实验室里某小组正在探究一个问题.根据设计方案,小英向试管中加入2 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色.然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液由红色变为无色.（1）他们

实验室里某小组正在探究一个问题.根据设计方案,小英向试管中加入2 mL氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,溶液显红色.然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸,溶液由红色变为无色.（1）他们 某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分,（接着看问题补充里的）进行了有关实验,请你参与他们进行的探究活动：【猜想与假设】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ 某小组同学探究水结冰时体积的变化情况,设计了一个实验：在小药瓶中盛满水,放在冰箱中使水完全凝固,然 验证氯水成分某研究性学习小组设计了以下四个实验来探究氯水的成分,请根据下表回答问题：(1)指出实验①的结论：_____________________________.(2)指出实验②、③、④中的实验现象：②____________ 如何设计高中地理探究问题 某校环保小组监测,一个造纸厂仍在向何里排放无色碱性污水.请你根据碱的两种不同性质,设计两个实验来证明: 实验室需要450ml1mol/L的硫酸溶液,某小组的同学设计如下实验步骤实验室需要450mL 1.0 mol·L1的硫酸溶液某小组的同学设计如下实验步骤并依此进行配制请回答相关问题. 某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.当地重力加速度的大小为什么能引起实验误差?某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示,将一个小 某学校的三个物理兴趣小组的同学在探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系时,分别设计了如图1所示的甲、乙、丙三种不同电路进行探究．实验室为每小组分别提供如右表所示 菊花一般在秋天开放.某生物科技小组的同学在讨论影响菊花开放的生态因素时,有的同学认为菊花的开放是受度的影响,也有的同学认为是受日照长短的影响.请你就此问题设计一个实验,探究 菊花一般在秋天开放,某生物小组的同学在讨论影响菊花开放生态因素时,有的认为菊花的开放是受温度的影响有的认为是受日照长短的影响.请你就此问题设计一个实验,探究影响菊花开放的生 3、某校九年级历史兴趣小组的同学正在开展以“加强国际合作,共创美好未来”（1小组成员想搜集有关国际合作的资料,请你给他们提供两个途径.【探究世界历史】①世界连成一个整体,你认 物理实验题：某研究小组对滑动摩擦力的大小与接触面积接触面湿度是否有关的问题进行探究.某研究小组对滑动摩擦里的大小与接触面积、接触面湿度是否有关的问题进行探究,他们选择了 某实验探究小组为了探究物体的加速度与受合外力之间的关系,设计了如图如何求动摩擦因数,为什么 铝在氧气中燃烧的实验室认识铝的性质的重要基础实验,某课外科研小组利用如图装置设计了一个铝在氧气中的铝在氧气中燃烧的实验室认识铝的性质的重要基础实验,某校课外科研小组利用 某校化学课外活动小组为探究家庭卧室内空气质量(氧气的含量）,需要取卧室内空气,拿到学校进行分析,如果你是该组成员,请你设计一个简便易行的取样方案,写出操作步骤 设计一个探究“盐水和清水凝固点高低”问题的实验方案 某校初三年级在实验室做二氧化碳制取的实验,实验后的废液倒在废液缸中.化学课外活动小组欲对废液的酸碱性进行探究（1）你认为选用——试剂可检验废液是否呈酸性（2）设计实验进行验