排队作文

精选作文:排队作文

什么是排队？排队就是等候。2014年暑假，我和两个同学一起在英国玩的时候，我体会到了排队的真谛。

就在伦敦眼摩天伦下，漫长的排队开始了。开始排队的地点在离入口不远的一棵树下，根据我的计算，排队时间最多不过10分钟。然而我错了，就在离入口五米时，意想不到的事情发生了。

一名管理员朝本该直走的我们打了一个右转的手势，我下意识地朝他指的方向看了一眼，不禁惊呆了，只见旁边的小广场上黑压压地挤满了人，这些人都是等着坐伦敦眼的，他们脚跟碰着脚尖，拥挤地连一根针都插不进去，我用力掐了一下自己，一阵疼痛告诉我没有做梦。我只得接受这个事实。

另外两名同学却聊得很投机，我试图加入他们的对话，但不幸的是他们聊的是足球，而我却对足球一窍不通，我只得呆呆地站着，盼着排队早点结束。

我心里只想着一件事：伦敦眼，伦敦眼！再过一会儿我就能坐上英国最大的摩天伦了。

随着时间的推移，我渐渐忘了我在干什么，太阳从东边跑到西边，再跑回东边，人也开始变得模糊了

突然，一个声音传进了我的耳朵，快点，该咱们了

篇一：小学作文：排队也要有秩序

排队也要有秩序

今天上午

篇二：关于排队的作文(2)

在排队中，我们付出了时间，付出了等待。因此，我们绝不允许有人未经等待便站在了我们前面，浪费我们的时间和等待。但是如果有人等了，失去的不只是时间呢！

正是八月，骄阳似火。接近九月，就要开学了，那报名的日子就悄悄而来。表妹考上了我的那间小学，说报名嘛，当然是由我和妈妈去啦，而报名呢，当然也是要排队，就这样，我们踏上了排队之旅……

走到教室门口，排队的人很多，长长的队伍让人看了心中更焦躁，真后悔没有早点来，我无可奈何地排在了队尾。

刚刚排上队，就有两个阿姨插到了我前面，只见其中一个阿姨一脸惊喜的表情对我前面的叔叔说：“啊，是XX呵，你儿子也来报名哦，跟我女儿同班……”接着，那两个阿姨就顺理成章地“排”到了我前面。讨厌，我缩回了刚刚迈出的脚，心中念道：“这两个阿姨真没素质”算了，不管了，反正也快到我了，心里暗暗安慰自己……刚欲迈步，明明在隔壁队（这里是分两队排的）排着的一个阿姨突然挤了过来，我忍着内心的怒气礼貌地说：“阿姨，我在这里排的，可以把这个位置还给我吗？”……

……一阵沉默后，那个阿姨回过头来，令我意想不到的是，那个“挤”过来的阿姨不但没有任何歉意的表现，还朝我狠狠地挥了挥手，动作中充满了蔑视，朝我说“嚷什么嚷？讨厌！”……我几乎被激傻了，正想说她几句。心想：“讨厌，欺负我是小孩子，你是大人又怎么样，我长得比你还高呢！不过，宽容——是一种美德！”……就这时候，本来站在另一条队伍的一个叔叔也“挤”了过来，完全没当我存在！

我终于忍无可忍，大声说：“哎！你们排队去，真不像话。”那几个插队的大人转过身来，惊讶地看着我，仿佛他们这样做是天经地义，怎么会受到指责呢？于是他们立刻开始反驳，“谁没排队啊？你才没排队呢！”一个阿姨理直气壮地说，“我……”我生气地望着她，“呵，还是这个中学的学生呢，怎么就不动礼貌啊？”那个高个子的叔叔看了看我穿在身上的校服，蔑视地说。“我……”我无奈地看了看身上的衣服，那前面的一列都是插队“挤”过来的叔叔阿姨们现在立刻站在了同一阵线上，一起敌视着我……我一下子感到十分难堪……

