提前准备，小学期末考试作文常见题目素材大收集作文

精选作文:提前准备，小学期末考试作文常见题目素材大收集作文

1、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

2、①读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：

一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。“好，我离开，看你们做得出啥。”

②题目：榜样

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

3、今天我真高兴

要求：

①根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

②有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

4、一个___________的人

提示：

①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

5、A. 难忘的小学生活 B.我拥有一个小秘密

要求：

①两题任选一题写一篇记叙文；

②做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

③文中的地名、校名、人名一律不写真名；

④行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

6、A._________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》《李大伯变了》《我家变了》《家乡变了》等。

B. 在路上见到的一件事

提示：

①可以写在上学或回家路上见到的一件事。

②内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

③要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

要求：

①文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

②全文应写250字以上

7、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

8、学雷锋的日子里

要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

7、记一次活动

提示和要求：

①在六年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

②内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

③字数400字以上。

10、我真想对__________说

提示与要求：

①在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

②通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

③思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。字数在500字以上。

11、想起这件事，我就__________

要求：

①把题目补充完整。

②中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

③字数在450字左右。

12、我得到了__________

要求：

①在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。

②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

③ 450字左右。

13、__________真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

14、不做“小皇帝”了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……

要求：

①请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。

②适当进行心理活动描写。

③不少于450字。

15、一次（堂）______的活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：

①先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

②要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

附：

2016年小升初秋季拓展班招生

主讲：李或老师

科目：数学

A班 

上课时间：周六下午16：00-18：00

B班：

上课时间：周日上午：10：00-12：00

收费标准：每次课两小时，每小时100元，按月收费。

上课地点：动物园南门东都大世界六楼B区

班额：8人以下小组课

报名方式：短信至153 2335 4461 ，

 格式：学生姓名+学校+家长手机号+所报班次A班（或B班）

     如：张小明-东风东小学-13566668888-A班（或B班）

2016年小升初秋季拓展班教学大纲

上课时间：每六下午：16：00-18：00，周日上午：10：00-12：00 数学

课次

学 习 内容

教 学 重点

第1讲

分数乘除法运算技巧（一）

1.了解分数乘除法的运算技巧。

2.学习分数乘除的的简便运算。

第2讲

分数乘除法运算技巧（二）

1.分数乘除法的运算法则；

2.分数乘除法的简便运算。

第3讲

分数乘法应用题

1.求一个数的几分之几是多少的应用题；

2.较复杂的分数应用题。

第4讲

分数综合应用题（一）

1.学习用方程解分数应用题；

2.分数应用题的综合分析。

第5讲

分数除法应用题（二）

1.分数除法应用题中单位“1”。

2.学习对应法解分数应用题。

第6讲

比的应用

1.比的的意义和性质；

2.比的综合应用。

第7讲

圆的周长

1.圆的认识；

2.圆的周长综合题型的解答。

第8讲

圆的面积

1.圆的面积和环形的面积计算；

2.圆的面积综合题型。

第9讲

百分数问题综合应用题

1.百分数问题常见题解答；

2.百分数与分数应用题的解答技巧。

第10讲

商品利润问题

1.掌握用百分数计算折扣问题；

2.折扣以及纳税中的应用题。

第11讲

用百分数解答浓度问题

1.百分数应用题的基本类型；

2.用百分数解答浓度问题。

第12讲

工程问题综合训练

1.工程问题常见应用题解答技巧；

第13讲

行程问题（一）

1．行程问题常见题型解答技巧。

第14讲

行程问题（二）

2.较复杂的行程问题的解答技巧。

第15讲

综合复习

1.综合复习本学期所学所知识块

2.综合测试

篇一：小学期末考试语文作文题目素材(一)

小学期末考试语文作文题目素材（一）

一、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

二、任选一题）(30分)

1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：

一只离群的蜜蜂

1一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。

2“我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。

3“你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。

4“好，我离开，看你们做得出啥。”

2．题目：榜样

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

三、今天我真高兴

要求：

1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

四、题目：我长大了

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

五、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

六、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

七、1．题目(1)_____________变了要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；

提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

八、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

九、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因??都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

十、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。

要求：

1)按书信格式写。

(2)字数在300－400之间。

(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

篇二：期末考试前的准备

期末考试前的准备

期末考试快到了，大家都在为期末考试做准备，当然我也在做准备，而且我做的还要比他们做的还要好。

我先把要准备的先准备好，比如说尺子，文具盒，笔，草稿本等，都是必须的。把这些准备好以后我就复习以前学过的知识，因为我上次的成绩没考好，所以我这次必须把成绩考好，因为这样我才有电视看。

复习语文的时候，我要先把语文的生字复习好，再把每一个单元的日积月累记住，还有要把字写好，这是最关键的。

复习数学的时候，我就是先把重点记好，再就是要把应用题的意思明白，最后就是做题的时候要仔细看好题目，不能粗心大意，要看好题目意思，做完后要仔细检察。

复习英语的时候，一定要做到听，读，写，这三部分。还有就是要把句子的中文明白，意思理解。

复习综合的时候，我就是要把该背的背好，把那些该记的记好，字不会写的要会写，把字写好。

只要我认真把已上要求完成，考试就一定能考好。

柳林小学五年级甲班高文杰

2015年1月23日星期五

篇三：小学期末考试作文题目十大猜想

小学期末考试作文题目十大猜想

摘要：还有一个月左右的时间，期末考试就要来了。下面是快乐学习对本次期末考试小学语文作文题目的猜想，共十个作文题目，希望能够给小学同学们期末考试语文作文的备考起到帮助。

期末考试即将到来，笔者根据自己的感觉，划出了10个作文题目，试图与作文考试题目擦边。值得说明的是，本作文仅限于小学高年级作文，即4年级以上。小学三年级，做前几篇就够了。

一、写人作文：我最钦佩的人

入猜理由：你喜欢的任何人，多可以转化为你钦佩的。爸爸妈妈老师同学等，都可以写。因此，你把这个作文会写了，假如让你写一篇《一个值得怀念的人》之类，基本就不在话下了。

二、写事作文：记印象中最深刻的一件事

入猜理由：即使到高中，只要你写记叙文，你写的也是一件难忘的事和印象中最深刻的事。写好这篇作文，像《童年趣事》《我得到了表扬》、《我和XX的故事》都可以写了就。

三、写人写事作文：那一次，我懂得了（）、我长大了

入猜理由：写人和写事要结合起来，以

五、想象作文：20年后回母校、未来的（）

入猜理由：想象作文分为科幻、童话、未来生活作文，其中畅想未来是最可能考的。无论考不考，学生应该会写。

六、记叙文，写人写事：以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自拟

入猜理由：小学生的话题作文也越来越多了起来，想象生活中有什么值得你珍惜的，写下来吧。这种作文用并列段和递进结构最为妥当。

七、记叙文：童年（寒假/暑假）趣事

入猜理由：这是单纯的写事的作文，也许有可能让学生写写暑假的安排呢。

八、应用文：给XXX的一封信。（倡议书）（感谢信）等入猜理由：应用文是小学生作文的重要组成部分，学生一定要掌握写信格式。应用文中，读后感蛮重要的，建议学生准备一下。考得可能性不大，但是必须要准备好。

九、想象作文：假如我是（），假如我再做一次小学生

入猜理由：想象作文中，容易出“假如”一类题。六年级学生要注意，你们即将小学毕业，必须提防老师考小学毕业的题。譬如：再见了，老师；小学生活最难忘的事。等等。

十、写人写事作文：我为（）而自豪

入猜理由：半命题作文，最容易写这类题目。有事例，有收获。