共营绿色学习环境1200字作文

精选作文:共营绿色学习环境1200字作文

和谐，多么美好的一个词语，多么美好的意境。请让我们一起来感受一下和谐吧：春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节；春雨是和谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不绝。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。

和谐就是融洽和睦、协调发展。和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会。但现实生活中，由于许多同学、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别，有些人的行为方式不利于团结互助，甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的同学喜欢搞小自由主义，当面不说，背后乱说，班级不说，校外乱议论，导致同学与同学之间互相猜疑，引起同学之间不和睦；甚至有的同学把社会上一些：惟利是图，损人利己，爱占便宜；甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为，也或多或少的带到了校园，这样不仅可耻，简直可以说是道德的囚犯。胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来，丰富了社会主义道德建设的内容，同时也丰富了我们的校园文化，我们中学生在这个富有感召力的今天，我们应该做的是；同学之间要和谐，要团结友爱互助；校园要和谐，构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园。

历史经验一再告诉我们：有没有团结互助的道德风尚，是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一。继承中华民族优良的传统文化，很重要的一个方面，就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德。是啊！我国素以“礼仪之邦”着称于世，讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德。我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今天要为构建一个和谐的校园努力，明天我们要为构建一个和谐的社会而付出，这是历史付与给我们的重任！这是时代付与给我们的使命！今天，把保护环境作为我们的义务，用我们的实际行动保护环境。我们应该懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅要合理利用资源，要竭心尽力保护环境，作为学生，我们更要创建绿色校园。

同学们，我们是21世纪的主人。应当尽己所能地克制不规范行为，创建绿色校园，这岂不是更好么？

说理是议论文的根本。这篇文章注重“摆事实，讲道理”，从生活实际出发，表达自己的思想和看法，提出“融洽和睦、协调发展”的观点，入情入理，让人信服。

篇一：珍惜自然资源,共营生命绿色

众所周知我国是一个地大物博，资源丰富的国家，人们正享受着资源带来的辛福生活。

然而这些资源却在被人们盲目破坏着，也许某一天，我们的子孙后代，再也无法享受着美好的一切。

水是人的生活之源，可是随着人们无休止的利用污染，我们赖以生存的淡水资源已及及可危了。近年来我们村几乎家家都钻了深井，而且要钻到四十多米才够到水。听妈妈说从前都是人工挖井，挖个十几米，那清泉一般的水就喷薄而出了，再按上井架。每户人就都是这样用手压水的，那叫压水井。我还记得我家的压水井。那是爸爸小的时候压的他和我说，他使劲抱着，用手握着井杆往下压，那清凉的井水就冒出来了。现在家乡那压水机已成了一首古老的国元歌谣。我不知道，在以后的日子理，钻井要钻多少米。才能够到水，宝贵的水会不会舍我们而去？

我们村前有一条小河里面布满了塑料袋等生活垃圾，河两边是荒草一片，河水是黄绿色的，还散发着一阵阵恶臭。这是因为上游养鸭厂、造纸厂放的污水都流了进来。现在的垃圾池，20、30年前可是一条美丽无比，名副其实的“玉带”呢！爸爸说小河里的水是清澈的，清得可以看见脚底的沙石还有那一群群的小鱼。大姑娘，小媳妇就蹲在石头上，在水里洗衣服，一边洗一边拉家常。欢乐的笑声随着流水流

向远方。那是一幅多美的万莎图呀。爸爸就和小伙伴在河里游泳，打水仗。在水里捉小鱼、小虾，有时间把手伸进石洞里，就能摸到螃蟹。如今那些小鱼，长牙舞爪的螃蟹，都到哪去了呢？那昔日欢乐的流水声成了阵阵呜咽。“我快要死了快救救我吧!”可是人们已经麻木。对此视而不见还是肆无忌惮的毁坏这条小河。

再来看看我们家乡的土地吧!这些养育了我们一代又一代的肥跃土地，却在日盖城少。村里有一些老房子成了布置房，路边的土地上倒是拔起了一座座漂浪的楼房。这不是占用耕地吗？为什么就不能台理运用土地呢？

我是个农村孩子，我喜欢看家乡那一望无根随风起伏的麦浪。看到收割机突突地把金黄的麦粒送到我们面前。还有那抱着缨子的玉米棒，抱在怀里，就像抱着一个可爱的小娃娃。还有那红红的苹果，黄澄澄的小灯笼似的柿子收获着累累硕果，农民伯伯脸上洋溢着满足和幸福的笑容，这都是土地奉献给我们的。土地是我们的衣食之本呀！啊养育我们的这方热土。爷爷说，我们的土地越来越少，被房子、工厂、被那些抢夺土地的人给抢走了，而我们这些老百姓却无能为力。

