作业帮读全球通史有感800字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/02 13:34:41 高中作文
篇一：读《全球通史》有感
读《全球通史》有感
031608118 王彧蒋
这是一本贯穿人类历史的史书。作者斯塔夫里阿诺斯以犀利的眼光洞察着历史的一切。他就像司马迁，《全球通史》就像《资治通鉴》一样批判史上，世上可批判的一切。
正是持着这种批判的态度，作者看到“在富有魅力的美国，我们发现太阳并不明亮，人民也并非幸福。相反，今日的美国也是一个动荡不安的国家，许多严重的问题日益加深。”“如今，再也不存在什么世界性的社会模式了无论是社会主义还是资本主义,所有意识形态只是政治家的谎言而已,因为所有社会都处在深深的危机中……就总的社会模式而论，却没有一个可鉴用。”作者还不无幽默地告诫我们“或许，我们应该记住毛主席的劝告：我们能从反面的经验中学到某些东西。”
在今天这个时代，历史可说已成为一个有机整体。因此，要对历史的全貌有一个实际认识。只有将各事件与总体之间千丝万缕的联系一起揭示出来，指出其相似点和不同点，才有可能认识历史的全貌；才能在研究历史时，不仅得到乐趣，且有所裨益。 古人云:秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。这样的事情的发生是愚蠢的是不应该的。正如《纽约时报》所说的“倘若对过去的重大事件逐一寻根究底；过去的一切会使我们特别注意到将
来。”历史也许是一场暴风雨，现在虽然平静，但却隐藏着可怕的灾难。
现在的人们已经知道了历史的重要性，因此对历史考古和研究也很重视。电影《2012》的灵感来源于遥远的古代——玛雅文化。那是一个高度文明的社会，至今水晶头骨之谜还依旧被历史封存的纹丝不透。但是考古学家们根据玛雅历法演绎推算出了2012.12.21这个人类的灭顶时刻。当然这是假的。不过电影《2012》抛给人们一个尖锐的问题，如果那么一天到来，我们该怎么办。也许这是杞人忧天，这是自作多情。那么我们把它看成一场心灵的灾难，以此告诉我们让我们更清醒地去珍惜现在的美好。不要沉迷于世间的荒芜飘渺的贪欲和色欲。往往回归自然，到大山中去呼吸，到大草原上去奔跑，人类才停顿住追名夺权的野蛮思虑。
看待历史就像看一场震撼心灵的电影，你会深思熟虑一番。一百个人有超过一百个的启示。而非像我们的历史教科书一样，喜欢给出现成的结论，让你去背诵。人的感触是不可能被有板有眼的固定的。背诵古板的结论只会让人们厌恶历史教科书。就像《马哲》书一样真的能让人产生绵绵睡意。在一定程度上成了我们的催眠道具。希望以后的中国更加开放，不要再被意识形态所牢牢束缚。历史就像生命。就像生命中必须有裂缝一样，这样阳光才能照进来。
作为一位西方学者，作者能够勇敢地批判其所属的社会，而
不会像我们诸多的历史粉饰家那样遮遮掩掩，粉饰太平。就像明清史被改动的面目全非，体无完肤。给人类留下了的全是谎言和欺骗。如果把历史当玩笑开，人类的可怜真的就很值得同情的了。
书中原始社会一章我很有感触，在看书之前，我听过这么一句经改编的歌词“原始社会好，原始社会好，原始社会男女光着屁股跑……”好像就是传说中的天堂般快乐。一个原始社会的男人，每天只需要劳动两三个小时就可以维持全家人的生活，对于女人来说，各种家务活和照看小孩子更是十分轻松，所以原始社会的人根本不存在“劳动”这个概念，劳动对于他们来说，就像娱乐一样是丰富生活的一部分，而且他们因为食物来源广泛，所以身体非常健康，因为经常迁徙，所以居住环境也十分干净，在那个缺医少药的年代，预期寿命可以达到60岁，更为让人嫉妒的是，生活当中最重要的部分，竟然是谈恋爱，每天谈恋爱，不停地谈恋爱……也许片面，但是这是现代人过度繁忙后的向往。这个年代人们在物质上和精神上有了一定程度的满足，但是这些满足都基于金钱。没有金钱，我们就什么都没有。留下的只有一个人体的躯壳。人们为了满足物质上的享受，只有付出自己的时间和精力。用忙碌换来自己所谓争取到的快乐和享受。
