引人注目造句

篇一：小学语文二年级造句练习题目汇总

小学语文二年级造句练习

1、用“连??都??”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然??但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗？

5、用“渐渐地”造句。

例：A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“??像??，像??”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的??有的??还有的”造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

11、用“一手??一手”造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边??一边”造句。

例：A、我一边唱歌一边跳舞。

B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、用“显得”造句。

例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。

B、早上，空气显得格外新鲜。

C、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“??也??”造句。

例：A、雷声小了，雨声也小了。

B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

16、用“川流不息”造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越??越??越??越??”造句。

例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

18、用“一会儿??一会儿”造句。

例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

19、用“只有??才”造句。

例：A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

B、只有讲卫生，才能不生病。

C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

20、用“一??就??”造句。

例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

C、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既??又??”造句。

例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要??就”造句。

例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：A、我终于把作业做完了。

B、春笋终于上市了。

24、用“如果??就”造句。

例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

25、用“多么??多么”造句。

例：A、我们的校园多么美丽呀！

B、我们的老师多么认真呀！

26、用“可爱的”造句。

例：A、她是一个可爱的小姑娘。

B、我有一个可爱的小妹妹。

27、用“高兴地”造句。

例：A、他高兴地叫了起来。

B、我高兴地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

29、用“已经”造句。

例：A、林志杰己经把作业做好了。

B、雨已经停了。

30、用“一件件”造句。

例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

二年级下册造句练习

1.渐渐地：雨渐渐地停了。

我渐渐地长大了。

2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。

我静静地坐在沙发上听音乐。

3.惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4.??像??，像??：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。

（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

6.就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

7.有的??有的??还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

8.一手??一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

9.一边??一边：我一边唱歌一边跳舞。

我一边跳绳一边数数。

我一边读书一边思考。

10.五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

11.??也??雷声小了，雨声也小了。

池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

13.越??越??，越??越??： 闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

14.一会儿??一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

15.只有??才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

只有讲卫生 ，才能不生病 。

只有勤动脑 ，才能有创造 。

16.一??就??：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

17.既??又??：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

多音字与四字词

一、四字词语

1、金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡

2、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香

3、春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪

4、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开

5、川流不息 名胜古迹 高楼大厦 来来往往 风景优美

6、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰

7、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长

8、徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语

9、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方

10、五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛

篇二：造句示例

1.你看，她多么可爱，多么美丽啊！

2.大海是多么的蓝，又是多么的美啊！

3.白云是多么的可爱，是多么的纯洁呀！

4.乡村的夜晚，多么宁静，多么安详啊!

1.这不是桌子，而是椅子。

2.这不是你一个人的事，而是大家的事。

3.小红不是组长，而是劳动委员。

1.老师一本正经的走进教室给我们讲课。

2.爸爸说话总是一本正经的。

1. 挂满了各种各样礼物的圣诞树,格外引人注目。

2.今天小丽穿了一身红，格外引人注目。

3.小强的新鞋格外引人注目。

1.我知道问题的答案，但我假装不知道!

2.他把头扭过去，假装没有看见老师。

3.他假装不认识她。

篇三：造句

造句

1、 反复(一遍又一遍地重复)：

2、 证明：

3、 显著（明显，引人注目，一般指生活水平显著，成绩显著，效果或成效显著）：

4、 时而…….时而……时而……

5、 稍微：

6、 即使……也……

7、 梦寐以求：

8、 闷闷不乐：

9、 迷惑不解（对某事感到非常疑惑，非常不理解）：

10、 疲惫不堪：

11、 款待：

12、 狼吞虎咽：

13、 百分之百：

14、 不能不：

15、 不但……而且……（表示递进关系，代表同一方，如果是褒义那么全是褒义，贬义就全是贬义）

篇四：造句

造句

好奇---------- ------1、我对海洋充满了好奇。

2、小弟弟一脸好奇地看着我。

3、同学们好奇地看着新老师。

使劲----------------1、开学了，大家使劲往教室搬新书。

2、就要迟到了，我使劲往学校跑去。

3、运动会上，我使劲冲向终点。

可惜----------------1、这道题做错，实在太可惜了。

2、一场雨后，花瓣都落在地上，十分可惜。

或者----------------1、明天或者后天，我要去乡下看望外公。

2、一回到家，我就闻到香味，一定是爸爸或者妈妈在做美食。

一定----------------1、我一定要做好这件事情。

2、我一定要把真相告诉他。

肯定----------------1、我通过自己的努力，得到了老师的肯定。

引人注目----------1、公园里的花开了，十分引人注目。

2、街道上，绚丽多彩的广告牌真引人注目。

居然-----------------1、早上还是大晴天，中午居然下起雨来。

果然-----------------1、今天是我的生日，妈妈果然给我买了一个大蛋糕。

2、天气预报今天有雨，下午果然下起雨来。

一本正经----------1、弟弟拿起书本，一本正经地朗读课文。

2、爸爸在书房一本正经地看文件。

3、老师一本正经地教育做错事的男孩。

自言自语-----------1、张大爷总是一个人自言自语。

2、爸爸常常一边看报，一边自言自语。

欢蹦乱跳-----------1、鸟儿在枝头欢蹦乱跳。

2、放学了，孩子们欢蹦乱跳地走出校门。

3、每次回到家，小狗总是欢蹦乱跳地围着我。

篇五：新建 造句

1可望不可即：我们每个人的理想都带有异常绚丽，绽放彩色的光斑，但是我在树立理想是应该脚踏实地从实际出发不要使理想像阳光映衬下的泡泡，轻盈地飞舞，可望而不可即。 2绝处逢生：马航的飞机失联了，它象一只断了线的风筝从人们的视野中消失的无影无踪，人们都在为飞机上的乘客默默地祝福，希望他们能够绝处逢生。

