“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉.”“何有于我哉”是什么结构?“于”在句子中充当什么成份?

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/27 16:32:28
“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉.”“何有于我哉”是什么结构?“于”在句子中充当什么成份?
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“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉.”“何有于我哉”是什么结构?“于”在句子中充当什么成份?
“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉.”
“何有于我哉”是什么结构?“于”在句子中充当什么成份?

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介宾结构后置
A、用介词"于"组成的介宾短语在文言文中大都后置,译成现代汉语时,除少数译作补语外,大都数都要移到动词前做状语.例：何有于我哉?全句为"于我有何"的倒装句,介宾结构"于我"后置.译为"在我身上有哪一样呢"
B、介词"以"组成的介宾短语后置,在今译时,一般都前置做状语.例：屠惧,投以骨.全句为"以骨投之"的倒装,介宾结构"以骨"后置.译为"把骨头扔给它"；"托臣以讨贼兴复之效"是"以讨贼兴复之效托臣"的倒装,介宾结构"以讨贼兴复之效"后置.

默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉意思 默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉的感受 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?的意思 《论语》：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? 子曰：”默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? 子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 文言文默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉是什么意思 默而识之 学而不厌 诲人不倦 何有于我哉成语是什么 古文:子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉”的意思翻译古文:子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉” 子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?赏析有么?. 论语 中的语句是什么成语的原型?默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉 默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?是论语学而吗? 感悟孔子的性格特点从 子曰：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 《论语·述而》：“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉? 论语八则 默而识之 学而不厌 诲人不倦 何有于我哉?的翻译 论语：默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?意思是什么 帮忙翻译一句文言文：默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?