水资源在枯竭，土地在缩减，那我们呼吸的空气呢？

有时候下了一场小雨。看看地上却不是雨，而是小泥点，看看树叶，全都是斑斑点点的土色。有人说这是下泥雨了，是空气中的灰尘太多了。

我看过一篇文章，《北京病人》。文中49岁的琴妈得了肺癌，而她的患病原因却是与空气污染有重大关系。空气污染可以说是致癌的催化剂。中国工程院院士终南山曾经说过：北京10年来的肺癌患者增加了百分之36。雾霾天气对呼吸系统有着重要的影响。因为大气污染跟整个环境外部环境内部环境，都是相关的。这比非典更可怕得名“非尊”可以隔离，但是大气的污染是任何人都跑不掉的。琴妈就是这个“跑不掉”的一个

吃完晚饭后，走出家门，常常会闻到一种说不出的臭味，家乡的空气也被污染了。

家园只有一个，地球不能克隆。生活已经向我们敲响了警钟。而且人们恶劣的作为已开始受到惩罚。珍惜资源，提高保护环境的意识，珍惜每一滴水。想想那些用不上水的山区人们，你还会说，节约用水不缺我一个吗？这是我们每个人的职责，只有人人都去做了，那么十四亿人口就是一个庞大的数字。

节约资源从我做起。从我们身边的小事做起。垃圾要分类特别是废弃电池因为一粒纽扣电池会污染六吨水，应该吧电池收起来，送去回收部。多栽树，爱护花草树木，不使用一次性的东西，让我们山青水更绿土地更肥跃。

“珍惜资源，崇尚节约”是我们每个公民的义务，为了我们的地球家园，为了我们的明天更美好，请快行动起来吧！

篇二：珍惜自然资源,共营绿色家园

珍惜自然资源共赢生命绿色

小小葵花

一年一度的全国土土地日——6月25日，即将到来，我的心中波澜起伏、感慨万千。还记得我曾经读过这样的一则寓言故事，读完之后，让我倍受启迪。内容是这样的：从前有个国王去民间巡察，看到了一个农民正在田间耕地，国王问农民心中的珍宝是什么？农民捧起一捧土举到国王面前，国王大笑道：“什么？你把这到处都是的土视为珍宝？”农民很恭敬的对国王说道：“亲爱的国王陛下，土地是我们农民的命脉，更是您权利的象征，国王听后恍然大悟，立刻命令侍卫把农民手中的土用丝绸包起来带回皇宫珍藏。”的确，由此则故事我明白了：土地是让生命生生不息的源泉，有了土地就有了我们人类的家园，我们要热爱们的每一寸土地。

在上学期我们也学过这样的一篇文章——《这片土地是神圣的》，直到现在我还记忆犹新。文章中的每一处地方，都让我体会到了作者十分热爱那片土地，当要把它卖给白人的时候是多么的依依不舍。他把土地上的每一处地方都当成亲人一般呵护、爱护。因为，在他们眼里，这一切都是纯净的美，绚丽的美，美的不可侵犯，美的那样神圣。文中这样说过：“如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。”对呀！动物就像我们人类的好朋友，如果好朋友们都死去了，那我们只是剩下一个空壳，那又有什么乐趣可言。更重要的是，我们不能把扼杀动物当成是一种理

所当然，如果这样，动物也是会对人类进行报复的。还有一句也让我感触颇多的是：“任何降临在大地上的事，终究也会降临在大地的孩子身上。”这句话并不出于夸张，更不属于荒唐，而是活生生的事实。

茫茫宇宙中，地球是迄今为止人类发现的唯一有生物生存的星体。地球奉献给人类清新的空气、肥沃的土地、洁净的水源、富饶的物产?地球无私的哺育着人类，她是我们共同的家园。而今天我们又是怎样对待资源的呢？比如，现在工厂每天排放的废气，汽车的尾气，空调的湿气，臭氧气层的破坏，阳光的紫外线就可以乘虚而入，导致人类的皮肤灼伤。在日常生活中，我们还是否看见过许多这样的事情，一些人走在路上，随手就是一个垃圾袋和纸皮，眼睛都不眨一下就扔在了地上；水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人却不知去向；开着电灯、电视，房间里长时间空无一人；笔记本被随手扔进垃圾桶却只用了几页``````你是否想过，自然资源是有限的，这些看似生活中的小事，却会给人类带来严重的后果。如果我们人人都去扔些垃圾在地上，那地球不就成了“垃圾球”了吗？所以，我们都不能光说不做——假把式，一定要更好地保护环境，珍惜地球上的各种自然资源。

