作业帮小学三年级数学题第2题为什么要这样计算说明一下关键的理解
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/27 01:41:59
小学三年级数学题第2题为什么要这样计算说明一下关键的理解
小学三年级数学题第2题为什么要这样计算说明一下关键的理解
小学三年级数学题第2题为什么要这样计算说明一下关键的理解
10×3×2是没重叠的时候的面积
说明重叠部分计算了2次,需要减去1次
答案收回。
3×10×2-3×3＝51
面积：10乘3加10乘3减3乘3=51平方厘米
周长：10加10加3加3加7加7=40厘米
面积：我们可以用补的方法来计算
10×10=100（平方厘米） 这是大正方形的面积
（10-3）×（10-3）=49（平方厘米） 这是补出来的正方形的面积
100-49=51（平方厘米） 这就是这个图形的面积
还有一种方法
10×3×2=60（平方厘米） 这是两个长方形的面积
3×3=9（平方厘米） 这是重叠的部分
60-9=51（平方...
全部展开
面积：我们可以用补的方法来计算
10×10=100（平方厘米） 这是大正方形的面积
（10-3）×（10-3）=49（平方厘米） 这是补出来的正方形的面积
100-49=51（平方厘米） 这就是这个图形的面积
还有一种方法
10×3×2=60（平方厘米） 这是两个长方形的面积
3×3=9（平方厘米） 这是重叠的部分
60-9=51（平方厘米） 这就是这个图形的面积
周长：周长的话比较简单
10+10=20（厘米） 这是外边的周长
（10-3）+（10-3）=14（厘米） 这是里边的周长
20+14=34（厘米） 这就是该图形的周长了
希望以上这些能够帮助你！
收起
面积：10×3是一个的面积，两个就是2×（10×3）cm²
有一块地方是重叠的，就用2×（10×3）-3²=51 cm²
周长：差不多。一个周长是2×（10+3）=26cm
两个就是52cm，减去重复的52-4×3=40 cm
周长：﹙10＋3﹚×2＋2×﹙10－3﹚＋2×3=26＋14＋6=46（cm）
面积：10×3＋3×﹙10－3﹚=30＋21=51（cm²）
因为这两个长方形相同，所以它们的长和宽也分别相同，该图形的周长为10+10+3+7+7+3=10×4=40
因为这两个长方形叠放，所以面积多出一个小正方形的面积，即该图形的面积为
2×10×3-3×3=60-9=51 或 10×3+（10-3）×3=30+21=51