a,b都是有理数,观察下表中的运算3a+2b=10,5a-6b=8,3a+2b=10,5a-6b=8,a+1/b=?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/06 13:45:16
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a,b都是有理数,观察下表中的运算3a+2b=10,5a-6b=8,3a+2b=10,5a-6b=8,a+1/b=?
a,b都是有理数,观察下表中的运算3a+2b=10,5a-6b=8,
3a+2b=10,5a-6b=8,a+1/b=?
a,b都是有理数,观察下表中的运算3a+2b=10,5a-6b=8,3a+2b=10,5a-6b=8,a+1/b=?
3a+2b=10 -------①
5a-6b=8 --------②
两式联借
得 a=19/7
b=13/14
所以a+1/b=345/91
a,b都是有理数,观察下表中的运算3a+2b=10,5a-6b=8,3a+2b=10,5a-6b=8,a+1/b=?
已知a、b均为有理数,先观察下面的表格中所表示的运算,然后将表中的空格填上与a、b有关的运算:3a-b a+2b a-4b 运算结果:26 4 ()
规定一种新运算:a*b=a+b,a#b=a-b,其中a,b为有理数,化简(a^2 b)*(3ab)+(5a^2 b)#(4ab)的结果为其中的小间隙,是隔开
用*定义新运算a*b=ab+a-b,其中a,b为有理数,则(a*b)+[(b-a)*b]=()再说明下解题过程
对正有理数a,b定义运算@如下:a@b=b(a+b)/-(b-a),则3@4=
(1)两个有理数的和为负数,积为正数,则这两个有理数( )A.都是正数 B.都是负数 C.一正一负 D.不能确定(2)(1/100-10)*(1/99-1)*(1/98-1)*...*(1/2-1)(3)观察下列等式(式子中的“!”
在有理数的原有运算法则中,补充如下新运算符号“△”;当a>b时,a△b=2b;当a≤b时,a△b=3a则当x=4时,(3△x)*x-(5△x)的值是 (“.”和“-”仍为有理数运算中的乘号和减号)
在有理数的原有运算法测中我们补充定义新运算☆如下:当a≥b时,a☆b=2b,当a<b时,a☆b=a,则当x=2时求(1☆x)·x-(3☆x)的值 (“.”和“-”仍为有理数运算中的乘号和减号)
在有理数的原有运算的法则中,我们补充新运算法则@,如下当a≥b时,a@b=b的二次方 a<b时,a@b=a则当X=2时,求(1@x)*x-(3@x)的值.(“*”和“-”仍为有理数运算中的乘号和减号.)
在有理数的原有运算法则中,我们补充定义新运算“+”如下:当a大于等于b时,a+b=b的平方;当a小于b时,a+b=a.则当x等于2时,(1+x).x-(3+x)的值为 (“.”和“-”仍为有理数运算中的乘号和减
对有理数AB定义运算*:A*B=(A-B)/AB,则3*4=
对于有理数a、b,定义运算:“*”,a*b=a.b-a-b-2(1)计算(-2)*3
对有理数a,b定义运算*如下:a*b=(a+b)+(a-b),求(-3)*4的值.
对有理数a、b定义运算“*”如下:a*b=(a+b)-(a-b),求(-3)*4的值.
在有理数的原有运算法则中,我们补充定义新运算“(+)”号如下:当a大于等于b时,a(+)b=bxb;当a 小于b时,a(+)b=a,则(1(+)2)x3-(3(+)2)的值为?(x和-仍为有理数运算中的乘号减号)
设a,b都是有理数,规定符号*的运算:a*b=(—a)+(一b),试求(一2)*5的值
对于有理数a、b,定义运算:a*b=a×b+b+1,求(-3)*(+2)的值
对于有理数a、b,定义运算a△b=3a+b/a-3b,计算:(-2)△[7△(-6)]不要用函数运算