为了人类地球上的碧水、蓝天和沃土，我们一定要珍惜、爱护地球上的每一点资源，每一寸土地，做一个真正地爱我家园、爱我国土的人，让我们共同携起手来，做一件功在当代，利在千秋的事情吧！千万不要再为了自己的利益而破坏那些仅有的土地了，多植树造林，少伐树，挽回我们曾经失去的土地！我们更应该像古人和印

就让我们快快行动起来吧！从我做起，从身边的点滴小事做起！

因为，我们要时刻谨记：“珍惜自然资源，共赢生命绿色”。

篇三：环保征文活动通知

关于举行“珍惜自然资源，共营生命绿色”

学生环保征文比赛的通知

各位老师，同学们：

根据《仕阳二小创建“绿色学校”工作方案》的精神与要求，为丰富校园环境教育活动的内容，增强学生的自我教育意识，保持学生参与绿色学校创建活动的主动性与积极性，特决定于近期举行“珍惜自然资源，共营生命绿色”学生征文比赛活动。现将有关事项通知如下：

一、参加对象：四—六年级全体学生

二、征文内容要求：

1、以“环境保护”和“创建绿色学校”为主题；

2、取材要求接近学生生活实际，具有现实性和代表性；

三、组织办法：

1、以班级为单位，要求人人参与，班主任对本班作品进行初选后送交学校，由学校统一评奖、表彰；

2、一生限交一篇文章；

3、各班于10月31日前完成初选交到教导处统一评选。

四、奖励办法：

对精心组织、积极参与、认真完成、成绩显著的班级评出奖次；对学生优秀的征文评出奖次，颁发荣誉证书。

仕阳二小

2011．10

篇四：保护环境作文

保护环境，共营生命绿色

“哇，好漂亮啊！”，以前每当我们走进大自然，看到这不经雕琢的美，总不由的发出这样一声惊叹。但是现在呢？河水被污染了，树木被砍伐了，当我们看到这一幕幕的时候，我们只会说：“这条河好脏啊，小鱼小虾都没有”。然后再默默的转身离去。

大自然就像我们的家，每当我们看到家里很脏的时候，我们也不会无动于衷吧！我们会立即行动去把我们的家打扫干净——前提是你要足够爱你的家，所以你才会情不自禁的这样做。同样的，我们也爱大自然，爱大自然那些没有经过雕琢的朴实，大自然中那些活泼可爱的动物，丰富多彩的植物······因为爱，所以我们要为它做一些力所能及的事情。

曾经，我在电视上看见过这样一则故事：一个女孩，由于出了事故导致双目失明，从此再也不能看到这个美丽的世界。但是她并没有放弃希望，她天天在心里想着，今天地球变成什么样子了？会依然像以前那样美丽吗？她每天都在幻想着能够重见光明，再好好的看一眼这个令她朝思梦想、如此如醉的世界。终于，终于有一天，她看见了。那是在一个阳光明媚的午后，妈妈牵着她到公园里散步，散着散着就来到了池塘旁边，面对着这臭气熏天的池塘，她突然间又能看见了，这或许是大自然在呼唤她吧，可是此时的她并没有露出重见光明的喜悦之情，反而脸上泛出了忧愁的神情。废气笼罩着天空，看不到一丝的蓝天碧云，污水流淌在池塘中，看不到一只鱼儿在嬉戏，她曾经如此如醉的世界，似乎变得陌生了。转眼望出去，不远处光秃秃的草坪上立着一块“保护环境，人人有责”的牌匾，女孩不觉的笑了一笑便转身离去了。看到这儿，你有没有对自己曾经破坏环境的行为感到一丝的后悔呢？

大自然里的一花一草都是有生命的。它们是我们的伙伴，亲密的朋友，它们奉献出自身的美丽把地球点缀的多姿多彩。不仅如此，它们还能帮助我们呢！比如树木是吸尘器，能够帮我们吸走空气中的尘埃，使空气变得干净；花儿是空气清新剂，能够帮我们净化空气中的臭味，使空气变得清新······大自然中这些花草树木的作用这么大，我们就要爱它，保护它，让它成为我们亲密的朋友。心动不如行动，就请大家携起手来多种花草树木，让我们的朋友越来越多。

地球只有一个，生命只有一次，保护身边的一草一木就是在保护我们自己！想想假如世界没有花草树木，没有绿色，你懒以生存的氧气将在何处获取，你生命的颜色谁来给你绘出？请大家携起手来一起保护环境，共营生命绿色吧！

七年级九班余赟同学