“战争”很快平息了，我势单力孤，心中很不是滋味。再看看身后排队的人，好像什么也没发生，大家面无表情地等待着。

我悲哀，我沉默，我无话可说……

生活中有队，讲究先来后到。心中也应该有队……

文明排队看似小事，却事关上海乃至中国的形象。世博会人数多、时间长，每一个参观者都强化秩序意识，自觉排队，就能杜绝来信中提及的类似不文明现象。

在浦东C片区内的一些热门场馆，坐着轮椅的残障人士也在绿色通道前排起长队。我发现，理应遵守的一位残疾人由一位家属陪同的“一人一车”制度变了味，一辆轮椅车陪同两位甚至三位家属的不在少数。“一辆残疾车，方便一家人”，这种不文明的观博行为，让许多遵守排队秩序的参观者产生了不满情绪。

进入展馆内，有些原本在排队过程中还坐轮椅的“残障人士”，竟然立刻起身，大步流星地走到景点前大摆姿势拍照，根本没有之前举步维艰、需要轮椅和旁人搀扶的不便。更有甚者，把轮椅车当成了观博的便捷工具，孙子困了让他在轮椅车上睡觉，家属走累了推他一段路，真不知是谁需要轮椅车？谁才是真正的残障人士和高龄老人？轮椅车他们真的需要吗？还是仅仅作为不排队参观

的手段？我想，这些假冒的“残障人士”借助轮椅车这一便利工具，想要获得不排长队就能进馆参观的狭隘心态，可能就是造成绿色通道前大排长队的原因。世博园区内的轮椅车数量有限，这些人性化的关爱服务，是提供给真正需要它的残障人士、高龄老人的，那些滥用优惠措施的人，已成为倡导市民文明观博理念中的不和谐因素。

我想世博是向世人展示我中华文明的，是一场世界文明的盛宴。我们应维护上海这座城市的形象，更要通过此次盛会向世人展示我国国民的素质。

篇三：排队顺序问题20140208

排队顺序问题（牛吃草问题）

1.某医院为了提高服务质量，对病员挂号进行了调查，其调查结果为：当还未开始挂号时，有N个人已经在排队等候挂号；开始挂号后，排队的人数平均每分钟增加M人．假定挂号的速度是每窗口每分钟K个人，当开放一个窗口时，40分钟后恰好不会出现排队现象；若同时开放两个窗口时，则15分钟分恰好不会出现排队现象．根据以下信息，若医院承诺5分钟后不出现排队现象，则至少需要同时开放的窗口数为（6）．

考点：函数与方程的综合运用．

专题：应用题．

分析：由已知中当还未开始挂号时，有N个人已经在排队等候挂号．开始挂号后排队的人数平均每分钟增加M人．挂号的速度是每窗口每分钟K个人，当开放一个窗口时，40分钟后恰好不会出现排队现象；若同时开放两个窗口时，则15分钟后恰好不会出现排队现象．我们可以构造关于M，N的方程组，求出M，N，K的关系，进而由5分钟后不出现排队现象，构造一个关于n的不等式，解不等式即可得到答案．

解答：解：设要同时开放n个窗口才能满足要求，

则

N+40M＝40K

N+15M＝15K×2

解得：M＝2/5K，N＝24K

∴N+5M≤5Kn

∴24K+2K≤5Kn

解得n≥5.2．

故至少同时开放6个窗口才能满足要求．

故答案为：6

点评：本题以函数为载体，考查函数模型的选择与应用，在利用函数模型，解答应用题时，解答的关键是根据已知条件求出函数的解析式

2.小杰到食堂买饭，看到A、B两窗口前面排队的人一样多，就站在A窗口队伍的里面，过了2分钟，他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍，B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍，且B窗口队伍后面每分钟增加5人．此时，若小李迅速从A窗口队伍转移到B窗口后面重新排队，将比继续在A窗口排队提前30秒买到饭，求开始时，有多少人排队．

