某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置它的底部较重可以竖直漂浮在

某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置它的底部较重可以竖直漂浮在 （物理问题）某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置．它的底部较重（2011•陕西）某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置．它的底部较重,可以竖直漂浮在水面, 某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置,它的底部较重,可以竖直漂浮在水面,总质量为0.21kg、底面积为3×10-3m2.不放物体时,在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线,如图-1.（ 某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置,它的底部较重,可以竖直漂浮在水面,总质量为0.21kg、底面积为3×10-3m2.不放物体时,在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线,如图-1.（ 某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置,它的底部较重,可以竖直漂浮在水面,总质量为0.21 kg（1）零刻度在什么位置?(2)在距离零刻度17CM处的刻度是多少?g取10底面积为3×10－3 m2 劲逸同学设计了一个测量物体质量的托盘称,图甲是其原理示意图 1.下列物体中，质量最接近2.0×10的六次方mg的是（ ）A.一头牛 B.一只鸭 C.一粒米 D.一个玻璃杯2.某同学用托盘天平测量一个物体的质量，测量完以后才发现自己错误的将物体放在了右盘，将砝 某同学用天平测量物体的质量时,他读了游码右侧边缘所对的刻度,则测量的结果将会怎么样? 某同学用托盘天平测量物体质量,当天平的指针还在分度盘中线的右侧就用它来测量物体了,这样测得的质量比实际质量? 初三物理题（浮力、压强）1.育才中学科技小组的同学想动手设计一个“浮力秤”,用来称量物体的质量.为此他们想出了许多办法.如：找两个底面积不同的圆柱形玻璃容器,在大容器中装入水, 某同学用天平测物体的质量,在称量时错把物体和砝码的位置放反了,其余操作均正确,则此时的测量值与物体的实际质量相比,可能（ ） 物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究,在一个重为4N,底面积为200cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部,放一个连长为10cm的正方体物块,然后逐渐向容器中倒水（始终未溢出）.通过测量容器中 物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究,在一个重为4N,底面积为200cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部,放一个边长为10cm的正方体物块,然后逐渐向容器中倒水（始终未溢出）．通过测量容器中 物理兴趣小组同学对物体的浮沉条件进行研究,在一个重为4N,底面积为200cm2的圆柱形薄壁玻璃容器底部,放一个连长为10cm的正方体物块,然后逐渐向容器中倒水（始终未溢出）.通过测量容器中 怎样用圆柱形容器测量一个土豆的体积? 某同学在使用天平测量物体质量是,错把物体放在了天平的右盘,所测物体质量是10.5克,则物体的实际质量为原因 用一个底面直径是十CM的圆柱形容器测量土豆的体积当土豆完全放进谁是水面上涨了4CM土豆体积是多少? 用一个底面直径是十CM的圆柱形容器测量土豆的体积当土豆完全放进谁是水面上涨了4CM土豆体积是多少?