“戴安道就范宣学,视范所为,范读书亦读书,范抄书亦抄书.唯独好画,范以为无用,不宜劳思于此.戴乃画《南都赋图》,范看毕咨嗟,甚以为有益,始重画.”直接写出了戴安道和范宣师生之间——

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/28 00:18:53
“戴安道就范宣学,视范所为,范读书亦读书,范抄书亦抄书.唯独好画,范以为无用,不宜劳思于此.戴乃画《南都赋图》,范看毕咨嗟,甚以为有益,始重画.”直接写出了戴安道和范宣师生之间——
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“戴安道就范宣学,视范所为,范读书亦读书,范抄书亦抄书.唯独好画,范以为无用,不宜劳思于此.戴乃画《南都赋图》,范看毕咨嗟,甚以为有益,始重画.”直接写出了戴安道和范宣师生之间——
“戴安道就范宣学,视范所为,范读书亦读书,范抄书亦抄书.唯独好画,范以为无用,不宜劳思于此.戴乃画
《南都赋图》,范看毕咨嗟,甚以为有益,始重画.”直接写出了戴安道和范宣师生之间——————————的过程.
翻译：范看毕咨嗟,甚以为有益,始重画.
解释“不宜劳思于此”中的“劳思”

“戴安道就范宣学,视范所为,范读书亦读书,范抄书亦抄书.唯独好画,范以为无用,不宜劳思于此.戴乃画《南都赋图》,范看毕咨嗟,甚以为有益,始重画.”直接写出了戴安道和范宣师生之间——
1相互学习.
2范宣看完《南都赋图》,惊叹起来,认为很有好处,于是开始重视绘画.
3花费心思.

1、相互学习
2、范宣看完之后赞叹，认为这很好，开始重新学画画。
3、劳费心神

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