洛朗级数圆环域的问题为什么因为圆环域不同,F(Z)展开的方式(化简)就不同?有没有什么规律(在哪些圆环域里,该提什么项出来)···

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/25 05:22:35
洛朗级数圆环域的问题为什么因为圆环域不同,F(Z)展开的方式(化简)就不同?有没有什么规律(在哪些圆环域里,该提什么项出来)···
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洛朗级数圆环域的问题为什么因为圆环域不同,F(Z)展开的方式(化简)就不同?有没有什么规律(在哪些圆环域里,该提什么项出来)···
洛朗级数圆环域的问题
为什么因为圆环域不同,F(Z)展开的方式(化简)就不同?
有没有什么规律(在哪些圆环域里,该提什么项出来)···

洛朗级数圆环域的问题为什么因为圆环域不同,F(Z)展开的方式(化简)就不同?有没有什么规律(在哪些圆环域里,该提什么项出来)···
你说的应该是类似 f(z)= 1/[z*(z-2)] 在 0

你说的应该是类似 f(z)= 1/[z*(z-2)] 在 0<|z|<2 和 |z|>2 这样的在不同区域的展开式吧?如果是这样的话说,我可以告诉你原因,当然其他的情况也是类似的。
对于 f(z)= 1/[z*(z-2)] 的展开其实是利用等比数列的展开式进行展开的,因此只要将需要展开的部分化为 1/(1-t)的形式 其中必须有 |t|<1 ,明白了这一点剩下的就简单多了。
在 0...

全部展开

你说的应该是类似 f(z)= 1/[z*(z-2)] 在 0<|z|<2 和 |z|>2 这样的在不同区域的展开式吧?如果是这样的话说,我可以告诉你原因,当然其他的情况也是类似的。
对于 f(z)= 1/[z*(z-2)] 的展开其实是利用等比数列的展开式进行展开的,因此只要将需要展开的部分化为 1/(1-t)的形式 其中必须有 |t|<1 ,明白了这一点剩下的就简单多了。
在 0<|z|<2 这个圆环内需要展开的是部分是 1/(z-2),要想顺利展开这个式子只要化为 1/[2(z/2-1)] ,这样就能保证 |z/2|<1 ,于是 f(z)就可以顺利的进行展开展开式的结果为 (-1/2z)*[1+(z/2)+(z/2)^2+……] 。
在 |z|>2 的区域要想得到展开式将 1/(z-2)化为 1/[z*(1-2/z)]的形式,这样以来 |2/z|<1 ,式子可以直接进行展开了。展开式的最终结果是 (1/z^2)*[1+(2/z)+(2/z)^2+……] 。
仔细体会一下吧,反正这样类似的展开式展开都是要变成 1/(1-t) (|t|<1)的形式才能继续进行下去的,所以解决问题的关键就是如何将要展开的部分化为上述形式即可,明白了上述的原理后究竟要从表达式中提什么项出来也就不是什么问题了。
在举一个例子: 1/[z*(z-2)*(z-3)] ,这个式子与上一个差不多,但是对于这式子在 0<|z|<2 的圆环内展开就有所不同了。这个式子要展开的部分1/[(z-2)*(z-3)] 那么要想得到展开式的话提取 2 这个因子对1/(z-3)显然是行不通的,于是我们只能对他提取公因子 3 ,如此操作之后就可以继续进行展开了。

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洛朗级数圆环域的问题为什么因为圆环域不同,F(Z)展开的方式(化简)就不同?有没有什么规律(在哪些圆环域里,该提什么项出来)··· 求一道复变函数,洛朗级数的答案f(x)=1/z2(z–i) 圆环域为z-i绝对值大于零小于1 (z2为z2次方) 磁通量变化的问题比如说一个磁铁在一个金属圆环的正上方 那么磁铁离圆环越远 穿过圆环的磁通量就越少是吗.为什么 求f(z)=2z+1/z^2+z-2的以z=0为中心的圆环环域内的洛朗级数. 为什么我画的圆环一点都不圆? 什么的圆环形容词:()的圆环 圆环面积问题有一个圆,取半径r+dr范围,其中dr是圆环的宽度,求圆环的面积.为什么答案是2πrdr?那dr也无限小,为什么不是0呢 为什么:静止质点从竖直圆环顶点沿任意光滑弦到达圆环的时间等于从圆环顶点自由下落到圆环最低点的时间 圆环的周长 求圆环的面积 求出圆环的面积 求圆环的面积. 圆环的公式 牛顿第二定律应用问题质点自一圆环的最高点A沿不同倾角的光滑轨道由静止滑到圆环上其它各点,试证明:虽然轨道倾角不同,但所需时间相等.并求出时间 请教下大学物理有关分析圆盘转动惯量的知识将圆盘分割为无数个不同半径的圆环,在圆盘上任取一半径为r,宽度为dr的细圆环,则该圆环的面积为2πrdr,这是为什么呀?圆环的面积不是外圆面积 一个均匀带正电的绝缘圆环,为什么顺时针加速旋转与减速旋转,产生的磁场方向不同? maya 曲线挤压问题一根曲线.加一个圆环控制.为什么挤压出来是平的.而不是立体的 泰勒级数和洛朗级数我知道它们的区别是一个在圆域内展开,一个在圆环域内展开;一个正整数次幂,一个正负都有.但是我发现在题目里面,虽然说要“展开成洛朗级数”,但是解题的步骤全都