考点：一元一次方程的应用．

专题：应用题．

分析：“B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍，且B窗口队伍后面每分钟增加5人”相当于B窗口前的队伍每分钟减少1人，题中的等量关系为：小李在A窗口排队所需时间=转移到B窗口排队所需时间+1/2（30秒），设出未知数列出方程解答即可．

解答：解：设开始时，每队有x人在排队，2分钟后，B窗口排队的人数为：x-6×2+5×2=x-2，

根据题意得：

x/4＝2+(x-2)/6+1/2，

去分母得3x=24+2（x-2）+6，

去括号得3x=24+2x-4+6，

移项得3x-2x=26，

解得x=26．

答：开始时，有26人排队．

点评：解答此题抓住不变（开始排队人数、A窗口每分钟有4人买饭离开和B窗口每分钟有6人买了饭离开）和变（B窗口队伍后面每分钟增加5人）来解决问题．

3.2007年亚洲杯赛事，中国队与乌兹别克斯坦队的比赛牵动着众多中国球迷的心，在未开始检票前，已有1000个球迷排队等待入场．检票开始后，每分钟前来的球迷的个数是固定的，1个检票口每分钟可以进入100个球迷．如果5个入口同时检票，10分钟就没有人排队，如果6个入口同时检票，几分钟就没有排队？

考点：牛吃草问题．

分析：1个检票口每分钟可以进入100个球迷，5个检票口每分钟可以进入100×5个球迷，10分钟就进10×5×100=5000人；又来了

5000-1000=4000（人），即每分钟来400个．6个入口同时检票，每分钟进入100×6=600（人），每分钟比新来的人多进入600-400=200（人），即每分钟相当于新来的400人全部入内，还可以多进之前的200个人，据此解答即可．

解答：解：①5个检票口10分钟进入：10×5×100=5000人；

②又来了：5000-1000=4000（人），

每分钟新来：4000÷10=400（人）；

③6个入口同时检票需要的时间为：1000÷（600-400）=5（分钟）．答：6个入口同时检票，5分钟就没有人排队．

点评：此题属于牛吃草问题，有一定难度，所以在解答时要认真分析．重点要弄清在进入的过程中，人数不断增加．

4.足球比赛10：00开始，9：30允许观众入场，但早有人来排队等候入场．从

5.（2011?长春模拟）某游乐场在开门前有400人排队等待，开门后每分钟来的人数是固定的．一个入场口每分钟可以进来10个游客，如果开放4个入场口．20分钟就没有人排队，现在开放6个入口，那么开门后多少分钟后就没有人排队？

考点：牛吃草问题．

专题：压轴题．

分析：此题里有两个不变的量：一是开门前排队人数是固定数，即400人；二是开门后每分钟来的人数是固定的．按开4个入场口的已知条件，可求出开门后每分钟来的人数．然后设开放6个入场口开门后x分钟后没有人排队，可按以下两种方式求出开门后x分钟总进场人数：一是根据每钟1个入场口进客人数可得开6个入场口x分钟的进场人数；二是根据开门后x每钟来的固定人数加开门前排队的400人，根据这个等量关系即可列出方程．解答：解：4个入场口20分钟进入的人数是：

10×4×20=800（人），

开门后20分钟来的人数是：800-400=400（人），

开门后每分钟来的人数是：400÷20=20（人），

设开6个入场口x分钟后没有人排队，由题意列方程得

10×6×x=400+20x，

40x=400，

x=10，

答：开放6个入场口10分钟后就没有人排队．

点评：关键点：一是由已知条件求出开门后每分钟来的人数；二是根据一个入场口每分钟进客量和开门后每钟来的人数两种方式求开门后设定时间内进客总量这个等量关系．

6.（2013?北京模拟）某小学的六年级有一百多名学生．若按三人一行排队，则多出一人；若按五人一行排队，则多出二人；若按七人一行排队，则多出一人．该年级的人数是127．

