随着人流来到甲板上，好不容易才钻到栏杆旁边。“啊！真美！”我刚看到巫峡就情不自禁地赞叹道。山上盛开着五颜六色的

野花，山坡上是一片墨绿色的树林。我探着身子仔细一看，啊，是橘树！只见千树万枝之中，星星点点地挂着许多金黄色的果实，就像缀在树上的黄宝石。“这是伟大的诗人屈原的故乡，传说有名的《橘颂》一诗就诞生在这儿！”爸爸轻轻地说着，深情地注视着山上的橘树，仿佛是在寻觅诗人留下的足迹。轻烟翠竹笼罩着整个幽深秀美的巫峡，真是云雾缭绕，变幻莫测。

傍晚时分，流急滩险的西陵峡出现在人们面前。我俯视着浑浊的江水，只见旋涡一个接一个，一个大似一人，一圈一圈急速地流进深旋里；江面上急流翻滚，拍击着岸边的石崖，发出震耳欲聋的响声；两岸的河石被冲刷得千奇百怪，有的像巨大的花骨朵，有的像圆盆，还有的像各种精雕细刻的盆花，使人目不暇接。一个巨浪打来，水花溅落在我被太阳晒得发热的脸上，“扑扑”两声，只见一条鳞光闪闪的大鲤鱼蹦出水面，又钻进了滚滚的江水之中。

我爱三峡，我爱三峡的雄伟壮观，幽深秀美，更爱她的急流险滩。1.三峡指的是哪三峡？各自的特点是什么？

2.本文是按照什么顺序写的？

3.全文的中心句是什么？

4.本文主要_____，表达了作者__________。

5.本文由美的句子很多，摘抄一句你最喜欢的，并说说你的理解和感受。

四、漫步习作园地：

同学们,在我们身边有很多你所熟知的动物或植物 ,请你任选一种介绍给大家.注意一定用上我们所学过的说明方法.题目自拟.

篇五：六年级语文上册第七单元测试题2

六年级语文上册第七单元测试题

姓名： 分数：

一、 积累与运用

（一）读拼音写词语（8分）

sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cu?

( ) ( ) ( ) ( )

rì k?u mái zànɡ shí bēi yù xua b? shā

( ) ( ) ( ) ( )

（二）、 判断下列说法是否正确。正确的请在括号里打勾,错误的打叉。（4分）

1、“威胁、帐蓬、衰败、勉励”四个词语中，有一个用错的字。 （ ） 2 “络绎不绝、悲愤欲绝、、绝知此事要躬行“中的三个绝的意思都不一样 。 3 “难道为别人的成功喝彩不是一种美德吗？”与“为别人的成功喝彩不

是一种美德。”两句话的意思一样。 （ ）

4、“今天温度很冷。”与“想到这里，他的眼前展示出一幅美丽的图画。”两个句子都是病句。 （ ）

（三）、下类各句分别采用了哪种修辞手法，在括号中写出来 （4分）

1、鸟儿唱着欢乐的歌儿，迎接着喷薄欲出的朝阳。 （ ）

2、苏格拉底那苍老的声音如同洪钟一般铿锵有力。 （ ）

3、我爱三峡的宏伟壮观，我爱三峡的幽深秀丽。 （ ）

4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）

（四）、按要求积累成语。（3分）

（ ）寝（ ）食 和（ ）悦（ ） （ ）心（ ）力

抑（ ）顿（ ） 取（ ）补（ ） 好（ ）恶（ ）

3、改句子。（4分）

照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

___________________________________________________________

嘎羧凝视着江面。（扩句）

____________________________________________________________

（五）、 按要求填空。（10分）

1、每当 _____________________的时候，总想起这样的一句名言：

____________________________________________________.

2、默写《马诗 》

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3、在括号内填入恰当的关联词语。

生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴，（ ）长相奇特，（ ）行为

十分怪异。（ ）谁不小心打翻了水壶，巨刺蜥蜴（ ）会跑过来，它并不低头喝水，却只是直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。

二、阅读分析

（一）课内阅读

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老

人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng kòng ）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲

属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑

过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那

个（蓝篮）布包，撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1、划去文中错误的字或读音。

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ___ ”划

出

3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“~~~~~~~ ”划出来。

4、文段中出现省略号，它们的用法是：（）

A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽

5、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？

_________________________________________________________________

6、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？ ____________________________________________________________________

（二）阅读短文，回答问题。

山中人虎情

这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天，他在作例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。 经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名"阿弟"。他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。"阿弟"虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。两"弟兄"真成了相伴相依的好朋友了。 三个月过去，该是放虎归山的时候了。"阿弟"主动依偎在"阿哥"怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着"阿哥"。之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。 "阿哥"也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中--确切地说，是"阿哥"遭到群狼袭击的危急时刻。

也是一个冬天。一只老狼带着十三只狼包围了小木屋。几个小时后，他的子弹打光了，眼看厄运就要降临。突然，他看见老狼忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的"阿弟"，在"阿弟"脚下躺着老狼的尸体。

三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食7天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。他顿时猜想可能是"阿弟"遭的暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的"阿弟"躺在铁栏里。他呼唤它。"阿弟"张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有些兴奋。但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。"阿哥"亲手端来食物和饮水，也拒不接受。"阿哥"知道它想重返森林，动物园也别无选择只好照办。

"阿哥"心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的地方，它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。这是谁的过错呢?

1、 选择带点字的正确读音，在下面划"__"

（1）刹（chà shà ）那间 （2）怯怯（qua qia ）地

2、 写出下列词语的近义词

谨慎（ ） 巡察（ ）

3、 写出划线词语的意思

（1）他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。（ ）

（2）他在小木屋与大森林的咽喉道上。（ ）

4、认真读第一至三节，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的"兄弟"情？ ____________________________________________________________________

5、读了这篇文章以后，谈谈你的看法。

__________________________________________________________________________________________________________________________________

三、习作。人与动物、动物与动物之间会发生许多感人的故事，请从你经历过的或听到、读到的故事中选择一个写下来。

小学作文