3碌碌终生：远大的理想就像一盏灯塔可以为我们照亮前进的方向，让我们为之奋斗，但是一个人如果没有远大的理想那么他将碌碌终生，无所作为。

4玲珑剔透：母亲对我的期望，宛如一串串玲珑别致的珍珠；我对母亲的承诺，恰似一颗颗玲珑剔透的宝石，时刻鞭策着我前进。

5具体而微：制作盆景是一项精雕细琢的工作，她要求景物具体而微，哪怕是几片树叶，哪怕是几缕长髯，哪怕是田间牧童，哪怕是江边钓叟都要精心雕琢，来不得半点马虎。

6多姿做彩：书是人类进步的阶梯。读书能使浮躁的心变得宁静；读书能使贫瘠的心变得富有；读书，能使平庸的人变得多姿多彩。

7心旷神怡：活泼的海浪，从遥远的天边，喧哗着、歌唱着，涌到平缓的沙滩上，给那金色的沙滩，镶上一道道洁白的花边，令人 心旷神怡 。

8举世无双：中国工农红军的长征是举世无双的壮举令人惊叹，它像一条永远飘扬在地球上的红飘带，成为人类坚强无畏的象征。

9突如其来：这场突如其来的地震扰乱了人们平静的生活. 给人们带来了巨大的痛苦。但是，它也让人们感受到人间真情，感受到党的关怀，感受到政府的温暖。

10得失之患：拥有财富和权势固然是好事，但可能会生出得失之患，稍不留心它就会成为你人生道路上的一块绊脚石。如何利用它多做有益于人民的事情是关键。

11多愁善感：妈妈，我已经长大了。我懂得“谁言寸草心，报得三春晖”。妈妈，我想对您说。您辛苦了，它是您的孩子现在对您仅有的回报。您先不屑的笑我多愁善感，却在无人时为孩子突然的话偷偷拭泪。

12异国他乡：每逢新春佳节，生活在异国他乡的人们总有一种背井离乡的感觉。正所谓：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。他们象一只掉队的大雁，无时无刻不在思想自己的故土。

13.获益匪浅：读完了这本书，我就像一株刚探出地面的嫩芽得到了梦寐以求的阳光，学到了以前从来没学到的知识，领悟到许多以前没明白的道理可谓是获益匪浅。

14.问心无愧：做任何事，都要努力的去做，就像登山一样，哪怕千辛万苦到达山顶看不到美丽的风景也不要后悔，因为自己付出了，自己问心无愧。

15.兴致勃勃：今天，我和爸爸妈妈去海边游玩。海面上停泊着许多大小不等的渔船，像镶嵌在天空中的星星一样一闪一闪，最引人注目的是一艘又高又大的轮船，船上面还有一座四层的楼房。最后，我们兴致勃勃的参观了海底世界。今天真是快乐的一天啊！

十五、宋代万千气象社会风貌的原因：社会安定，生产力发展，经济繁荣 宋代瓦子出现的原因：经济繁荣，随着城市发展市民阶层不断壮大

十六：元朝行省制度的内容、意义

内容：在中央设中书省，地方设行中书省。中国省级行政区划开始于元朝。元朝设宣政院加强对西藏的管理，西藏在元朝时正式成为我国领土一部分。 意义：统一多民族国家得到巩固与发展。

十七：唐太宗、武则天、唐玄宗的相同之处

（1） 重视农业生产。（2）重用人才（3）完善科举制

十八：宋代社会生活

衣：“今世之服，大抵皆胡服”——民族融合的表现

食：北方的肉食中以羊肉为多，南方吃鱼多

行：：邸店如云屯——旅店业兴旺

娱乐：瓦子——娱乐兼营商业场所

节日：传统节日出现——（元旦——春节）

科技：活字印刷术，指南针用于航海

艺术：风俗画——《清明上河图》张择端描写北宋东京（开封）的繁华景象 文化：宋代主要的文学形式是词：代表人物：苏轼、李清照、辛弃疾

北宋苏轼对词的发展有突出贡献扩展了词的内容，着重表达豪放的思想感情，《念奴娇。赤壁怀古》

李清照：风格委婉、感情真挚

南宋辛弃疾把词的豪迈风格发扬光大，倾吐对山河分裂的悲痛（醉里挑灯看剑） 十九：印刷技术

唐朝：雕版印刷——《金刚经》是世界上最早的雕版印刷品

宋朝：活字印刷——北宋毕昇发明活字印刷术，促进了文化传播。

作文素材