考点：孙子定理（中国剩余定理）．

分析：此题属于孙子定理，又叫同余定理，中国剩余定理，分组时，只要余数相同，求总数，就可以先求出分组时组员数目的最小公倍数，然后再加上余数；本题有两个余数，可分部求解．

解答：解：因为按3人和7人一行排队都多出1人，所以总人数应该是3和7的公倍数多1人，即22、43、64、85、106、127、148、169、190、211、?其中符合题意一百多名的只有106、127、148、169、190这五个数

同理，又因为按5人一行排队多2人，所以总人数应该是5的倍数多2，所以总人数的最后一位数字应该是2或7

最终符合题意的是127．

答：该年级的人数是127．

故答案为：127．

点评：此题考查了孙子定理，根据已知条件，只要分组时余数相同，就求最小公倍数，然后加上余数，明白同余定理是解决此题的关键．

8.在成都火车站开始检票时，有a（a＞0）名旅客在候车室排队等候检票进站．检票开始后，仍有旅客继续前来排队检票进站，设旅客按固定的速度增加，检票口按固定的速度检票．若开放一个检票口，则需30分钟才能将排队等候的旅客全部检票完毕；若开放两个检票口，则需10分钟才能将排队等候的旅客全部检票完毕；如果现在要在5分钟内将排队等候检票的旅客全部检票完毕，以后进站的旅客能够随到随检，至少要同时开放几个检票口？考点：一元一次不等式的应用．

专题：应用题．

分析：先设检票开始后每分钟新增加旅客x人，检票的速度为每个检票口每分钟检y人，5分钟内将排队等候检票的旅客全部检票完毕需要同时开放n个检票口；根据开放窗口与通过时间等列方程和不等式解答．

解答：解：设检票开始后每分钟新增加旅客x人，检票的速度为每个检票口每分钟检y人，5分钟内将排队等候检票的旅客全部检票完毕需要同时开放n个检票口．

由题意得：

a+30x＝30y①

篇四：排队上车文明礼仪作文

社会中的文明礼仪

“叮铃铃，叮铃铃??”终于到了放学的时间，小学生们背着书包一蹦一跳地走出了校门。校园的前面，就是一条又长又窄的马路。现在正值下班放学的高峰，马路上川流不息的车辆从我眼前穿过。放眼望去，那一辆辆车，多像一条条摇摆乱舞的蛇，扭来扭去，多么妖娆。

再往前看去，那一条长龙般的、非常有秩序的长影，你们猜是什么？当然是排队等车的人了。你可能会想，这一点儿也不稀奇呀!但你是否想过，能够真正做到井然有序究竟有几人呢？

那天正值最冷的一天，北风呼啸，树枝拍打着有序的节奏，在寒风中树叶瑟瑟发抖，地上的落叶不时随风翩翩起舞。紧挨在公交车站牌的这群等车小学生像一个个哨兵一样站得笔直笔直的。他们伫立在寒风呼啸中，站成一列整齐的队伍，无论是按照年龄、年级排列，还是由矮到高排列着，都能保持整齐的队伍。胸前的红领巾随风飘扬，时刻闪烁着，给繁忙的公路增添了一道亮丽的风景线。

这时，“嘟嘟”声在耳畔响起，只见是公交车来了，有一位老人迈着沉重的脚步向车门走来，走在最前面的小学生看到了，伸出手搀扶这老人一起上了车，而其他人则有序地一步一步迈向车门，多像一支威武的人民子弟兵队伍。上车时，他们也是有前有后地刷卡、投币，一切看起来是那么地井然有序。

这么小的学生居然能够做得这么好，而且比那些大人们都做得好。社会有很多人，一看见车经过，就疯狂得往车上挤，毫不在意别人的感受，只顾着一己之私——抢座位。

看见了小学生的排队候车行为，你是否心中若有所感呢。俗话说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之!”其实，只要我们能从身边的小事做起，从生活的点滴做起，文明就在你我的身边！