看书，特别是看历史书，收获更多的往往是隐性的，古人讲读史可以明智，此言不虚，虽然我是闲庭漫步般的随风翻了几页《全球通史》，但已经可以明显感觉自己的眼光比以前深邃，深邃是因为我知道什么社会是阴暗面。胸怀比以前宽广，宽广是因
为我知道什么是社会的光明面。这些都是事实赋予我的洞察力。 在阅书时，一目十行后这就话让我尤为在意“现在，人类不再有任何伙伴或敌人，我们面对的只有我们自己，而这也是忧郁症的来源。”这句话同样送给大家。
篇二：读《全球通史》心得体会 读后感 感想
本书是斯塔夫里阿诺斯最重要的一部著作，分为《1500年以前的世界》和《1500年以后的世界》两册。作者采用全新的史学观点和方法，将整个世界看做一个不可分割的有机的统一体，从全球的角度而不是某一国家或某一地区的角度来考察世界各地区人类文明的产生和发展，把研究的重点放在对人类历史事件和它们之间的相互关联和相互影响上，努力反映局部与整体的对抗以及它们之间的相互作用。全书材料新、范围广，除了政治、经济外，还涉及军事、文化、教育、宗教、科学技术等各个方面，并吸收了20年来世界历史学研究诸领域的新成就，读来颇觉新颖，有强烈的现实感。所以，本书在20世纪中期一问世便立即被译成多种文字，颇受好评。
美国许多大学已把《全球通史》作为大学基础课程的教材，甚至连美国的许多军校也把此书作为教材，规定每个学生在毕业前都要修这门课。这部通史被认为是第一部由历史学家运用全球观点囊括全球文明而编写的世界历史。
在今天这个时代，历史可说已成为一个有机整体。因此，要对历史的全貌有一个实际认识，不能不说个别的历史已用处甚微。只有将各事件与总体之间千丝万缕的联系一起揭示出来，指出其相似点和不同点，才有可能认识历史的全貌；才能在研究历史时，不仅得到乐趣，且有所裨益。
在书中，作者主要提出了如下这些内容，值得我们思考。 第一是关于学习。作者认为，人类进步关键在于各民族之间的可接近性和互相影响。只有那些最接近、最有机会与其他民族相互影响相互学习的民族，才最可能得到突飞猛进的发展，并处于领先地位。他们是被迫这样做的，因为这样做既选择了机会同时也选择了压力。如果没有抓住机会，他们就会不断被同化或消灭。这样的理论颇可以引用到个人和社会的关系上。我们的社会充满竞争，只有不断向周围的人学习，我们才能适应社会的竞争环境，避免被淘汰的命运。一味地闭关自守骄傲自大，最终则是自取灭亡。 第二是关于合作双赢。作者认为，以往人类生活在短缺的世界中，可资利用的资源是有限的。一方得益必然引起另一方的受损。因此不可避免地导致个人之间和国家之间为了生存和发展进行的损人利己的战争。而在当代，人类进入一个物质财富能满足所有人类需求的时代。目前我们人类应该考虑的首要问题，不再是经济效率，而是能否建立一种合作双赢的社会关系，使充足的物质财富得以公平合理地分配和利用，从而使人类回归到自由和睦的状态之中。 这些便是我泛读《全球通史》，纵览世界后的些许体会 随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
篇三：全球通史读读后感
读《全球通史》有感
