如图是实验室用里一瓶标签破损的白色粉末状固体,同学取少量该固体放入一洁净试管中,加水振荡后固体溶解,形成无色透明溶液,继续加入少量盐酸,无色无味的气体产生,固体可能是:A硫酸钠B

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/29 23:26:15
如图是实验室用里一瓶标签破损的白色粉末状固体,同学取少量该固体放入一洁净试管中,加水振荡后固体溶解,形成无色透明溶液,继续加入少量盐酸,无色无味的气体产生,固体可能是:A硫酸钠B
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如图是实验室用里一瓶标签破损的白色粉末状固体,同学取少量该固体放入一洁净试管中,加水振荡后固体溶解,形成无色透明溶液,继续加入少量盐酸,无色无味的气体产生,固体可能是:A硫酸钠B
如图是实验室用里一瓶标签破损的白色粉末状固体,同学取少量该固体放入一洁净试管中,加水振荡后固体溶解,形成无色透明溶液,继续加入少量盐酸,无色无味的气体产生,固体可能是:A硫酸钠B氯化钠C碳酸氢钠D氢氧化钠,为什么?

如图是实验室用里一瓶标签破损的白色粉末状固体,同学取少量该固体放入一洁净试管中,加水振荡后固体溶解,形成无色透明溶液,继续加入少量盐酸,无色无味的气体产生,固体可能是:A硫酸钠B
白色粉末,去除b,b为透明晶体,能与酸反应的只有c,气体为co2

如图是实验室用里一瓶标签破损的白色粉末状固体,同学取少量该固体放入一洁净试管中,加水振荡后固体溶解,形成无色透明溶液,继续加入少量盐酸,无色无味的气体产生,固体可能是:A硫酸钠B 右图显示的是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体,小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中,加水震荡后固体溶解,形成无色透明溶液,继续加入少量盐酸,有无色无味的气体产生,该固体 小华在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体 某同学在化学实验室发现了一包由两中盐(不含氢元素)组成的白色粉末,和一瓶标签破损的无色溶液(一种酸),为了确定各自的成分,设计了以下实验:取白色粉末21.8克加入盛有129.4克的无色溶液 实验室中有一包由两种盐(不含氢元素)组成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液.为了确定各自成分,某同学设计了以下实验:白色粉末中加入足量酸溶液后生成无色液体和气体A,无色液 实验室里有一瓶失去标签的酒精和一瓶食盐水,使用不同的方法区别它们 求救 一道化学推断题 PS:常用两种元素组成的钾肥 是硫酸钾或氯化钾么?实验室有一包由两种盐(不含氢元素)组成的白色粉末和一瓶标签破损的未知酸溶液.为了确定各自成分,某同学设计 为了鉴定实验室里一瓶标签脱落的无色试剂,某同学展开如下实验:先用蒸馏水润湿PH试纸,然后用玻 实验室里有一包黑色粉末(可能是MnO2、铁粉和炭粉中的某一种)和一瓶标签破损的无色溶液(如右图),小伟和小燕进行了如下探究:【实 验】黑色粉末与无色溶液混合时,有气泡产生.【查 实验室里一瓶失去标签的试剂,可能是氯酸钾,请写出鉴定该试剂的实验方法和化学方程式 请教o(∩_∩)o...某同学在准备实验时,发现了一瓶失去标签的黑色粉末和一瓶标签破损的无色液体H2( ),该实验室中只有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉四种可能.该同学将黑色粉末与无色 实验室有两瓶标签破损的无色溶液,已知它们分别是稀盐酸和硫酸钠溶液.分别用化学方法和物理方法加以区 实验室有一瓶失去标签的某白色固体,已知其成份可能是碳酸或亚硫酸的钠盐或钾盐,且其成分单一..实验室有一瓶失去标签的某白色固体,已知其成份可能是碳酸或亚硫酸的钠盐或钾盐,且其 实验室有一瓶试剂标签损坏,只剩下一小部分(如图)实验室有一瓶试剂标签损坏,只剩下一小部分(NA2S)请猜测是什么试剂可能的物质 鉴别用试剂 实验现象 离子方程式 4中猜测 现在实验室有一瓶失去标签的白色粉末,已知其中一定含有NaCl,还可能含有Mg(OH)2或者MgSO4.•请填写出白色粉末的可能组成;并设计实验证明 小贾在实验室发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液,标签上标有H2(表示该溶液的化学式当中有H2).他取少量黑色粉末与溶液混合,发现立即产生了大量无色气泡.他的猜想:(1)_______ 高二化学ph计算这课的题25℃时,某化学兴趣小组在测定酸碱中和滴定曲线的活动中,从实验室领取一瓶一元酸(HA)和一瓶pH=11的碱(BOH)溶液.由于标签破损不知道是何种酸,经测得该酸溶液的p 化学 某化学实验室有一瓶标签被腐蚀的碱性溶液,可能是氢氧化钠或