课文的题目是“燕子”,可是第2自然段为什么写那么多别的事物呢?

课文的题目是“燕子”,可是第2自然段为什么写那么多别的事物呢? 法布尔是什么样的人课文第5自然段 关于《土地的誓言》相关题目概括课文两个自然段的大意.第一段：第二段： 詹天佑课文 从第2自然段中詹天佑是怎样的人 第3自然段第一句写新叶是写了燕子,这是一种（）的写法；文中第（）自然段也用了这种写法 读了《燕子》的第二自然段,你体会到什么四年级下册第三篇课文的燕子,作者郑振铎. 大江保卫战课文后面的题目,急.快第2和第4自然段在写法上有什么不同,这样写有什么好处? 三年级语文下册的第一篇课文燕子 这片土地是神圣的仿照课文第2自然段的写法,写一处自己喜欢的风景 西部印象 短文的第1自然段是写对西部的( )；第2自然段（ ）：第4自然段（ ）. 西部印象 短文的第1自然段是写对西部的( )；第2自然段（ ）：第4自然段（ ）. 《永远的歌声》课文6年级作文,倒数第1和第2自然段,写出来 题目为看星星的西瓜,仿写白兔和月亮的第2自然段300个字 六年级上期17.麋鹿的课文.只要课文就好了,第一段也可以不要主要是要2——7自然段 四年级上册语文课文31课飞向蓝天的恐龙.课文第2自然段中这一假说是指什么 读课文詹天佑第4自然段你觉得詹天佑是一个什么样的人 《少年闰土》课文第15自然段省略号的作用是 丝绸之路课文中的第8自然段是按什么顺序写的