古人云：读史可以明智。美国历史学家斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》，用全球历史观研究世界历史，带给我们全新的视野。
纵观全球通史的结构，能让人清楚地了解到阿诺斯把世界史分成两个阶段，以1500年即新航路的开辟把世界史分为两大部分，而其中各历史事件的发展也是按照时间顺序介绍展开，但两部分的展开是不同的，由于诸重大事件发展的不平衡性，书的研究也有所侧重，作者显然是以最短的篇幅来论述人类进化过程中最漫长的时期，而之所以偏重于人类文明史，大概是人类历史的发展速度一直在不断加快的原因吧。
1500年是个伟大的年代，封建时代森严的社会体系即将崩溃，资本主义胜利的曙光已经到来。新航路开辟前世界还基本是存在在各自独立的地理单元里：西方世界包括乌拉尔山及葱岭、大草原以西的广大世界，这里的文明无疑是繁荣的几乎占据了古代史的大半部分；其次是东亚，主要介绍的是中国和蒙古草原的腥风血雨；还有就是撒哈拉以南的黑非洲，至今都是落后蒙昧难以接近的干旱高原；还有一个就是美洲，1500年以后的世界焦点。欧亚大陆是世界文明的中心，文明的光芒在大陆的两端照亮了黑暗的蒙昧时代。在阿诺斯看来欧亚大陆之所以比其他大陆有更先进的文明，在于这里的各个文明交流更加便捷，在交流中更加成长壮大，最后放出耀眼的光芒。由此，我们可以得知：对外交流是文明进步必不可少的外在条件。对外开放是我国长期坚持的基本国策的意义就在于此。
这本书中，斯塔夫利阿诺斯不仅是把全球史记述了一番，而且更为独到融合了自己的思想，他以局外人的视角客观的评判各个历史时期各个地方所发生的重大事件，这种思想的客观、科学、公正是不同于以往我们审视历史的角度的，并且对于所记述的事件与变革，他不仅可以恰到好处的举例说明，而且对于更是可以突破时间与空间的束缚，他广阔的视角与缜密的思维不得不叫读者赞赏。
全球通史还有一个值得我们关注的观点，那就是东西文明差异及其后果的讨论。从罗马帝国分裂后西方便陷入了长期混乱的时期，从来没有统一过，但是在近代这种混乱却催生了先进的社会形态，也造就了西方世界扩张的民族性格；与此相对的是中国，一直稳定统一，除了魏晋南北朝近三百年的分裂以外，中国一直在统一稳定的政权下延续，续写着帝国传奇。然而也是这种稳定让中国人失去了开疆拓土的动力，在儒家思想一统天下的东方，文人学者士大夫都反对对外扩张。 “可怜无定河边骨，尤是深闺梦里人”。从唐以后华夏人的疆域再也没有扩大过。当乾隆爷在说：“天朝物产丰盈，无所不有”时基督的信徒们正忙着开疆拓
土，划分势力范围。这也是农耕文明与商业文明的区别，前者具有保守性，后者则更有侵略性。只要资本主义存在，侵略和扩张就还会存在。
斯塔夫里阿诺斯以及
读完《全球通史》，一部浩繁的人类发展史历历在目，仿佛经历了一次漫长的时间旅行，惊心动魄，感慨万千。
1402班 李灵凤
篇四：读《全球通史》读后感
读《全球通史》读 后 感
读了《全球通史》，我感触颇深。过去我们的历史教育塑就了我们狭隘的民族主义历史观，这种历史观让我们产生夜郎自大的感觉，对我们是有害的。如果我们要想在全球竞争中取得优势，要想开拓未来的全球市场，读一读《全球通史》是有好处的，它会让我们具备全球视野，更加客观的看待自己和未来的发展。 从我国古代司马迁所著的《史记》，是我国古代的一部具有世界眼光，技术当时中华民族所知的那个世界的历史。学界认为，希罗多德是第一个具有“世界眼光”的史学家，所著《历史》是西方最早的一部“世界史”。正如史学家狄奥尼修斯所说：“希罗多德把历史提高到更高和更值得尊重的阶段，他决定写关于不是一个国家，不是一个民族的事情，但是他在自己的叙述中把许许多多的.各种各样的故事，欧罗巴和亚细亚的多结合到一起。”这种目光远大.胸襟开阔.通贯古今等特点，对西方以后史学的发展，产生了深远的影响。
在人类社会的巨大变动之中，人们从罗马征服世界的过程中，逐渐认识到人类历史的统一性，反映这种人类历史统一性的世界史便应运而生！波里比阿的《通史》传播了“世界主义”的思想。中世纪西方的史学发展长期处于‘停滞’状态中，神学思想的笼罩，中世纪基督教史家的理论，打破了以前以世界作为背景的和以地理上的文明中心为中心的世界史的格局，开始构筑贯彻人类始终的世界史，构筑所有的人和所有的民族都包罗在上帝目的的规划之中的世界通史。
“启蒙时期”蓬勃展开的理性主义史学标志着近代资产阶级史学的确立。伏尔泰在批判博绪埃的《世界通史》的过程中，探讨了人类历史发展的统一性等世界史的理论，亲自编撰深入具体的世界史著作，对同时代和以后世界史理论研究和编撰产生深远影响。学术界一致认为伏尔泰的《论世界各国的风俗和精神》是近代意义上的第一部真正的世界史著作。该书抛弃了在《圣经》基础上构建的.以基督教文明为中心的传统的世界史体系，建立起以人类文明为中心的新的世界史体系；开创性的运用比较方法，从全球的宏观角度来纵横考察人类文明史；扩大了历史研究的范围，综合研究作为整体的人类历史的各个方面，揭示了人类历史发展的统一性。
《全球通史》展现了世界史的新视野。它改变了世界史研究和撰写的西方中心论的传统取向，确立了运用全球观念.包含全球内容的世界史新取向；确立了把世界史作为一个有机体的整体性或全球性研究方法。它改变了历史研究泥古不化的状况，体现了世界史的当代性和全球性。当代社会之中新科技革命的深入发展引起全球各个领域.各个社会的深刻变革，所以要求历史学家在世界史中研究这种变革，因为至今世界历史在很大程度上是连续不断的科学技术革命的历史，以及由此引起的社会制度.思维方式和人际关系方面变革的历史。《全球通史》以今察古，以古鉴今，目的是要人们认识到科学技术革命和社会革命之间存在的严重的时间滞差及其将要造的灾难，从而为实现人类美好的前景服务。从某种意义上说，《全球通史》是一部“醒世箴言”是一部当今世界的“资治通鉴”。
《全球通史》揭示了过去.现在和未来之间的有机联系体现了世界史丰富而重要的认识价值；提出了许多对当代人有启示的.须作思考的问题，并通过历史来寻求解决这些问题的答案，赋予历史以新意，富于智慧，体现了思想的力量。贯穿于书中作者对历史富于见解的思考： 作者在本书中采用全新的史学观点和方法，将整个世界看做一个不可分割的有机的统一体，从全球的角度而不是某一国家或某一地区的角度来考察世界各地区人类文明的产生和发展，把研究的重点放在对人类历史事件和它们之间的相互关联和相互影响上，努力反映局部与整体的对抗以及它们之间的相互作用。全书材料新、范围广，除了政治、经济外，还涉及军事、文化、教育、宗教、科学技术等各个方面，读来颇觉新颖，有强烈的现实感。所以，本书初版问世以来，赞誉如潮，一直畅销不衰，不断再版，被译成多种语言流传于世，可谓经典之中的经典。
当今社会，全球史教育，尤其是其中所表现的人类发展的整体观念和全球方略，对提高人的综合素质，尤其是培养作为地球村一员的当代人的前沿意识和全球眼光是相当重要的！当代大学生值得花功夫学习并且必须掌握的不只是外语.电脑.金融和外贸等课目而已，加强全球史观的教育在当今时代尤显重要了，《全球通史》作为一部“精品教材”，更有助于我们了解历史，把握未来
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